Ⅰ 兒童聽力不好可能有哪些原因
目前導致兒童聽力下降有四大因素，家長們在日常生活中應多加註意。
一、嬰兒出生後一個月已經具有比較完善的聽覺，這個階段不宜接受較大聲音刺激，過大刺激可造成聽覺損傷，給孩子洗澡、洗頭時注意別讓污水灌進耳道，以預防外耳及中耳炎的發生。應該注意正確餵奶和喂水姿勢，即把嬰兒抱起來，取半卧位姿勢，如果母奶過於充足，壓力太大，可以使嬰兒頭稍低，這樣可避免嗆奶或吞咽不及時誤入到耳咽管造成急性中耳炎。
二、在引起聽力下降的各種原因中，中耳炎算是最多見的了。例如急性中耳炎通常都是由耳咽管感染的，通常在傷風感冒時，鼻腔粘膜發炎，活躍的細菌就會從鼻咽部的耳咽管開口直接進入中耳，引起中耳粘膜發炎，在兒童時期，這種情況尤為多見。由於成人耳咽管細窄，彎曲且長，而嬰幼兒則相反，耳咽管短相對較粗，且呈水平方向，故鼻腔和鼻咽部細菌很容易侵入，以致造成急性中耳炎甚至急性化膿性中耳炎而影響聽力。另外還有一種非化膿性中耳炎叫作分泌性中耳炎，目前也是一種日趨常見的疾病，一般冬春季節發病較多，它的特點是中耳腔內積有液體，這種病目前多數人認為與耳咽管功能障礙、機體的免疫功能、以及上呼吸道感染有關，得這種病的孩子有的在感冒後突然出現，有的在不知不覺中發生，常以耳悶、聽力減退為主要表現，少數兒童自述有輕微耳痛，在兒童多表現為聽話遲鈍，誤聽或注意力不集中，把電視機音量開的很大，學習成績下降等，由於臨床症狀不典型極易被家長忽視，造成兒童不同程度的聽力下降或伴隨終身。
三、中耳還常常受到"左鄰右舍"的威脅，如鼻和咽部的疾病，包括鼻竇炎、扁桃體炎、增殖腺炎等，常會並發中耳炎，所以為了保護中耳的健康，還必須注意矯治這一類疾病。臨床上有很多這樣的病例，在摘除患兒肥大的、反復發作的扁桃體後，不僅感冒的機會少了，而且原來反復發作的中耳炎也痊癒了。
四、許多葯物對耳朵來講，具有強烈的毒性，長期使用或一次大量使用，或病兒對這種葯高度敏感都可引起聽覺障礙。最常見的耳毒性葯物有鏈黴素、慶大黴素、卡那黴素等等，這些葯物主要造成聽神經損害，由於小兒在使用這些抗生素時，不能正確反映早期中毒症狀，用一般聽力檢查方法，患兒往往又不能配合。
某些家長應避免教育子女的不良作法，如猛擊患兒頭部，耳部會引起外傷性耳聾，應予以糾正，對於年幼兒童的照顧也必須周到，以免頭部摔傷，引起內耳受損，造成耳聾.
Ⅱ 兒童聽力不好有些什麼表現
如果兒童的聽力有不好的地方，那麼他對一些聲音反應是很不靈敏的，而且經常眼神發直，反應遲鈍，這樣就可以判斷是聽力問題
。
Ⅲ 寶寶耳聾的症狀有哪些
嬰兒耳聾症狀表現。
1、聽力損失。耳聾來的急而強烈，其聽力損失程得了尿道口尖銳濕疣怎麼治度可在瞬間或短時間內達到最大程度。有時候也會在第二天早晨發生，都是由輕到重呈遞增現象，且多為單側耳聾，少數會出現雙側耳聾現象。
2、耳鳴。這是外傷性耳聾最為明顯的症狀，它的發生率為70%。基本上是出現在損傷的幾個小時候，其表現為嗡嗡的響聲，持續時間為一個月或者更長，並且，一些病人會因為耳鳴的出現耳聾忽略了耳聾的存在，從而耽誤了治療時機。
3、眩暈。這種情況也比較常出現，差不多一半的人都有過體會，在頭部遭受外傷後，會出現一瞬間的強烈眩暈，另外嚴重的會持續幾天並且出現惡心、嘔吐等情況，並伴隨耳聾的發生復發的尖銳濕疣怎樣治。一般來說，輕微的眩暈大多可以持續六周以上。
4、耳堵。這是在耳聾發生之前所出現的症狀，患者會覺得耳內閉塞，好像被什麼東西塞住了一樣。
5、眼震，這是伴隨著眩暈的發生而發生的，是眩暈的一種強烈表現反應。
在0～3個月，由於孩子的年齡小，不會表述，對於其聽力障礙的早期症狀，成年人很不容易發現。但是，如果聽力真的出現了問題，也會表現出一些特殊的耳聾信號，如媽媽呼喚寶寶，寶寶無反應。如果在寶寶的右方喊他時，他不能准確地把頭或身子轉向呼喚人的位置，而是轉向相反的或者其他的什麼方向，表現為對聲源的位置判斷能力很差。對於突然的巨大聲響，沒有被驚嚇的反應。在安靜的房間里睡覺時，有別人說話的聲音或雜訊，不動也不醒。當他煩躁或哭鬧時，如果你不在他視線內跟他說話，他安靜不下來。如果有這些情況出現，家長就要及時帶寶寶就醫。
Ⅳ 兒童耳聾的症狀都有哪些
你好，兒童耳聾的症狀都有哪些？
孩子出生以後,通常家長只注意孩子的胖瘦與否，而往往忽視孩子外觀上看不到的聽覺。實際上，只要具備了一定的常識，早期發現孩子的聽力障礙並不是一件困難的事。
孩子剛一出生，就能聽到聲音，此時雖然他們不會做出主動的反應，但卻能夠在聲音刺激下產生下意識的反射動作。例如在安靜環境下，在他耳邊用力擊掌或者突然大的關門聲，他就會本能地出現四肢的抖動、眼瞼的閉合、呼吸節奏的改變等。這種現象會從出生一直保持到三個月時。如果小兒出生後，屢屢對較大的聲音沒有反應，就應該考慮是否有聽力的問題，這可能是耳聾的症狀。
孩子長到四個月後，就有了主動尋找聲源的能力。這時，在孩子的視線之外，給予一定強度的音響刺激，他就會用眼神或轉動頭顱去尋找。到了一周歲時，會聽懂一些簡單的語言聲，例如來來、抱抱、再見等。再大一些就會模仿大人說出一些簡單的話語。到了一歲半時，會按照語言指令，正確指出自己的五官或自己熟悉的物品。兩周歲時能聽懂簡單的語言。
父母經過反復細心的觀察, 如果在哪個年齡段發現孩子的反應不相符，就應該對孩子是否有聽力障礙產生懷疑了。就需請專業的聽力測試者作進一步的檢查或測試,以判斷孩子是否有聽力損失。
稍大一些兒童耳聾初期症狀有哪些？
1. 孩子到了講話的年紀不會講話或發音含糊不清，有的僅會叫簡單的「爸爸」、「媽媽」。
2. 經常注意不到別人在和自己打招呼。
3. 不能一邊看書、看報、寫字、思考問題，一邊和他人交談。
4. 面對面交談時經常打岔或要求對方重復，經常誤解對方語意。習慣於將頭偏向一方(雙耳非對稱性聾)，聽別人講話時總是側耳聆聽或總是用一側耳朵接聽電話……
5. 經常將手攏在耳後，增大接收音量的效果。
6. 看電視或聽收音機時明顯比家人要求的音量大。
7. 兒童本來性格活潑，突然一段時間情緒變得煩躁，愛抓耳朵，也不愛說話了，應引起家長的注意。
耳聾對孩子的一生影響重大，發現孩子有以上耳聾症狀，需要及時到專業醫生處咨詢就醫，否則聽力無法挽回。如果延誤治療的話，會對聽力造成嚴重的損害，甚至造成徹底性的耳聾。如果發現已經是神經性極重度耳聾，那麼盡早的佩戴助聽器或手術植入人工耳蝸，進行聽覺語言康復也是極其重要的。
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Ⅳ 小兒聽力障礙分類有哪些
1、先天性耳聾：患者在出生時或出生後不久，就已存在聽力障礙。多為因母親在妊娠、分娩過程中的異常或遺傳因素等造成的耳聾稱為先天性耳聾，可通過新生兒聽力篩查途徑早期發現。先天性耳聾可分為遺傳性和非遺傳性兩大類。又可分為傳導性、感音神經性和混合性三類。先天感音神經性聾病變為不可逆性，沒有有效葯物可治療，可通過驗配助聽器等，或極重者可進行人工耳蝸植入的方法干預，貴在早期發現並及時干預，如果能做到，絕大多數寶寶可和正常寶寶一樣上普通幼兒園、小學、中學和大學，目前上海市已基本做到。
2、分泌性中耳炎：外耳道的炎症、鼻腔、鼻竇及鼻咽部等上呼吸道的感染均可造成中耳炎，治療不當或不治療還可引起內耳感染，重者可導致全聾及顱內並發症。常見兒童咽鼓管的解剖特點更易使鼻部感染引入中耳，造成反復發作的分泌性中耳炎及化膿性中耳炎。
分泌性中耳炎在兒童中間發病率比較高，該病在學齡前兒童發病時最經常的表現是對父母的呼喚不理睬，家長往往誤認為是注意力不集中；學齡兒童則以學習成績下降，看電視時音量放得很大等為主要表現。引起分泌性中耳炎的原因兒童多是腺樣體肥大、鼻竇炎。常見病因為上呼吸道感染、咽鼓管阻塞（ 如鼻息肉， 腺樣體肥大 , 先天畸形和齶裂等 ）及其它凡能引起咽鼓管機能障礙的疾病（如急、慢性鼻炎、潛水等） 。
滲出性中耳炎最常見的是引起傳導性耳聾，但如果沒有適當的治療或延誤治療，患病時間長可能會引起神經性聾或混合性聾，或者引起粘連性中耳炎，會有漸進性聽力下降，治療起來會很棘手
――因此家長和教師要提高對本病的認識，對反復發生上呼吸道感染的患兒，特別對聲音反應遲鈍、注意力不集中、學習成績下降的患兒，要及時帶到醫院檢查。
3、傳染病導致的聽力損失：流行性腦膜炎、流行性腮腺炎在發病後若未得到及時治療，則會發生感音性聽力損失。指聽覺神經系統受細菌和病毒等病原微生物侵襲，其結構與功能遭到損害所致的聽力下降。此病及時發現及時治療是關鍵，一旦發病超過30天，一般認為回天無術。
4、耳毒性葯物導致的聽力損失：葯物及化學物質可通過全身用葯、體腔體表局部經體循環進入內耳引起中毒 , 或使聽覺通路中毒， 孕婦用葯還可經胎盤進入胎兒體內造成聽覺受損。常見葯物為氨基糖試類抗生素 （ 鏈黴素、卡那黴素、新黴素、慶大黴素等）。聽覺中毒發生的基本因素是個體對耳毒性抗生素毒性的易感性，易感的個體僅用少量葯物（有時就1針）即可引起中毒，甚至是嚴重中毒，此種易感性具有明顯的遺傳性（線粒體DNA缺失或突變等）DD即家族易感性。該病應盡量避免使用耳毒性葯物，如必需使用要關注聽力，一旦波及聽力要及時治療（早期發現並及時治療）。
5、聽神經病：本病並不罕見。青少年多發， 亦可嬰幼兒時期起病。多發於新生兒期有過高膽紅素血症（即黃疸症）的兒童。可為雙耳或單耳聽力減退， 起病隱匿， 臨床表現為特別聽不清對方的言語內容， 即只聞其聲，不辯其意， 該現象在嘈雜的環境中尤為突出。可以有家族史， 如一個家庭中兄妹或姐弟數人同時患病。本病尚無特效治療方法。助聽器的效果存在爭議。近年來有人工耳蝸植入術取得較好療效的初步報道。通常要求患者學習唇讀。
Ⅵ 聽力障礙小孩一般會有什麼表現
由於聽覺障礙，聽覺殘疾兒童在感知覺、注意、記憶、思維等方面都表現出不同於健聽兒童的特點。語言是人類思維和交際的工具。
由於聽力損失，聽覺殘疾兒童的語言形成和發展滯後是顯而易見的。
一、認知特點：
感知覺特點：感知覺是人至基本的心理活動。其中，聽覺是獲取信息至重要的途徑之一。聽覺殘疾兒童由於聽不到或聽不清周圍世界的聲音，使他們對外界事物的感知和認識受到一定程度的影響。聽覺殘疾兒童在感知事物時的特點，主要表現在以下三個方面:
(1)知覺信息：加工不完整感覺是知覺的基礎，知覺的完整性取決於感覺材料的豐富性。由於聽覺刺激的缺損，聽覺殘疾兒童對復雜的事物和環境感知不完整，缺乏聽覺信息加工。聽覺殘疾兒童的知覺信息更多地依賴視覺、觸覺和動覺獲得，不易形成視聽結合的綜合信息。這樣，聽覺殘疾兒童知覺信息加工的整體性和理解性就受到制約。
(2)視覺的優勢地位在一定條件下，各種感覺器官的機能狀態都有可能發生相互影響、相互作用。當聽覺喪失後，視覺在一定程度上處於感知活動中的優勢地位。聽覺殘疾兒童進入學校後，一方面由於長期對視覺的依賴和使用，視知覺經驗豐富;另一方面通過專門的訓練，他們的視覺補償能力有了較大的發展。國內的一些研究表明，聽覺殘疾兒童的視知覺速度提高比較快，在憑借視覺參與的感知活動中，他們的視知覺能力與正常兒童沒有顯著差異。例如，與正常兒童和成人相比，聽覺殘疾兒童的視、觸知覺能力沒有降低。
(3)缺陷補償：聽覺殘疾兒童的視覺、觸覺和動覺與正常兒童並無兩樣。由於聽覺的喪失，聽覺殘疾兒童更多地藉助視覺、觸覺和動覺等感官來認識世界，並進行語言理解和語言交流。這些感官在聽覺殘疾兒童的生活中具有重要的作用，特別是視覺，很多人用「以目代耳」來強調視覺的缺陷補償作用。但值得注意的是，視覺及其他感覺通道對聽覺缺陷的補償作用是有限的，不能完全取代聽覺。
二.注意特點和正常兒童一樣，聽覺殘疾兒童的注意是由無意注意逐步發展到有意注意的。由於聽覺障礙、語言發展遲緩，與正常兒童相比，聽覺殘疾兒童的無意注意和有意注意的形成和發展都比較緩慢。聽覺殘疾兒童的有意注意的穩定性較差，需要活動來支持和吸引，使他們處於積極的活動狀態。另外，聽覺殘疾兒童注意的分配困難。普通兒童可以眼、耳、手、腦並用，同時產生視覺、聽覺和思維的集中。而聽障兒童不能同時既看又聽，視覺興奮和聽覺興奮不能一起產生，無法實現注意的恰當分配。
Ⅶ 孩子聽力不好會存在哪些方面的原因
兒童處於生長發育期，尤其是學齡前階段，是學習語言的關鍵時期。如果此階段兒童由於聽力障礙不能夠接受到足夠的言語信息刺激，就不能夠掌握發音技能，成為「大舌頭」，甚至成為「聾啞殘疾人」。這將給患兒本人、家庭帶來巨大痛苦，和沉重的社會負擔。只要我們在日常生活中注意到點點滴滴的一些情況，常常可以避免一些不幸的發生。那麼，父母平時應該注意哪些潛在的「危險」呢?
01-掏耳
當孩子叫嚷耳朵癢時，有些父母會信手取來發夾、短木棒、毛線針等物，甚至直接用纖長的手指甲，在孩子的耳朵里盲目掏挖。這時，只要稍有疏忽或不慎被他人碰撞，極容易戳破孩子耳道深處的薄薄的鼓膜，造成鼓膜破裂、穿孔，不僅引起耳痛、出血，而且還使外耳與中耳腔直接相通，細菌也就乘虛而入，引起感染，要知道鼓膜參與聲音傳導，若鼓膜穿孔會直接影響聽力。
聽力知識
02-中耳炎
由於耳咽管解剖結構上的特點，幼兒在傷風感冒、以平仰位置吸吮乳汁或惡心、嘔吐時，常常會引起中耳腔的細菌感染，發生急性化膿性中耳炎。當中耳腔內膿液不斷增多時，孩子會因耳痛加劇而大哭，中耳腔內膿液增多的壓力也會引起鼓膜穿孔、破裂。如果不及時就醫或治療不徹底，會造成慢性化膿性中耳炎，如鼓膜不斷遭到破壞，穿孔越來越大，對聽力的影響將日趨嚴重。
聽力知識
03-葯物中毒
孩子患傷風感冒、頭痛發熱時，如醫生盲目給孩子注射鏈黴素、慶大黴素，卡那黴素等耳毒性葯物，會導致少數過敏體質的孩子內耳聽覺器官中毒，聽力明顯下降。甚至，如果病情發生在孩子學說話之前，孩子有可能變成聾啞人。據統計，因使用這類葯物引起的占葯物性耳聾的97%。因而，應盡量避免使用這些耳毒性葯物。
聽力知識
04-外傷
耳外傷原因包括：孩子淘氣時，有些父母盛怒之下，不分清紅皂白打孩子耳光;喜慶佳節，燃放的鞭炮突然在孩子耳邊爆炸，巨大氣浪直沖耳道內鼓膜;游泳時，孩子一側耳朵先撞擊水面……以上外傷都會造成鼓膜破裂、穿孔，直接造成聽力減退。
聽力知識
05-噪音
有些孩子在收看電視或收聽音樂時，往往喜歡把音量開得很大;有的孩子還喜歡聽立體聲音樂，戴上耳機一聽就是幾個小時，無論在行走或做功課時都不願取下。殊不知，長時間接觸高分貝的噪音，會對內耳聽覺器官的神經末梢造成不良刺激，對聽力的損害也很大。
聽力知識
06-耳周病變
耳朵周圍鄰近器官的病變，有時也會涉及到中耳腔，從而引起聽力減退。如鼻炎、副鼻竇炎、扁桃體。
聽力知識
新生兒時期，家長要配合醫生進行聽力普遍篩查。到了幼兒時期，要密切觀察幼兒的聽覺語言行為，一旦發現他們對聲音無反應或反應遲鈍，要盡快送他們去醫院做聽力檢查，明確診斷。耳聾不等於絕症，一旦確診耳聾，應積極進行治療(手術和合理的葯物配合)，以改善患兒聽力。若治療無效，建議家長盡早為孩子選配合適的助聽器，保護殘余聽力。值得重視的是，0～3歲階段，特別1歲以後，是孩子言語能力發展最快階段，應盡早對聾兒進行正規系統的語言康復訓練，同時讓聾兒盡量避免對抗性的體育活動，必要時選擇人工耳蝸。
Ⅷ 小孩子耳聾常見的原因有哪些
兒童耳聾的病因如下
1、雜訊
相對於成人，孩子們更容易受到雜訊的傷害，給聽力帶來損傷，而且往往是在沒有任何知覺的情況下使他們的聽力逐漸減退。
2、葯物中毒
近些年來，濫用葯物已成為造成兒童耳聾的主要因素之一。
3、外傷
如孩子淘氣時，有些父母盛怒之下大力給孩子幾個巴掌;喜慶佳節，燃放的鞭炮突然在孩子耳邊爆炸;游泳時耳朵撞擊水面，以上外力都會造成鼓膜破裂、穿孔，都會直接造成聽力減退等。
4、掏耳
在掏耳朵的時候極容易戳破孩子耳道深處的薄薄的鼓膜，造成鼓膜破裂、穿孔，不僅引起耳痛、出血，而且還使外耳與中耳腔直接相通，細菌也就乘虛而入，引起感染，要知道鼓膜參與聲音傳導，若鼓膜穿孔會直接影響兒童聽力。
5、耳周病變
耳朵周圍鄰近器官的病變，有時也會涉及到中耳腔，從而引起聽力減退。如鼻炎、副鼻竇炎、扁桃體炎等。
6、中耳炎
發生急性化膿性中耳炎時，中耳腔內膿液不斷增多，孩子會因耳痛加劇而大哭。中耳腔內膿液增多的壓力也會引起鼓膜穿孔、破裂。
Ⅸ 聽力障礙有那幾種
聽力障礙俗稱耳聾，是指各種原因導致人聽覺困難，聽不到或聽不清環境聲及言語聲。
其程度包括以下幾種：
輕度：聽談話聲有困難
中度：聽大聲說話有困難
重度：對著耳朵大聲喊只能聽到幾個詞
極重度：對著耳朵大聲喊也聽不到任何詞
聽力障礙會直接影響人們的生活、工作和學習；對於兒童，則可影響其語言能力的發展，嚴重者可因聾致啞。
Ⅹ 兒童聽力不好可能有哪些原因
兒童聽力不好可能有哪些原因？
第一是：先天原因
這種聽力損失意味著孩子出生時有，多數是由於遺傳因素或母親在懷孕時受風疹，麻診，皰疹，梅素等病毒感染以及使用氨基糖甙類抗生素（鏈黴素，慶大黴素，卡那黴素等）或母親在妊娠期間酗酒，吸毒，使胎兒的內耳和聽神經受損。
據科學統計，因使用這類葯物引起的耳聾點葯物性耳聾的97%。因而，應盡量避免使用這些耳毒性葯物。
4.勤於掏耳引發聽力障礙
父母在給孩子耳朵盲目掏挖時，如稍有疏忽或不慎被他人碰撞，極容易戳破孩子鼓膜，造成鼓膜破裂，穿孔，使其外耳與中耳腔直接相通，細菌也就乘虛而入引起感染，直接影響兒童聽力。
5.耳周病變引發聽力障礙
耳朵周圍鄰近器官的病變，有時也會涉及到中耳腔，從而引起聽力減退。