⑴ 樂園兒童娛樂項目有哪些
您好兒童樂園娛樂項目主要包括以下幾種類型：
一、創意益智類型
以益智玩具為教具，以互動游戲為載體，開創寓教於樂的教學模式，讓孩子在玩中學、學中玩。創意益智系列包括手工DIY創意製作、陶藝藝術館、兒童休閑圖書吧、超模學院、兒童油畫、太空沙等。通過這些豐富有趣的游樂項目可以激發孩子的探索慾望，讓孩子在動手、動腦過程中，培養良好的觀察力、記憶力、想像力、實踐力等。
二、游樂空間類型
好動、好玩是孩子的天性。游樂類型的兒童設備是樂園中不可缺少的部分，這一類項目主要針對兒童喜歡鑽、爬、滑、滾、晃、盪、跳、搖等天性設計的，包括淘氣堡、沙灘尋寶、智勇大闖關、斜屋探險等。兒童在玩的同時能培養獨立的個性、鍛煉身體。
三、開發訓練類型
能力開發訓練系列包括兒童水育中心游泳館、真人CS軍方演習、兒童練歌房、鏡子感知迷宮、創意木工坊等。這個系列的游戲主要是以探險、沖關為主，讓孩子學會永不放棄、勇往直前的品質。
四、親子互動類型
親子互動系列包括生活模擬小鎮、模擬駕校、陸地坦克模擬戰場、親子智慧烘焙坊、急速軌賽車、3D攝影體驗館系列、夢幻百變泡泡館、航母防禦戰、愛心餵奶魚等。孩子和父母在一起玩的過程中既能學到知識，又能增進親子之間的感情。
五、智能體驗類型
智能體驗項目以「智能+教育」相結合，注重兒童智能的全面開發，其系列包括兒童模擬溜冰場系列、兒童智慧保齡球、兒童明星檯球俱樂部、兒童室內高爾夫、兒童射箭擊館、花樣運動館。這些各式各樣的項目能充分發揮孩子們的動手、動腦能力。
⑵ 昌樂二中美加學校怎麼樣
是一所文化底蘊豐厚、教學設施先進、師資力量雄厚、教學質量領先的省級規范化學校。
學校佔地面積260畝，建築面積10萬平方米。學校集團化發展戰略日益成熟。學校現已發展成為擁有奎文實驗初中、濰坊實驗中學、濰坊峽山雙語學校、雲南農業大學附屬中學四所分校，師生員工14000餘人的省內外知名教育品牌。
學校品牌受到社會各界廣泛認可。教育部劉利民副部長、雲南省教育廳羅崇敏廳長、全國人大常委會委員龐麗娟教授、省教育廳張志勇副廳長等眾多領導專家先後到校考察，對學校辦學成果給予了高度評價。
教學理念：
學校努力實踐「仁愛·賞識」教育，力求讓每一位學生都擁有快樂的學習，快樂的成長，快樂的人生。該校建校之初，就提出了「仁愛、勵志、嚴謹、創新」的校訓，把「仁愛」置於校訓之首，
明確提出愛生是師德的第一要義，尊師愛友是做人之根本。只有在其的環境下，學生才能快樂的學習，提高對學習的興趣，從而達到「樂學」的境界。
以上內容參容網路——濰坊美加實驗學校
⑶ 兒童樂園怎麼選址及兒童樂園發展情況兒童樂園加盟
您好
1、兒童樂園是從房租、裝修、設備、人員、宣傳、其他方面產生費用的。
2、如裝修您需要裝修什麼檔次，高規格的裝修成本也自然就高了，反之裝修成本肯定就會低很多了，這個根據自己的定位。
3、房租也是取決不同的城市及地理位置，在一線城市的話可能需要十萬，但是如果在縣城可能只要一萬多，在二線城市可能五萬元就可以了。
4、設備費用這個就是好計算了，您可以按照陸佰元至拐佰元每平來計算，例如100平米就是柒捌萬元左右。
【美加樂兒童樂園】提示您注意以下幾個方面：
1、店面選址
【美加樂兒童樂園】建議選購物中心、大超市、幼兒園等這些人口流量大的地方，這樣可放心後期店面的人氣。
2、店面大小
這個根據店面周圍的流量進行評估，在二三線城市市區的話，建議300平米以上，如在縣城裡建議不低於200平米，在鄉鎮及村裡建議也不少於100平，當然這個還要根據其它因素來決定，如周圍5公里人口密度，消費水平，同類店面對手的實際情況等。
3、設備產品
設備建議根據孩子的年齡段分布情況來選擇，動靜態產品相合，各年齡段游樂設備合理搭配，選擇新、奇、特的游樂設備進行合理的規劃布置，種類不要單一，主題要明確。
4、安全衛生
安全第一，這個就不用多說了。在選擇公司的時候要仔細檢查設備供方產品質量，看是否達到衛生標准，是否安全。另外，日常管理還要注重樂園的衛生，做好每天的衛生及消費清理工作，確保來店裡的孩子都能健健康康的玩樂。
5、促銷活動
多多宣傳並做好線上線下活動，這樣不僅可以提高店面的知名度，還能對顧客形成粘性，定時或不定時舉辦一些有意義的互動活動或游戲，吸引家長和孩子們，保持店面人氣不落。
6、體驗服務
這個就不多說了，微笑服務、服務孩子，服務家長。
如以上這些您做好了，基本就沒有問題。
註：開個兒童樂園成本相對來說並不低，所以建議先做一個市場調研，確認好規劃方案後再理性投入，建議不要盲目的跟從，這樣才能保證您的風險。下面給您網路地圖參考資料，供您參考。
⑷ 美加樂兒童樂園怎麼樣
簡直就是騙子，錢收了不辦事，合同還鑽字眼
⑸ 濰坊昌樂美加實驗中學怎麼樣，我被高一錄取了，咨詢一下這個學校怎麼樣
濰坊昌樂美加實驗中學不錯，從以下幾個方面進行分析：
學校環境：學校佔地500畝，建築面積16萬平方米，是具有山水園林、英倫風格的現代化高品質學校。
硬體設施：學校所有教育、教學及生活設施按國家級示範學校標准配備，建有體育館、游泳館、圖書館、科教中心和能容納1200人的演藝中心。
學科建設：2021年3月2日，學校啟動學科領軍教師培養工程，確定培養領軍教師87名，涵蓋各學段、各學科。
學校介紹：
美加實驗學校是山東省昌樂二中在昌樂縣城新建設的現代化校區，由二七一教育集團總校長趙豐平擔任校長，教師從昌樂二中選派，以培養學生學科核心素養和綜合素質為目標開展教育教學活動，全面實施「271教育」。
271教育全新內涵。
「2」（兩支隊伍建設）：
以教師專業素養提升為核心的教師學習共同體文化建設。
以學生自主管理素養提升為核心的學生學習共同體文化建設。
「7」（七個課程領域）：
語言與表達、數學與邏輯、藝術與審美、體育與健康、科學與技術、人文與社會、實踐與創新。
「1」（一個核心）：
每一個人的整體發展。
以上內容參考：濰坊昌樂美加實驗中學-學校簡介
⑹ 尊敬的學員大家好：松江美加EET國際教育中心，為您推出系列主題課程，歡迎各位學員踴躍參加；系列主題課程
自信是成功的必要條件
信息來源：睿寶國際少兒英語管網 瀏覽：1511次 添加時間：2011-2-22 14:44:31
自信不能停留在想像上。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。 我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環境， 我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養起我們的自信。
一自信是開發潛能的前提
中學生成功的第三法則，叫做自信法則。
自信法則特別重要，它將伴隨今後大量的訓練，講授的方法也最有趣味。
通過前面的講授，如果同學們注意自己，就會發現， 同學們對培養興趣已經有興趣了。那麼，往下更重要的變化，是使自己的自信心迅速發生變化。 每個人都要在自信心方面解決問題。
如果你們不能解決好這個問題，你們就不是好同學，我也不是好老師， 咱們只能「同歸於盡」。如果你們解決好了自信心問題，你們是好同學，我是好老師， 咱們共同勝利。我相信，只要你們認真學習，並且按課程的安排訓練自己， 絕大多數同學都能使自己成為最自信的孩子。
廣義地講，自信本身就是一種積極性，自信就是在自我評價上的積極態度， 是自我評價的積極態。
狹義地講，自信是與積極密切相關的事情。沒有自信的積極，是軟弱的、 不徹底的、低能的、低效的積極。
當一個人很努力地學習時，這叫積極。可是，如果他一邊學習， 一邊對自己的學習不自信，這種積極是軟弱的，不徹底的，低效的，低能的。
一邊刻苦一邊自卑，一邊刻苦一邊對自己懷疑，一邊刻苦努力， 付出很大代價，可一邊老是不自信，這種積極有點費力不討好。
因此，我把下面這些格言送給同學們，把它輸入到你們的潛意識中， 成為在你心理中終生發揮作用的一些法則。
自信與成功成正比。
自信是成功的必要條件。
自信才可能成功。
不自信，就不可能成功。
自信是一種優良的競技狀態。
百折不撓的自信，更是成功的競技狀態。
自信對於一個學生、對於一個成年人、對於一個想在生活中進取的人， 是「金不換」的法則。
培養自信就是直接培養成功；打擊自信就是打擊成功。
造就自己的自信和造就他人的自信是造就自己和他人成功的必由之路。
人人都有巨大的潛能，最通俗的科學分析表明，我們的大腦僅被使用了百分之十。而根據一些學者的研究與體驗，發現人對大腦潛力的利用還遠不到百分之十。大腦有著巨大的潛力。
科學家會告訴你們，一個大腦的容量，如果拿計算機來比喻， 我們人類現在製造出的最先進的電子計算機加在一起，都不及人的大腦。這不是開玩笑。
自信是開發自己潛能的一個前提，不自信者不能開發這個潛能。
很多成功者的體會是，他們做成的每一件事情，都有自信這個因素在起作用， 都有自信這個必要的條件。
人們回憶起自己做成的事情，特別是比較困難的事情，比較重大的事情，發現裡面一定都有自信心在支撐著。因為常常在有的時候，成和不成只差一點。
好比兩個隊伍拔河，勢均力敵，拔了半天兩邊都堅持著不動，誰也拔不過誰。 這時候，只要有一邊稍微心齊一點，或者有一邊力量渙散一點，腳一滑， 勝負立刻顯示出來。而且顯示的結果是，一邊是潰不成軍，一邊是大獲全勝。
天下做很多事情都是這樣，成功和失敗就在一個分寸上。你差一點點力量， 就不能成功。這時候，有沒有自信其實是決定成敗的一念之差。
所以，同學們一定要特別重視自信法則，它對於你今天的學習、 明天的工作乃至整個人生都是非常重要的。要成為一個成功的人， 就要從現在開始培養自己一等的自信心。
二三位一體的神妙圓環
這樣，我們就會發現，就學生而言，積極、興趣和自信形成一個圓環。 真正的良性循環和惡性循環都是在這三者之間進行的。
因為積極學習，學得比較好，所以就有了興趣，同時也有了一點自信； 因為有興趣和自信，就更加愛學習，更加學得積極；積極以後學得更好，就更有興趣， 更有自信；這樣，一個良性循環形成了。
但是，這三件事也可能構成一個惡性循環：因為學習不太積極，學得不太好， 所以就沒有興趣，而且也沒有自信； 而沒有興趣和沒有自信就有可能學習更加不積極、不努力，就學得更不好；學得更不好，就更沒有自信和興趣。
所以，我們在任何學習、工作和事業中，一定要善於建立積極、 興趣和自信這三位一體的良性循環。
三做聰明的小老鼠
羅森塔爾效應
這樣，我送給同學們一句格言：
自信心是人生的根本建設。
自信心的建設是中學生這個年齡開始的一個特別重要的建設。
我們目前的教育，無論是學校教育還是家庭教育， 如果沒有自覺地意識到這一點，明確地提出這一點，都是我們教育的不足。
在這里，我要舉一個例子，這個例子在世界心理學上還有一點知名度， 它叫做「羅森塔爾效應」，希望這個有趣的故事能夠啟發同學們。
羅森塔爾是美國的一位心理學教授， 他曾經做過這樣一個實驗：將一群用於科學實驗和訓練的小白鼠分成A、B兩組，將A組交給實驗員甲， 並且對實驗員甲說：這一群老鼠是特別聰明的老鼠，我經過測試挑選出來的，希望你對它們進行訓練； 又把B組老鼠交給實驗員乙，說：這是一組比較一般的、甚至比較笨的老鼠， 這組老鼠交給你來訓練。
兩個實驗員各領著一群聰明老鼠和一群笨老鼠去訓練了。過了一段時間， 對這兩群老鼠進行了一次測試。測試老鼠智商的方法很多，比如說讓老鼠走迷宮， 在迷宮的出口處有等待老鼠的食物。結果發現，A組老鼠果然比B組老鼠聰明得多。
這時候，羅森塔爾教授對這兩名實驗員說：我能夠告訴你們的是， 我事先對老鼠根本沒有經過測試， 我就是把一群老鼠隨機地分成兩組，應該說這兩組老鼠的平均智力水平是一樣的。 但是我對你（實驗員甲）說這群老鼠是聰明的，對你（實驗員乙）說另一群老鼠是笨的， 然後交給你們進行訓練。
結果，當你（實驗員甲）把這群老鼠當作聰明老鼠來訓練時， 這群老鼠果然就聰明了。當你（實驗員乙）把這群老鼠當做笨老鼠來訓練時，這群老鼠果然就笨了。 這里蘊含的道理非常深刻。
不久，羅森塔爾教授又做了一個有關人的實驗。
新同學入學了，他隨便在花名冊上勾出一組名單， 對老師說：這幾個同學根據我的心理學測試是特別聰明的孩子，請你用對待聰明孩子方法去訓練他們。然後， 他就不管了。
經過一個學年的學習，這一組所謂「聰明」的同學， 學習果然在平均水平上高於其他同學。這時候羅森塔爾教授才告訴這位老師，其實我沒有經過什麼實驗測試， 我只是隨機取樣。
同學們要想一下，為什麼在這個老師心目中這些同學是聰明的，結果， 這些同學果然就變得聰明了呢？
我總結了一下，假如我是那個老師，那麼，當我覺得你是聰明的孩子， 我就會用對待聰明孩子的方法來對待你，就會給你更多的、水平更高的訓練。 因為你是高智商的孩子，那麼，你做的每一件聰明事我都能夠發現，我特別有心。 我給予欣賞的甚至有可能是很一般的、並不一定很聰明的事，我也把它當作很聰明的事。
因為我覺得這幾個孩子是聰明的，那麼即使有一段時間他學習不太好，我也會想，聰明的孩子有時難免出現問題，但他以後肯定會好的。所以我對他原諒， 對他寬容，對他鼓勵。因為我覺得他是聰明孩子（老師都喜歡聰明孩子），更好教， 所以我對這個孩子就有一種特殊的偏愛。
總之，我認為他聰明，結果他後來果然就聰明了。
上面兩組實驗的結果就叫「羅森塔爾效應」，在隨機取樣的情況下， 當你認定這些同學是聰明的時候，或者認定他們是傻笨的時候，這種認定就造成了結果。
我曾經對不少家長們講，如果你有兩個孩子，智商本來是一樣的， 你卻認為一個聰明，一個傻，結果，一個果然聰明了。如果你只有一個孩子呢，你認為他聰明， 他可能就會變得聰明。反過來，如果你認為他傻，他可能就真的變傻了。為什麼？ 你每天都用看傻子的眼光看他，他能聰明嗎？
如果一個老師老是用憐憫的眼光看著你，覺得你特傻，老是對你特操心， 見了你就眉頭不展，見了你就哀聲嘆氣，你還有自信心嗎？沒有了， 你就會覺得自己不行。可是，如果老師見了你就欣賞，就微笑，就高興，你的感覺一定很好。
對自己的五個相信
請同學們想一下，別人認為你聰明，你就能變聰明；別人認為你傻，你就能變傻。你自己要是認為自己聰明，影響就會更大；你自己認為自己傻，影響同樣會很大。
你的聲音，你的目光，從自己身上發出來，每天都在極大地影響著自己。
所以，每個人都要對自己實行羅森塔爾效應。我們大腦的潛力都足夠， 你只要多開發一點，就會比世界上最聰明的科學家、藝術家和天才都更聰明。
從今天開始，希望所有的同學都相信自己是聰明的孩子。
我在《孩子新形象確立法》中講了五個相信：相信自己是聰明的， 是高智商的，是有學習能力的；相信自己是強者，有堅強的性格，有很完整的強者的心理素質； 相信自己是身心健康的；相信自己是有社會行為能力的； 相信自己在生活中是能夠進入自在狀態的。
這五個相信非常重要。
我們每個人都要做聰明的小老鼠，不要當蠢笨的小老鼠。 不僅要接受別人對自己聰明的認定，更要接受自己對自己聰明的認定。
這一點特別重要。有時候，在這方面的自信心是決定一切的。
說到一個人的健康，同學們可能會說：我怎麼自認為自己是健康的， 就一定能夠變成健康的呢？
在這里，與認為自己是聰明的一樣，都會起作用。
德國的大哲學家康德是西方哲學史上特別著名的人物。 當全世界的思想界評選影響全人類最偉大的前十名思想家時，康德就是其中之一。康德生來身體不好， 可是他居然在那個年代活了八十多歲，算是非常長壽的。
他的方法是什麼呢？用書面語言說，叫宛如健康地活著。
什麼意思呢？他明明身體不太好，但是他把自己看成一個健康人。 這一條是他主要的健康之道，養生之道，使他健康地活了八十多歲。結果， 很多好像身體沒毛病的人比他短壽，比他身體不好，比他沒有成就。康德一生寫了很多很多的哲學書， 成為人類歷史上最偉大的思想家之一。
相反，一個人總覺得自己身體不好，每天都對別人說，我這兒不舒服， 那兒不舒服，每天在心中進行這種不良的自我暗示，結果他身體真的就不好了。
一個人把自己認定為一個健康的人，小毛病不在乎，他就可能成為一個健康的人。
所以，同學們要有五個認定，樹立五方面的自信心。
四破除萬種自卑
建立自信的一個特別重要的、基本的出發點是什麼呢？
這個出發點就是，一定要破除各種各樣的自卑。
同學們，一般來說，每個人都不可能有特別完整的自信，都會有某些方面、 某幾個方面的不自信。怎麼辦呢？一定要想辦法破除它們！
學習不好，或者不太好，或者不是最好，都可能會產生自卑。不太好、 不好會自卑；不是最好，相對於最好的人你可能還會自卑。要破除這個自卑，要有自信。
又比如，有的老年人覺得自己記憶力不好，這是一種自卑。只要破除自卑， 建立自信，你會發現你的記憶力馬上有所提高。
科學家做過實驗，有人到了四十歲就會說，自己年紀大了，記性不好， 實際上，主要是失去了記憶的自信。當你告訴他，人在這個年齡記憶力根本就不會衰退， 也不應該衰退，幫助他建立記憶的自信，才過了兩天，他就發現自己記憶力提高了。
你不敢講話，不敢大聲表達，有自卑。要去除這方面的自卑，建立自信。
你覺得自己體質弱一點，身體差一點，有自卑。要去除，建立自信。
你或者覺得自己體育差一點，有自卑。不要自卑，要建立自信。
你或者覺得自己個子矮一些，有自卑。不要自卑，要建立自信。
一個人，方方面面都可能形成自卑——胖、瘦、高、矮——都不要， 都要建立自信。
或者你覺得自己不漂亮，你也自卑。不要，要建立自信。說個笑話， 我們也沒有覺得葛優怎麼漂亮，人家就很有才能。你要是禿頂，可能就很自卑， 人家禿頂是大演員。
天下沒有什麼是可以自卑的。也可能你家庭條件差，或者家裡比較貧窮，你自卑。你應該這樣想，這其實是對我最好的鍛煉，我能奮斗出來， 足以說明我付出了更卓越的努力。
個子矮也不要自卑。天下個子矮的偉大人物有的是：馬克思，列寧，鄧小平， 他們個子不高，但他們都很偉大。長得高大的笨蛋不也有的是嗎？不需要自卑。
如果你現在學習條件差，家庭條件和學校條件差，同樣不需要自卑。 我從差的條件中奮斗出來，取得成功，這說明我自己有全面的能力。
父母文化低，也可能導致你的自卑。天下很多偉大的科學家、藝術家， 父母文化程度不一定很高。最偉大的發明家愛迪生的母親是沒有文化的。所以， 關於這一點，不需要自卑。
也可能父母對你的照顧、關注和愛心不及其他孩子的父母，這也不需要自卑。 這正好說明你是在比較一般的條件下（不是特別優越的條件下）成長起來的， 說明你的努力尤其卓越，尤其優秀，尤其令人尊敬。
也許老師對你不太在意，不太關心，不太偏愛，這不需要自卑。 你就是在這樣一個條件下成長為一個優秀的人，成功的人，不僅現在成功，以後也成功。 日後讓老師想起來：哦，這個同學我過去雖然沒有特別在意他，可是他卻使我今天最為驕傲。
我們不具備某種能力，可能也會自卑。不會唱歌會自卑，不需要自卑。 我不會唱歌，但我會干別的。或者我不會唱歌是因為我今天沒有唱，以後唱一唱我就會了。 我不會跳舞，不要自卑，是因為我現在沒有跳，我有別的愛好。
任何事情你不會，都不必自卑。有兩個解釋：一個，我有其他的特長；一個， 只要我想會，我可以學，以後也會做好的。
你從小生活在農村或者小城鎮，看到大城市的人就自卑。不需要自卑。 這樣的條件下，你能夠和大城市的孩子一樣站在成功的領獎台上，說明你的努力更加卓越。 你的起跑點離終點更遠，你經過了更長距離的跋涉，戰勝了更多的困難， 歷經了更多的坎坷。這很光榮。
有些同學可能有生理缺陷，這都不需要自卑。就像我前面講到的那些殘疾人， 當他們獲得成功時，他們得到人們更多的尊重、贊賞和理解，成為全社會的榜樣。 更進一步說，他們的人生奮斗比之常人更充滿了充實、戲劇和情節。
你不是男孩，是女孩，可能也會自卑。有的女孩可能想：男孩多好， 自己為什麼不是男孩？這個不需要自卑。女孩比男孩有很多更可愛的地方， 我穿衣服還可以比你穿得更漂亮。當然，也可能有些男孩因為自己不是女孩而自卑，這也不需要自卑。 都不需要自卑。
同學們要總結自己心中可能會有的這樣或那樣的自卑， 要把這些自卑全部轉化為自信。
五培養自信的方法
方法之一：破除自卑
培養和建立自信的方法如下，希望同學能夠掌握：
第一個方法，破除自卑。
破除自卑是建立自信的根本方法。而破除自卑方法的具體實施， 就是給每一個引起自卑的事實以一個撥亂反正的正確認識。
人為什麼會產生自卑心理？是因為有一個認識在支配你，而那個認識是錯誤的。
你因為家庭條件不好而自卑，是因為你有一個錯誤的認識， 認為家庭條件不好，令人輕視。你給自己一個正確的認識：我家庭條件不好，學習條件惡劣， 但是我經過努力學得更好，說明我更有學習能力，我會贏得更大的尊重。這就是一個正確認識。
你因為個子矮而自卑，那麼我們說，世界上偉大的人物中有很多個子不高， 馬克思、列寧、鄧小平等等都是，還可以舉出一大批。我們不需要為個子矮而自卑。
要給引起自卑的事實一個正確的認識，這是破除自卑的具體方法。
方法之二：挺胸抬頭
第二個方法，是從現在開始挺胸抬頭。
在生活中要挺胸抬頭，從調整自己的基本姿勢開始。
同學們會注意到，在很多場合，那些自信的人挺胸抬頭，那些自卑的人低頭彎腰。反過來，挺胸抬頭容易帶來自信的感覺，低頭彎腰容易帶來自卑的感覺。 要調整自己的形體動作。
方法之三：面帶微笑
第三個方法：在生活中要面帶微笑。
微笑是獲得自信的一個很好的方法。
當你在各種競技場比賽、考試、學習、日常生活、唱歌、跳舞、 體育等方方面面感到自己不夠自信、有些自卑時，一個挺胸抬頭，一個面帶微笑，就能解決問題。
方法之四：大聲講話
第四個方法，從大聲講話開始訓練。
大聲講話，就是訓練表達的自信，是建立完整自信的一個特別好的突破口。
這要從今天開始就訓練。一定要敢張嘴，一定要放開音量。人多場面不敢練， 人少的場面練，當人面不敢練，先面對鏡子自己練。
方法之五：自信的暗示
第五個方法，就是對自己進行有自信心的自我暗示。
暗示的方法很多，可以把這些話寫在日記本上，貼在牆上，默念在自己心中， 那就是：我是一個高智商的人；我是一個聰明的人；我是一個強者；我是一個健康的人；我是一個有行為能力的人；我是一個有道德的人；我是一個灑脫自在的人； 我是一個自信的人。
要經常用這樣的語言來暗示自己。
方法之六：正面的自我描述
第六個方法，就是自我描述的方法。
要不斷地在生活中描述自己：講健康，自己就健康。講自信， 就有可能變得越來越自信。
你可以這樣跟同學們講：我覺得自己別的優點不多，但是我有一個優點， 我很自信。我做事情也可能沒有這個方法那個方法，但是我始終自信地去做。
大膽地描述自己，特別重要。
方法之七：從行動開始
第七個方法，從行動開始，確立自己的自信。
自信不能停留在想像上。
要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。我們在生活中自信地講了話， 自信地做了事，我們的自信就真正確立起來。面對社會環境，我們每一個自信的表情、 自信的手勢、自信的寒暄都能真正在心理中培養起我們的自信。
孩子們，我衷心希望你們每一個人都能夠建立自己的自信。
信息來源：睿寶國際少兒英語管網 瀏覽：1511次 添加時間：2011-2-22 14:44:31
⑺ 上海兒童游樂園有哪些
上海兒童樂園如下：
大型兒童游樂園排名：
No.1 酷貝拉上海歡樂園
No.2 星期8小鎮
No.3 上海歡樂谷—螞蟻王國
No.4 翻斗樂中山公園店
No.5 星樂園
室內兒童樂園排名：
No.1 開心哈樂室內兒童游樂園
No.2 開心玩國室內兒童游樂園
No.3 美加樂室內兒童游樂園
No.4 寶貝當家室內兒童游樂園
No.5樂樂派室內兒童游樂園
⑻ 兒童樂園設計去哪裡
您好
1、兒童樂園是從房租、裝修、設備、人員、宣傳、其他方面產生費用的。
2、如裝修您需要裝修什麼檔次，高規格的裝修成本也自然就高了，反之裝修成本肯定就會低很多了，這個根據自己的定位。
3、房租也是取決不同的城市及地理位置，在一線城市的話可能需要十萬，但是如果在縣城可能只要一萬多，在二線城市可能五萬元就可以了。
4、設備費用這個就是好計算了，您可以按照陸佰元至拐佰元每平來計算，例如100平米就是柒捌萬元左右。
【美加樂兒童樂園】提示您注意以下幾個方面：
1、店面選址
【美加樂兒童樂園】建議選購物中心、大超市、幼兒園等這些人口流量大的地方，這樣可放心後期店面的人氣。
2、店面大小
這個根據店面周圍的流量進行評估，在二三線城市市區的話，建議300平米以上，如在縣城裡建議不低於200平米，在鄉鎮及村裡建議也不少於100平，當然這個還要根據其它因素來決定，如周圍5公里人口密度，消費水平，同類店面對手的實際情況等。
3、設備產品
設備建議根據孩子的年齡段分布情況來選擇，動靜態產品相合，各年齡段游樂設備合理搭配，選擇新、奇、特的游樂設備進行合理的規劃布置，種類不要單一，主題要明確。
4、安全衛生
安全第一，這個就不用多說了。在選擇公司的時候要仔細檢查設備供方產品質量，看是否達到衛生標准，是否安全。另外，日常管理還要注重樂園的衛生，做好每天的衛生及消費清理工作，確保來店裡的孩子都能健健康康的玩樂。
5、促銷活動
多多宣傳並做好線上線下活動，這樣不僅可以提高店面的知名度，還能對顧客形成粘性，定時或不定時舉辦一些有意義的互動活動或游戲，吸引家長和孩子們，保持店面人氣不落。
6、體驗服務
這個就不多說了，微笑服務、服務孩子，服務家長。
如以上這些您做好了，基本就沒有問題。
註：開個兒童樂園成本相對來說並不低，所以建議先做一個市場調研，確認好規劃方案後再理性投入，建議不要盲目的跟從，這樣才能保證您的風險。下面給您網路地圖參考資料，供您參考。
⑼ 哈爾濱美加外國語學校的學校概況
良士文化集團致力於用高雅、友善的人文力量為人類提供一流服務和產品，以教育產業、房地產業以及有機農業等科技產業為主要投資經營方向，致力於發展知識經濟的大型民營企業集團，業務覆蓋江蘇、浙江、山東、黑龍江和上海等地，國外戰略合作夥伴來自美國、英國、加拿大、澳大利亞和紐西蘭等國家。企業總資產近50億元人民幣，凈資產40多億元人民幣，擁有較雄厚的資本實力。
良士教育集團負責良士文化集團旗下的教育產業，1995年起步創立蘇州國際外語學校，教育產業起步早、起點高、發展穩健，現已成為中國較大的民辦教育集團。主要有蘇州國際外語學校（簡稱「蘇國外」）、硅湖職業技術學院、青島國基外語學校、蘇國外幼教集團、蘇州美育教育培訓中心和哈爾濱美加外國語學校（簡稱「哈美加外校」）等組成，已發展成為擁有學前教育、基礎教育、高等教育，涵蓋普通教育、職業教育和成人教育和教育培訓，在校全日制學生10000餘人，教職工2000餘人的教育集合體。
蘇國外創辦於1995年，地處姑蘇城北景色宜人的陽澄湖畔，是蘇州市第一所集幼兒園、小學、初中、高中、國際部於一體的全日制、寄宿走讀雙軌制私立學校。學校以「勤樸」為校訓，全面實施素質教育，為培養國際社會發展需要的一流人才奠基。十多年來，學校先後被授予「全國中小學信息技術創新應用示範學校」、「江蘇省心理教育實驗學校」、「蘇州市教育信息化示範學校」、「蘇州市德育先進學校」等榮譽稱號。英語、計算機、科技創新、藝術、心理健康等已成為學校特色。蘇國外在連續十多年的中、高考中名列蘇州市前茅，培養了一大批進入清華、北大、復旦、南大、上海交大、浙大、中央美院、上海戲劇學院等重點大學的優秀學子，並有近千名學子成功前往美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡等國高中和知名學府深造。另一方面學校提供優質周到的留學、移民咨詢服務，深受家長的信賴和好評。以「為學生成為國際社會發展需要的一流人才奠基」為辦學使命，成功的辦學實踐、豐碩的辦學成果、突出的辦學特色、周到的家校服務，使蘇國外贏得了社會的廣泛贊譽，現已成為備受矚目的全國一流民辦學校。 哈美加外校辦學目標是：2017年7月首屆初中畢業生中考成績進入哈市前兩名，實現初中、小學、幼兒園省內一流、東北地區著名、國際部成為東北地區一流、國內著名的學校。
哈美加外校以「為學生成為國際社會發展需要的一流人才奠基」為辦學使命，堅持「小型化、小班化、精品化」發展方向：七年後全校總規模2160人，其中：幼兒園560人、小學720人、初中640人、國際部240人。2013—2014學年度首次招生400人，其中幼兒園228人、小學72人、初中80人、國際教育（高一起點）20人。幼兒園托班每班20人、小班每班25人、中、大班每班30人；小學每班36人，每學年4個班；初中每班40人，每學年4個班；國際部每班30人，每學年3個班。小學、初中堅持外語小班授課，每班不超過24人。「小型化、小班化」是精品化的必要條件。
哈美加外校堅持「名校長名師辦名校育一流人才」。校長群體由哈爾濱市、蘇州市一流的校、園長組成，著名的學校管理者張韜先生擔任學校籌備組組長兼首任校長，由他們擔任領軍人，哈美加外校將會迅速發展，按期或提前抵達預期的彼岸，幫助學生和家長收獲幸福和成功。 學校由充滿歐洲風情的建築群體組成，它將為莘莘學子提供優良的成長環境。建築周期八年，規劃如下：
一期工程包括幼兒園、1號教學樓、1號宿舍樓、餐廳、運動場、二棟專家公寓及其附屬設施，建築面積22000平方米，投資1.5億元。2012年8月開工，2013年7月竣工交付使用。
二期工程包括綜合樓、2號教學樓、2號宿舍樓、科技·體育館、三幢專家公寓及其附屬設施，建築面積24000平方米，投資1.3億元。2016年4月開工，2017年6月竣工交付使用。
三期工程包括教職工公寓，建築面積12000平方米，投資0.7億元。2019年4月開工，2020年6月竣工交付使用。