㈠ 兒童期遠視儲備到底是什麼呢為什麼很重要
遠視貯備是一種生理性遠視，換句話說，遠視貯備是正常的生理學狀況，並不是病症。新生嬰兒眼球較小，眼軸長度並沒有做到成年人水準，這時新生兒的眼睛處在遠視情況，這就是生理性遠視。然後伴隨著生長發育睛的遠視近視度數逐減少而趨向認清。
長期近距保護眼睛；過度使用電子設備；戶外活動時長不夠。開展遠視貯備的查驗，保證及時處理、立即干涉，比較大水平保護孩子的眼健康。伴隨著成長發育，眼睛視力慢慢趨於正常的，小孩長到8歲上下的情況下，眼球的高低基本上成型了，眼軸的尺寸已貼近了成人水準，此刻這類生理性的遠視眼就基本上消失了，這一個過程被稱作「認清化全過程」。這代表著，遠視儲備的降低，是眼睛近視發生的一個初期數據信號。
㈡ 什麼是遠視儲備 您的孩子視力正常嗎
遠視儲備 就是孩子生下來眼睛都是遠視的 隨著身體發育眼球發育這些遠視 越來越小 這個過程叫正視化 一般到十二歲 遠視儲備用光了 但是孩子看近多 眼球發育會比身體發育的快 這個過程就會變快 所以 5歲左右進行一次驗光 就可以評估孩子近視情況了
㈢ 幼兒視力儲備值怎麼算
遠視眼的遠點在眼後，為虛焦點。因此，典型的遠視不清，視近更不清。當遠視度數較低時，患者可以利用其調節能力，增加眼的屈光力，將光線聚集在視網膜上，從而獲得清晰視力。但由於頻繁並過度使用調節，遠視者疲勞症狀比較明顯。
要關注青少年遠視的儲備值：青少年近視需防患於未然。眼睛防治專家說，6至7歲的孩子應該有200度遠視儲備值。運用現代視光學技術，可以准確預測到。如果這時遠視儲備值與200度差得很多，如只有50度，則意味著這孩子在小學時會得近視。所以，應該提倡對學齡前兒童做一次全面的視光學檢查，做一下可能患近視的評估和預測。如果發現遠視儲備值不夠，要採取合適的防控措施加以預防。
近年來，我國青少年近視的年齡在提前，這些孩子以後每年又不斷地增加度數，往往到了高中就會達到600度以上了。高度近視很容易造成視覺損害，如視網膜剝離、黃斑變性、玻璃球混濁、青光眼等，這些眼底病都是致盲病，不是簡單地通過戴一副眼鏡或做一次激光手術就能解決的，就好比照相機的鏡頭問題解決了，但膠片問題沒有解決一樣。
人類的眼睛，有兩個迅速發展的黃金期，一個在3至5歲，另一個在12至15歲，而在這兩個迅速發展的黃金期，往往都忽視了對近視的預防。學齡前兒童忙於學繪畫、書法、識字、彈琴、外語等，殊不知這樣會大量消耗遠視儲備值，從而為患近視埋下了隱患。
㈣ 兒童生理遠視儲備值是多少各個年齡段對應的度數是多少
5周歲以下的兒童，視力正常的標准和成人有區別，而這一標准和年齡密切相關。4-5歲的兒童，生理屈光度為200-250度，即有200-250度的遠視儲備值。
6-7歲為175-200度遠視；8歲為150度遠視；9歲為125度遠視；10歲100度遠視；11歲75度遠視；12歲50度遠視。
假如，6-7歲的孩子遠視儲備值與200度差得很多，只有50度，則意味著孩子很可能在小學時會得近視。四五歲起建屈光檔案防近視對家長來說，若只靠感覺了解孩子視力狀況，或等到孩子近視了才關注他們的視力狀況，結果自然不好。
視光專家建議：
孩子五六歲學會認字後就為孩子建屈光檔案，可與該年齡的標准視力、生理屈光度做對比，跟蹤孩子視力情況。
這對每個孩子尤其是剛發現近視的孩子有很大意義。通過建檔及時發現潛在問題，進行用眼指導；對已近視的孩子，除了用眼指導，還可通過麥迪格塑形組合等方式控制其近視的發展，直到眼睛定型。
自從我們有了智能手機、平板等娛樂通訊設備，孩子們的眼健康就越來越糟糕了，它讓自製能力本來就很差的孩子沉迷其中。門診中也越來越多年紀小小就得乾眼症和近視的孩子。
每個孩子都有遠視儲備，若早早消耗掉，就過早開始近視，建議從孩子四五歲起建立屈光檔案，盡早發現孩子視力變化，盡早預防近視。
過早消耗「遠視儲備」是孩子近視原因我們身邊不難看到，不少爸媽因為怕孩子不聽話、鬧騰，或者希望孩子乖乖吃飯，以iPad等平板電腦或者智能手機引誘孩子，一邊放動畫片一邊喂孩子吃飯的場景很常見。
視光專家介紹，過多接觸iPad等平板電腦或智能手機，孩子會花過多時間盯著看，眼睛眨動少，容易出現乾眼症、近視等問題。
「遠視儲備」各年齡不同「遠視儲備」，很多人並不了解。一般情況下，新生兒的雙眼都處於遠視狀態。但隨著生長發育，逐漸趨於正常，直到學齡前基本達到正常。
㈤ 什麼是遠視儲備
遠視儲備，是學齡前兒童的眼睛由於生長發育的原因，眼球較小，眼軸並未達到成人水平，眼睛的前後軸較短，眼睛所看到的景物，
㈥ 什麼叫遠視儲備
很多家長並不知道有遠視儲備這個詞，只有當孩子突然有一天回家說看不清黑板，這個時候家長才開始意識到孩子近視了，然後很焦慮，不知所措！實際上這個時候已經晚了，通常這個時候孩子已經近視100到200度，對應有4.8，4.9的視力，然後去醫院檢查，配鏡，或視力養護，各種手忙腳亂，花了大量的時間與精力，但是孩子還是已經近視了。
通常一個孩子從視力正常到近視不是那麼的容易，有一個過程，但是一旦近視，就如脫韁的野馬一去不返，每年以度數50度到200度蹭蹭向上漲，哪怕近視了養護再好，但孩子要長個，眼球跟著長大，眼軸也不可避免變長，也只是近視度數漲得慢點與快點的區別，但還是一個近視眼，然而這個世界上並沒有後悔葯！
㈦ 孩子視力「遠視儲備」是怎麼回事
遠視儲備指的是調節儲備。成人正常眼軸約24mm,眼軸每增長1mm，則近視增加-3.00D。眼軸每縮短1mm，則遠視增加+3.00D。兒童的眼軸沒有發育完全，比成人眼軸短，所以兒童會有輕度遠視是正常的（+3.00以內）。
隨著兒童年齡逐漸增大，眼軸也隨之增長，在16～17周歲時，眼軸發育基本達到24mm,此時的眼即為正視眼，兒童從遠視眼發育為正視眼之間的屈光度則為調節儲備。如果兒童的調節儲備提前用完:眼軸長度過早的發育至24mm,提前成為正視眼，那麼到了成年後，眼軸則會比正常人眼軸長，也就成為近視。
㈧ 小孩遠視儲備是啥意思
正常情況下，我們所有人剛出生時都是遠視眼。這是因為，新生兒眼球較小，眼軸長度沒有達到成人水平。隨著眼睛的生長發育，會逐漸從遠視變成正視，這個過程叫做「正視化」。如果用眼不當或用眼過度，孩子就可能再從正視變成近視。
兒童青少年在學習和生活中，不可避免地會較長時間近距離用眼。尤其是現在生活方式的改變，很多低齡孩子近距離用眼的時間過長，這就會導致遠視儲備被提早地消耗掉。因此，遠視儲備的異常下降，可以看做是孩子可能發展成為近視的一種先兆。
讓孩子保留一定量的遠視儲備是很有必要的。遠視儲備的存在，是避免孩子發展成近視的緩沖。那麼，不同年齡的孩子，應該有多少遠視儲備呢？
一般來說，4到5歲的孩子應該有210度到220度的遠視儲備；上小學後，6到7歲時，應保有175度到200度的遠視儲備；12歲時，應該還有50度左右的遠視儲備。
如果孩子達不到對應年齡的遠視儲備量，則可能意味著他的儲備已經被提早消耗，出現了視力問題。在此要提醒各位家長朋友們，對於近視，預防比矯正干預更為重要！
㈨ 孩子的眼睛說是儲備值少是什麼意思
當調節放鬆時，平行光線經過眼的屈光系統後聚焦在視網膜之後。遠視眼的遠點在眼後，為虛焦點。因此，典型的遠視不清，視近更不清。當遠視度數較低時，患者可以利用其調節能力，增加眼的屈光力，將光線聚集在視網膜上，從而獲得清晰視力。但由於頻繁並過度使用調節，遠視者疲勞症狀比較明顯。 要關注青少年遠視的儲備值：青少年近視需防患於未然。眼睛防治專家說，6至7歲的孩子應該有200度遠視儲備值。運用現代視光學技術，可以准確預測到。如果這時遠視儲備值與200度差得很多，如只有50度，則意味著這孩子在小學時會得近視。所以，應該提倡對學齡前兒童做一次全面的視光學檢查，做一下可能患近視的評估和預測。如果發現遠視儲備值不夠，要採取合適的防控措施加以預防。 近年來，我國青少年近視的年齡在提前，這些孩子以後每年又不斷地增加度數，往往到了高中就會達到600度以上了。高度近視很容易造成視覺損害，如視網膜剝離、黃斑變性、玻璃球混濁、青光眼等，這些眼底病都是致盲病，不是簡單地通過戴一副眼鏡或做一次激光手術就能解決的，就好比照相機的鏡頭問題解決了，但膠片問題沒有解決一樣。 人類的眼睛，有兩個迅速發展的黃金期，一個在3至5歲，另一個在12至15歲，而在這兩個迅速發展的黃金期，往往都忽視了對近視的預防。學齡前兒童忙於學繪畫、書法、識字、彈琴、外語等，殊不知這樣會大量消耗遠視儲備值，從而為患近視埋下了隱患。