㈠ 初級鋼琴教材有哪些
鋼琴入門教材都有哪些?學鋼琴必需遵照循序漸進的原則，孩子剛開始鋼琴學習，以下鋼琴入門教材都能作為參考。
《湯普森淺易鋼琴教程》，俗稱《小湯》
它採用中央c入門法，從中央do開始學起，分別向上下擴展音域，第一冊學完後，高音譜表認讀到第二線，低音譜表認讀到第四線。
從第二冊開始採用對比的方法，呈塊狀音區推進。如《跟著隊長》向上推進到小字二組c，《小夜曲》向下推進到小字組c。
《小湯》以中央c入門法為核心，逐步滲透音符時值(全音符-二分音符-四分音符-附點二分音符-八分音符……)、節拍(4/4、2/4、3/4……)、調號、和弦等知識，邏輯鮮明，合理得當。
《小湯》採用斷奏入門，讓少兒體會到手臂重量彈奏法，較為科學。
《小湯》不足：
《小湯》採用中央c入門法，一課學一個音，逐步向上下推進。這一方面使幼兒學得扎實，但另一方面也造成很長一個階段，雙手擠在中央C周圍較窄音域彈奏現象。
《小湯》使用大拇指彈奏中央C，(大拇指是最難支撐和站立的手指之一)，並且雙手擠在胸前，不利於手臂力量通暢地貫通下來。(雙手位置與肩等寬狀態下，力量下落最通暢)。
《小湯》由斷奏進入到二音連奏(落-滾)技術時，曲目量不夠充分。而且，在一進入第三冊，出現了樂句概念(加連線)。許多缺乏經驗的教師，要求學生隨之改為連奏。這樣突然的變化，學生無法適應，造成許多學生用按壓的方法彈奏的現象，隨即出現所謂的「顛手腕」的毛病。其主要原因，是缺乏「二音連奏——三音連奏——多音連奏(樂句)」的循序漸進的過度階段。
《小湯》三冊之後，技術課題不夠明確;連線、句法也強差人意。
《小湯》雖然使用了大量兒歌、名曲，但對於中國孩子，其音樂語言仍然是陌生的。這恐怕是所有外國教材都存在的問題。
老段我把《小湯》當做輔助教材和其他教材一起使用，但主要用一、二冊，三冊以後就只是選彈其中的一些樂曲。
《約翰-湯普森現代鋼琴教程》(即《大湯普森》)
《大湯普森》的前言中第一句就說道——「本書是為一年級小學生設計的」，也就是說《大湯普森》是為較大一些的學生編寫的入門教材。但是，在教學實踐中，大多數教師是讓學生彈到《小湯》第三或第四冊時，開始進入《大湯》。這是一個不錯的安排。
《大湯普森》的優點是曲目豐富多彩、生動。教師可以有選擇地給學生布置曲目，不必每一首都彈。
《大湯普森》不足：
很多曲目(特別是第一冊)奏法、連線不清楚，需要教師為學生再勾畫一下，不能機械地按教材彈。
《幼兒鋼琴啟蒙教程》(謝耿編著，人民音樂出版社)
《幼兒鋼琴啟蒙教程》認譜之前，先要求幼兒彈奏「音束」(clusters)，若干手指同時彈下，(避免了幼兒單個手指軟弱，缺乏支撐能力的問題)，以體會手臂力量通暢向下的感覺。
《幼兒鋼琴啟蒙教程》是多音入門法。讀譜伊始，《幼兒鋼琴啟蒙教程》就要求學生認識CGF三個音，之後很快介紹了五個do，及其位置特徵。在短期內，幼兒的彈奏就能擴展到整個鍵盤很寬廣的音域。
該教材還要通過音程概念及音程指法關系加以引導，讓幼兒加強對音符關系的認識，形成快速反應，從而加速視譜能力。如從學習讀譜開始就介紹了音程概念，彈的小曲旋律音都是二度關系。之後旋律音階段性出現三度關系——四度關系——五度關系……孩子很早就樹立起這樣的感覺：二度級進是相鄰的兩個音，用相鄰的兩個手指彈奏;三度跳進的兩個音要在線上都在線上，要在間上都在間上，要隔過一個手指彈奏，一般用1、3指、2、4指或3、5指彈奏;四度跳進在譜子上看隔開一線一間兩個音，彈奏時常常用1、4指或2、5指;等等。這就有利於學生建立起「從樂譜到指尖」的快速反應機制，提高視奏能力。試想，當我們彈奏一串快速跑動的音階時，在瞬間不可能把它唱出來、反應出音名再彈，而是看到了形狀就直接反應到手指了。就是這樣的道理。
《幼兒鋼琴啟蒙教程》在從斷奏到連奏過度上十分扎實，有許多樂曲可練，如《布娃娃》、《拔河游戲》、《布穀布穀》等等。
《幼兒鋼琴啟蒙教程》有許多中國民族風格的小曲，學生非常喜愛。
《幼兒鋼琴啟蒙教程》下冊附有「小小作曲家」欄目，鼓勵孩子進行創作的探索。——如果這一內容能有機融入各課之間效果可能更好。
《幼兒鋼琴啟蒙教程》不足：
樂譜字體有點小，對幼兒讀譜有一定的影響，如果能參考像《小湯》一、二冊那樣的大小就好了。
《新編鋼琴入門與進階》(但昭義、王雁編著 四川文藝)
該教材採用目前國內外公認的比較科學的教學路子，按照技術課題，循序漸進地匯編了大量優秀曲目。
如：第一章鋼琴彈奏基礎部分，分為「落指」(音束——單音——雙音——和弦)、「走步」(兩個手指的連接彈奏——三個手指的連接彈奏——四個手指——五個手指)、「手指基本練習」(用C標兵音對稱記憶、移位、延伸擴展識譜能力——五指原位的自由移位……)
又如：第二章奏法與技法部分，分為兩手交替連接的彈奏、跳音、落滾、連音、連音與斷音、層次、雙音、和弦、分解和弦、輪指、復調、側擊、裝飾音、踏板、音階、琶音、半音階等等。
《新編鋼琴入門與進階》不足：
該書嚴格來說不是教程，不能按照常規那樣從第一首樂曲教起，彈到最後一首。它需要教師根絕教學對象，從中甄選教學的內容，合理把握彈奏數量和進度。亦即，該書給出了各種原材料(配菜)，教師需要像廚師那樣去根據顧客(學生)胃口烹飪。
《拜厄鋼琴基礎教程》
准確說，這並不是一本入門教程，但是許多教師仍舊在頑固地使用。
《拜厄鋼琴基本教程》用的是高音譜表入門法，在40多課時，突然出現了低音譜表，讓許多學生措手不及，讀低音譜表成了大難題。
《拜爾鋼琴基本教程》不足：
作為入門教學，已不符合現代教學理念，問題多多。但是它並非一無是處，在學生彈奏到一定程度後，再使用《拜爾鋼琴基本教程》做專項訓練，還是非常有價值的。比如從12課開始的五指固定手位的練習，對訓練兩只手的呼吸、手指用力的平衡和聲音的均勻有很重要的作用。
《巴斯蒂安鋼琴基礎教程》
這套教程以程度深淺分為五輯共24冊，每一輯均由基礎、樂理、演奏、技巧和視奏5個分冊組成。它們之間相輔相成、互相對應。該教材力圖使孩子們在學習鋼琴的同時，接受全面的音樂教育，從整體觀念出發，強調培養兒童理解音樂、表現音樂和創造音樂的綜合能力。
《巴斯蒂安鋼琴基礎教程》不足：
《巴斯蒂安》各分冊單獨成冊，可以說是優點，對某些教師來說也可能是缺點，因為使用起來太復雜繁瑣了。另外，它畢竟是國外引進教材，一些原本設計很好的亮點，由於非母語問題，對中國孩子來說，根本不可用了。如：第二輯-樂理-第14頁，「音符重組」練習，——重新組合每組字母，使它們成為一個英文單詞，用四分音符、二分音符或全音符把每個單詞畫成音符。共四個小題，第一個是AGB，答案是bag「包」。
除了以上鋼琴入門教材之外，李斐嵐，董鋼銳編著的《幼兒鋼琴教程》也是不錯的。還有，就是《我和我的鋼琴》、《新世紀兒童鋼琴啟蒙教程》也各有特色。特別是《新世紀兒童鋼琴啟蒙教程》曲目風格與類型多樣化，隨書附贈cd，每首樂曲都有示範與伴奏兩種形式，初學者可以充分享受樂隊伴奏帶來的無窮樂趣。注重培養初學者的創造性，每課都引導學生進行簡單的音樂創作。《快樂鋼琴兒童基礎教程》(上音)，它有演奏、樂理、技巧三個分冊，路子跟《新世紀兒童鋼琴啟蒙教程》、《巴斯蒂安》相差無幾，優點相同，弊病也一樣!
㈡ 學鋼琴必彈教材有哪些
拜厄 車爾尼，初學鋼琴建議使用《哈農練指法這本書，練習指法和彈奏技巧很不錯 我初學就是用的希望對你有幫助，請採納
㈢ 孩子初學鋼琴應該怎樣選擇教材
初學者買什麼牌子的鋼琴好？對於剛入門的寶貝們來說，家長會存在很多顧慮，買好的鋼琴寶寶不學怎麼辦？不好的對寶寶練琴有影響？左右為難，這種情況該怎麼辦呢？
首先，我們需要根據自己的預算來挑選，一萬多的廣州珠江物美價廉，兩三萬的雅馬哈，KAWAII、舒密爾原裝進口至少三萬起價，預算充足的可以考慮買斯坦威。
其次，我覺得要買鋼琴的話，還是最好帶上一個專業一點的朋友去買琴比較好。其實在同價位的鋼琴裡面，因為做工上的差別，實際上最後產生的音響效果差別還是很大的。帶上一個專業的朋友的好處就是能夠幫你在同預算的價格裡面挑一個音質和音準較好的鋼琴。這就好像你去買衣服，價錢一樣的，但是總是有的衣服線頭多，有的衣服線頭少吧，一樣的道理。如果你沒有專業一點的朋友怎麼辦？是有一些我認為是簡單的判斷方法的。
抽象的來說，好聽的鋼琴聲就好像是鳥兒在唱歌，抑揚頓挫，是很優美的。
如果是初學者要買鋼琴的話，我推薦鋼琴的聲音要出來一點比較好。「出來一點」是什麼意思呢？就是說聲音不要悶。為什麼要這樣呢？因為一般來說，如果是初學者，沒有經過長期彈鋼琴的訓練的話，手指是比較無力的，彈鋼琴的聲音會比較輕，那麼相對來講，容易發聲的鋼琴會更加容易激發初學者的積極性。不過實際上我覺得這個問題並不存在，因為我覺得基本上不好的鋼琴一般都是聲音很悶的，悶的一塌糊塗，我覺得聽著聽著，自己也真的要胸悶了。
注意最上面的八度和最下面的八度，也就是高音和低音。高音不能「炸」，低音不要「走」。「炸」的意思就是說，你的高音不是優美的，就好像是唱歌唱不上去在扯著嗓子叫scream, you know?可以對比鋼琴中間的音你就明白了。而鋼琴的低音，實際上是很難做的，一般來講，普通鋼琴的低音多多少少都會有一點走音。盡管是國內大牌子做的高端琴，可是還是避免不了低音那裡有一點點走音。外行人怎麼判斷？你去聽，一個一個音肯定音高不一樣啊。你彈一個前一個後，音高一樣，你覺得那能是準的嗎？
你可以用你最大的頻率去敲擊一個琴鍵，好的鋼琴反應是很快的。因為我們要彈優美的顫音啊～好傲嬌～
最後一個，簡單粗暴的辦法。進琴行，不管三七二十一，挑最高的。一般來講同一個牌子的話，最高的那個應該是音色最好的那個。你可以去看，高的鋼琴可能不會是最貴的，但一定不會是最便宜的。或者以最高的那個鋼琴為基準，記住高鋼琴的音色，再去挑別的鋼琴，你心裡就有譜了。
㈣ 兒童鋼琴教材使用順序是什麼
一、啟蒙
1、《湯普森簡易鋼琴教程》1-5冊 ；
2、《孩子們的拜厄》/《拜爾鋼琴基本教程》；
3、《孩子們的哈農》/《哈農》
二、初級
1、練習曲
前期：
（1）車爾尼《鋼琴初步教程》599；（前40條選彈，與拜厄有重復,73條起有裝飾音，年齡小的跳過不彈）
（2）車爾尼《鋼琴簡易練習曲》139；（599第40首左右交叉使用，選與599不同的彈）
（3）車爾尼《160首八小節鋼琴練習曲》821；（包含了從初級程度到高級程度的練習，1集）；
（4）萊蒙《鋼琴練習曲》37。
後期：車爾尼《鋼琴流暢練習曲》849（按速度要求彈奏）
中級兒童練習曲
1、車爾尼《25首鋼琴小手練習曲》748；（適宜達到中級程度，但手還小的學生）
2、車爾尼《160首八小節鋼琴練習曲》821；（2集里適當選用）
3、車爾尼《鋼琴快速練習曲》299；（根據學生實際情況和不同階段加以選擇，不用按順序每條彈）
4、克拉莫《60首鋼琴練習曲》；
5、車爾尼《鋼琴練習曲50首》740。（突破速度，一首可能需要一至兩個月或更長的時間）
㈤ 小孩子鋼琴入門應該用哪些教材
彈完小湯123再談拜厄，哈農
㈥ 小孩初學鋼琴用什麼教材
小湯1,2,3（一級）
大湯1,2（二級）
音階與琶音（必備）
什密特（必備）
孩子們的哈農（必備）
孩子們的拜厄（3到4級）
車爾尼599（3到4級）
車爾尼849（5到6級）
巴赫初級（5到6級）
小奏鳴曲集（3到6級）
車爾尼299（7到8級）
車爾尼749（9到10級）
布格繆勒作品100（7到8級）
莫扎特奏鳴曲（8到9級）
海頓奏鳴曲（9到10級）
貝多芬奏鳴曲（演奏級）
㈦ 兒童鋼琴教學的教材有哪些
一、入門級的：
1、小湯普森
2、巴斯蒂安
二、提高級的：
《拜厄幼兒鋼琴教程》
《車爾尼鋼琴初步教程作品599》
彈完拜厄後，接著彈巴赫初級鋼琴練習曲和布格繆勒鋼琴進階練習25首(作品100)
㈧ 兒童學鋼琴教材用什麼
你好 ， 建議從最基本的《約翰-湯普森 簡易鋼琴教程》開始學起。約翰-湯普森的曲子 多是 短曲，簡單易彈，指法練習是必不可少的，教材可以選擇《哈農》，重復音節的力度和指法練習，鍛煉孩子手指的力度和靈活度。然後可以選取 《拜厄》（僅供參考，以老師為主），《車爾尼系列》練習 。 同時可以根據老師的安排練習幾個簡單的通俗曲子，如《草原贊歌》《瀏陽河》《獻給愛麗絲》等等作為保留曲目 。
㈨ 鋼琴初學教材用什麼 學鋼琴的教材推薦
1、鋼琴初學教材得看什麼年齡段。小湯姆森是適合年齡較小的兒童，通俗易懂而且附有圖片，很有意思。
2、如果年齡稍大一些，理解能力稍強，可以直接從《拜厄》開始。《拜爾》和《拜厄》所說應該是同一本書，只是《拜厄》是教材封皮的正規，《拜爾》是大家一般口頭上說的。 《拜厄》可以和《哈農》一起進行，《哈農》是針對指法練習的，難度不大，特點就是每一條都有固定的指法規律，讀譜難度較小。