⑴ 0～6歲兒童各個年齡段劃分
0～6歲兒童各個年齡段劃分
0～6歲兒童各個年齡段劃分，兒童發育領域的專家會把人的成長過程分成幾個不同的階段，那麼你們知道0～6歲兒童各個年齡段劃分嗎，下面就跟著我一起來看看吧。
0～6歲兒童各個年齡段劃分1
嬰兒期：出生1~12個月。
其中，斷臍至出生後28天稱為新生兒期。
6個月~12個月的嬰兒稱為較大嬰兒。
幼兒期：1~3歲。
學齡前期：3周歲後至6歲入小學前。
學齡期：7歲~12歲。
從這種劃分方式中可以看出，入小學前（即6歲前）的兒童都可以視作學齡前兒童。
中國目前兒童的入學年齡規定為6歲，所以，3～6歲前的兒童即為學齡前兒童。一定時期內，學齡前兒童的統計信息，是國家發展幼託事業和安排保健機構的重要依據。
(1)兒童生長時間劃分是什麼擴展閱讀
了解學齡前兒童的發展特徵，有利於對孩子的教育培養。例如，根據兒童的認知特點為其選擇學習材料和學習方式，使孩子們通過直接體驗和游戲的形式進行學習，以獲得最佳的效果。
又如，根據學齡前兒童情感不穩定的特點，家長和幼兒教師可以以理解、耐心和堅定的態度，引導兒童進行大量的社會學習和實踐。總之，學齡前兒童的變化是飛速的，並且是有規律的。認識到這一點，就可以運用適當的方法，為孩子的發展作好相應的准備。
1、學齡前兒童生長變化速度驚人
在這個短暫的時期里，兒童學習語言，產生自我意識和在特殊文化背景下的自我環境意識。這一時期兒童的生長發育是有規律、有順序的。例如，在學走之前必須先學站，學會簡單詞彙之後才能學會使用復雜句子。但是，由於環境與文化的影響，學齡前兒童發展變化的具體時間又是不同的。
營養不良會阻礙身體的發育，缺乏與外界交往會推遲語言的發展。梅雷迪恩在南亞、中亞、東南亞和非洲等地經過研究也發現，經濟條件同樣優越的不同種族兒童相比較，他們的生理發育差異並不大。疾病、營養不良等所引起的虛弱、倦怠、冷漠等狀態對兒童的成長發展起著危害作用。
2、學齡前兒童過認知能力有了全面的發展
由於兒童不僅個性有別，所處的文化環境也各不相同，這方面的跨文化研究還有待深入。斯洛賓曾對英國、芬蘭、前蘇聯等國兒童語言發展作了研究，他指出各種文化環境下的兒童大約都是在開始走路的同時開始說話。3歲時已掌握了1000個詞彙，具備了正確使用語法結構的基本能力。
兒童心理學家埃里克森用「羞澀和疑成對自由和自主」刻畫學前兒童的性格。他堅持認為，學前兒童的`性格特徵是高度的自信和自負。根據埃里克森的理論，4—5歲的兒童進入了所謂『懈怠對創造」的第三發展階段，這是他們獨立行動和走向家庭以外的世界的時期。
S·弗洛伊把學齡前兒童劃分為「肛門期」（約18個月—3歲）和「生殖器階段」（3—6歲）兩個心理發展時期。這兩個階段都具有很多情感沖突的可能。弗洛伊德的理論強調，這些沖突如果得不到滿意的解決，將造成兒童的人格障礙，降低他們情感上的正常發展能力。
在認知發展研究上，J·皮亞傑的成果引人注目。皮亞傑認為，兒童在成長過程中要經過許多認知發展階段，他們的思維方式與成人不同。學齡前兒童處於前運算時期，往往憑知覺認識事物，而不是靠思維，還不能夠進行逆向思維。
3、學齡前兒童社交能力也有一定的發展
學齡前兒童有一個共同的特點，只要有可能，便成天玩耍。雖然不同文化背景下兒童玩耍的方式不同，但在玩耍過程中均體現了對周圍成人活動的模仿，而且這些活動能為孩子提供許多與人和物相互作用的機會。
兒童在2歲時家庭以外的社交因子剛剛形成，這個時期的孩子，據人格塞爾報道，他們雖然喜歡與別的孩子在一起，但又不與他人一道玩耍，獨來獨往，自得其樂，還缺乏與他人平等交往的技巧。總是搶先佔取他們想要的東西。
3歲時兒童開始結交朋友，開始獲得起碼的社交能力。他們喜歡討大人高興，對成年人在社交行為方面的適當指教往往能作出正面反應。4歲的兒童確實樂意與其他孩子一起玩，玩得很親密、愉快。富有創造力並相互影響。
4、學齡前兒童的育兒教育
學齡前是一個很關鍵的時期，科學家發現，學齡前兒童大腦里的神經系統是由無數個突觸組成的，兒童在學齡前見到的事物越多，突觸就越發達。這些事物的顏色、形狀、動作等特徵對學齡前兒童是非常有教育意義的。
我們可以通過做游戲、講故事等方法教給寶寶一些常識性知識。比如與寶寶玩老鷹捉小雞的游戲，告訴寶寶老鷹是什麼？小雞是什麼？玩過家家的游戲告訴寶寶爸爸媽媽都非常地愛他。
0～6歲兒童各個年齡段劃分2
寶寶的年齡分段是：
新生兒0~1個月
嬰兒期1~12個月
幼兒期1~3歲
學齡前3~6歲
少兒期：幼升小，一~六年級，小升初 嬰兒－－（習慣中認為是哺乳期的兒童） 是指1周歲以內的孩子。
嬰兒在這個階段生長發育特別迅速，是人一生中生長發育最旺盛的階段。
兒童－－（兒童的定義是包含嬰兒的） 眼下按照社會和人們公認兒童的年齡段為0-12歲，因為此類人群都是正處學齡前和小學階段，而且年齡比較幼小。一些兒童活動都是針對這個年齡段的人群的。
現代漢語詞典》第五版給出的定義是：較幼小的未成年人（年紀比「少年」小）。其中「少年」指「人十歲左右到十五六歲的階段。
」 聯合國《兒童權利公約》中的規定是0－18歲，中國的《未成年人保護法》等法律的規定是0－18歲，醫學界以0～14歲的兒童為兒科的研究對象，中國的兒童組織少先隊的隊員年齡在14歲以下，而共青團員的入團年齡為14歲以上
0～6歲兒童各個年齡段劃分3
兒童年齡范圍是多少
1、兒童權利公約標准
兒童權利公約標准：0～17周歲的孩子稱之為兒童。
2、法律上兒童的年齡范圍
中國法律標准：0～14周歲的孩子稱之為兒童。
3、醫學上兒童的年齡范圍
醫學界標准：0～14周歲的孩子稱之為兒童。
4、國際上兒童的年齡范圍
國際標准：18歲以內都稱之為兒童。
註： 社會和人們公認兒童的年齡段為0～14歲，因為此類人群都是正處學齡前和小學階段，而且年齡比較幼小。一些兒童活動都是針對這個年齡段的人群的。
中國兒童年齡界定
我國兒童年齡劃分：最高人民法院、最高人民檢察院、公安部1984年3月31日《關於當前辦理拐賣人口案件中具體應用法律的若干問題的解答》中，對嬰兒、幼兒、兒童的年齡劃分進行了明確。應以不滿一歲的為嬰兒，一歲以上不滿六歲的為幼兒，六歲以上不滿十四歲的為兒童。
還有一種解釋為「14周歲以下為少年兒童，0-6歲為學齡前兒童。
兒童年齡范圍的不同說法
1、在兒童心理學里，兒童的年齡段很長，從初生至十七八歲都屬於兒童，而且根據心理發展的特點，把兒童心理發展劃分為：乳兒期(初生至1歲)、 嬰兒期(1至3歲)、學前期或幼兒期(3至6歲)、學齡初期(6至12歲)，學齡中期或少年期(12至15歲)、學齡晚期或青年期(15至18歲)。
2、兒童文學里將兒童劃分為五個年齡階段：嬰兒期(1-3歲)，幼兒期(3-6歲)，童年期(6-12歲)，少年期(12-15歲)，少年後期(15-18歲)。
3、從關於拐賣小孩的兒童年齡問題說：關於嬰兒、幼兒、兒童的年齡劃分，應以不滿一歲的為嬰兒，一歲以上不滿六歲的為幼兒，六歲以上不滿十四歲的為兒童。
4、兒童系指18歲以下的任何人,除非對其適用之法律規定成年年齡低於18歲。」這是依據國際《兒童權利公約》界定的《兒童權利公約》由聯合國89年11月20日大會通過。是有史以來最為廣泛認可的國際公約。
⑵ 兒童年齡階段包括時期分別是那幾個
心理學家將個體的心理發展劃分八個階段：
乳兒期（0—1歲）
嬰兒期（1—3歲）
幼兒期或學齡前期（3—6、7歲）
童年期或學齡初期（6、7—11、12歲）
少年期或學齡中期（11、12—14、15歲）
青年期（14、15—25歲）
成年期（25—65歲）
老年期（65歲以後）
(2)兒童生長時間劃分是什麼擴展閱讀
皮亞傑認為兒童的認知發展分為四個階段：
感覺運動期(出生到2歲)、
前運算期(2～7歲)、
具體運算期(7～12歲)、
形式運算期(12歲以上)。
⑶ 孩子成長的各個階段怎麼劃分
兒童時期是生長發育快速變化的時期，各組織器官系統逐漸發育成熟，功能亦趨完善，雖然不同年齡階段的小兒各有其特點。但各期之間並沒有嚴格的界限，而且相互之間有密切聯系。小兒生長發育是一個連續的過程，通常將兒童期劃分為7個階段： - (1)胎兒期:從卵子和精子結合到胎兒娩出統稱為胎兒期。正常孕期約40周(40士2周)，可分為胚卵期、胚胎期和胎兒期3個階段。 (2)新生兒期.自胎兒娩出臍帶結扎時起至生後28天為新生兒期。這一時期小兒脫離母體開始獨立生活，適應外界環境的能力差，故應特別注意護理和新生兒疾病的防治，以降低新生兒的發病率和死亡率。圍生期又稱圍產期.是指胎齡滿28周(體重大於等於100克)至出生後7天。這一時期是小兒經歷巨大變化、生命易遭受最大危險的時期。 (3)嬰兒期:從出生到滿1周歲之前為嬰兒期。嬰兒期是小兒出生後生長發育最迅速的時期。 (4)幼兒期:1周歲後到滿3周歲之前為幼兒期。此期小兒的語言、思維和應人應物的能力增強，但識別危險的能力較差，故應注意防止意外傷害的發生。 (5)學齡前期:3周歲後(第4年)到人小學前((6^-7歲)為學齡前期。此期小兒體格發育速度減慢，但求知慾強，可塑性也強，是培養良好習慣的重要時期。 (6)學齡期:從人小學起((6-7歲)到青春期(女12歲，男13歲)開始之前稱學齡期，相當於小學階段。 (7)青春期:是從兒童時期過渡到成年人的一個發育階段.女孩從11-12歲開始到17-18歲，男孩從13-15歲開始到19-21歲稱青春期(相當於中學學齡期).但個體差異大，有時可相差2-4歲。一般女孩比男孩約早2年。 從以上幾點你是不是已經了解了要從哪些方面去了解兒童的生長教育呢，更了解的他的每個時期能夠很好的教育，培養。
⑷ 人的生長發育分為哪幾個時期
6個時期，嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期、老年期。
1、嬰兒期
指從出生到滿1歲以前的一段時期。是小兒生後生長發育最迅速的時期。嬰兒是指1周歲以內的孩子。嬰兒在這個階段生長發育特別迅速，是人一生中生長發育最旺盛的階段。
2、幼兒期
從1歲開始至滿3歲稱為幼兒期，這一時期是兒童智力的發展非常迅速的時期，是孩子的特殊才能開始表現的時期，也是個性、品質開始形成的時期。幼兒期個性的形成是以後個性發展的重要基礎。
3、童年期
從幼兒期結束到入小學前，即3～7歲，是學齡期。從入小學到青春發育開始，一般指7到12歲，也包括人生自胎兒期至青春期的階段。
4、青春期
指以生殖器官發育成熟、第二性徵發育為標志的初次有繁殖能力的時期，在人類及高等靈長類以雌性第一次月經出現為標志；泛指青春期的年齡。青春期是指由兒童逐漸發育成為成年人的過渡時期。青春期是人體迅速生長發育的關鍵時期。也是繼嬰兒期後，人生第二個生長發育的的高峰。
5、成年期
一般是指個體從24、25歲起到60歲的時期。通常人們又把這一時期劃分為兩個階段：即成年前期，從24、25歲到40歲；成年後期40～60歲。成年期身心發展變化的特點是比較平穩，不像童年期、少年期、青年期或老年期那麼顯著和劇烈。
6、老年期
人生過程的最後階段。特點是身體各器官組織出現明顯的退行性變化，心理方面也發生相應改變，衰老現象逐漸明顯。由於各種變化包括衰老是循序漸進的，人生各時期很難截然劃分。衰老與一般健康水平有關，不同時代、不同地區的人，衰老進度也不同。
⑸ 孩子成長的各個階段怎麼劃分
兒童時期是生長發育快速變化的時期，各組織器官系統逐漸發育成熟，功能亦趨完善，雖然不同年齡階段的小兒各有其特點。但各期之間並沒有嚴格的界限，而且相互之間有密切聯系。小兒生長發育是一個連續的過程，通常將兒童期劃分為7個階段： - (1)胎兒期:從卵子和精子結合到胎兒娩出統稱為胎兒期。正常孕期約40周(40士2周)，可分為胚卵期、胚胎期和胎兒期3個階段。 (2)新生兒期.自胎兒娩出臍帶結扎時起至生後28天為新生兒期。這一時期小兒脫離母體開始獨立生活，適應外界環境的能力差，故應特別注意護理和新生兒疾病的防治，以降低新生兒的發病率和死亡率。圍生期又稱圍產期.是指胎齡滿28周(體重大於等於100克)至出生後7天。這一時期是小兒經歷巨大變化、生命易遭受最大危險的時期。 (3)嬰兒期:從出生到滿1周歲之前為嬰兒期。嬰兒期是小兒出生後生長發育最迅速的時期。 (4)幼兒期:1周歲後到滿3周歲之前為幼兒期。此期小兒的語言、思維和應人應物的能力增強，但識別危險的能力較差，故應注意防止意外傷害的發生。 (5)學齡前期:3周歲後(第4年)到人小學前((6^-7歲)為學齡前期。此期小兒體格發育速度減慢，但求知慾強，可塑性也強，是培養良好習慣的重要時期。 (6)學齡期:從人小學起((6-7歲)到青春期(女12歲，男13歲)開始之前稱學齡期，相當於小學階段。 (7)青春期:是從兒童時期過渡到成年人的一個發育階段.女孩從11-12歲開始到17-18歲，男孩從13-15歲開始到19-21歲稱青春期(相當於中學學齡期).但個體差異大，有時可相差2-4歲。一般女孩比男孩約早2年。 從以上幾點你是不是已經了解了要從哪些方面去了解兒童的生長教育呢，更了解的他的每個時期能夠很好的教育，培養。
⑹ 孩子成長的各個階段怎麼劃分
兒童時期是生長發育快速變化的時期，各組織器官系統逐漸發育成熟，功能亦趨完善，雖然不同年齡階段的小兒各有其特點。但各期之間並沒有嚴格的界限，而且相互之間有密切聯系。小兒生長發育是一個連續的過程，通常將兒童期劃分為7個階段： - (1)胎兒期:從卵子和精子結合到胎兒娩出統稱為胎兒期。正常孕期約40周(4...0士2周)，可分為胚卵期、胚胎期和胎兒期3個階段。 (2)新生兒期.自胎兒娩出臍帶結扎時起至生後28天為新生兒期。這一時期小兒脫離母體開始獨立生活，適應外界環境的能力差，故應特別注意護理和新生兒疾病的防治，以降低新生兒的發病率和死亡率。圍生期又稱圍產期.是指胎齡滿28周(體重大於等於100克)至出生後7天。這一時期是小兒經歷巨大變化、生命易遭受最大危險的時期。 (3)嬰兒期:從出生到滿1周歲之前為嬰兒期。嬰兒期是小兒出生後生長發育最迅速的時期。 (4)幼兒期:1周歲後到滿3周歲之前為幼兒期。此期小兒的語言、思維和應人應物的能力增強，但識別危險的能力較差，故應注意防止意外傷害的發生。 (5)學齡前期:3周歲後(第4年)到人小學前((6^-7歲)為學齡前期。此期小兒體格發育速度減慢，但求知慾強，可塑性也強，是培養良好習慣的重要時期。 (6)學齡期:從人小學起((6-7歲)到青春期(女12歲，男13歲)開始之前稱學齡期，相當於小學階段。 (7)青春期:是從兒童時期過渡到成年人的一個發育階段.女孩從11-12歲開始到17-18歲，男孩從13-15歲開始到19-21歲稱青春期(相當於中學學齡期).但個體差異大，有時可相差2-4歲。一般女孩比男孩約早2年。 從以上幾點你是不是已經了解了要從哪些方面去了解兒童的生長教育呢，更了解的他的每個時期能夠很好的教育，培養。
⑺ 小兒年齡階段劃分為幾個時期各期界限如何
1、新生兒期。
從娩出到生後28天。
2、嬰兒期
指從出生到滿1周歲以前的一段時期。是出生後生長發育最迅速的時期，嬰兒在是人一生中生長發育最旺盛的階段，也是最短的一個階段。
3、幼兒期
兒童從1～3周歲末的這個時期稱為幼兒期。這是學齡前期之前的時期，因此，也有人稱為「先學前期」。
4、學齡前期
幼兒滿3歲後至7歲前的時期。這個時期是兒童進入幼兒園接受教育的時期，故稱學齡前期。此時體格生長發育處於穩步增長狀態，智能發育較幼兒期更加迅速，與同齡兒童和社會事物有了廣泛的接觸，知識面能夠得以擴大，自理能力和初步社交能力能夠得到鍛煉。
5、學齡期
指6~7歲入小學起至12~14歲進入青春期為止的一個年齡段。腦的形態已基本與成人相同，智能發育較前更成熟，控制、理解、分析、綜合能力增強，是長知識、接受文化科學教育的重要時期。
(7)兒童生長時間劃分是什麼擴展閱讀：
兒童期是人生發育的最重要階段。年齡越小，差別越大。生長表示身體和器官的量的增長。生長與發育關系密切，是身體在質和量兩方面進展的動態變化。
全身各系統發育的速度不同，一般按自上而下的次序進行。頭部發育最早，停止也早；下肢發育的開始及停止較遲；神經系統和淋巴系統的發育先快後慢。出生後第一年，腦的發育最快。幼兒期咽部淋巴組織和扁桃體增長較快，10歲以後發育減慢。生殖系統及肌肉到青春期後方迅速發育。身高及體重在乳幼兒期及青春期有兩次高速度增長。
⑻ 兒童時期是怎樣劃分年齡階段的
兒童期亦稱學齡初期或童年期。約7歲至12歲前的時期。此時期身體的生長仍穩步增長，除生殖系統外，其他器官的發育已接近成人水平，大腦皮質抑制、理解、分析、綜合能力增強，興奮強烈。
國際《兒童權利公約》界定的兒童是指18歲以下的任何人。享受兒童權利公約的年齡段在0～18周歲，中國法律規定是0～18周歲為兒童，醫學界將兒童規定為14歲以下作為醫學觀察年齡段。
根據各年齡組解剖生理特點，兒童期又分為：
①圍產期。胎兒滿28周到生後一周。
②新生兒期。從娩出到生後28天。
③嬰兒期。或稱乳兒期。從生後28天到1 周歲。
④幼兒期。1～3周歲。
⑤學齡前期。從幼兒期結束到入小學前，即3～6或7歲。
⑥學齡期。從入小學到青春發育開始，一般指 6或7～12歲。
⑦青春期。從第二性徵出現到生殖功能基本成熟,一般范圍是10--23歲,且女孩一般比男孩早2年。隨地區、氣候、種族而異，中國大部分地區女孩自10～13歲、男孩自12～15歲開始，分別在18～20歲完成，上述各時期各有特點，但也有連續性。
⑧成童。年齡稍大的兒童。或謂八歲以上，或謂十五歲以上，說法不一。引申指神童。
(8)兒童生長時間劃分是什麼擴展閱讀：
一、基本解釋：
年紀小於18周歲的小孩。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。——唐·賀知章《回鄉偶書其一》
白話文：少年時離鄉，到老了才回家來，鄉音無改鬢毛衰。兒童們看見了，沒有認識我的，他們笑問：這客人是從哪裡來。
二、引證解釋
古代凡年齡大於嬰兒而尚未成年的人都叫兒童，現代只指年紀小於少年的幼孩。
《列子·仲尼》：「聞兒童謠曰：『立我蒸民，莫匪爾極。』」
白話文：
「聽說你有童謠說：『在我們百姓，莫不是你最。』」
唐杜甫《羌村》詩之三：「兵革既未息，兒童盡東征。」
白話文：「戰爭已經沒有停止，兒童都開始東征打仗了。」
清金人瑞《下車行》：「兒童合掌婦女拜，三年有成我能謳。」
白話文：「兒童合掌拜自己的母親，三年有成就必將謳歌贊頌。」
巴金《探索集·訪問廣島》：「我看見許多健康活潑的廣島兒童，在他們周圍開放著美麗的鮮花」。