① 春雨到底是什麼顏色的呢把你想的畫下來咋樣畫
先畫一幅薄薄的水彩風景畫，幹了之後，然後噴霧瓶子噴點清水上去，再撒點鹽粒，會出現雨滴的效果。然後春雨就是彩色的了～
② 用彩筆畫畫雨是什麼顏色的
白色背景藍色的雨滴。
③ 彩色的雨滴美術教案
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我為大家整理的彩色的雨滴美術教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彩色的雨滴美術教案1
活動目標：
1、會用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點畫出雨滴。
2、體驗下雨帶來的樂趣，樂於用手指點畫表現雨點歡快地落下，跳躍的情緒。
活動准備：
1、錄像：內容：幼兒體驗下雨帶來的樂趣
2、貼有"白雲娃娃"的藍色粉畫紙若干張，分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿，抹布若干。
重點：體驗下雨帶來的樂趣，樂於用手指點畫表現雨點難點：用手指從上往下，一下、一下地點畫出雨滴。
活動過程：
一、開始部分
1、觀看錄像激發幼兒回憶下雨帶來的樂趣。
師：當小雨落在你的臉上和手上時你有什麼感覺？在雨中玩耍你有什麼感覺？
2、跟著老師一起唱歌曲《大雨小雨》
提問：下大雨是什麼樣子的？（同時做出下雨的動作）下小雨時是什麼樣子的？（請幼兒模仿下雨的動作）
二、基本部分
1、嘗試用手指點畫雨滴。
師：小雨是從哪裡落下來的？是怎樣落下來的？
（1）請幼兒嘗試手指點畫出雨滴
（2）幼兒空手練習一下一下地點，注意"點"和"提"的動作。
2、幼兒作畫，老師巡迴指導。提醒幼兒一下一下地點畫小雨，注意"點"和"提"的動作。
3、展示幼兒的作品三、結束部分
1、活動評價：幼兒相互欣賞彩色的雨滴
2、結束活動：幼兒聽著雨聲、音樂聲撐著小傘回家活動反思：
本次活動是一節美術《彩色的雨滴》，通過活動我班幼兒對顏色比較敏感，喜歡各種顏色，對顏色有初步的了解，在本次的活動，通過音樂游戲《大雨小雨》作為導入活動，並讓孩子用手指點的動作感受雨滴，然後在孩子操作活動中進一步加深手指點畫的樂趣，表現雨點歡快地落下，跳躍的情緒。
彩色的雨滴美術教案2
一、活動來源：
風雨雷電是一種自然現象，在故事《彩色的雲》中，有一個孩子提出這么一個問題：「雲可以變成雨嗎？」有關雲跟雨的話題便展開了；又有一個孩子說：「彩色的雲會下什麼樣的雨呢？」……從故事中孩子們得到了答案。但是孩子們仍意猶未盡，這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈，可愛又好玩，彩色的雨滴究竟是什麼樣的？又可以怎麼表現呢？用什麼材料表現？……孩子們一連串的問題引發了本活動。
本活動旨在讓幼兒在觀察、游戲中了解雨滴的特性；在游戲中拓展對雨滴的想像，並能用多種形式加以表現；通過師幼互動、幼幼互動，體驗雨寶寶和小寶寶及老師之間的關愛友情，讓幼兒關注大自然，萌發探索大自然的興趣。
二、活動目標：
1、在愉快的游戲中，鞏固認識紅、黃、藍、綠四種顏色，認識「彩色的雨滴」。
2、學慣用多種方式表現彩色的雨滴，學會「點」和「提」（跳）的動作。
3、初步體驗合作作畫的快樂。
4、在學會歌曲的基礎上初步掌握（）的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節奏變換動作，感受游戲的樂趣；
5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
三、活動准備：
1、創設牆飾「美麗的公園」，師先畫好彩色的雲、綠色的草地、小動物等；
2、錄音磁帶（風、雨、雷聲）
3、幼兒操作材料——粘貼類：彩色的藝術紙剪的「雨滴」若干、膠水；手指點畫：紅、黃、藍、綠四種顏料裝在盒子里備用、抹布若干；棉簽畫：棉簽、四色顏料；雨滴胸飾人手一個
四、活動過程：
1、音樂游戲《大自然的聲音》，激發幼兒興趣。
（1）幼兒聽音樂猜大自然的聲音。
（2）帶雨滴胸飾做游戲「大雨和小雨」，讓幼兒感受音樂的快慢。
（3）互動游戲「找朋友」。
要求：找相同顏色的朋友；找一樣大小的朋友
2、認識雨滴寶寶。
提問：「你們這些雨滴是從哪裡來的？」「天上為什麼會下雨呢？」「雨滴像什麼？」
3、帶領幼兒參觀牆飾「美麗的公園」，激發幼兒表現的慾望。
（1）設疑：美麗的公園里這么多小花、小草都口渴了，怎麼辦呢？
（2）教師示範「點」、「提」的動作，
幼兒徒手練習。
蘸顏料→點一下，提上來→抹布擦手，換一種顏色再畫。
4、幼兒自選材料分組活動，教師巡迴指導，提醒幼兒合作作畫。
手指點畫、貼雨滴、棉簽畫
5、結束活動、評價活動。
「你畫了那麼多的雨滴，小花、小草都會說些什麼呀？」引發幼兒想像、講述。
五、活動反思：
今天的美術活動是一個「手指點畫」，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向「從上往下落」，老師在講解示範時看的非常認真，知道要「伸出手指蘸一蘸，點點點」，換一種顏色之前要把小手擦乾凈。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，並沒有按照「從上往下」的順序進行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦乾凈就換顏色進行點畫。經過多次提醒，情況才有所好轉，今後在「手指點畫」方面多加練習。
彩色的雨滴美術教案3
活動目標：
1、在愉快的游戲中，鞏固認識紅、黃、藍、綠四種顏色，認識「彩色的雨滴」。
2、學慣用「畫一畫」、「貼一貼」等游戲方式表現彩色的雨滴及給人們帶來的美麗春景圖。
3、在輕松的游戲氛圍中，培養小班幼兒動手、愛畫的能力，初步體驗合作作畫的快樂，學會感恩。
活動准備：
1、 紅黃藍綠顏料及棉簽
2、 音樂
3、 春景圖：嫩芽及七彩小花
活動過程：
一、 音樂游戲：《草地舞》導入
1、 今天老師帶你們到草地上玩，你們高興嗎？（出示課件）
2、 草地上可以看見藍藍的什麼？綠綠的什麼？
3、 老師編了一首好聽的《草地舞》，一起跳吧！（播放音樂）
二、 感受顏色，鞏固紅黃藍綠四基色
1、 我們玩得很開心，引來了些寶寶和大家一起玩，看看是誰吧？
2、 出示紅色花寶寶：這是誰？什麼顏色的？你見過什麼也是紅色的？
（這是紅色的花寶寶，蘋果也是紅色的）
3、 依次出示黃色藍色花寶寶、綠葉寶寶，鞏固基本色。
三、 游戲：彩色的雨滴
1、 音樂《大自然的聲音》：「轟隆隆」什麼聲音？打雷後會怎樣？（出示課件）
2、 下雨的聲音是怎樣的？（大雨嘩啦啦，小雨沙沙沙…）
3、 雨滴娃娃是什麼形狀的？（線形或者橢圓形）出示課件
4、 雨滴娃娃會落到哪裡？（調皮 小樹草地…..到處）
一） 玩一玩
1、 我有個好主意，不如用花寶寶身上的顏色來畫一畫彩色的雨滴吧？
2、 出示棉簽顏料，幼兒分組進行活動，師指導。
二） 貼一貼
1、 春雨淅瀝瀝、嘩啦啦地下著，土地公公喝足了水份，讓草地上開出了七彩小花，樹上長出了綠綠的嫩芽。
2、 出示春景圖：幼兒分組在草地上貼上小花，樹上貼上綠綠的嫩芽。
四、 活動延伸，學會感恩
1、 多美的春景圖啊，是誰把春天的`大地打扮得這么漂亮呢？
2、 我們應該對彩色雨滴說些什麼呢？（學會感恩）
彩色的雨滴美術教案4
活動目標：
1。能大膽地用手指蘸顏料，初步體驗用「點」的動作從上而下，一下一下地點畫雨滴。
2。學會用抹布擦乾凈手的方法。
活動過程：
一、課件導入，激發幼兒興趣。
二、講解示範。
1。示範畫彩色的雨滴。
（1）提問：選個顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點點點，我從哪裡開始點的呀？
（2）小結：雨滴寶寶是從雲朵娃娃下跑出來的，雨滴寶寶要跑出來啦！
（3）師：現在老師想再請出一個顏色的雨滴寶寶，可是它不喜歡我手上有這個顏色，所以我就先把手指在布上擦一擦，「擦擦手指再蘸蘸，點點點」。
（4）提問：這里已經有一個雨滴寶寶了我能不能再點在它上面呀？
2。請一名幼兒來模仿，其餘幼兒空手練習。
三、組織幼兒製作。
1。提出製作要求：雨滴要畫在雲朵娃娃下面。換個顏色再蘸蘸的時候要用布把手擦乾凈，伸出手指再蘸蘸，點、點、點，擦手指的時候要擦乾凈哦，這樣畫出的雲朵才漂亮。已經有雨滴寶寶的地方不能在點了，雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。
2。巡迴指導個別幼兒製作，幫助幼兒困難的幼兒。
四、展覽幼兒作品。
活動反思：
今天的美術活動是一個「手指點畫」，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向「從上往下落」，老師在講解示範時看的非常認真，知道要「伸出手指蘸一蘸，點點點」，換一種顏色之前要把小手擦乾凈。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，並沒有按照「從上往下」的順序進行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦乾凈就換顏色進行點畫。經過多次提醒，情況才有所好轉，今後在「手指點畫」方面多加練習。
彩色的雨滴美術教案5
活動目標：
1.能大膽地用手指蘸顏料，初步體驗用「點」的動作從上而下，一下一下地點畫雨滴。
2.學會用抹布擦乾凈手的方法。
活動過程：
一、課件導入，激發幼兒興趣。
二、講解示範。
1.示範畫彩色的雨滴。
（1）提問：選個顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點點點，我從哪裡開始點的呀？
（2）小結：雨滴寶寶是從雲朵娃娃下跑出來的，雨滴寶寶要跑出來啦！
（3）師：現在老師想再請出一個顏色的雨滴寶寶，可是它不喜歡我手上有這個顏色，所以我就先把手指在布上擦一擦，「擦擦手指再蘸蘸，點點點」。
（4）提問：這里已經有一個雨滴寶寶了我能不能再點在它上面呀？
2.請一名幼兒來模仿，其餘幼兒空手練習。
三、組織幼兒製作。
1.提出製作要求：雨滴要畫在雲朵娃娃下面。換個顏色再蘸蘸的時候要用布把手擦乾凈，伸出手指再蘸蘸，點、點、點，擦手指的時候要擦乾凈哦，這樣畫出的雲朵才漂亮。已經有雨滴寶寶的地方不能在點了，雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。
2.巡迴指導個別幼兒製作，幫助幼兒困難的幼兒。
四、展覽幼兒作品。
活動反思：
今天的美術活動是一個「手指點畫」，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向「從上往下落」，老師在講解示範時看的非常認真，知道要「伸出手指蘸一蘸，點點點」，換一種顏色之前要把小手擦乾凈。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，並沒有按照「從上往下」的順序進行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦乾凈就換顏色進行點畫。經過多次提醒，情況才有所好轉，今後在「手指點畫」方面多加練習。
《小班美術「彩色的雨滴」教案與反思》摘要：、講解示範。 1.示範畫彩色的雨滴。 1提問：選個顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點點點，我從哪裡開始點的呀？ 2小結：雨滴寶寶是從雲朵娃娃下跑出來的，雨滴寶寶要跑出來啦！ 3師：現在老師想再請出一個顏色的雨滴寶...
④ 小雨點本來是什麼顏色呢
這很簡單小雨點本來是無色的，但在課文中，小雨點卻是彩色的，那是在動物們的眼裡，因為它們看到了小雨點所到之處，使植物都變了顏色，實際上也可以這么形容，正是小雨點的到來才使得原本於旱的植物有了生機，有了顏色。同時也開拓了兒童的想像力。那些精彩的童話故事，不僅給孩子以閱讀的興趣，更是開發其智力的鑰匙。
⑤ 雨點兒，怎麼畫
雨水是我們農歷二十四節氣中的第2個節氣，從這一天開始，氣溫回升、冰雪融化、降水增多，在這一天，出嫁的女兒都會回家探望父母，並給母親送一段紅綢並燉一罐肉。接下來，小編就來和大家分享下水彩怎麼畫雨水。
繪畫步驟：
第一步:鉛筆起稿，自動鉛筆。先用膠帶把花紙裝裱起來，再藉助圓形工具在畫面中畫出圓形畫框。用自動鉛筆在畫面的1/2處，畫出一隻長長的小草葉片，再用自動鉛筆在小草葉片尖的下端花出一滴水珠的輪廓線。
第二步:背景，大紅色顏料，黃色顏料;先用一隻大號水彩筆快速給畫面打濕，再用少量的顏料加入大量的水調和出適合的背景顏色，可以在其餘的紙上看顏色是否適合，趁畫面未完全乾透，用大號水彩筆快速給背景的上半部分塗鴉一層紅色背景，再用大號水彩筆快速給背景的下半部分塗鴉一層黃色背景，水漬未完全乾透兩種顏色會自動融合。
第三步:葉片鋪底色，樹綠色顏料;用少量的樹綠色顏料加入大量的水調和顏色，再用小號水彩筆給葉片均勻的鋪上一層底色，注意不要超出邊緣線。
第四步:葉片，樹綠色顏料;在原來調和顏色的基礎上添加樹綠色顏料，再用小號水彩筆給葉片的上半部分上色，再用一支清水筆把上半部分的顏色均勻過渡，然後再用一隻小號水彩筆給葉片的下半部分進行勾線。用剛才調試出的顏色，給水珠的左半部分進行上色，給右邊部分水珠的底色進行保留，再用白色顏料點亮水珠的高光。
第五步:文字，黑色中性筆;它自己字體寫的不夠好，可以先用自動鉛筆在畫面中畫出字體，再用黑色中性筆描出字體，然後再用黑色中性筆跟直尺畫出字體框。
水彩畫雨水這樣就完成了，雨水時節最明顯的特徵就是桃李含苞，櫻桃花開，春意盎然，喜歡這個節氣的朋友，就快來我們小青魚美術一起學畫畫吧，更多水彩畫教程等你來學習!
⑥ 兒童水彩畫雨滴應該什麼顏色
應該是淡藍色，淺藍色。
⑦ Q版雨豆子是怎麼畫的雨下雨的雨
1、首先准備一個紙，一支筆，彩色水彩筆，一塊橡皮擦。
2、先畫一個雨滴的形狀。
3、再給雨滴畫上眼睛鼻子嘴巴。
4、再畫上可愛的衣服。
5、再給雨滴畫上小手和小腳。
6、再給可愛的衣服塗上顏再給眼睛鼻子嘴巴塗上顏色。
7、再給雨滴塗上顏色，就畫好了。
⑧ 雨點兒怎麼畫好看
應該是沿虛線畫，畫時注意首尾相連。再注意下順序，先畫虛線兩朵，再在最左邊畫一朵。我當時沒注意第三多雲，就是在最左邊畫了一朵後才成功的。
畫霧時，前後層次不宜復雜，它應該像自然景物罩上一層薄薄的面紗一樣。為達到這一效果，畫景物時基本上以淡墨為主，近處可以畫得略深一些。如畫面白霧茫茫感覺不夠的話，可以用極淡的花青調墨烘染一下。
畫雨的方法是先用礬水在宣紙上畫出風雨之勢，然後再畫景物，礬水處因著墨較少就能顯出風雨的感覺來。然後再用染的方法加強雨的畫面效果，直到達到雨濛濛的效果為止。
畫雪的方法是用「以有畫無」的手法處理。畫面的雪景要預先留出空白來，沒落墨的白紙即為雪。這時畫面容易散亂，可以用淡花青墨染，使畫面整體起來，最後再用一支較大的毛筆蘸上白粉水，用另外的一支筆敲打筆桿，根據需要將白粉彈到畫面上。
⑨ 畫畫時雨用什麼顏色畫
我的想法僅供參考。
1 現實題材，大量的雨滴經常是連續、成片成片的，隨風而飄動。畫的時候需要大量重復，多用灰、白來表現；
2 還是現實題材，不同的環境光，比如夜晚下雨，還有路燈的光源，那麼受光照部分的雨滴顏色就會發生變化，被燈光染上顏色；
3 形式化一點，雨滴，就是水滴。水滴像透鏡一樣，可以反映四周的環境。如果以特寫鏡頭刻畫一滴水從鍾乳石上尖上滴落，這滴水能把它下方的景色倒映出來，可以畫畫看。