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兒童用什麼顏色形容

發布時間: 2022-09-03 16:52:47

『壹』 爸爸媽媽孩子可以分別用什麼顏色來形容

沒聽說過。建議:爸爸用黃色(代表太陽)、媽媽用粉色(代表溫柔的愛)、小孩用綠色(代表未來)。

『貳』 什麼是深藍兒童什麼又是蔚藍孩子(靛藍)他們有什麼不同有什麼區別

據俄羅斯《真理報》12月8日報道,據俄羅斯社會科學院的科學家們稱,地球上現在似乎存在一種新的人種----「深藍孩童」。他們自稱有超能力,可以看到靈異現象,能預測到將要發生的事情;他們的共同特徵是智力很高、直覺性強,非常敏感等;從人體能量攝影的圖片中發現,代表精神力的藍色,在他們身上特別明顯,因此被稱為「深藍孩童」。對此,多數科學家不以為然。

如何辨識深藍小孩?
一般來說,可以透過孩童所散發的光環顏色,其它的人格特質如下:
1.他們將來到地球這件事情視為自己的責任。
2.他們覺得自己值得來到地球,並對沒有此種想法的人感到奇怪。
3.自我價值對他們來說並非最重要的事,他們樂於與人分享,具有強烈的同理心。
4.他們無法理解絕對的威權與服從。
5.他們單純地不做大家認為理所當然的事情,例如乖乖排隊。
6.他們對儀式及無法發揮創意的活動感到挫折。
7.他們喜歡從事可發揮創意的活動。
8.無論在學校或家裡,對於作事的方式,他們總能提出更好的方法,但大家可能會覺得他們是」系統/制度破壞者〃。
9.除非和同類在一起,否則他們的行為將被歸類為」反社會〃,如果沒遇到同類,他們看起來會是屬於內向型小孩,而學校對他們來說是令他們非常痛苦的地方。
10.對於令人感到內疚的紀律法則,他們全然沒有概念。
11.他們不會羞澀於讓他人知道自己的需求。
12.他們不傾向信奉任一特定宗教。
13.他們對大人教導的事情能觸類旁通。
14.他們有注意力無法集中的現象。
15.他們在幼年時即能理解並解釋抽象事物。
16.他們的智力優於一般人。
17.他們喜歡作白日夢。
18.他們擁有一雙清澈、早熟、智慧的眼睛。
19.他們對人事物擁有超乎一般人的感應能力。
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如果你的小孩符合上述十個項目,那麼他她有可能是深藍小孩,如果符合超過十五個上述現象,那麼他她肯定是個深藍小孩。

如果你的小孩是深藍小孩?
如果是這樣,別緊張!比較困難的部份是:他們在此時此刻對於人類文化的誤解非常深,也因此對於人類的社會系統模式難以適應,而教育系統即為例子之一。這些小孩投生至地球,以協助地球順利度過轉化期,他們樂意來到地球,提升人類的性靈,如果你你是深藍小孩的父母,那麼更應該心生歡喜,這代表小孩在出世前即選擇了這個家庭,作為輔助他們完成願力的助緣,你們是被天使選中的父母,備受上天祝福,以幫助天使來到地球完成他們的心願。
[編輯本段]靈媒所了解的「深藍孩童」
Indigo Child這個名詞由靈媒及共知感覺(synesthesiac)者Nancy Ann Tappe所解釋,★她根據某些人的顯現於外的某些光環顏色,及所擁有的人格特質,而將之統稱為深藍小孩(Indigo Child)。
通常每個宇宙年將伴隨存在著某種主要光環顏色的人類,例如現代許多成人的光環顏色為藍色或深藍(靛色),而擁有這兩種光環顏色的人類正是適合從藍紫色年代( Violet Age)轉換至深藍色年代(Indigo Age)所需的??的光環將為深藍色(或另譯為靛色)--- Understanding Your Life Through Color 1982根據Tappe,深藍現象已被記錄為存在於人類社會中,是最令人興奮的改變之一,而深藍色標簽代表了某些過去十年內誕生的人類行為之能量嗎?這種現象發生於全球各地,深藍光環將一一取代其它顏色,而深藍小孩通常擁有大而清澈的眼睛,聰明異常,記憶力佳,早熟,強烈地依直覺行事。進入千禧年的這些小孩擁有敏感,知覺的靈魂,目的為幫助地球改變振動的能量,他們是人類通往未來的橋梁。
根據Peggy Day及Susan Gale,早在Tappe之前,這些新興的深藍小孩早由Edgar Cayce率先提出。此外,深藍小孩(The Indigo Children)是克里昂(Kryon)的代言人Lee Carroll及及妻Jan Tober的共同著作書名。 Carroll主修經濟,曾經營生意三十年,有一天他拜訪一位靈媒,並進而認識了新時代運動,Carroll創建自己的信仰,並自此開始到世界各地演講、旅行,推廣」自療(self-help)〃的理念,同行的Tober是位靈療者,也是位爵士樂歌手(Krider 2002)。
關於深藍小孩的其中一個課題是,近來許多孩子被診斷出來是過動兒(ADHD)或注意力不集中(ADD),這些小孩代表的可能是的新世代人類的特質,他們不需要被使用葯物控制,重要的反而是特殊的照護及引導。 …本書貢獻者之一—Robert Gerard博士相信他的小孩即為」深藍小孩〃,他認為大多數的深藍小孩能」看〃見天使或靈魂,另一位貢獻者Doreen Virtue,她發現這些新世代的小孩正逐漸興起,他們又被稱為水晶小孩(Crystal children)。

深藍孩童的十個特徵:
一,他(她)們有天生的王族氣息(而且也常表現出來)。
二,他(她)們有那種「這是我應在的地方」的感覺,且看到其他人不是這樣想的時候覺得很奇怪。
三,「自我價值」不是問題,他們還常告訴父母「他們是誰。」
四,他們面對絕對的權威(沒有附帶解釋或選擇的權威)會有困難。
五,他們就是不會做特定的事情,例如依序排隊對他們來說是困難的。
六,他們對於那些形式僵化,不需創意的系統感到挫折。
七,不管在家中或在學校,他們通常能看到較佳的做事方法,這使他們被認為是「系統破壞者」(對任何系統均不墨守成規)
八,他們若沒跟同類的人在一起就會看起來像是反社會的。如果他們周遭的人們都沒有類似的意識,他們通常就轉為內向,感覺世上沒有人能了解自己。對他們來說,學校通常是個相當辛苦的社交場合。當不被了解與接受時容易沉迷與毒癮等不良嗜好。
九,他們對於「罪惡感」的約束(例如:等你爸回家看見你做的什麼事!)不起反應,他們普遍「靈覺」能力很強,能將大人的把戲一眼看穿。
十,他們不會羞於讓你知道他們的需要
[編輯本段]克里昂提到的「深藍孩童」
2007年9月9日,是這個地球的深藍色小孩獲得他們「計劃」的時候。我們不得不等候他們有足夠的數量,而現在有如此多…更多的深藍色而不是相反。他們中的一些現在是年輕的成人。你將也會在遙遠的地方發現他們。有他們中的一個完整團隊在伊朗。你知道這個嗎?你還不曾從他們那裡聽到(什麼),但是你將會。 2007年9月9日,是他們所有獲得他們計劃的時候。這「計劃」是一個全世界的能量遞送,給這行星上那些新意識的孩子們。如我合夥人說的,這不是一個「閃光燈」的經驗。它不會立即全部發生。它是將逐步發生而你將會看到一個屬性上的轉變。你們中的一些人將不會喜歡它,但是你會懂得不知為何他們是有計劃的。
許多人會驚訝,是哪種積極的組織將造成這樣一個事件,而那時你將了解這是一個意識的轉變,現在他們擁有他們集體的目標。所以那「組織」是他們的「計劃」開始被他們直覺的感知。像在所有這些事情中,他們所有人擁有自由的選擇而可以做他們想要的,但是你將會看到地球上的年輕人的一個緩慢而集體的運動,去創造一些非常不尋常的運動,那將飛揚在你可以感覺到的智慧與邏輯的層面。
不要被震動和吃驚,如果他們拉動政府,建立外表看起來不可能的事物,反抗系統,拋掉一些神聖的律條——因為這是新耶路撒冷能夠被創立的唯一途徑。舊的模式必須去除。你將會在巴勒斯坦、以色列發現他們,你將會在約旦、敘利亞發現他們。你將會在聯合酋長國、科威特發現他們,你將會在伊拉克、伊朗發現他們。我提到所有這些地方,因為它們是這會眾可能認為他們不會存在的地方。這些是深藍色要製造最大改變的地方。我們給你作為他們計劃開始的日期。它不是他們將製造影響的時間。但是看吧,將會有事情被看到,它們總是那樣。
作為一個轉變的點,記住這一天,你將真的要去做什麼的「主顯節」(基督教節日)。如果你這么做了,我將在你的身邊慶祝,喝彩,洗你的腳,因為那是我在這里的原因。我在人性的愛之中。所以它是這樣。
[編輯本段]星際聯邦提到的深藍孩童
關於第三代流浪者的組成份子包括這個器皿在內許多人稱之靛藍小孩。還有許多關於這類孩子的稱謂。然而一般而言,他們是第三密度地球收割期的第一批畢業生。這些靈魂已通過門檻而進入更廣大的生命中。他們已脫開了肉體的外衣,並跟隨內在指引進入療愈的過程,接著在所有內在次元的保護與滋養實體(天使)的陪伴下,穿越死亡與再生的過程.
進一步地,他們走過光的階梯並通過畢業考試。
這些(孩子)是第四密度的流浪者,他們的第一個行動是選擇讓他們最快樂的事情,即是回到他們摯愛的家鄉星球(地球),不只為了協助地球上的人群,同時也-或者說更首要的任務是協助地球本身。
這些實體的特徵是擁有較薄的罩紗,允許他們得以記起更多有關自己的身分和降生於此的目的。一種使命感或天命的知覺在第三代流浪者身上是十分常見的。
當他們達成一種心智與情感上的成熟而與其靈性上的天賦相匹配時,他們的本性會比你們當中許多人要顯得堅韌的多,不僅能夠對付艱難的時刻與處境,還有能力吸收快速的轉變。這些本領對這些靛藍小孩是相稱的。
然而,就這些特徵也有副作用,就是你剛才評論的困難時期與麻煩的情緒。
的確,目前在地球誕生的孩子幾乎全是靛藍小孩。
在跟靛藍小孩相處方面,好好謹記在心,雖然這些實體具有他們獨特的智慧,他們仍然是孩子,跟任何其他孩子一樣很需要良好的、穩定的、一貫的指導。
[編輯本段]頑皮天使Indigo提到的深藍孩童:
很快的,隨著地球頻率的提升,人們的想法也必須跟著改變。不久你就會發現到這點! !事實上,有一批「不勞而獲」的小傢伙正在大量進入你們的地球,並准備更新你們的整套邏輯和思想體系,讓你們能夠和宇宙接軌,進入更高的層次。在那裡,使用的是一套完全不同的法則,而你們會說那是「垃圾!!」只要看看這批小傢伙在做什麼就知道了。這群小傢伙,我們叫它們靛藍色小孩(Indigo),這靛藍指的並不是他們的膚色或發色,而是指他們氣場的顏色~~那是他們與生俱來的,這讓他們能夠和宇宙保持良好而清晰的聯系。他們的整體平衡和連結溝通能力,將使它們不需要透過努力,就可以獲得大多數人一輩子夢寐以求的東西~~他們知道如何去取得,而且那些東西近在咫尺! !他們只要站在海邊,魚就會自動跳進他們的袋子里,而且裝滿整整一袋~~他連餌都不需要,更不用什麼釣竿......當然有些人會瞧著眼紅,然後指著他們的鼻子大罵:「垃圾不如的傢伙!!」~~這是因為,他們的的確確都是「不勞而獲」的! ! ! !
他們並不是什麼巫術大師,也不是使用什麼魔法。他們只是利用宇宙法則的原理而已。宇宙法則不是「天行健」~~而是「天行愛君子以自愛不息」。這意思就是說:「這宇宙是一個愛的本質,人類和一切存有都要不斷地愛著自己!!」而當這個愛累積到相當程度時,就會和宇宙中愛的頻率相應~~這時,就可以開始吸引各種想要的事物,源源不絕,完全由宇宙供應。這就是那些靛藍小孩們所做的事情。他們不會按照人類那樣努力的方式~~他們唯一努力的就是「愛自己」,而且讓這個愛源源不絕。這個愛跟人類所理解的愛不太一樣。他們所擁有的愛十分真實而且具體,不是一種難以捉摸的感覺,也不是一種「若即若離」的情緒反應~~那是「一個深深被愛的」自覺。人類從意識里就缺乏「被愛」的自覺,尤其對於「被宇宙所愛」的經驗更是絕無僅有。靛藍小孩不同,他們深知自己是被宇宙所愛,他們知道他們的神聖性完全足以接受宇宙所有的榮耀! !他們也接受宇宙的榮耀~~欣然接受! !這是因為他們無時無刻都被宇宙綿密的愛所包圍。這種情形較好比人類襁褓時期在母親的懷中,接受母親無微不至的溫暖呵護,母親隨時都在身邊,需要時就向母親索取一樣。只不過宇宙的愛比母親更為綿長細致,宇宙的臂膀也比母親更為寬大平和,他是無所不在,他的愛也是永恆。只不過地球人類感受不到這一點~~地球人類感覺不到宇宙,也感覺不到宇宙的愛! !
[編輯本段]多林芙秋博士提到的深藍孩童
(謝謝中文翻譯者)
多數人最先注意到的是「靛藍兒童」(Indigo Children)與「水晶兒童」(Crystal Children)他們敏銳的大眼睛,以及早熟的聰明。當你察覺到他們在注視你時,其實你的靈魂已經赤裸裸的呈現在這些孩子們面前。
也許你有注意到這些特殊新「品種」的孩子已經越來越多。他們是快樂、令人感到愉悅及容易寬恕他人的一群小孩,也是新一代的光之工作者,年齡在零到七歲之間,更是人類理想的未來。
較年長的孩子(大約七歲到二十五歲)稱作「靛藍兒童」,他們有些特性與「水晶兒童」相同。他們都是高靈性、會通靈及有重要的生存目的。他們最大的差異在於性格,「靛藍兒童」有著戰士的靈性,因為他們共同的目的是要廢除無用的舊制度,而他們主要的目標是要鏟除不完善的政治、教育、法律的制度。為了完成這個目的,他們需要更多堅定的勇氣和熱情。一些固執、守舊、勢利的大人們可能比較容易誤解「靛藍兒童」。因為這群孩子們通常受到心理醫生的診斷,而被認定是「注意力缺失過動症(ADHD |Attention Deficit with Hyperactivity Disorder)」、或「注意力缺失症(ADD | Attention Deficit Disorder)」。可悲的是,當他們開始接受治療後,「靛藍兒童」便失去原本那份美好靈性的天賦,以及戰士精神。在Lee Carroll and Jan Tober 「靛藍心靈兒童們的關心教養」這本書中,寫了一段「靛藍兒童」與「水晶兒童」的比較。
「水晶兒童」較有更多勇氣和天賜之福。當然,他們偶而也有鬧脾氣的時候,但是他們比較容易寬恕與接納他人。這代的「水晶兒童」具有「靛藍兒童」那份開拓性的優勢。首先,「靛藍兒童」大刀闊斧地鏟除所有的不完善,緊接著「水晶兒童」整頓這個世界,然後進入祥和。
這二代「靛藍兒童」和「水晶兒童」的命名是因它們較接近所描述的光環顏色及能量型態。 「靛藍兒童」的光圈有許多靛藍的顏色,這正是第三隻眼chakra的顏色。此能量存在於腦部,且介於二眉之間,它具有異常的洞察力(神眼或天眼)或可看到能量、靈魂的視覺力。
許多「靛藍兒童」都具有神眼,「水晶兒童」則有乳白色的光環,其光環摻許多美麗柔和的顏色。
「靛藍兒童」能敏銳的洞察到任何的不誠實,就如同動物能察覺到恐懼一般,去發現到何時被欺騙、被輕視、或是被扭屈誤解。 「靛藍兒童」可是有著完備的測謊能力的人,他們共同的目的是引領我們進入一個新完善世紀。上述言之,他們這樣的戰士精神會威脅到一些大人,而且「靛藍兒童」無法適應發生在家庭、工作或是學校中的不正常狀況。因為他們無法將自己從情感中抽離,假裝無事發生,除非他們接受治療或是選擇沉默。
「水晶兒童」內在靈性的天賦也常被誤解。特別是,他們的心電感應能力引領著他們往後的人生。
在新世紀中是由「靛藍兒童」主導引領,我們將會更謹慎於我們的思維與感受,我們將不再依賴任何言語或文字。溝通將會更快速、直接、坦誠,因為這已是心靈對心靈的溝通。現在越來越多人去探索自我心靈的能力,熱衷於此的人更藉由書本、電視節目、或電影去探索它。
無需訝異,這一代的人會想追求像「靛藍兒童」那般難以置信地的心靈感應。多數的「水晶兒童」面臨到語言學習能力的障礙,通常他們會到三、四歲才開始學習講話。但是許多父母反應與這些沉默的孩子們沒有任何的溝通障礙。甚於,這些父母更專注在與「水晶兒童」的心靈溝通。而「水晶兒童」結合心靈感應、自創手語與聲音(包括歌曲)的方式來表達他們的想法。
問題是,通常許多的「水晶兒童」被醫療與教育人員判定有「異常」的語言障礙。所以無意外的,在他們內診斷為自閉症的病歷也就相對偏高。
理所當然的,這群「水晶兒童」多數異於常人。但為什麼我們要將此當作一種異常疾病來解釋呢?如果這群孩子在家裡可正常溝通,以及父母親並未提出任何問題,那為何要把它視為問題?
這些診斷為「自閉兒」的條件都很明確,它所指的「自閉兒」只活在自己的世界中,且不與外界接觸,他們通常不講話是因與他人有不同的溝通方式。
相反的,「水晶兒童」是最常與人互相接觸、溝通與關心,更是深受人們的喜愛。他們擁有理性和靈性的天賦(才能),而且他們對世界展現出空所未見的仁慈及敏銳。 「水晶兒童」會不由自主的去關心擁抱那些需要的人們,但「自閉兒」卻不會!
在我的「靛藍兒童們的關心教養」書中,寫到「注意力缺失過動症(ADHD Attention Deficit with Hyperactivity Disorder)」是一種極需要高度注意力的病症。相同的,「水晶兒童」不相當於「自閉兒」一般。他們不是孤僻的,他們是可敬的。
這些小孩是值得敬畏的,而不該被歸類成為異常的。如果既有體系認為有人是異常的,那是因為既有體系無法適應人類的持續進化。如果我們把這些小孩歸類成異常使他們蒙羞,或是使用醫療葯物讓他們屈從,我們將損害上天所賜的禮物,以及摧毀這些尚未成型的新生活型態。令人欣慰的是,有很多正面的替代方案和解決方法來幫助這群上天所賜予的「水晶兒童」及其擁護者。
更多請參閱多林芙秋博士的著作《養育新世代靛藍小孩》

誰是靛藍小孩?
靛藍小孩通常是具有以下特徵的個體:
1. 意志堅定。
2. 在1978年或之後出生。
3. 固執。
4. 富有創造力,對於音樂、珠寶製作、詩詞等有藝術天賦。
5. 傾向於容易上癮。
6. 是個「老靈魂」,就像他們是13歲,可是卻像43歲般。
7. 具直覺的或靈通的,或許有看見天使或已逝之人的經驗。
8. 孤立者,透過挑釁的發泄行為或是脆弱的內縮。
9. 獨立並引以為傲,即使他們持續地向你要求金錢。
10. 具有深層渴望的雄偉之志協助世界。
11. 在低自尊與自以為是之間擺湯。
12. 容易感到無聊。
13. 或許曾經被判為注意力缺乏症或注意力缺乏過動症。
14. 容易失眠,睡眠品質不佳,易作惡夢或難以入睡。
15. 有憂鬱症的病史甚至曾有自殺的念頭。
16. 尋求真實、深層與持久的友誼
17. 易與植物或動物有連結。
如果你的小孩對以上的特徵有14項或更多「是」的回答,那麼他們非常可能是靛藍小孩。如果,他們對以上的特徵有11到13項之間都能連結,他們可能是「受訓中的靛藍小孩」,或是正在發展他們「年輕光之工作者」的特質……如果,你是成人而與以上的特徵有連結,那麼有可能你是靛藍小孩的先驅者之一。

『叄』 男人、女人、老人、青少年、兒童分別用什麼顏色代表合適

男人灰藍色 干練 硬朗
女人粉紫色 溫柔 浪漫
老人夕陽紅 美麗 可是近黃昏
青少年綠色 朝氣蓬勃
兒童粉紅色 單純 可愛

『肆』 年齡與色彩的關系,兒童,青年,老人各能用哪些色彩來代表他們

兒童純度高一些 ,艷麗一些。例如:粉色 嫩綠色
青年純度略降飽和一些,例如中綠 湖藍
老人純度最低飽和度低一些,灰色或者飽和度低一些的深紅

『伍』 怎麼用顏色表現緊張與輕松、炎熱與寒冷、香甜與苦、兒童與老人說詳細點。具體是什麼顏色

緊張和輕松的顏色界限並不十分分明,一些對比較為強烈的色彩通常會讓人覺得緊張,當然這要和畫本身的內容相聯系,緊張與輕松由線條表現更為直觀,如緊張用尖銳的線條,而輕松主要是用柔和的線條,比如圓形來表現。但是正如我剛才所強調的,還是與畫的主題有關,比如蒙克的《吶喊》,線條並不尖銳,顏色對比也並不很強,但是卻給人以很強的視覺沖擊力,讓人感覺非常緊張,透不過氣來。 而炎熱與寒冷,通常人們可能會認為冷色調會更讓人覺得寒冷,而橙色,黃色會體現的比較炎熱,其實也不完全是這樣。比如說,一副圖片中描繪的是冬天的深夜整體都是深藍色,是比較冷清的色調,但是遠處的一處小小的橙色燈光會讓你感到非常溫暖。 人們的味覺是與生活相聯系的:如黃色和黃綠色能讓人聯想到酸的檸檬; 橙色,紅色能讓人聯想到香甜的橙子和蘋果 正如人們所講的兒童是早晨的花朵,他們新鮮嬌艷,所以一般會用明黃,嫩綠,淡粉等顏色,體現朝氣蓬勃;而垂近暮色的老者,考慮到年齡較大,閱歷又十分豐富,一般會用身棕,暗黃等。紫色是比較神秘的顏色,通常會用在有些閱歷的貴婦人身上,而黑色是一種包容色,用在博學的法官或是智者身上都很合適。 具體的 你看看我空間的這些照片把 我是學平面設計的 這些都是我上課用的書上的圖片 有什麼不清楚的你在問我把 QQ:232645613 香甜與苦 https://gss0..com/7LsWdDW5_xN3otqbppnN2DJv/soap%5Froly/pic/item/90fa378b8ccedd17c9fc7aab.jpg
暖 https://gss0..com/7LsWdDW5_xN3otqbppnN2DJv/soap%5Froly/pic/item/9e16b903439bb28dd53f7cab.jpg
興奮和平靜 https://gss0..com/7LsWdDW5_xN3otqbppnN2DJv/soap%5Froly/pic/item/a1e8d7450456b03a869473ab.jpg

『陸』 男女老少各應該用什麼顏色來表示好

色彩能夠給人直觀的感受和感覺,不同年齡的人能給人什麼樣的感覺就用有相同感覺的色彩表示,當然了這些感受和感覺只是對多數人而言的,不是絕對的。
兒童: 明度高 彩度高,色彩對比強 例如,紅黃藍三原色
青年:明度高,彩度中等 ,色彩對比柔和 例如粉色系色彩
中年: 色彩對比簡單、強硬,明度和彩度的對比跨度可以很大但是色彩的數量不能多。,顯示穩重 例如 黑白灰中帶有任何色系的色彩都行,。
老年:明度和彩度都不能很高,色彩對比柔和,明度和彩度對比的跨度不能很大,例如灰色或有任何色彩偏向的灰色(灰綠、灰紅,灰藍等等)
色彩的確有性別之分,不同的文化對於色彩的性別認識是不一樣的,中國傳統的習慣認為女性是暖色系的彩度相對男性要高的,例如,紅、粉紅、橙、黃。而男性相對是冷色系的彩度相對要低的,例如,藍,粉藍,綠,深藍等。
你問的具體用什麼色彩是不一定的,只要能傳達出對應的感受用我上面說的方法你的構成作業肯定沒問題。

『柒』 體現出童真的幾種顏色

跳躍的顏色體現孩子活潑童真的天性。
1、嫩粉色的應用:嫩粉色代表一種可愛、溫馨、純真、爛漫、優雅、夢幻、童真等,這種顏色所表達的是無拘無束盡情的想像他們那童真而又爛漫的世界。

2、嫩綠色的應用:嫩綠色代表心情平靜,心曠神怡,安詳嫻靜,心情很安定、舒適、健康、希望、生命,這種顏色可以表達生生不息、源源不斷的愛,讓幼兒在這個充滿活力的大家庭中快樂的成長。

3、天藍色的應用:天藍色代表充滿夢幻的色彩,始終保持清澈、浪漫的感覺,在這樣的空間里,顯得純潔可愛、寧靜、睿智、遙遠、溫柔、被動、夢幻、內在、智慧、童真、明亮、干凈、透明惹人遐思,這種顏色可以挖掘出每個幼兒身上所潛帶的潛能,所以藍色也被稱為智慧色。
天藍色介乎藍色和深藍色之間,類似天空晴天的顏色。天藍色代表寧靜、清新、自由,是很多人喜歡的顏色,天藍色安撫色,一看到就讓人的心情感到放鬆,自由自在,採用這種色也代表了小朋友可以在這個藍天下自由自在的快樂成長,沒有任何拘束感。

4、草綠色的應用:草綠色象徵著勃勃的生機,如今的草綠色都比較淡雅,顯示得更加有生機,更突出自然的氣息,特別符合夏日裡的自然和清爽需要。用於室內外裝修,給人以親近大自然的感覺,但又不失光線的明亮。這種色的運用可以恰當的表達出可以使小朋友生活學習成長在一個綠色無污染環保的健康環境中。

5、橘黃色的應用:橘黃色在可見光譜中光波僅次紅色,明度比紅色高,因此橘黃色給人一種溫暖、鮮艷、活潑、亮麗、富麗、明朗、親切、充滿朝氣的感覺。總得來說,它是一種活力感很強的顏色。這種顏色除了給人的視覺沖擊力較強,還可以使人像沐浴在陽光下一樣溫暖。

『捌』 如何用兒童語言形容藍色

藍是天的顏色。
兒童對顏色的認知不完全,只能用東西來代替顏色的的表現,藍色代表著平靜寬廣,包容。喜歡藍色的孩子喜歡安靜、比較善於思考,誠實。做事理智、嚴謹能夠很全面的解決問題,也可以很好的適應環境。

『玖』 小孩子的象徵顏色是什麼

銀灰色。帶點淺藍色。
雖然小孩或許會拒絕這個顏色,但是它的確適合他們。小孩是單純的,他們能一眼看到事務的閃光點,那是銀色。他們有很多的理想和憧憬,他們很創新,每個小孩都是不同的。銀灰色是帶有點科幻色彩的顏色,有點天馬行空的感覺。同時灰色那部分代表了孩子們心裡晦暗的那部分。他們很容易受驚,他們有成人不屑擁有或者根本沒有的煩惱和恐懼。藍色那部分代表了每個孩子擁有的與眾不同的清新,還有他們的思想的那種單純。藍色最適合。

『拾』 幼兒園小朋友怎麼形容顏色

幼兒園的小朋友通常感受某樣事物或者某種動植物的特徵形容顏色,如「草兒是綠色的」「香蕉是黃色的」等方式進行形容顏色。
作為老師可以引導幼兒園小朋友知道生活中有個各種各樣的顏色,五顏六色、五彩斑斕、五彩繽紛都是描寫顏色的詞。
引導幼兒認識常用的顏色,並能准確的說出不同物品的顏色名稱。
孩子對世界的認知,往往是從豐富的色彩開始,通過在生活、學習中的觀察,從而了解事物的基本信息,顏色是最直觀的反應。
孩子便從認識色彩開始,感受某樣事物或者某種動植物的特徵。幼兒喜歡探索和參與,也可以在游戲中體驗認識顏色的快樂。