A. 兒童齲齒是怎麼形成的(簡單一點)
食物殘留在牙齒的縫隙（主要是糖），被細菌分解利用並產酸，正是這些酸腐蝕了牙齒使牙齒發生齲病。
B. 齲齒如何形成
齲齒是多因素疾病，主要包括三個方面：細菌、飲食、牙和唾液，三者相互關聯，缺少一個方面都不能發生齲齒。當前學者們認為唾液作為牙齒的外環境，是重要影響齲病的因素。
1.細菌 齲齒發生和發展過程中，由於細菌在齲病發病中起著主導作用，因此，近年來國際上公認齲病是細菌病致齲的細菌種類很多，最主要的是某些變形鏈球菌和乳酸桿菌。這些細菌與唾液中的粘蛋白和食物殘屑混合在一起，牢固地粘附在牙齒表面和窩溝中。這種粘合物叫作牙菌斑或菌斑（dental plaque）。菌斑中的大量細菌產酸，造成菌斑下面的釉質表面脫鈣、溶解。臨床調查證明口腔中菌斑多的兒童齲齒也多。
2.飲食 在齲齒形成過程中，飲食是細菌的重要作用物。食物中含有大量的碳水化合物和糖，這些物質既供給菌斑中細菌生活和活動能量，又通過細菌代謝作用使糖酵解產生有機酸，酸長期滯留在牙齒表面和窩溝中，使釉質脫礦破壞，繼之某些細菌又使蛋白質溶解形成齲洞。致齲的糖類很多，最主要的是蔗糖。
牙齒發育時期，營養決定牙齒組織的生化結構，鈣化良好的牙齒抗齲性高。如果食物中含有的礦物鹽類、主要維生素和微量元素，如鈣、磷、維生素B1、D和氟等不足，牙齒的抗齲性就低，造成齲齒發病的條件。乳牙在胎兒期即已發生、發育和鈣化，母新乳期的營養，對胎兒乳牙的發育雖然沒有決定性影響，但加強母體營養仍對乳牙鈣化有利的。除非母體患嚴重代謝障礙病或遺傳病，一般乳牙不易受到嚴重影響。
3.牙齒 牙齒的形態、結構和位置與齲齒發病有明顯的關系。牙齒咬面的窩溝是發育過程中留下的缺陷，深窩溝內容易滯留細胞和食物殘屑，而且不易清除掉，容易誘發齲齒。礦化不足，特別是鈣化不足的牙齒，釉質和牙本質的緻密度不高，抗齲性低，容易患齲齒。氟在牙齒礦化結構中的含量雖然很微少，但對增強牙齒的抗齲性很重要。牙齒中含適量氟就不易發生齲齒。乳牙和年輕恆牙的結構和鈣化程度都還不夠成熟，因此容易受致齲因素的影響，患齲率高。
唾液是牙齒的外環境，起著緩沖、洗滌、抗蓖或抑菌等作用。量多而稀的唾液可以洗滌牙齒表面，減少細菌和食物殘屑堆積。量少而稠的唾液易於滯留，助長菌斑形成和粘附在牙齒表面上。唾液的性質和成分影響其緩沖能力，也影響細菌的生活條件。
【預防】
預防齲齒是一件非常重要的兒童保健工作，其基本原則是針對發病因素，採用相應措施。
1.減少或消除病原刺激物 減少或消除菌斑，改變口腔環境，創造清潔條件是防齲的重要環節，最實際有效的辦法是刷牙和漱口。應該加強宣傳教育，使兒童從小養成口腔衛生習慣，學會合理刷牙方法。刷牙可以清除口腔中的大部細菌，減少菌斑形成。小兒可由家長用柔軟毛巾或絨布擦洗牙齒。幼兒3歲以後就可以開始學習刷牙。盡可能做到早晚各刷一次，飯後漱口。唾前刷牙更重要，因為夜間間隔時間長，細菌容易大量繁殖。要順刷，即「上虐待由上往下刷，下牙由下往上刷」，「里里外外都刷到」，還要注意刷後牙的咬面。這樣就可把牙縫和各個牙面上的食物殘渣刷洗干凈，刷牙後要漱口。不要橫刷，橫刷容易損傷牙齦，也刷不凈牙縫里的殘渣。1975年衛生部、輕工業部和商業部曾共同召開全國牙刷會議，制訂了「保健牙刷暫行規格」。1989年衛生部又召開了全國衛生標准技術委員會，由牙刷分會委員會對「暫行規格」。幼兒的牙刷標准毛束不超過兩排，每排5～6束，毛質要軟，小學生使用的牙刷毛不不超過三排，每排6～7束。又制定了中學生牙刷標准，以備成人牙刷作為參考。
應該注意兒童的飲食習慣，按時增加各種輔食，多吃粗糙、硬質和含纖維質的食物，對牙面有磨擦潔凈的作用，減少食物殘屑堆積。硬質食物需要充分咀嚼，既增強牙周組織，又能磨擦牙齒咬面，可能使窩溝變淺，有利減少窩溝齲。
2.減少或控制飲食中的糖 我國是以谷類為主食的國家，控制飲食中的碳水化物防齲是有困難的。但近年來，糖制食品和各種飲料顯著增多。應注意宣傳使家長教育兒童養成少吃零食和糖果糕點的習慣，睡前不吃糖，注意兒童三餐的質得。從幼兒就養成多吃蔬菜、水果和含鈣、磷、維生素等多的食物。要盡可能吃些粗糧。要重視母乳喂養嬰兒。近來國際上提倡控制飲食中的碳水化物、使用代糖（sugar substitute）來降低齲齒，這在我國當前是不實際的，也是不經濟的。最近據報導美國常用的某種代糖（aspartame）含有毒性，已經引起國際上的注意。
3.增強牙齒的抗齲性 主要是通過氟化法（fluoridation）增加牙齒中的氟素，特別是改變釉質表面或表面的結構，增強其抗齲性。近代被認為效果較好的方法有：自來水氟化(central water fluoridation)、學校飲水氟化(school water fluoridation)、牙面塗氟(topical fluoridization)、含氟牙膏刷牙(fluoridetoothbrushing)、氟溶液漱口(fluorde mouthrinse)等方法。
自來水氟化防齲是由供水中心自動加氟化鈉，使水的含氟量調節到防齲的適宜濃度。這是當前效果最好的方法。對自來水氟化法在國際和國內都有相反的兩種見解，因此，只有少數國家和地區採用。我國廣州曾試行實驗區自來水氟化觀察多年，由於加氟量計算不當（採用了世界衛生組織推薦的參考量），導致廣州地區兒童發生氟斑牙，引起了家長的不滿，現已停止全面加氟。
我國地處三個地帶，高氟地區很多，各地區水源、氣候、農作物等含氟量均有差別，飲食種類和習慣也不盡同，因此，兒童每日攝氟量均需周密計算準確，因此，在我國強調自來水加氟防齲是不現實的。
總之，氟防齲方法在高氟區均不能使用，有氟斑牙的兒童也不應使用。
欽水氟化法是在托兒所、幼兒園、小學和中學的公共飲水中加入氟化鈉，提高水的含氟量的防齲適宜濃度，由於這些兒童在園或在校時間的飲水量小，但加氟量要計算準確。
上述兩種方法對發育期尚未萌出牙和已萌出的牙都有作用。
氟溶液漱口法適用於幼兒園和中、小學校。在有醫務人員或老師監督下，推薦使用0.2%中性氟化鈉水溶液漱口，每周或每2周1次，含漱1分鍾，不得吞咽。是較為可行的方法。
含氟牙膏刷牙法，一般濃度不超過0.4%氟化鈉，兒童每天早、晚各刷牙1次，有一定降低齲齒的效果，較易推廣，也是目前國際上公認的最佳輔助方法。
任何氟化防齲方法，都只能用於水源無氟或低氟區。高氟區不能使用。
總之，齲齒發病因素是復雜的，當前還沒有一種能夠預防新齲發生的最有效的單一方法。因此，預防齲齒要防治結合，既控制新齲發生，又要早發現、早治療。有領導、有組織地開展口腔保健工作，定期在托兒所、幼兒園、小學和初中進行積極預防和早期治療。同時加強婦幼保健和營養衛生工作，保證身體和牙齒的健康，可以降低齲齒的發病率。
C. 兒童齲齒的介紹
兒童由於處於生長發育的階段，發生齲齒造成的危害，可影響牙頜系統的發育，造成後天畸形。齲齒的疼痛可以影響兒童的進食，致使不敢用有病牙齒進行咀嚼，食物沒有經過細細咀嚼就囫圇吞棗地進到胃裡，加重了胃的負擔，引起胃痛。
粗糙的食物不能在胃內消化完全，就會影響到小腸對營養的吸收。久而久之，降低了孩子的體質。齲齒如果沒有得到及時治療，還會進一步發展引起牙髓的炎症和牙根尖周圍的炎症，造成的疼痛難以忍受，非常痛苦；此外，因為疼痛，長期用單側吃東西可以影響到頜面部生長發育，甚至造成一邊臉大一邊臉小的畸形，因此對於兒童發生的齲齒要及時進行治療。
D. 兒童齲齒是如何形成的
兒童齲齒一般是由吃甜食過多，口腔衛生習慣不好造成的，作為家長應該嚴格控制孩子的飲食中甜食不要過多，並輔助孩子養成良好的口腔衛生習慣。
E. 齲齒是怎麼形成的
齲齒在細菌、飲食、環境和時間等共同作用下形成。
1.細菌：細菌為齲病發生的主要因素，由於變異鏈球菌和放線菌的產酸力都比較強，可造成牙質局部脫礦，導致齲齒形成。
2.飲食：進食含糖多的食物，糖可滯留於牙齒的縫隙中，細菌利用糖代謝產生的有機酸可造成牙釉質脫礦，從而導致齲病的形成。
3.環境：唾液是牙齒的外環境，其質與量的變化、抗菌系統的改變以及緩沖能力都與齲齒的發生發展有著密切關系。
4.時間：齲齒的形成一般都是非常緩慢的過程，碳水化合物滯留在牙面上的時候，就會影響到牙齒萌出的時間，從而形成菌斑，形成齲齒。
而形成齲洞一般需要1到2年的時間，齲齒的發生常常也都是細菌、飲食、環境和時間等原因共同參與形成的結果。
F. 齲齒形成的過程有哪些
齲齒是小兒常見的多發病，乳牙患齲率高峰約在5歲左右，恆牙患齲率約在15歲左右，它的形成過程你了解嗎?下面就讓我來給你科普一下齲齒形成的過程。
齲齒形成的過程
齲齒最容易發生在磨牙和雙尖牙的咬面小窩、裂溝中，以及相鄰牙齒的接觸面。前者稱為窩溝齲，後者稱為鄰面齲。兒童發生在牙頸部的齲齒極少，只在嚴重營養不良或某些全身性疾病使體質極度虛弱時才可見到。根據齲齒破壞的程度，臨床可分為淺齲、中齲和深齲。1、淺齲 齲蝕破壞只在釉質內，初期表現為釉質出現褐色或黑褐色斑點或斑塊，表面粗糙。繼而形成表面破壞。鄰面齲開始發生在接觸面下方，窩溝齲則多開始在溝內，早期都不容易看到。只有發生在窩溝口時才可以看到，但兒童牙齒窩溝口處又容易有食物的色素沉著，醫師檢查不仔細也會誤診或漏診。淺齲沒有自覺症狀。
中齲 齲蝕已達到牙本質，形成牙本質淺層齲洞。病兒對冷水、冷氣或甜、酸食物會感到牙齒酸痛，但刺激去掉以後，症狀立即消失。這是在為牙本質對刺激感覺過敏的緣故。中齲及時得到治療效果良好。3、深齲 齲蝕已達到牙本質深層，接近牙髓，或已影響牙髓。患兒對冷、熱、酸、甜都有痛感，特別對熱敏感，一敗塗地去掉以後，疼痛仍持續一定時間才逐漸消失。這時多數需要作牙髓治療以保存牙齒。
齲齒的病因
目前公認的齲病病因學說是四聯因素學說，主要包括細菌、口腔環境、宿主(即指寄生物包括寄生蟲、病毒等寄生於其上的生物體)和時間。其基本點為：致齲性食物糖(特別是蔗糖和精製碳水化合物)緊緊貼附於牙面，由唾液蛋白形成的獲得性膜。這種獲得性膜不僅得以牢固的附著於牙面，而且可以在適宜溫度下，有足夠的時間在菌斑深層產酸，侵襲牙齒，使之脫礦，並進而破壞有機質，產生齲洞。
1、細菌
是齲病發生的必要條件，一般認為致齲菌有兩種類型，一種是產酸菌屬，其中主要為變形鏈球菌、放線菌屬和乳桿菌，可使碳水化合物分解產酸，導致牙齒無機質脫礦;另一種是革蘭陽性球菌，可破壞有機質，經過長期作用可使牙齒形成齲洞。
2、口腔環境
口腔是牙齒的外環境，與齲病的發生密切相關，其中起主導作用的主要是食物和唾液。
(1)食物 主要是碳水化合物，既與菌斑基質的形成有關，也是菌斑中細菌的主要能源，細菌能利用碳水化合物(尤其是蔗糖)代謝產生酸，並合成細胞外多糖和細胞內多糖，所產的有機酸有利於產酸和耐酸菌的生長，也有利於牙體硬組織的脫礦，多糖能促進細菌在牙面的黏附和積聚，並在外源性糖缺乏時，提供能量來源。
(2)唾液 在正常情況下，唾液有以下幾種作用：①機械清洗作用;②抑菌作用;③抗酸作用;④抗溶作用。
唾液的量和質發生變化時，均可影響齲患率，臨床可見口乾症或有唾液分泌的患者齲患率明顯增加。頜面部放射治療患者可因涎腺被破壞而有多個齲牙;另一方面，當唾液中乳酸量增加，也有利於齲的發生。
3、宿主
牙齒是齲病過程中的靶器官，牙齒的形態、礦化程度和組織結構與齲病發生有直接關系。
4、時間
齲病的發生有一個較長的過程，從初期齲到臨床形成齲洞一般需1、5～2年，因此即使致齲細菌、適宜的環境和易感宿主同時存在，齲病也不會立即發生，只有上述三個因素同時存在相當長的時間，才可能產生齲壞。
齲齒的臨床表現
1、齲病好發部位
齲病的好發部位與食物是否容易滯留有密切關系。齲病好發部位，包括：窩溝、鄰接面和牙頸部。
2、齲病的好發牙齒
齲病的牙位分布是左右側基本對稱，下頜多於上頜，後牙多於前牙，下頜前牙患齲率最低。
3、齲壞程度
臨床上可見齲齒有色、形、質的變化，而以質變為主，色、形變化是質變的結果。臨床上常根據齲壞程度分為淺、中、深齲三個階段，各自表現如下：
(1)淺齲 亦稱釉質齲，齲壞局限於釉質。初期於平滑面表現為脫礦所致的白堊色斑塊，以後因著色而呈黃褐色，窩溝處則呈浸墨狀彌散，一般無明顯齲洞，僅探診時有粗糙感，後期可出現局限於釉質的淺洞，無自覺症狀，探診也無反應。
(2)中齲 齲壞已達牙本質淺層，臨床檢查有明顯齲洞，可有探痛，對外界刺激(如冷、熱、甜、酸和食物嵌入等)可出現疼痛反應，當刺激源去除後疼痛立即消失，無自發性痛。
(3)深齲 齲壞已達牙本質深層，一般表現為大而深的齲洞，或入口小而深層有較為廣泛的破壞，對外界刺激反應較中齲為重，但刺激源去除後，仍可立即止痛，無自發性痛。
4、齲壞的病變類型
(1)慢性齲 一般均進展緩慢，尤其是成人，多數為慢性;
(2)急性齲 多見於兒童、青少年、孕婦或健康狀況不佳者，療程短而進展快，軟齲較多;
(3)靜止性齲 由於局部致齲因素被消除，導致齲壞進展非常緩慢或完全停止，稱靜止性齲;
G. 兒童齲齒的介紹
不論乳牙或恆牙都可以發生齲齒，病變的進行一般都很緩慢，先是牙釉質發生齲蝕，牙冠齲壞的部位色澤變成灰黯，牙面上不光滑，易有牙垢堆積。齲齒初期患者不感疼痛，當齲洞發展到牙本質時，遇到冷、熱、酸、咸、甜的食物時才發生疼痛（一般是酸痛）。如果齲洞較深，與牙髓接近或蛀穿到牙髓，上述性質的刺激可引起難以忍受的酸痛。齲洞內經常有食物嵌入，發出腐敗難聞的臭氣。隨著齲洞不斷地擴大，牙冠就會一塊塊地崩潰，最後只留下殘余牙根。
H. 很多孩子都有齲齒，那麼齲齒是如何形成的呢
齲齒是現在孩子牙齒問題中比較常見的一種。有次帶兒子去牙科就診的時候看到一個五歲左右的男孩子滿口都是齲齒。我身邊朋友家的孩子幾乎都有齲齒問題。為什麼現在的孩子齲齒問題這么嚴重呢？具體原因如下：
1、飲食結構的不合理孩子一般都喜歡吃甜食，並且人們的生活水平也提高很多，而家長一般都比較寵溺孩子，覺得只要孩子願意吃東西，不管是糖分多少都大量的買給孩子吃。這就導致孩子在飲食結構上出現不合理的情況，出現甜食類東西吃的太多，而孩子在吃完東西之後幾乎不會馬上去清潔牙齒，那麼甜食粘粘在牙齒上就會通過細菌代謝作用使糖酵解產生有機酸，這種物質長期滯留在牙齒表上使釉質脫礦破壞，慢慢就會形成齲齒。
總之，孩子出現齲齒的問題是非常普遍的，而牙齒是咀嚼食物的最重要的器官，它也是關繫到口腔健康的關鍵孩子，家長們應該引起重視。其實，只要讓孩子做好口腔衛生，盡量讓孩子少吃甜食或者是少喝對牙齒有腐蝕作用的碳酸飲料，那麼孩子得齲齒的幾率就會小很多。
I. 《預防齲齒》健康教案
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我收集整理的《預防齲齒》健康教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《預防齲齒》健康教案 篇1
牙齒相關兒歌 ：小小牙刷真可愛， 大人小孩離不開， 早晚刷牙講衛生， 人人誇我牙齒白。
在生活中你是否有過蛀牙，有蛀牙如何預防，以及預防的方法有哪些？了解蛀牙預防知識，讓你做個健康牙齒達人。
1、牙膏方面可以採用含氟牙膏，具有抑制細菌作用，也可以提高牙齒的抗酸能力。
2、飲食方面養成良好的生活習慣：多吃一些五穀雜糧、豆類食物，蔬菜和水果可以加強口腔保健。再者就是小時候不要養成吃零食和甜食的習慣。
3、刷牙方式要正確：在幼兒時期兩歲和三歲時就開始學習刷牙。刷牙可以將牙齒表面的牙菌斑清除掉。
教案目的：
1、初步了解齲齒形成的原因，懂得如何預防齲齒。
2、知道牙齒健康的重要性，學習保持口腔清潔的方法。
教案准備： 幼兒收集有關齲齒的資料
教案流程：
1、請幼兒交流自己的牙齒的記錄情況，教師與幼兒共同統計全班有多少幼兒有齲齒，每人一面小鏡子，自己照鏡子，互相觀察，看看是不是得了齲齒，如果得了，齲齒是什麼樣子的（什麼顏色的，有沒有洞洞）。使幼兒知道牙齒變黑了，有了洞洞就是得了齲齒。
2、引導幼兒談話；得了齲齒會怎樣？請患有齲齒的幼兒談談自己的感受，如牙齒常常疼等。使幼兒了解到得了齲齒後會經常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒服、吃冷熱食品牙齒會疼等。
3、教師與幼兒討論：威懾為什麼會得齲齒？怎樣能夠預防齲齒？
教案延伸： 組織幼兒學習刷牙，使幼兒掌握正確的刷牙方法（閉上牙齒上下刷，張開嘴巴和內側。）
《預防齲齒》健康教案 篇2
活動目標 ：
1. 了解預防齲齒的方法和途徑，初步學習保護自己的牙齒。
2. 進一步了解齲齒對人體的危害。
活動准備 ：
1. 兒童用的牙膏 牙刷，小杯子，口香糖木糖醇盒2個。
2. 啤酒瓶一個，礦泉水一瓶，鉛筆頭一個。
3. 奶 蛋 肉 魚 蝦，豆製品，菠菜，胡蘿卜，紅薯，青椒，山楂，柿子，沙果等食物或圖片。
活動過程
一、 鞏固上節內容：齲齒的危害
寶貝們，上次老師給你們講了齲齒對人體的危害，誰能告訴我患了齲齒以後，會給我們帶來哪些壞處呢?請個別幼兒回答，教師給正確的幼兒鼓勵。
二、 預防齲齒的方法和途徑
寶貝們患了齲齒以後給我們帶來了這么多壞處，誰知道怎樣做才能讓我們不患齲齒呢?幼兒個別回答並給說的正確的小朋友以鼓勵，教師講解預防齲齒的方法和途徑。
（1） 刷牙
小朋友說了，刷牙可以預防齲齒，對，我們要養成良好的口腔衛生習慣，做到飯後漱口，早上晚上刷牙，尤其是晚上一定要刷牙，刷牙的時候要用兒童專用牙膏，做到這些還不夠，你還要掌握正確的刷牙方法，如果方法不正確仍然會患齲齒，下節老師和你們在一起學習刷牙的正確方法。
（2） 飲食
除了刷牙還有什麼方法可以幫我們預防齲齒呢?老師告訴你：
① 在飲食中要多吃含有維生素A.維生素D和鈣的食物，如：牛奶 雞蛋 魚蝦 海產品 豆製品 肉 肝
菠菜 胡蘿卜 紅薯 青椒
山楂 柿子 沙果等
教師出示實物或圖片加深印象。
② 多吃含氟較多的食物(魚，蝦，海帶，海蜇)
③ 多吃含有木糖醇的糖果，飲料及口香糖因為木糖醇不產生酸，不產生酸就不給細菌生存的環境。
④ 多喝礦泉水，飯後可吃無糖口香糖。
⑤ 少喝甜味飲料，睡前不吃甜食和酸性食品。
⑥ 不用牙咬硬食物(如不能用牙開啟瓶蓋)，不能咬鉛筆頭，手指等。
（3）半年（6個月）去醫院進行一次口腔檢查
老師再告訴你們一個方法可以預防齲齒，那就是半年去醫院檢查一次口腔，看看有沒有壞牙，自己檢查只能發現表面病變對牙齒之間發生的齲齒卻發現不了，如果藉助牙醫的檢查器械等手段就會發現了，如果有齲齒盡快修補上，不然你的去吃會越來越多。
三、 鞏固以上知識
讓幼兒說一說剛才講過的方法，說一說如何預防齲齒，再進一步加深對知識的理解，教師預防齲齒的方法和途徑。
四、 活動延伸
回家給家長說一說預防齲齒的方法和途徑
《預防齲齒》健康教案 篇3
活動目標： 1、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。
2、培養幼兒在觀察活動中探索學習的能力。
3、 引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。
活動准備：1、電腦、視頻、教學圖片（正常牙齒圖片和齲齒圖片 ）
2、了解本班幼兒得齲齒的情況 每人一把牙刷
活動過程：
一、引出牙齒課題。
1、出示牙齒模型，講述牙齒的作用：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，它幫助我們消化食物，使我們的身體長的健康結實。
2、觀看正常牙齒圖片，對比看齲齒圖片，有什麼發現？「變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎麼回事？齲齒也叫蛀牙、蟲牙。
二、了解齲齒形成原因（放視頻1部）
1、帶著問題看視頻。提問：寶寶怎麼了？（牙疼）醫生說寶寶的牙齒怎麼了？（患齲齒了）多大的幼兒容易患齲齒？（學齡前兒童容易患齲齒）
2、師：齲齒是由於口腔內的細菌侵蝕牙齒造成的。當我們吃完食物，剩餘的食物殘渣會被吸附於牙齒表面，會被細菌發酵分解生成酸。牙齒經過一段時間便逐漸被溶解、軟化、脫鈣、破壞，最後出現齲洞；齲齒的病變，是由淺到深，由小到大，齲齒有淺齲、中齲、深齲三種；從無症狀到疼痛難忍，逐漸發展加重的。齲蝕破壞牙釉質和牙本質淺層，在牙齒表面出現黑洞（淺齲）；齲蝕破壞到牙本質，遇到冷、熱、酸甜等的刺激，便會有酸軟疼痛的感覺（中齲）；如病變擴大到牙本質的深層，接近牙齒的髓腔，已經形成（深齲）了。現在，小朋友互相看一看，哪個小朋友有齲齒，他們的齲齒是什麼樣？嚴重嗎？（找3個有不同程度齲齒的小朋友到前面，和圖片比較，告訴小朋友，齲齒有淺齲、中齲、深齲三種）
三、預防齲齒的要點（視頻2部）
1、了解齲齒的危害，齲齒是怎麼得的？（喝碳酸飲料、飯後不漱口、吃零食……。）得了齲齒怎麼預防？得了齲齒有什麼不舒服的地方？怎麼保護好牙齒不得齲齒呢？
2、小朋友討論防止齲齒的辦法：（每天早晚刷牙，飯後漱口，少喝碳酸飲料，特別減少吃零食和次數，睡前刷牙後就別再吃東西了，塗氟，窩溝封閉，定期檢查。）
四、學習保護牙齒的辦法（放視頻3部）。
1、正確刷牙方法：
（1）先用上下刷的方法刷上排和下排每顆牙齒的外面。
（2）用同樣的方法刷牙齒的裡面。
（3）將牙刷放平，刷咀嚼食物的牙齒面，也叫咬頜面。
2、預防齲齒的要點：正確刷牙，使用含氟牙膏；養成良好飲食習慣；
局部塗氟，窩溝封閉；還要定期檢查，及時就醫。
師總結：不想得齲齒，一定要養成良好的生活習慣，堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯後漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。
五、游戲：《寶寶一起來刷牙》
放《護齒歌》小朋友都知道了齲齒形成的原因，知道了要預防齲齒的形成，並掌握正確的刷牙方法。小朋友一定要愛護自己的牙齒，早晚刷牙的好習慣，現在我們一起來刷牙，讓我們也懂得牙齒的重要，知道每天早晚要刷牙，好不好？一起來吧，動起來！
六、延伸教育：教育幼兒要愛護牙齒，牙齒對我們非常重要，要用正確的方法保護自己的牙齒，並擁有一口健康、漂亮的牙齒。
《預防齲齒》健康教案 篇4
執教人：
一、活動目標
1.引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。
3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。
二、重難點分析
1.重點：教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。
2.難點：初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
三、活動准備
1.電腦、錄音機、動畫軟體。
2.小牙刷、茶杯。
3.對牙齒的作用有了一定的認識。
四、活動過程
1.猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：
(1)猜謎語。
(2)出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。
小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健康結實。
2.了解齲齒形成的原因及危害。
(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什麼會疼？
(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。
a)吃了東西就去睡覺。
b)小細菌「小紅臉、小藍臉」在牙齒里住下做壞事。
c)牙齒就會變成什麼樣子？
(3)「小紅臉、小藍臉」有沒有找過你們？引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。
(4)了解齲齒的危害。
小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
3.教育幼兒如何保護牙齒。
(1)怎樣將「小紅臉、小藍臉」趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）
(2)怎樣才能不讓它們再來？
小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走「小紅臉、小藍臉」這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。
4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。
《預防齲齒》健康教案 篇5
活動目標：
1．知道愛護牙齒的重要性。
2．初步養成刷牙的衛生習慣。
3．學唱歌曲，並根據歌曲內容表演動作。
活動准備：
1．事先排好童話劇《小熊拔牙》。
2．准備親子手冊《主題活動·要愛護牙齒》。
活動過程：
1．引導幼兒兩人一組，互相觀察對方牙齒的顏色、大小、形態。討論它們的功能。
2．請幼兒數一數對方共有幾顆牙，比較老師與幼兒牙數的不同。
3．啟發幼兒仔細觀察，看看哪些小朋友有蛀牙，議一議為什麼會有蛀牙。
4．請蛀牙的幼兒說說：牙齒蛀了會怎麼樣？
5．啟發幼兒討論：怎樣才能預防蛀牙？
6．教師小結：讓幼兒知道要保護好牙齒，必須堅持做到每天早晚刷牙、飯後要漱口，睡前不吃東西、多喝牛奶少吃糖，定期檢查治療蛀牙等。
7．請幼兒欣賞童話劇《小熊拔牙》。
8．學習歌曲〈〈刷牙〉〉。
《預防齲齒》健康教案 篇6
一、設計意圖
最近一段時間，班裡很多幼兒開始換牙，所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。通過觀察發現班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著小朋友們的牙齒健康，保護牙齒成了當前的最佳需要。《指南》指出："幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位，幼兒有初步的健康意識，知道關心和保護自己"。針對這一現狀，我設計了"戰勝小蛀牙"的健康活動，目的在於讓幼兒了解蛀牙形成的原因及危害性，養成早晚刷牙，保護牙齒健康的良好習慣。
二、活動目標
1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的重要性;
2.學習預防蛀牙的相關知識;
3.樹立保護身體健康的意識和養成愛護牙齒的良好習慣。
三、課件製作
牙齒模型;餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實驗。
四、活動過程
(一)播放動畫視頻《濤濤牙疼》激發幼兒活動興趣。
1.淘淘為啥不吃草莓蛋糕?他的牙齒為什麼會疼嗎?
2.你的牙疼過嗎?把你牙疼時的感受跟大家說一說。
(二)播放課件，了解齲齒形成的原因。
1.播放課件，顯示蛀牙蟲的形象，進行自我介紹。
2.播放齲齒形成過程的課件，幼兒看課件重點了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。
3.提問：
(1)齲齒是怎麼形成的?
(2)是什麼東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?造成蛀牙的細菌又叫什麼-牙菌斑。
(3)得了蛀牙後牙齒會變的怎麼樣了?
4.觀察實驗：
(1)請幼兒吃餅干，然後漱口，並將漱口吐到一次性塑料杯中，觀察原本干凈的水有什麼變化?
(2)將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒進一步感知蛀牙形成的原因。
(3)通過觀察蛋殼浸醋的實驗和吃餅乾的活動，誰能說說蛀牙是怎麼形成的?
(三)探討怎樣保護牙齒，幫助幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。
1.剛才看了蛀牙蟲的片子後，小朋友我們覺得蛀牙可怕嗎?那我們應該怎樣預防呢?
2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。
3.教師梳理幼兒討論的結果，進行總結。
(四)學習正確的刷牙方法。
1.教師出示牙模，請個別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。
2.教師講解和示範正確的.刷牙方法，幼兒學習。
3.師幼共同邊念兒歌邊學習正確的刷牙方法。
(五)延伸活動
發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家裡刷牙的記錄卡，這個太陽表示早上，月亮表示晚上，你們回家以後啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個"√"，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個"√"，請爸爸媽媽監督，看看我們小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙，養成良好行為習慣。
《預防齲齒》健康教案 篇7
活動目標
1、認識蛀牙，知道蛀牙的危害
2、了解舒雅的重要性，學會正確刷牙，樹立保護牙齒的意識
活動准備
小孩捂臉圖片，真實蛀牙圖片若干，白紙一張，牙刷沒人一支、正確刷牙圖
活動過程
1、圖片引入
師：小朋友們，今天啊，老師的一個朋友樂樂，他非常的不舒服（出示捂臉圖片）。誒，他在做什麼動作，他怎麼了？為什麼要捂著自己的臉呢？
師：樂樂是在是疼的不得了，於是他馬上就到醫院去了。醫生幫他診斷了之後，說是牙齒出了問題，那是出了什麼問題呢。醫生給他的牙齒照了照片，我們一起來看一看（出示蛀牙照片）
師：樂樂的牙齒怎麼了啊？（讓幼兒自己去觀察回答）
師：原來樂樂是長了蛀牙。本來白白的牙齒現在都變成黑的了，而且牙齒上還有洞，嚴重的整個牙齒都差不多沒有了，難怪樂樂會疼的捂著臉。
2、了解有關護牙知識
1）教師出示問題，邊模擬樂樂回答。
師：我們來聽一聽牙醫是怎麼給樂樂看病的。
樂樂的回答是這樣的，那小朋友們呢？
教師提問，記錄幼兒回答，（正確答案不顯示，幼兒回答之後再展示）
問題幼兒回答正確答案你每天刷牙嗎要每天刷牙你一天刷幾次牙刷牙的正確方式每次刷牙的時候刷多久早晚刷牙，飯後漱口平時喜歡吃些什麼東西呢每次刷牙3~5分鍾你的牙刷多久換一次少吃甜食，多吃有點硬的食物（玉米、高粱、肉類），蔬菜（芹菜、菠菜、海帶），堅果，水果（葡萄柚）你的牙膏是自己的嗎要有自己的兒童牙膏，不可以和大人合用你的牙膏牙刷是怎麼放的牙刷頭朝上放在杯子里，放置於乾燥的地方；牙膏頭朝下放在杯子里，可以消滅細菌。你的牙刷多久換一次通常1個月更換一次，最長不超過3個月。一人一支牙刷，不可以幾個人合用。
3、學習正確刷牙
師：你們平時是怎麼刷牙的呢？
請幾個幼兒帶牙刷上來示範自己的刷牙方式。
師：我們來學一學怎麼正確刷牙吧
正確刷牙的方式：
1）前面牙齒：上牙由上往下刷，下牙由下往上刷
2）刷上牙前齶，刷下牙舌側
3）刷上牙前齶
4）刷上下後牙舌側，上牙由上往下刷，下牙由下往上刷
5）刷上下牙合面
6）刷完記得刷舌頭
7）最重要的是每一顆牙齒都要刷到
8）刷牙動作要輕柔，不要用力過猛，但要反復多次。
牙齒的每個面都要刷到，特別是最靠後的磨牙，一定要把牙刷伸入進去刷。
4、欣賞潔白美麗的牙齒師：看，這樣的牙齒多麼美麗，只要我們好好刷牙，養成正確的習慣，我們每個人都能有一副這樣潔白健康的牙齒。
《預防齲齒》健康教案 篇8
活動設計背景
因為本班學生家長反映孩子有蛀牙，牙痛等症狀
活動目標
1、教育兒童養成早晚刷牙的好習慣。
2、幫助幼兒了解蛀牙蟲的危害及幾種預防蛀牙的方法。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
養成良好的生活習慣
活動准備
歌曲錄音帶、牙齒模型（一個完好的，一個齲齒的）、牙刷、一條毛巾。
活動過程
一、觀察模型，引起幼兒興趣。
1、看牙齒模型，引導幼兒觀察後說一說；牙齒怎麼了？讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。
2、請幼兒自由討論：為什麼會有蛀牙？有了蛀牙怎麼辦？怎樣才能預防蛀牙？
教師小結：要保護牙齒的健康，就要飯後漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
二、學習正確的刷牙方法。
1、師示範正確的刷牙方法：先從上往下刷，再從下往上刷，里里外外都刷干凈。
2、幼兒集體練習刷牙方法。
三、學唱歌曲《蛀牙蟲》
1、師示範演唱一遍。
2、師分句教唱歌曲，幼兒分句學唱。
3、運用各種形式學唱歌曲，如：唱給蛀牙蟲聽，和老師比賽等。
4、幼兒集體演唱歌曲。
教學反思
通過本次活動，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。並且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由於許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。
《預防齲齒》健康教案 篇9
活動目標：
1．理解圖書的.大概內容，並能大膽地用語言表達出來。
2．懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
活動准備：
1．牙刷和杯子
2．錄像《豆豆的牙齒》
3．ppt圖片活動過程：
一、導入1．師：今天啊，我們小四班有個小客人，是誰呀？（出示圖片一）幼兒回答：貓，老鼠（醫生）
2．師：小老鼠在哪裡啊？（早貓的頭上）看來啊，小老鼠和毛醫生肯定是非常要好的好朋友。那它們兩個是怎樣認識成為好朋友的呢？（它們兩個是互相看牙齒認識的）
3．師：它們兩個是做什麼工作的呀？（看牙齒的）那是什麼醫生？（牙齒醫生）那牙齒醫生專門做什麼的呀？（拔牙的、看牙齒的）那今天我們講的故事叫《牙醫有蛀牙》。（出示圖片二）二、欣賞圖片三
1．師：那小老鼠怎麼會有蛀牙的呀？（吃冰激凌）總結：小老鼠吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。
三、欣賞圖片四
1．師：那小老鼠有了蛀牙後是怎麼樣做的呢？（准備找貓醫生）准備找貓醫生干什麼？（拔牙）（找到貓貓診所拔牙）
2．師：看小老鼠的表情怎麼樣？（很害怕）一起學學。
3．師：雖然小老鼠很害怕，那有沒有哭呀？那小老鼠怎麼樣啊？（勇敢）那我們一起表揚一下它吧。
4．那我們小朋友去看牙醫生，我們應該怎麼樣？（勇敢）看來小四班的小朋友都是勇敢的孩子。
四、欣賞視頻
1．師：今天啊，我們班又來了以為豆豆，他也有蛀牙，但是他沒有你們這么勇敢，我們來一起看看他怎麼了？
2．師：豆豆的牙怎麼拉？有了牙病菌要怎麼樣啊？（刷牙）這個故事告訴我們小朋友要飯後漱口，睡前刷牙，那樣才能把牙病菌刷掉，那我們的牙齒就不會疼了。小朋友如果我們天天刷牙，牙齒長的白白的，我們的牙齒以後就不疼了哦！
五、學習刷牙
1．師：今天有位大姐姐來教我們小四班的小朋友怎麼樣來刷牙，我們一起掌聲歡迎她。
2．教師表演刷牙歌：我唰刷唰，我刷刷刷，我刷我刷我刷刷刷，我上刷刷，我下刷刷，我左刷刷，我右刷刷，裡面還要在刷一刷，我的牙齒刷好了。還有別忘了還要漱漱口。
3．師：剛才大姐姐教你們刷呀你會不會了啊。那我們一起來刷牙吧。
4．師：今天啊，我們小四班的小朋友學到了一個新本領，是什麼啊？（刷牙）那我們以後一定要記住早上晚上飯前飯後要刷牙哦。
活動反思：
《牙醫有牙齒》是一本，符合小班幼兒的年齡特徵。此次活動主要是運用了多媒體，通過多媒體教學，把繪本里的內容一張張的展現在多媒體的大屏幕上，使圖象更加清晰、清楚，內容顯示形象逼真，引起了孩子們的興趣，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想像，引發了幼兒語言表達的動機。通過看看、猜猜、講講，孩子們發展了思維，提高了語言表達能力，說話習慣也得到了培養。此次活動還特別讓幼兒記住早晚要刷牙和飯前飯後要漱口良好習貫。
《預防齲齒》健康教案 篇10
活動目標
1、理解故事內容，知道刷牙的重要性。
2、能夠認出漢字「蛀牙王子」。
3、學會正確刷牙的方法，建立保護牙齒的意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動准備
故事《蛀牙王子》插圖，王子大哭圖。
活動過程
1、導入
師：今天啊，老師給你們帶來了一位新朋友，他的名字叫樂樂，是一個王子，我們都叫他樂樂王子。樂樂什麼都愛吃，不過他最愛吃——甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王後不讓小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂，房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果，不讓小王子吃更多的糖果。
師：小朋友們，小王子最喜歡吃什麼呢?
幼：……
師：可是有一天，(出示王子大哭圖片)，小朋友們，樂樂王子他怎麼啦?他發生了什麼事情，為什麼會哭的那麼傷心。
幼：……
2、故事完整版講述
師：讓我們來一起聽一聽小王子的故事。
師：原來小王子大哭是因為蛀牙，小朋友們有沒有蛀牙呢。
請幼兒講一講自己經歷的，或者知道的蛀牙經驗。
3、醫生
師：那小朋友們，小王子那麼疼，他後來是怎麼辦的呢?哦，找醫生，醫生是怎麼跟他講的呢。
師：醫生說小王子是為什麼長蛀牙呢?醫生告訴小王子要做什麼呢?怎麼樣才是正確的刷牙方式呢。
4、正確刷牙
師：小朋友們記住醫生的話了嗎，出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應該怎麼刷牙呢。牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齒後面刷一刷，外面刷完裡面刷，門牙前後刷一刷，後面牙齒刷一刷，刷完牙後漱口水，牙齒潔白又健康。還有什麼，吃完東西要漱口，牙齒也要天天刷，加持到底。
小朋友們都學會了嗎?
小王子在醫生的囑咐下，堅持正確的刷牙，終於他的牙齒變得潔白又健康。
5、故事再講
師：我們再來聽一聽小王子的故事，來復習一下正確的刷牙方式。
J. 兒童齲齒形成的原因是什麼
1、細菌因素:細菌如變形鏈球菌和乳酸桿菌,在口腔里殘留的食物殘渣上繁殖,發酵而產酸,使牙齒被腐蝕、軟化、脫鈣。牙齒脫鈣後,便慢慢形成兒童齲齒。2、飲食因素:飲食是細菌的重要作用物。食物中含有大量的碳水化合物和糖類,這些物質既供給細菌生活和活動的能量,又通過細菌代謝作用使糖酵解產生有機酸,酸長期滯留在牙齒表面和窩溝中,使釉質脫礦破壞,繼之某些細菌又使蛋白質溶解形成兒童齲齒。3、牙齒因素:牙齒的形態、結構和位置與齲齒發病有著明顯的關系。牙齒咬面的窩溝是發育過程中留下的缺陷,深窩溝內容易滯留細胞和食物殘屑,而且不易清除掉,容易誘發兒童齲齒。4、唾液因素:唾液是牙齒的外環境,起著緩沖、洗滌、抗菌或抑菌等作用。量多而稀的唾液可以洗滌牙齒表面,減少細菌和食物殘屑堆積。量少而稠的唾液易於滯留,助長菌斑形成並粘附在牙齒表面上,進而形成兒童齲齒。