1. 如何引導孩子的小聰明，會讓他變得更優秀呢
2、就事論事，既要肯定孩子，也要指出改正的地方
孩子耍小聰明，不一定是壞事，有時家長要適當肯定孩子，但不要直接對孩子說他很聰明，而是說他聰明的地方，比如孩子把玩具藏在沙發上，可以告訴孩子他的思維很活躍，可以想到這樣的方式。
在稱贊孩子的同時也要及時指出孩子的不正確的地方來，在這里父母可以和孩子說，你雖然思維很活躍，可是你的這個方法並不夠好，藏玩具在沙發，其實還是沒有整理好玩具。
2. 孩子學習愛耍小聰明小滑頭怎麼辦
2018.11.11 回答
首先不要給孩子定義角色，認為孩子就是耍小聰明、偷奸耍滑、表面一套背後一套等。孩子做事都很直接，她心裡怎麼想法直接決定她怎麼做。所以要跟孩子好好溝通一下，直接告訴孩子老師反映的問題，讓孩子說說怎麼看待這件事，為什麼這樣做。孩子會給你答案，根據這個答案跟孩子一起討論看該怎麼解決。要注意不要用責問的口氣質問孩子，要站在平等的立場上與之溝通，真誠地請孩子來解決這件事，不要一味否決孩子的建議只是把自己的命令強加給她。孩子完全有解決問題的能力，需要的只是家長的引導而不是家長替她做所有決定。
3. 總是愛耍小聰明的孩子，父母該如何去引導
孩子耍小聰明怎麼辦？父母可能會發現孩子經常會想出一些古靈精怪的耍小聰明的點子來，而且他還會沾沾自喜，這個時候如果搓破了孩子的小聰明，會擔心打擊到孩子，可不搓破又擔心孩子過於自大。
1、不要隨便給孩子下定義
孩子耍小聰明這件事，父母不要隨意就給孩子下定義，比如說你不要以為父母不知道，別和父母耍小聰明。
過於直白地告訴孩子他的做法是不正確的話，往往會傷到孩子的自尊心，孩子的內心都是比較敏感的，有時候他們耍小聰明未必是很嚴重的事情，父母要先觀察到底是怎麼的一回事，然後再去引導孩子。
4. 會耍「小聰明」的孩子不好嗎將來難有出息嗎
最近在自己的孩子身上發生了這樣一件事情，把小王給氣壞了。兒子樂樂3歲了，有兩個一起喜歡玩的小夥伴，一個叫豆豆，一個叫強子。
但是這樣的孩子長大以後，如果這個毛病一直都改不掉的話，那麼很有可能就會變成一個油嘴滑舌的人，同樣也不會討人喜歡。
除此之外喜歡欺負別人的孩子和喜歡撒謊的孩子同樣以後也不會有什麼出息。
5. 孩子學習耍小聰明怎麼辦
孩子學習耍小聰明怎麼辦
首先不要給孩子定義角色，認為孩子就是耍小聰明、表面一套背後一套等。孩子做事都很直接，她心裡怎麼想法直接決定她怎麼做。所以要跟孩子好好溝通一下，直接告訴孩子老師反映的問題，讓孩子說說怎麼看待這件事，為什麼這樣做。
6. 孩子學習愛耍小聰明小滑頭怎麼辦
首先不要給孩子定義角色，認為孩子就是耍小聰明、偷奸耍滑、表面一套背後一套等。孩子做事都很直接，她心裡怎麼想法直接決定她怎麼做。所以要跟孩子好好溝通一下，直接告訴孩子老師反映的問題，讓孩子說說怎麼看待這件事，為什麼這樣做。孩子會給你答案，根據這個答案跟孩子一起討論看該怎麼解決。要注意不要用責問的口氣質問孩子，要站在平等的立場上與之溝通，真誠地請孩子來解決這件事，不要一味否決孩子的建議只是把自己的命令強加給她。孩子完全有解決問題的能力，需要的只是家長的引導而不是家長替她做所有決定。
7. 小孩總愛耍小聰明，應該怎麼教育他
引言：家長發現孩子特別喜歡耍小聰明，要及時的教育孩子，告訴孩子這種行為是不正確的，孩子如果一直有這種行為，孩子就沒有辦法健康成長。家長用正確的方式去教育孩子，讓孩子明確自身的缺點。小編今天就來跟大家說一說，小孩總愛耍聰明家長該怎麼去教育孩子？
8. 孩子總愛耍小聰明，這是為什麼呢
引言：孩子總愛耍小聰明，可能是因為孩子他能夠意識到自己的錯誤行為，可能會被家長懲罰，也會耍一些小聰明來掩飾自己的錯誤，規避自己的懲罰，那面對這種行為的時候，家長不要馬上拆穿，一味的指責孩子，應該引導孩子主動承認錯誤並且改正。還有一些孩子在自己成長的過程中喜歡得到更好的，那麼也會耍一些小聰明來獲得家長的關注，從而得到獎勵，那麼對於孩子這種情況一定要滿足孩子日常的所需，不要過分苛刻孩子，家長也要反思自己的行為。
最後家長在教育孩子的過程中，不要一味的只看孩子的過程是好的或者是壞的，也要看一下孩子做事情過程是否是正確的。
9. 七歲孩子不認真學習耍小聰明怎麼辦
從心理的角度來講，耍小聰明往往是一種智慧的體現，要注意正確的引導，不要責怪。同時要看這小聰明是耍在哪個方面了。如果在弄虛作假，可以探討問題式的問一下，覺得不會被發現吧？然後注意破除他的僥幸心理。這不是責罵能解決問題的，而是讓對方認識到，僥幸心理成功率不高，這樣才容易說服對方。
10. 為什麼有些孩子很小就有心機是跟教育有關還是自身問題
孩子小有心機和家庭以及周圍接觸的圈子有關聯。
首先，家庭環境 。孩子有心機一般都是家庭環境造成的，比如說我的一個同學，她就是早熟，把所有別人想不到的都是自己提前想到啦，怎麼做，時間久啦，她的朋友也就少了一些，我問過她，為什麼對別人那麼敏感，特別在意別人說的和做的呢，她告訴我，她從小在農村長大，家裡沒有關系網，而且是自己一步一步走進大城市，她不想被人看扁，更不想不如人，所以她處處小心謹慎做事和說話。她學會了酒桌禮儀，學會啦察言觀色。
其次，很小的孩子有心機和父母教育有直接關系。 父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止都被孩子看在眼裡記在心裡，不知不覺的也學會啦，見人會說話的本領。孩子從小就有心機，幾乎都是和父母教育有關的。
最後，小孩子有心機也不排除生長的周圍環境 。也許父母是經商人士，接觸的人呢都是有著 社會 背景，所以說孩子從小生長環境也會造成心機的孩子吧。
不建議小孩子有心機，有心機真的會過於聰明，過於敏感，相對來講朋友也都是物以類聚人以群分嘛，對其成長不太利，當然啦，如果孩子接觸的圈子能讓其 健康 成長，這個有心機的孩子。長大啦也會有一翻別樣的作為。
感謝關注【北方小郎】
我覺得有些孩子很小就有心機，這個應該是既與教育有關，也和自身就有關聯，為什麼？因為若是講到啟發，小孩受教育的啟發更明顯突出，更容易得到啟發，小孩時候的記憶力要比成年人強的很多，至所以講能成為一個有用棟梁之才最好是從小孩的基礎教育開始，小孩具有童心不象成年人可能會有太多的雜念思想，因此有的小孩能做到集中精力對某一感興趣的事受到啟發後會特別專注，舉個最簡單的例子，就說學英語，如果小孩從很小的時候就跟著英語老師學習英語，這樣小孩學習起來絕對輕松容易得很，小孩童心記憶力強能夠學會英語也就順理成章，再說如果當小孩到了成年再來學習英語肯定就有一定的難度，當然我也不能說成年人就學不會英語，我的意思是成年人學習英語相對來說就比較吃力些，這是不爭的事實，還有我講有些孩子很小就有心機也與自身有關聯，那是因為現實不難發現有許許多多的天才大有人在，不然怎麼說還有這孩子真是神童，所以我覺得講為什麼有些孩子很小就有心機既與教育有關，同時也與自身有關聯，應該是有一定的針對性，以上回答個人觀點，有不對之處敬請諒解！謝謝！
主要跟家庭環境有關系。
如果孩子從小的需求都需要心機才能滿足的話，孩子就會越來越有心機。
有「危機」會更容易產生「心機」。
比如二胎中的老二，往往比老大更有心機。
在很長一段時間內，老二沒有力量優勢，想要爭取自己喜歡的東西往往搶不過老大，所以為了生存下去只能「智取」。
從另一方面說，「心機」是體現在處理人際關繫上，老二剛出生就要處理跟「老大」之間的關系，天然的要處理這一段人際關系。要在這段關系中獲勝或者生存下去，就會想盡辦法，在想辦法解決的過程中，心思就會更多一些。
相反的，如果是老大，或者說家庭氛圍寬松，在孩子小的時候，家長對孩子是無條件的愛和滿足，孩子沒有「危機」感，也就不需要心機，就會把精力放在自己內在的成長上，去發展該階段的能力。
人與人交往，最需要的就是真誠相待。可總有些人，喜歡拿別人當傻子，為人處世中處處透露著心機。他以為自己很聰明，其實呢？誰也不是傻子。大家心知肚明，看破不說破而已。大人的心機還不算可怕的，可怕的是，孩子從小就開始耍心機。那麼這些有心機的孩子是怎麼形成的呢？
我家鄰居的小女孩，才5歲，卻很有心機，總耍一些小聰明。有次來我家玩，看上我兒子的一把大槍了，她一直不停地跟我兒子說：你把這槍送給我吧，不然我就不跟你玩了，我兒子不願意。
後來，她趁我兒子不在意，拿著槍就准備偷偷回家，被我發現了，我說你把槍拿走幹嘛？她說是我兒子非要送給她的。但是我問我兒子，我兒子他說這槍新買的，自己還沒玩夠呢，怎麼捨得送她？我真是服了！那麼小就這么心機滿滿，長大了可怎麼得了啊！
我們這條街有個老太太，80多歲了。她的兒子常年在外打工，兒媳特別有心機。每當家裡有客人的時候就假裝很孝順，給老人吃好的，幫老人收拾房間。但平時經常在外面打麻將，一天都不回去給老人做飯，經常吼老人，街坊鄰居都知道情況。所以她家孩子從小耳熏目然，跟她一樣有心機。
比如，家裡的親人或者朋友經常愛撒謊，耍心機，小孩自然也會跟著大人學模樣，也就是其實自己也不知道對錯，只是會不自覺地模仿大人的行為而已。
常在河邊走，哪有不濕鞋。經常耍小聰明，抖心機，就像說謊一樣，時間長了，終有敗露的一天。到時失去所有人的信任，豈不是撿了芝麻丟了西瓜，因小失大嘛！
跟家庭教育有直接關系。
第一，孩子生下來是一張白紙。0~6歲是孩子性格成長的關鍵時期。陪伴孩子成長的親人及家庭氛圍，對孩子起著至關重要的作用。希望孩子成為什麼樣的人，陪伴孩子成長的家人及父母就要成為什麼樣的人。
第二，孩子長大身上的所有毛病，任何一個問題都不是孩子自身的問題，都是成長中父母帶給他的。所以我們要讓孩子成長為一個充滿正能量的誠信，感恩，活潑，開朗，陽光的孩子。陪伴孩子成長的父母或者是親人，起著至關重要的作用。
我覺得是自身問題，就拿我自己來說，老大生來老實，乖巧，從一些小事比如大人在忙的時候他就自己玩，這個沒誰教他，每次大人一忙他就很乖的。而老二則不同，不管你忙不忙，只評他高不高興，只要一不高興既使大人在忙他也不管總要鬧，教過很多次都是這樣，教了也不起用。所以我覺得這跟小孩天生的性格有很大關系，教育占很小一部分！
和家庭環境和父母的教養方式有很大關系，父母在為人處世上善用心機會耳濡目染影響孩子，孩子看在眼裡學在行動，所以不管年齡大小也會學會用盡心機
家裡一親戚的孩子跟我兒子同齡，心眼多得我都怕，人家從小的環境就是這么培養的，而我兒子很單純和幼稚，那孩子只要跟我兒子在一起，永遠都是要佔上風，好的都得給他，特別霸道，所以我私下會告訴兒子盡量遠離他，不要相信他說的話。
孩子從小就有心機？清風老師可以肯定的告訴您，孩子肯定不是生來就有心機的，不是孩子本身的問題，而是環境問題！得到答案不要急著開溜，不聽我說說原因嗎？
一、小孩子的本質是什麼樣的？
相信三字經有一句耳熟能詳的話大家都聽說過:「人之初，性本善」，這是古代偉大的思想家孟子主張的人性本善的理論，還有一種就是荀子主張的人性本惡的理論了。這兩種思想，孟子的人性本善得到普遍的認可的，小孩子出生下來是一張白紙，哪裡有什麼善什麼惡呢？哪兒有什麼是非黑白呢？如果真的有什麼生而自知，還需要我們家長，老師干什麼？
很多小說電視劇不是有所謂的穿越者嗎？就是有穿越者也是一兩個吧，如果人人都是穿越者，那些世界豈不是亂套了，況且所謂穿越者只是別人的想像，並沒有真實案例存在。
據兒童心理學研究認為小孩兒出生下來就是一片空白，直白點講就是一個白痴，腦子都沒發育完整，所以小孩的本質就是空白，純潔的！
1.人類最強絕學
各為看官，思考一下人類與動物相比最大區別在何處？最大的區別就是人類的腦子是發達的，智力比動物高的，那是因為我們在學習！好不誇張的說，人從出生開始就在開始學習了，學習怎麼說話，學習怎麼吃飯，學習怎麼走路，學習怎麼吵架學習怎麼……兒童發展心理學用的專業名詞是—習得！學習過來成為自己的，就是習得！你家的孩子變的心機，那是因為他在成長過程中觀察學習周圍而習得的，並非孩子自身就是個心機男孩兒呀！
2.父母的壞模範作用
父母是孩子的第一任老師，父母什麼樣子，教出來的孩子差不多也是什麼樣子，因為孩子在出生睜眼起，就在模仿他眼前看到的人，兒童學家這樣說道:「父母的高度，決定了孩子的高度」。還有一句耳熟能詳的話叫做「上樑不正下樑歪」，也還是在說父母的模範作用。
孩子模仿大人，這個我是有親身體會的，我跟我三歲的孩子聊天的時候，我就發現他刻意在模仿我的語氣，我的說話習慣。例如我喜歡說「我的個親娘耶」，他也學著我說這一句，嚇得我趕緊改正了過來。
孩子就是大人的一面鏡子，他們時時刻刻都在模仿著我們。喜歡說臟話的父母帶出來的孩子嘴巴肯定是很「干凈」的，喜歡動手動腳的父母帶出來的孩子肯定也是「功夫」不弱的。腹黑的父母帶出來的孩子能有多單純？
所有發現自己的孩子很有心機，不防看看自己是不是平時都心機「梗塞」呢？嘻嘻。
3.後天環境起著至關重要的作用
人有學習的本能，後天環境就是給人學習的內容，所以孩子學成什麼樣與他從小生活的環境息息相關了。最好的印證便是印度狼孩這種事件，1920年9月19日，在印度加爾各答西面約1000千米的叢林中，發現兩個狼哺育的女孩。年長的估計8歲，年幼的一歲半，大概都是在生後半年被狼銜去的。當人們發現他們的時候，他們就如同狼一樣，並沒有一絲一毫的人的影子。最後直至死去，狼孩都沒有學會說話，始終都不是一個正常人！人的成長毫無疑問與後天環境有些密切的關系。
在農村長大的孩子為什麼與在城市長大的孩子在成年後有著很大的區別？最簡單的答案是環境唄，從小生活的環境都是不同的。
孟母三遷的故事相比大家都知道，不知道的評論一下，我來做補充，也是說明了環境的重要性呀！所以當發現自家的孩子變得有點心機，仔細審視一下孩子的生長環境是什麼樣的吧？是不是周圍的人都是習慣心裡打著小九九的人呢？
清風老師認為孩子變得心機不一定是一件壞事，只要引導好孩子，相信這是對孩子有利的，畢竟在現在一定 社會 ，憨厚老實和靈活變通你會願意做那種人？
心機這是個貶義詞，用褒義詞來說就是城府了！一個人有城府，代表著這個人是個動腦子的人！城府深不一定是壞事，城府深的人至少對自己不會太差！走好了，那就是利人利己，走岔了，那就是害人害己了，所有一定要引導好孩子的三觀！
討論:你認為心機深一定是壞的嗎？評論說出你的意見吧！
每個人都是不同的，孩子所處的環境，家長所給的教育，潛移默化中帶給孩子的影響，孩子本身性格、觀察模仿，都會造成千人千面。想想你自己是不是也和周圍的人有所不同啊？
所以有的人天生就是有點領導者的氣質，有的孩子就是善於服從，不必強求為什麼。