⑴ 寫兒童詩擬人句
《雲》
雲像一個忙碌的畫家。
在天空中畫出一幅又一幅的圖畫。
雲像一個貪玩的小搗蛋。
常常忘了回家。
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混,童話是想像（例：葉子妹妹說：「太陽公公……」這就不是一個擬人句 ）。
根據想像將物當做人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做「人格化」。它是一種常用的修辭手法。
把動物擬人化：
例句：
1.蜜蜂給我們引路。
2.小狗伸了一個懶腰。
3.鳴蟬在樹葉里吟唱。
4.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
5.溪水中金魚悠閑地搖著尾巴游過來。
6.青蛙擊鼓跳舞為你表演。
⑵ 寫兒童詩的作者有哪些
聖野的《夏弟弟》就是一首飽含著童真的激情去描摹夏天綠意的詩，詩人把夏天比喻成愛爬竿子的綠孩子，由衷地贊美他給我們帶來了「多麼可愛的綠顏色！」表面上詩人在贊美大自然那綠的生命力，實際上是在贊美「為了/祖國四個現代化，在灑滿綠陰的窗口，勤奮看書的學生，……」這些學生才是夏天真正的充滿綠意的風景。如邵燕祥的兒童詩《小童話》:「在雲彩的南面，那遙遠的地方，有一群樹葉說:我們想像花一樣開放。有一群花朵說:我們想像鳥一樣飛翔。有一群孔雀說:我們想像樹一樣成長。……」詩歌起語就把小讀者從現實引發到想像中的「遙遠的地方」，並在想像中完成「葉子花」、「小蝴蝶」、「孔雀杉」這些美麗形象的再創造，展開豐富的遐思。
⑶ 聖聖野的詩歌太陽是我們的
太陽是我們用激情蹦出來的!
⑷ 聖野的兒童詩《捉迷藏》是不是承上啟下
你好
聖野的兒童詩《捉迷藏》是承上啟下
如滿意請採納
⑸ 歡迎小雨點，聖野來一點，不要太少。 來一點，不要太多。 來一點，小苗們撐著傘等。 來一點，荷葉鑽出
摘要 小雨點還在下，如綿綿春雨，聖野爺爺的一首首詩，讓焦渴的禾苗得到滋潤。他的詩總是以獨特的視角、獨特的想像、獨特的話語，來激發孩子們的想像和美的感覺。在他那裡，兒童詩是快樂的詩、好玩的詩、有趣的詩，像春天的芽兒快活地生長。小雨點的可愛和可貴，就在於它的「不多」和「不少」，來一點，來一點，滋潤著大地，滋潤著萬物。詩中的小蘑菇、小荷葉、小水塘、小野菊，姿態各異，是一幅幅靈動可愛的圖畫。這樣的詩，適合小朋友們讀讀、畫畫。讓小朋友們感受「詩中有畫、畫中有詩」的美妙境界。
⑹ 聖野 《冬爺爺》 兒童詩 春夏秋冬，現在只剩冬爺爺沒找到了，好心人給發一個吧，謝謝了。
天空中，
一朵朵雪花，
在飄……
北風里，
一隻只鵝烏，
在叫……
大樹下，
弟弟舉起了彈弓，
在瞄……
惹惱了冬爺爺，
把弟弟的鼻子，
捏紅了。
⑺ 現代兒童詩《漁火》作者是誰
《漁火》
譚旭東
夜靜悄悄的
河水
是一個乖孩子
聽月亮媽媽的話
睡覺了
漁夫點亮了漁火
河水
就像睜開了眼睛
在說著夢話
作者簡介
譚旭東，男，出生於湖南省郴州市安仁縣一個中學教師家庭，學過美術，淮北師范大學英語學士，做過大學英文講師，寫過多年的新詩。北京師范大學中文系兒童文學博士學位，中國作家協會會員，目前中國最活躍的新銳批評家和青年兒童文學學者。
曾任北京師范大學團委副書記，現在北方工業大學文法學院中文系任教，工作於中國傳媒大學藝術學博士後流動站。
1991年開始文學創作，已出版童詩集、新詩集《母親與孩子的歌》《夏天的水果夢》《生命的歌哭》等8部，文學理論批評著作《重繪中國兒童文學地圖》《童年再現與兒童文學重構》《尋找批評的空間》和《文學批評之維》等8部。
主編、翻譯童書「成長的書香」系列、「為我的寶貝大聲讀」系列和《鳥兒們的小吃店》等近200部。《人民日報》《光明日報》《文藝報》《中華讀書報》《中國文化報》《中國新聞出版報》《中國青年報》《中國教育報》等專文評介了其創作成果和學術研究成果。
主持北京市多項科研項目，並應邀出訪波蘭、希臘、德國和韓國。其詩文被翻譯成阿拉伯語、德語、英語、波蘭語和韓語等在海外發表。
(7)聖野的兒童詩有哪些擴展閱讀
2009年被評為北京市首批宣傳文化系統「四個一批」人才。
為慶祝中華人民共和國成立60周年，中國作家協會和中國集郵總公司聯合發行了60位優秀兒童文學作家的郵票，譚旭東教授被列入其中，其個人郵票面額為八角，配有個人照片和紅色中國結，於10月25日至27日舉行的「天籟之韻：幼兒文學60年研討會」上首發。
2010年獲第五屆（2007-2009）魯迅文學獎，獲獎作品：文學理論評論《童年再現與兒童文學重構：電子媒介時代的童年與兒童文學》。
參考資料來源：網路-譚旭東
⑻ 「詠物詩」「山水田園詩」「戰爭詩」「兒童詩」各5首
小學古詩分類（三）——山水田園詩、邊塞詩、送別詩、詠物詩、思鄉詩
2．山水田園詩
望廬山瀑布 李 白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
宿建德江 孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。
空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。
竹里館 王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
邊 塞 詩
涼州詞 王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
出 塞 王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
從軍行 王昌齡
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
塞下曲 盧綸
月黑雁飛高，單於夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
送 別 詩
芙蓉樓送辛漸 王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
送元二使安西 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
別董大 高 適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
送杜少府之任蜀川【唐】王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
詠 物 詩
詠 鵝 駱賓王
鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
詠 柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
賦得古原草送別 白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
墨梅 王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
石灰吟 於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
竹石 鄭燮
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
思 鄉 詩
九月九日憶山東兄弟 維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
靜夜思 李 白
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？
⑼ 求兒童詩！
詠鵝 （唐 駱賓王）
鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
鋤禾（唐 李紳）
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
草 （唐 白居易）
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生（後還有四句，但若孩子學，先學前四句）
春曉 （唐 孟浩然）
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
登鸛雀樓 （唐 王之渙）
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
靜夜思 （唐 李白）
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
夜宿山寺 （唐 李白）
危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
山村詠懷 （或者 一去二三里）宋代 邵康節
一去二三里，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
釋義：
一個小孩，牽著媽媽的衣襟去姥姥家。一口氣走出二三里；眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳；亭子外邊，花開的繁茂，小孩越看越喜愛，伸出指頭點數，嘴裡念叨著「八枝 ，九枝，十枝，...... ......」。他想折下一枝來，戴在自己的身上。他剛要動手，他的媽媽便喝住他，說：「你折一枝，他折一枝，後邊的人就不能看美麗的花兒了。」後來，這兒的花越來越多，數也數不過來，變成了一座大花園。
暫時先想到這么多，太難的孩子不容易理解吧。
⑽ 兒童詩 手套 的作者�1�3
兒童詩<手套>的作者是聖野,1922年生,浙江東陽市人,中國作家協會會員。出版過六十多種詩文集。