『壹』 小學生三禮（禮貌、禮儀、禮節）內容
小學生儀表禮儀三字歌
新時代，講文明，好少年，樹新風。懂禮儀，在言行，好習慣，貴養成。
坐立走，要規范，古有訓，記心間。站如松，坐如鍾，行如風，喻意明。
要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。
重儀表，講身份，穿和戴，有學問。首整潔，次美觀，要大方，要自然。
按校規，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。
背容直，頭容正，胸容寬，肩容平。愛清潔，保健康，講衛生，促成長。
小學生交談禮儀三字歌
文明語，記心間；十四字，掛嘴邊。請和您，最常用；字雖少，意無窮。
致歉意，貴心誠；表謝意，話先行。談話時，身端正，話誠懇，意簡明。
聽人言，要專注；不插話，獲友情。手勢語，含義廣；宜含蓄，用恰當。
笑甜美，掛臉上；人見愛，心寬廣。肢體語，流傳廣；宜優雅，重大方。
小學生校園禮儀三字歌
入校門、衣冠整；情緒昂、步履正。見師長，問您好；遵校紀，護校風。
鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。
要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。
課間時，要活動；文明玩，會放鬆。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。
花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是個家；同學們，愛護它。
同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。
敬人者，人恆敬；集體榮，我才榮。食堂里，有規矩；勿喧嘩，食不語。
愛公物，惜糧米；講衛生，防病疾。節水電，當仔細；好習慣，在自己。
宿舍里，建友誼；室清潔，物整齊。寢有規，按時起；會生活，能自理。
有集會，守時間；明紀律，姿態端。入有序，位有方；好風格，要發揚。
升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。
少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。
小學生家庭禮儀三字歌
父母恩，比海深；對父母，要稱您。晨和晚，要問安；若進門，舉止穩。
父母出，遞把手；父母回，要問候。學自理，助父母；是生日，要記住。
親有疾，侍身旁；吃和用，知禮讓。敬祖輩，放心上；懂關愛，樂洋洋。
親和弟，手足情；兄愛弟，弟敬兄。家餐飲，手要勤；幫做活，表孝心。
先長輩，坐端祥，食勿喧，嚼勿響。雙手遞，穩端放；心愉悅，食飯香。
待客人，要熱情，去做客，儀態恭。打電話，意專注；先問好，再稱呼。
聲清晰，語簡短；話說完，道再見。鄰里間，常見面；互尊重，心相連。
敬老人，如家親；愛幼小，如自身。樂交往，情趣融；雖近鄰，勝遠親。
小學生交往禮儀
古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
」其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
1、 愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。
2、 講文明，重禮儀。
3、 講文明語，做文明事，當文明人。
4、 微笑是打開心鎖的鑰匙。
5、 文明禮儀，從我做起。
6、 不學禮，無以立。
7、 禮儀、禮節、禮貌、文明、文雅、文化。
8、 禮儀是一種文明規范，禮儀是一種素質修養。
9、 禮儀體現的細節，細節展現的是素質。
10`別給我雪白的衣服塗上顏色。
『貳』 兒童文明禮儀教育知識有哪些
在面對如何教育寶寶時，家長是不是不知要如何教育呢?那麼大家知道兒童文明禮儀教育知識有哪些呢?下面一起來看看!
6個月～1周歲：禮儀入門
再小的寶寶也會模仿大人的行為，6個月大的寶寶已經開始模仿成人的舉止和面部表情了：1周歲的寶寶已懂得在陌生環境下觀察父母的表情，作出適當的反應。所以，年輕的父母，請檢點自己言行，多說「請」和「謝謝」，並用愉悅的聲音對寶寶說話。這些將為孩子未來的禮儀培養開個好頭。
1～2周歲：基本禮儀
教一個蹣跚學步的孩子學禮儀——這想法聽上去有點滑稽。可是，1周歲後，寶寶的個體意識已漸漸萌芽，應該學些基本禮儀了。父母千萬得有耐心，要知道這個年齡的寶寶的記憶力還較弱，又很難集中注意力，你得一遍遍不斷重復地教育，還得注意別惹惱了寶寶——要知道一個沒吃點心、沒睡好覺的寶寶，可比心滿意足的寶寶難教育多了。
教育要點：
1.學說「請」和「謝謝」：1歲左右的孩子已經開始學說話了，速度之快令人吃驚。所以，父母務必在他那不斷膨脹的詞庫里加上「請」和「謝謝」。每當他要點心或玩具時，父母就可以提示他說這些禮貌用語。
2.問候大家：讓孩子學說「你好」和「再見」相當容易。簡單地教育後，大多數一二歲的孩子都能地說出這些基本問候語。
3.學會分享：引導孩子領會「分享」的涵義。最好的方法是：給他兩件相似的玩具，然後從他手中拿去一件，交給別的小朋友。如果只有一件玩具，難以擺平，應該對他說：「現在輪到別的小朋友玩了，等他玩好了你再玩。我們先做另一個游戲。」
4.飯桌上的交流：這個年齡的孩子顯然還不適合教授餐桌禮儀，2歲的孩子甚至很難坐下來吃飯，但你可以給他打打基礎了。如果孩子坐在高高的寶寶椅上吃飯，你應把他降到桌邊，讓他感受飯桌的氛圍。不少寶寶愛模仿大人擺弄湯勺或筷子，那就提供一些兒童餐具，讓他試試。
3～5周歲：創造社交情景
3歲的孩子差不多該「初出茅廬」進入他的「社交圈」了。他們上幼兒園、探親訪友、去公園玩耍……一個個社交「里程碑」為父母提供了教授禮儀的絕好機會。要知道，所謂禮儀的本質，就是為他人著想，這是禮儀教育的基礎。
教育要點：
1.培養耐心：讓孩子學會耐心，有助於他應付各種需要等待的情況，比如幼兒園排隊領點心或在公園輪流玩鞦韆。家裡的飯桌是教育的好場所，你可以在分點心時對他說：「等你爸爸和奶奶拿到後，才能輪到你。」當孩子插嘴時，你應該輕輕提醒他，應該等別人說完後再說話。當然別忘了告訴孩子在某些特殊情況下是可以插嘴的，比如想上廁所、身體不舒服或求援時。
2.說「對不起」：對這個年紀的孩子來說，學會道歉十分重要。讓他明白有意無意弄傷他人或損壞了東西都得道歉。你可以這樣引導孩子：「記得上次小明弄倒了你的積木，你有多難過嗎?現在，你弄壞了他的玩具，如果你說聲『對不起』，小明就不會那麼難過了。」
3.學會「叫人」：孩子們已經學會用「叔叔」、「阿姨」、「阿婆」等稱謂打招呼了，家長可以在節日聚會時教育孩子如何正確稱呼親戚，遇見熟人時，家長應及時讓孩子問候：「小兵，向王叔叔問好。」
4.學餐桌禮儀：應把重點放在基本原則上，不要強迫孩子去接受一堆的「可以做」或「不可以做」。
首先，教孩子正確的坐姿，不要歪著、側著坐。給他一張舒適的兒童椅子、適合小手用的餐具。當孩子真正有了參與感時，他會努力學著像大人一樣吃飯的。
其次，得讓孩子明白，吃飯時不能吹牛奶泡泡、不能用雞翅膀「搭積木」——告訴他，飯桌不是玩耍的地方，他不能影響別人吃飯。
最後，教會孩子如何拒絕不喜歡的.食物。較好的做法是：故意給他一種他不愛吃的東西，引導他正確說出：「不，謝謝。」讓他明白吵鬧和做鬼臉是不禮貌的行為。提醒孩子享受美食後要感謝燒飯的人。許多孩子不喜歡長時間安靜地坐著，不妨讓他們在得到家長同意後中途離開。
5.學會感謝：收到禮物是件開心的事，但孩子常忘了道謝。如果你的孩子當著送禮人的面拆開禮盒，該提醒他說謝謝。如果禮物不是當面給的，家長可以和孩子一起挑一張美麗的卡片——學齡前兒童還不會寫字，可以引導他在卡片上畫畫並簽上名字。
6周歲：最後的學前禮儀課
這個年齡的孩子大部分已能頗為老道地招待小朋友、打電話或做客，多數孩子在這個年紀喜歡取悅父母，這是學前禮儀教育的大好時機。
1.教孩子做一個好主人
先讓他說出在別人家做客時感到快樂的事：比如說小朋友讓他一起玩玩具、給他喝飲料等。然後讓他用同樣的方式招待客人。當孩子出門做客時，應該提醒他穿戴整潔，做個好客人，遵守別人家的規矩。
2.電話禮儀：教孩子打電話很容易，多數孩子喜歡玩這個「成人玩具」。當他接電話時，可以先教他說「你好」。如果電話不是找他的，提示他問一句：「請問找誰?」當孩子要撥號打電話時，替他念號碼，並提醒他先作自我介紹：「我是某某」。
教孩子一點禮儀，能使他被更多人接納，奠定良好的人際關系基礎。
『叄』 幼兒禮儀教育包括哪些內容
第一：基本禮儀
1. 基本動作 ：站、走、坐、蹲、撿、如何敲門、門的開關、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠……
2. 禮貌用語 ：您好、再見；謝謝、不客氣；對不起、沒關系……
3. 個人禮儀 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯後漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法……
4. 基本交往 ：打招呼、談話、自我介紹、介紹他人、如何接電話、如何打電話、對弱勢人群應量力幫助……
第二：家庭禮儀
1. 尊敬長輩：稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼、有長輩陪伴身邊時應請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對待成人的錯誤……
2. 行為習慣：說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費、和他人和諧相處、要和家長在一起、如何排解不良情緒……
3. 客人來訪：引進門、邀入座、 敬茶、對客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人。
4. 拜訪作客：先約定、准時到、不亂摸亂動、上門拜訪或慰問病人要帶禮物。
第三：幼兒園禮儀
1. 入園離園禮儀：主動和老師、幼兒、家長問好、道再見。 2. 課間盥洗禮儀：照顧自己、謙讓、物歸原處…… 3. 教學活動禮儀：學會傾聽、積極動腦、發言舉手……
4. 戶外活動禮儀：排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規則、在規定范圍內活動、集合解散聽口令、不趴堆、游戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處……
5. 進餐禮儀：餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯後擦嘴漱口……
6. 午睡禮儀：疊好的衣物放在固定處、午安禮、睡間禮、起床整理……
第四：公共場所禮儀
1. 行走 ：遵守交通規則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不佔盲道……
2. 等候：按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通……
3. 乘車：主動購票按順序上車、先下後上、上車時不擠不推、要禮讓老弱病殘孕；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、不吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前准備、需他人讓路要用勞駕或請您讓一下等文明用語……
4. 乘電梯：升降式電梯：不扒門，不劃門，先出後進、不強行擠入、不亂按、超載時主動退出…… 乘步梯、滾梯：靠右側、不推不擠、不打鬧……
5. 游泳館：不向池內扔臟物、不向池內大小便…… 6. 圖書館：輕聲細語、不污損圖書、書歸原位。
7. 商場：不亂跑、買計劃內的東西、不攀比、不私拆商品、不私嘗食品…… 8. 公園：維持公共衛生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、持票進入、不折花、不踐踏草坪……
9. 遇意外：地震、著火、海嘯、恐怖襲擊等意外時會報警、會自救、不亂跑、不驚慌喊叫、要沉穩、聽指揮、聽大人安排……會使用110、119、112電話號碼……
『肆』 幼兒基本禮儀有哪些
第一部分：基本禮儀
1.基本動作：站、走、坐、蹲、撿、如何敲門、門的開關、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠……
2.禮貌用語：您好、再見；謝謝、不客氣；對不起；沒關系；
3.個人禮儀：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯後漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法……
4.基本交往：打招呼、談話、自我介紹、介紹他人、如何接電話、如何打電話、對弱勢群體應量力幫助……
第二部分：家庭禮儀
尊敬長輩（稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼、有長輩陪伴身邊時應請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對待成人的錯誤……）
行為習慣（說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費、和他人和諧相處、要和家長在一起、如何排解不良情緒……）
客人來訪（引進門、邀入座、敬茶、對客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人……）
拜訪做客（先約定、准時到、不亂摸亂動、上門看望病人時要帶禮物……）
第三部分：幼兒園禮儀
入園禮儀（主動和老師、幼兒、家長問好、道再見）
課間盥洗禮儀（照顧自己、謙讓、物歸原處……）
教學活動禮儀（學會傾聽、積極動腦、發言舉手……）
戶外活動禮儀（排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規則、在規定范圍內活動、集合解散聽口令、游戲時要謙讓……）
進餐禮儀（餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯後擦嘴漱口……)
午睡禮儀（疊好衣物有定處、午安禮、睡安禮、起床整理……）
第四部分：公共場所禮儀
1.行 走（遵守交通規則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走 邊 吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不佔盲道……）
等 候（按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊、不席地而坐、不擁 入街道之上妨礙交通……）
2.乘 車（主動購票按順序上車、先下後上、上車時不擠不推要禮讓 老弱病殘孕；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、吐痰、不 脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前准備、需他人讓路要 用勞駕或請您讓一下等文明用語……）
3.乘電梯（升降式電梯：不扒門、不劃門。先出後進、不強行擠 入、 不亂按、超載時主動退出……乘步梯、滾梯：靠右側、不推不擠、 不 打鬧……）
4. 商場（不亂跑、買計劃內的東西、不攀比、不私拆商 品、不私 嘗 食品……）
5.公園（維持公共衛生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、不 折花、不 踐踏草坪……）
『伍』 少兒禮儀有哪些
孝敬父母、長輩，友愛兄弟姐妹。
『陸』 小學生禮儀常識
儀表、言談、儀態舉止。又分為見面禮儀，公共場合禮儀等。
『柒』 幼兒禮儀分為哪幾種禮儀
一、幼兒園禮儀
進餐
進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。
活動目標
知道進餐時的禮儀要求，並能按要求去做，培養良好的幼兒園進餐禮儀要求。
家園互動
1、在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養孩子良好的進餐習慣。
2、家長對孩子應進行隱行教育，注意自己的行為規范，為孩子做好榜樣。
3、吃飯時規定孩子前十分鍾要保持安靜，十分鍾以後可以小聲交談。
進餐(愛惜糧食)
自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦
活動目標
知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理
家園互動
1、不論在家還是外出就餐，家長應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據自己的食量盛飯，不浪費
2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊遊，順便介紹農作物的生長知識，並進行愛惜糧食的教育
進餐(不挑食)
小朋友、在成長、若挑食、缺營養、瓜果菜、都品嘗、食五穀、身體棒
活動目標
知道各種食物對我們的'好處，激發孩子愛吃各種食物的願望
家園互動
家長在孩子面前表現出自身的良好習慣，潛移默化的影響孩子
分享玩具
小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮
活動目標
1、願意將自己喜愛的玩具與他人分享
2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與「先賓後主」的分享規則
3、培養孩子良好的社交禮儀
家園互動
1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發孩子再次嘗試分享玩具的願望
2、孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達
3、規范自身行為對孩子進行潛移默化的影響
4、要防止孩子在分享時產生攀比的心理
5、注意解決分享過程中出現的問題，培養孩子愛惜他人玩具的品質
分享食物
小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享
活動目標
1、願意將自己喜歡的食物與他人分享
2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規則
3、培養孩子良好的禮儀行為和習慣
家園互動
1、舉辦「家庭分享會」，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂
2、每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發孩子再次嘗試分享食物的願望
二、公共場所禮儀
安全常識(出遊安全)
遊玩時、應注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記
活動目標
1、知道和父母出遊時的安全要求
2、培養孩子的安全意識及自我保護能力
家園互動
1、家長帶孩子出遊前，給孩子提出具體要求
2、出遊時，引導孩子要注意安全，不獨自去危險的地方
安全常識(走失)
人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙
活動目標
1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，並告知電話號碼
2、培養孩子的安全意識及自我保護能力
家園互動
1、家長平時要隨機對孩子進行安全教育
2、要有意識地引導孩子記住自己家的電話地址
三、基本禮儀
遞接物品(普通物品)
遞物時、雙手呈、接平穩、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行
活動目標
1、知道遞接物品要用雙手並眼睛看著對方
2、培養孩子良好的生活禮儀
家園互動
知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什麼要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方
遞接物品(危險物品)
遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人
活動目標
1、學習正確拿取和傳遞危險物品的方法
2、培養孩子良好的生活禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法
『捌』 小孩子文明禮儀有哪些方面。
小孩子文明禮儀的主要內容有文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。
小孩子的主要禮儀：
一、稱謂禮儀
1、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用准確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
2、不給他人取綽號、說花名。
二、問候禮儀（向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候）
1、早起後問爸爸、媽媽早上好。
2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
4、自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。
三、穿著禮儀
1、按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服。
2、著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
(8)兒童生活禮儀是什麼意思擴展閱讀
小學生家庭文明禮儀：
一、孝敬父母
1、不同場合，不同地點與長輩見面要主動問候。
2、每日起床後向父母問「早安」。
3、上學前梳頭、整裝，離開家時，向父母道別。
4、放學回家向父母打招呼。
5、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務事。
6、虛心接受父母的教誨，不與父母長輩頂嘴。
二、家庭書信
1、與家人通信，信的內容要講究禮貌。
2、書寫規范，正確填寫郵政編碼。
3、正確使用祝頌問安語。
4、信封緘啟書寫要用尊稱。
『玖』 幼兒園禮儀有哪些,知識總結
幼兒園禮儀小常識
一、進餐禮儀
1.進餐前
進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。
活動目標：知道進餐時的禮儀要求，並能按要求去做，培養良好的進餐禮儀要求。
家園互動：在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養孩子良好的進餐習慣。
2.進餐(愛惜糧食)
自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。
活動目標：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
家園互動：不論在家還是外出就餐，家長應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據自己的食量盛飯，不浪費。
二、幼兒遞接禮儀
1.遞接物品(普通物品)
遞物時、雙手呈、接平穩、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行
活動目標：
1.培養孩子良好的生活禮儀家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，要讓孩子知道為什麼要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方。
2.遞接物品(危險物品)
遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人
活動目標：
1.學習正確拿取和傳遞危險物品的方法。
2.培養孩子良好的禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法
家園互動：家長和孩子練習選擇尖端較鈍的安全剪刀。
寶寶在幼兒園注意事項
一、教師能夠哄哄睡午覺或許摟著布娃娃一同睡
剛上幼兒園的小朋友，最艱難的工作之一，就是睡午覺。關於那些提早讓孩子養成正午12點午睡習氣的家長來說，這件工作能夠顯得簡略一些。若是沒有養成這一習氣，家長會給大家提供一些能夠採納的方法，比方，關於哭鬧的孩子，教師能夠一對一抱起來哄哄入眠;有些孩子在家有獨特眷戀的物品，比方布娃娃、小枕頭之類的，能夠帶到幼兒園，讓他摟著一同睡。
有些家長接孩子時，一聽教師說今日沒有睡午覺，回家就想讓他立刻補一覺。其實這樣做並不科學。若是下午五六點鍾睡了一覺，晚上肯定會很晚才睡，這樣不利於養成規則的作息習氣。若是正午沒有睡，家長能夠讓孩子晚上提早一小時睡。一同要提示家長注重，周末在家仍然要讓孩子包管正午12點睡午覺，不然下周上幼兒園時，午睡又會成為問題。
二、寶寶入園哭鬧一兩周很正常，父母要正確對待
其實，關於剛剛上幼兒園的孩子來說，哭是十分正常的體現，家長不必太憂慮。孩子的哭鬧最會集的時刻，是早晨進園時。許多孩子都會大聲哭鬧。這時，家長要做的只要一件事，和他說再會，然後疾速脫離。若是家長跟著哭，或遲遲不走，只能延伸孩子哭鬧的時刻。家長要信任幼兒教師，他們會採納多種方法敏捷搬運孩子注重力，使他們很快中止哭鬧。
通常狀況下，孩子在入園的兩周之內，哭鬧都是很正常的。跟著對新環境、新教師的逐步了解，孩子就會漸漸喜愛上幼兒園，一個月之後，哭鬧的狀況會顯著改進。
三、家長在忙堅持每天花半個小時陪孩子，陪同是最棒的獎賞
孩子上幼兒園是生長的進程，關於家長來說，也在不斷生長。孩子上了幼兒園之後，家長應抽出更多時刻陪同他。獨特是每天接他回家後，應該帶他到野外充沛遊玩，一同放聲歡笑，讓心境完全放鬆。
晚上睡覺前，最好能和孩子一同躺在床上，給他講一本風趣的故事書。有些家長疼愛孩子，回家就給好吃的，或許玩具。對此，教授以為，物質獎賞簡略讓孩子養成壞習氣，家長不要由於他們上幼兒園了，就盲目疼愛。沒有比爸爸母親多花點時刻陪孩子遊玩更好的獎賞了。
四、寶寶晚上回家後不能給零食 養成傑出的作息時刻
孩子剛上幼兒園，心境不免嚴重，一開端會吃欠好飯。這時家長不要過火介意孩子吃了多少。而是應該每天接孩子時，問清晰今日吃了什麼。若是吃得不多，回家後再讓他跟著家人一同吃頓晚飯。
注意，這時盡量多讓孩子喝些魚湯、骨頭湯，或許喝點粥。千萬不要給他們吃兩樣東西，一旦養成在幼兒園欠好好吃飯，回家等著吃零食的習氣，就很難糾正了;二是大魚大肉，晚上吃得過火油膩，簡略消化不良。別的，孩子早飯也很重要。通常狀況下，是到幼兒園吃早飯的，但剛入園的小朋友早上心境動搖大，能夠會影響吃早飯。因而，在開始的兩周內，家長能夠在家做些簡略的早餐，讓孩子先吃一點再去幼兒園。
『拾』 生活禮儀的定義是什麼
生活禮儀就是做到開心自我、他人不要傷害到誰，比如；對別人做一件小事不僅自己舒適、還幫助到了別人。就是這樣。