㈠ 攝影畢業論文 如何寫 給點思緒也好
關鍵詞：攝影 紀實性 藝術性 時代價值 創新精神 中國論文 職稱論文 [摘要]攝影從前期拍攝到後期影像存儲、處理、傳播，從觀念到形式均進入了新時期，在人們社會生活中扮演著重要的角色。本文追溯了攝影的發展歷程，闡述了在其生存價值特性中體現出的時代意義。 攝影即用光繪畫，實質上是技術和視覺觀察力的一種結合，是技術與藝術的結合。攝影廣泛應用於新聞傳播、藝術創作、科研及日常生活的各個領域。攝影既能真實紀錄客觀世界一切事物，也能完成人類相象中最具有創意的表現。數碼攝影的出現使傳統意義上的攝影面臨著一場嚴重的挑戰，無論是從前期拍攝到後期影像存儲、處理、傳播都體現出一種革命性的變化，它強勁的發展勢頭令人矚目，面對攝影的現狀和未來有必要探討其時代的地位和價值。 一、攝影發展的時代歷程 1826年法國N�6�1涅普斯（Nicephore Niepce）利用自己製作的光學暗箱，以日光蝕刻法經過8小時的曝光拍攝了世界上的第一張照片「窗外的風景」。1835年，達蓋爾發現在碘化銀感光版上的潛影，利用水銀蒸汽能夠顯現為可見的圖像，這種顯影方法大大縮短了感光時間記錄明亮光線下的景物只需20~30分鍾，使攝影的實用變為現實。1839年8月19日法國正式公布了「達蓋爾攝影術」，這一天被世界公認為攝影的誕生日。攝影的誕生標志著攝影進入了一個不斷發展、進步和不斷成熟、完善的新時期。在達蓋爾研究攝影法的同時，1835年，英國人F.塔爾博特（Fox Taibot）製成了世界上的第一張相紙負片，通過負片可以沖洗無數張照片，大大降低了攝影成本。1851年，英國F.S.阿徹爾（Frederick Scott Archer）發明了「濕版」攝影法，這種攝影法曝光時間短，可以不使用三腳架，它的出現促使了手持相機的發明。1888年，美國G.伊斯曼(George Eastman)製造了第一架「柯達」相機，又推出柯達膠片，透明膠卷的出現為後來電影攝影機和放映機的廣泛應用創造了有利條件。1936年，彩色膠片的誕生，為人類的攝影技術帶來了絢麗的色彩。人們可以通過照片欣賞多彩多姿的世界，而不必再不能留住明麗的色彩而感到遺憾。近幾年，數碼相機的出現打破了傳統的攝影常規,數碼攝影的各種優勢受到各行各業和個人用戶的青睞，也使攝影變得更加有趣。 照相機自1839年由法國人發明以來，已經走過了將近170年的發展道路。在這170年裡，照相機走過了從黑白到彩色，從純光學、機械架構演變為光學、機械、電子三位一體，從傳統銀鹽膠片發展到今天的以數字存儲器作為記錄媒介。數碼相機的出現正式標志著相機產業向數字化新紀元的跨越式發展，人們的影像生活也由此得到了徹底改變。 二、攝影的時代價值 如果將攝影從前期拍攝到後期製作，再到實際應用、產生價值當作一個過程，攝影所用的器材不過是這個過程中的必備工具，只有當它在攝影者的掌握、操作之下，生產出的產品——攝影作品才具備價值。 1.攝影的紀實性 攝影之所以誕生，就是為了記錄的目的。它誕生之後所顯示出來的強大的生命力，也恰恰在於它的記錄功能。這是其它技術或藝術所無法比擬或取代的。紀實性是攝影的一項基本特徵，是對人類社會進行的真實的記錄。攝影作品所富含的思想價值、信息價值、知識價值、文獻價值等，都對觀眾形成多方面的強大的吸引力，推動了人類社會的發展。比如像匈牙利出生的攝影師羅伯特?卡帕在西班牙內戰中拍攝的《共和軍戰士之死》，以一個戰士被子彈擊中的真實影像，反映了人類戰爭的殘酷性，在世界上獲得廣泛影響，其特有的價值顯而易見。 2.攝影的藝術性 攝影是一門藝術，有著自己獨特的藝術性。隨著時代的發展與社會的進步，物質生活的提高，人們對精神生活的需求也逐漸提高，對攝影的精神需求不單單停留在記錄、留影上，人們在攝影中不斷地增加藝術的元素，開始產生藝術攝影。它與記錄攝影的區別在於藝術性的多少與高低，而無絕對的界限。例如，我們去照張像作身份證或留個紀念，一般照相館拍攝的照片，最多有點資料或記錄價值。可是，鄭景康先生給齊白石先生拍的人像，50年過去了，至今仍是世界二十幅最優秀的人像作品之一。其中的差別完全在於藝術性的高低。藝術表現力的強弱高低，無疑是評價作品成功與否的關鍵。法國著名攝影家富蘭克�6�1福尼爾拍攝於火山災難現場，畫面主體反映的是一本瀕臨死亡、陷身於災後廢墟和液體里的年幼女孩。女孩身處險境，生命危在旦夕，僅僅手扶一根樹棍支撐著將頭部露出水面，眼睛裡流露出的是對生的渴望。這幅作品雖然是一幅新聞攝影作品，但作品具有極強烈藝術感染力，讓受眾對火山爆發這一大自然無可抗拒的災害，有了刻骨銘心的記憶。藝術的規律是越是豐富的、深刻的越有價值。 3.攝影的價值取向 縱觀現今中國的攝影界，對攝影的表現手法及風格類別的審視越來越傾向於西方的價值取向與標准，這也就是當今最時髦的所謂「國際接軌」。其中，由此而引發的對紀實和唯美（被稱以風光攝影為代表的所謂沙龍片）兩大類別的討論，始終沒有停止過。筆者認為攝影作品的不同，價值取向將有不同的評價標准。例如藝術攝影作品的價值取向，在不能兼顧的時候，可以忽視攝影作品的記錄性，也可以忽視攝影作品直接或潛在的商業要求。藝術攝影作品的價值取向，決定了藝術攝影以美為目標。像解海龍拍攝於1991年的《大眼睛》。這幅作品表現了一名貧窮地區女學童看著受眾的，充滿渴望的目光，其強烈的視覺效果，引起全社會對失學兒童的關注，並作為「希望工程」的標志影像廣為傳播。後來，在2006年11月23日，北京華辰秋拍會上，這幅限量30幅的作品以30．8萬元成交。《大眼睛》是典型的交叉型作品，它既是紀錄攝影作品，又是藝術攝影作品，還是非常知名的商業攝影作品。當然，這幅作品的藝術價值，遠不如其在公益廣告方面所表現出來的社會價值和商業價值。 三、攝影的創新精神 藝術應當不斷創新，只有創新才有生命力。數碼攝影的出現給攝影者提供了更多更廣的創造空間，同時也對傳統攝影帶來了挑戰。落後陳舊的藝術表現形式遠遠不能滿足現代人的審美需求和讀圖時代給人們帶來的視覺疲勞。因此，人們總是希望藝術作品有更深刻的啟示性和創造性。在藝術創作的表現手法上，應當倡導多元化。作為新一代的攝影工作者，不僅要在藝術形式與藝術技巧上創新，更要在作品的思想內容上大膽創新，創作出內容豐富、思想性強、富於本論文由無憂論文網 www.51lunwen.com 整理提供時代精神，具有較強藝術感染力的攝影作品。 我們這個時代，是一個充滿生機和創造、希望、憧憬的時代，也是面臨挑戰的時代。充分發揮攝影特有的社會功能，以優秀的作品鼓舞人、引導人、塑造人，這是時代的要求、人民的企盼，也是廣大攝影工作者肩負的崇高責任和神聖使命。
㈡ 藝術設計專業的畢業論文可以從哪些方面寫
挺多的，我也是藝術設計，廣告設計，書籍裝幀設計，包裝設計，圖形創意字體設計
標志設計VI設計海報設計
網頁設計
攝影
展示設計等課程，你選取一個然後再分細一點，然後結合本地的實際情況，分析意義價值，如何創作等等。盡量分細一點，然後有實際意義，不要大話空話說太多，這樣才有意義。
㈢ 關於拍攝公益廣告留守兒童的論文題目
靜靜的坐著、向遠眺望、遠方的父母是否曾想起我。就像風箏的線、你在那頭，我在這頭。思念卻永不抹滅
㈣ 學前教育畢業論文題目可以是哪些
1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。5、論文正文：（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：a.提出-論點；b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證與步驟；d.結論。6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
㈤ 藝術設計專業的論文可以寫哪些方面的
你首先可以寫藝術的來源，發展以及展望未來其發展趨勢等。其次再談你在大學期間對本專業的認識理解，所學的知識來源於哪裡？最後，針對於藝術的一個點，如平面構成，或者色彩構成等你的認識理解，著重闡述一下就行。
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,泳池設備; 實際上，近幾年來，期貨行業的金融“海歸”逐漸增多，主要集中在研究部門。可以預見的是，未來這一趨勢還會強化。“股指期貨的推出，一方面使得期貨行業對高端人才的吸引力大大增強，另一方面，市場的良好前景使期貨公司敢於開出優厚的薪酬。”徐凌表示，這部分高端人才集中在海外，以衍生品數量化模型、套利套保模型等方面的研究人才居多，此外還有熟悉創新營銷平台的營銷人才。
據介紹，目前海通期貨正在和一位來自新加坡的電子商務高手洽談。“引進這樣的人才，一方面是為了電子商務平台的建立和對海外市場的交流與開拓,紅外攝像機，另一方面是為了以後與海通證券控股的大福證券對接，同時為未來業務模型走向全球化做准備。”徐凌表示。
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㈦ 如何寫教育學的論文可以寫什麼內容
教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內容提要、正文、參考文獻等五個部分組成。
1.論文題目
題目即論文的題名,它是論文的窗口,也稱論文的眼睛。題目是論文內容的高度概括,論文通過題目傳神韻、顯精神、見水平。擬定 論文題目的具體要求是:
(1)以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容。使讀者看到了論文題目,就立即知道 論文的特定內容是什麼。
(2)力求簡括、高度濃縮。論文題目一般不超過20個字,若較長,可加副標題。
(3)書寫要規范。論文題目寫在頁首,通欄居中橫寫,上下各空一行。要注意:論文題目中間可加標點(或以一空格代標點),題目末尾不加標點,題目較長轉行時,不要把一個完整的詞分割開,力求整體美,和諧美、對稱美。
2.論文作者
作者單位、姓名寫在論文題目下方,最好在單位後面寫上郵政編碼。
3.內容提要
內容提要是論文內容的高度概括。但絕大多數報刊不作要求。
4.論文正文
正文由引論、本論、結論三部分組成。
(1)引論就是論文的開頭話,或叫起始段。引論的內容是交代背景、提出論點或論題。開頭話不太好寫,俗話說「萬事開頭難」,寫論文亦如此。引論要寫得簡潔明了、獨具風格、引人入勝,是需要下一番功夫的。引論不宜過長,通常不超過兩百字。
(2)本論是論文的主幹部分。寫好這部分的關鍵在於論證,即以理論論據或事實論據論證引論中所提出的論點。理論論據要注意科學性和邏輯性,科學性永遠佔主導地位。事實論據要可靠,要有說服力。論證中要特別詳細闡明作者自己的獨特見解,求新、求異、求實是論文學術水平高低的主要標准。如果以理論論據為主,論文的理論性就較強,可稱為理論型論文,如果以事實論據為主,論文的經驗性就較強,可稱為經驗性論文。篇幅較短的論文,其本論部分可以一氣呵成,若篇幅較長,則可設大小標題。
(3)結論部分必須概括論點,突出主旨,或者提出研究的價值與意義。文字不宜過長,要特別精煉,要畫龍點睛,而不可畫蛇添足。
5.教育論文的參考文獻
如果論文中引用了他人的重要論點或有關資料,就要在最後的參考文獻中註明被引用的書刊名稱、期號、題名及作者姓名。這有三個作用:其一,說明有可靠的依據,增強自己所寫論文的說服力；其二,尊重他人的勞動成果；第三,避免有剽竊之嫌。
上述五個部分中,通常可省去內容提要和參考文獻,正文中的結論亦可略去不寫。一般情況下,作為論文至少要有題目,引論和本論。
撰寫教育論文的一般步驟
第一步:定題選材———注重實踐性和針對性
教育論文的題材從哪裡來?主要來自於教育教學工作的實際需要和作者本人的實際感受。我們身在教學第一線,天天上課,天天與學生交往,只要做寫作的有心人,題材多得很。討論或爭論一個問題、聽其他教師的課得到的一點啟發、學生學習中存在的典型問題、對教材教法的一種見解等等都是極好的寫作素材。
第二步:立意定題———注重明確性和新穎性
立意就是確定論文的中心思想,即主題。主題是作者對材料意義的一種判斷,也是作者通過材料要表達的認識和對論文中所提出問題的總評價。它是論文的靈魂。主題確定了,文章的內容就要緊扣主題,突出主題,服務主題。主題確定以後定題名。
第三步:謀篇布局———注重嚴謹性和技巧性
這一步的任務是設計論文的結構,確定層次順序。通俗一點講,就是先寫什麼,後寫什麼,構思一個總體規劃或叫框架。具體操作就是列
論文提綱。教育論文的結構等同語文中議論文的結構,有並列式、總分式、遞進式、對照式四種。最常見、最常用的是並列式。
第四步:撰寫初稿———注重層次性和獨特性
在准備好充分的材料,擬定好論文提綱的基礎上,便可按論文格式和寫作要求撰寫初稿。論文正文部分的撰寫前面已作了說明,這里再談幾點具體要求:
(1)即事論理。教育論文畢竟屬於議論文文體,議論性是最起碼的要求,切忌停留在乾巴巴的條文式列舉中,也不可滿足於教學現象的描述,要著力提升議論的層次,從理論高度闡明自己的論點。最忌論證不足而妄下結論。
(2)突出主題。寫論文最重要的技巧就在於使材料更集中,主題更鮮明。初寫論文者要防止文不對題或離題太遠。
(3)分清層次。論文不能繁瑣冗長,東扯西拉。層次分明、前後呼應、首尾一貫、邏輯嚴謹是論文的基本要求。
(4)見解獨特。高質量論文一定要有自己獨特的見解。這就要求我們勤於思考、善於思考、敢於思考。「矮子看戲曾何見,都是聽人說短長」,跟在別人後面人雲亦雲,無論如何是寫不出好文章來的。
第五步:修改定稿———注重科學性和規范性
教育論文的初稿完成後要反復檢查、修改,不要急於列印成文。主要檢查有無科學性錯誤、題目是否貼切、材料與主題是否統一、結構是否嚴謹、論點是否明確、論據是否充分、詞語是否准確、行文是否規范等等。
恕我直言,大多數老師都不太注意行文的規范。那麼,行文應符合哪些規范呢?主要有:(1)結構格式規范；(2)文字表達規范；(3)標號標題規范；(4)留空轉行規范；(5)符號圖表規范；(6)標點使用規范。這些規范的具體要求請參閱課本。要注意,平時寫教案、寫計劃和總結、試卷編制等均要重視行文規范。
論文完稿以後,最好請別人看看。「自古學者必有師」,多傾聽他人的意見,對提高寫作水平很有幫助。
寫教育論文的幾點做法和體會
1.調整心態,樹立自信。一個人要想有所成就,必須對自己的事業充滿信心。寫作是一種智力活動,需要積極的思維,更需要積極的心態。心懷厭倦,浮躁不安,何來文思泉湧,下筆有神?廣大中青年教師應挖掘自己的潛力,要看到許多有利條件。現在報刊雜志種類多,稿件需求量大,各種論文評比活動也很頻繁,因此發表論文的機會也就多了。當然,重在實踐,貴在參與,教育論文發表並非寫論文的惟一目的。
2.持之以恆,必見成效。初寫論文者,很難一下子就寫出高質量的論文來,也很難一投就中,這就需要恆心。要在寫作實踐中不斷提高自己的文字表達能力和理論水平,要善於總結經驗教訓,探索寫稿和投稿的規律,不懈努力,才會有所收獲。
3.加強學習,重視積累。文筆優美、句式整齊、結構嚴謹、見解獨特的妙文佳作是靠不斷地學習學出來的,是靠不停地練筆練出來的。「高山不棄杯土,故能就其大；江河不涓細流,故能成其長」。教學研究能力的提高同樣要靠平時悄聲無息、天長日久的學習和積累。
4.忙裡偷閑,苦中尋樂。自古以來,做文章就是苦差事。曹雪芹寫完《石頭記》後嘆曰:「字字看來都是血,十年辛苦不尋常」。然而,苦中苦,樂中樂,沒有苦就沒有樂。要知道,苦和樂是推動人前進的兩只輪子。當一篇論文完稿後,享受到的是創造之樂、成功之樂。在這種神聖的精神追求中,我們更能體味到人生的價值,又何樂而不為呢?