1. 學護理專業有什麼感受嗎有什麼好處和弊端
1.可以掌握一些日常簡單疾病的預防和治療，公共場合碰到突發狀況可以進行急救，挽救患者的生命。
2.可以考編制，待遇雖然比醫生差的多，比一般的崗位都要好。
3.可以挽救病人的生命，感覺自己的職業也是高尚的。
弊端:
1.工作比較累，大部分的護士都是這樣。
2.要面對形形色色的患者和家屬，遇到不講理的人只能默默忍受，心理素質不好的真的受不了。
總得來說護理專業畢業一般都是做護士，護士是一種高尚的職業，待遇也可以，就是會稍微累一點
2. 談談護理心理學對工作及生活的幫助
心理學，是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
二、心理學的研究意義：
1、有助於了解自己，加強自我修養。
2、在工作、學習和生活中，一個人難免會碰到種種心理難題和心理困惑。
3、學習心理學，能開闊人的視野。尤其是從事文學、哲學、美學、醫學等學科的人們， 再學一些心理學知識，它能豐富人的思想和觀點。
4、實現自我價值。現代社會越發展，人的精神生活將越來越重要，心理問題會越來越多， 心理學亦將越來越重要。
三、心理學的研究領域：
1、發展心理學：研究人從胎兒出生到年老死亡的成長和發展的全過程。
2、學習心理學：探索人是如何發展成為如今的狀態。研究人類和動物的學習發生過程和原因。
3、人格心理學：關注包括人格特徵、動機和個體差異。
4、比較心理學：研究和比較不同種系的動物行為。
5、生理心理學：研究行為與生理過程之間的關系，特別是神經系統的活動。
6、認知心理學：主要研究思維問題，試圖了解推理、問題解決、記憶及其他心理過程與人類行為的關系。
7、性別心理學：研究男性與女性之間的差異，探索生理因素、兒童扶養過程、教育、社會刻版印象等各種因素對性別差異的影響。
心理學對於心理咨詢工作具有什麼重要意義
心理學是心理咨詢的主要內容及根本，心理學作為一門學科涵蓋了全部與心理有關的知識。
看到您對於心理咨詢師的回答，覺得您很有見地。我想考心理學研究生，立志成為兒童心理學家，需要您的幫助
3. 怎麼來說明兒科護理學的重要性
兒科護理學的特點是研究小兒生長發育規律、兒童保健、疾病預防和臨床護理的一門學科。它的服務對象是體格和智能處於不斷生長發育中的小兒，具有不同於成人的特徵及特殊需要。
兒科護理內容和時間均較成人多，如頭皮靜脈穿刺、喂養、生活照顧及游戲等為兒科特有的護理項目；兒童好動、好奇，但缺乏經驗，需特別注意安全護理。另外，慢性病住院患兒的學習和教育，也屬於護理內容。
結果：
通過對我們護士工作者，以及護理學學生的調查分析，得到了心理素質如何提高的一些建議，希望對以後的兒科護理學能夠有一定幫助。
結果：通過兒科護理中的心理素質的探析，發現心理素質在兒科護理中是非常重要的。結論：心理素質是一項對於護理工作中非常重要的基本要求，在兒科護理學中更是尤為重要。
4. 通過學習護理心理學對我有什麼啟發
所謂護理心理學，是指從護理情境與個體相互作用的觀點出發，研究在護理情境這個特定的社會生活條件下個體心理活動發生、發展及其變化規律的學科。此定義中所指的"個體"，即護理心理學的研究對象，包括護士與病人兩個方面。就是說，護理心理學既要研究在護理情境下"病人"個體心理活動的規律，又要研究"護士"個體心理活動的規律，二者不可偏廢。
研究健康護理過程中的各種心理學問題的醫學心理學分支。其主要任務是以心理學的知識和技術滿足受護理者的心理需要，促使其心身健康。護理對象主要是社會上的老、幼、病、弱、殘者以及其他有身心疾患的人。
護理心理學的形成與發展，是與護理工作的不斷進步分不開的。隨著護士教育的發展與醫院臨床護理工作訓練水平的提高，使一向被認為一門技藝的護理工作逐步形成一門科學，工作的內容也由單純的生活照料發展為既有專科護理又重視精神咨詢，使之成為醫療系統中必不可少的組成部分。護理科學涉及很多學科的知識和技術。心理學的理論和技術是它的核心部分。 學科性質 :
從護理心理學的研究范圍來看，顯然涉及了多學科知識和技術的交叉，是交叉學科;但如果從基礎和應用的角度來看，則護理心理學本身既是護理學的一門基礎學科，也是一門臨床護理工作的應用學科。
1.交叉學科 護理心理學與許多現有的醫學院校課程，包括基礎醫學、臨床醫學、預防醫學和康復醫學各有關課程有交叉聯系。
首先，護理心理學與許多基礎醫學課程如生物學、神經生理學、神經生物化學、神經內分泌學、神經免疫學、病理生理學，以及人類學、社會學、普通和實驗心理學等普通基礎課程有密切聯系或交叉。例如，行為的神經學基礎和心身中介機制等護理心理學基礎內容，涉及到生物學和神經科學等學科知識;語言、交際、習俗、婚姻、家庭、社區、居住、工業化等方面的心理行為問題，與人類學、社會學、生態學等知識密切有關;整個護理心理學的許多基礎概念則來自普通心理學(為此本書安排了一定的心理學基礎知識內容)。
其次，護理心理學與臨床醫學的內、外、婦、兒、耳鼻喉、眼、皮膚、神經精神等各科也均有密切聯系，存在著許多交叉的研究課題和應用領域。例如:A型行為的診斷和矯正技術主要在內科的心血管病領域;應激性醫學操作的心理行為干預，主要在外科和其它一些領域;行為矯正對兒科病人有特殊意義等等。
同樣，護理心理學與預防醫學和康復醫學課程也有廣泛的聯系，例如心理衛生指導與預防醫學，危機干預與康復醫學等等。
由於護理心理學具有交叉學科的性質，所以我們在學習過程中必須自覺地將護理心理學有關知識聯系於基礎醫學、臨床醫學、康復醫學和預防醫學等有關課程，加強護理心理學與這些課程知識之間的溝通。另一方面，護理心理學也只有與上述這些學科密切結合，開展協同研究，其本身才會得到深入的發展。值得指出的是，近十幾年來在護理心理學與我國臨床護理工作中的結合方面取得了可喜的成績，大批護理工作者關注這一工作領域。相信隨著今後新一代醫科學生的成長，將會有更多的護理工作者對這些交叉的科學陣地感興趣。
2.基礎學科 護理心理學揭示護理工作中的行為生物學和社會學基礎，心理活動和生物活動的相互作用，以及它們對健康和疾病的發生、發展、轉歸、預防的作用規律，尋求人類戰勝疾病、保持健康的基本心理途徑，為整個醫學事業提出心身相關的辨證觀點和科學方法。因而是護理學專業學生的一門必修的基礎理論課程。
護理學學生掌握護理心理學知識，將能擴大自己的知識面，能從心理學和生物學兩個角度全面地認識健康和疾病，認識病人，在今後本職工作中能自覺地遵循心理行為科學規律，更好地為病人服務或取得更好的工作成果，就像我們掌握生物醫學課程中的解剖學、生理學、葯理學等基礎醫學知識一樣。
3.應用學科 護理心理學同時也是一門臨床護理工作的重要應用課程。作為應用課程，護理心理學將心理行為科學的系統知識，包括理論和技術，結合護理工作實踐，應用到臨床醫學護理工作的各方面。療養院、康復中心、疾控防疫機構、健康服務中心、企事業和學校的保健部門等臨床醫學的延伸領域的護理工作者也需要護理心理學的知識和技能。
護理學學生掌握護理心理學的知識和各種技能，不論將來在何種崗位工作，都將會在實際工作中得到應用，成為生物醫學護理手段的補充。
5. 學習護理學的發展史,對自己所從事的護理專業有何啟示
學習的護理學的發展史，讓我們了解到護理的發展趨勢，從剛開始的自我護理，一直到現在的整體護理體現了人們對健康需求的日益增加，護理服務的需求也在不斷的增加，社會對護理資源的水平和教育層次也提出了更高的標准
6. 通過學習護理學的發展史,對將要成為一名護理專業的學生有什麼啟示3300字
護理學對我的啟示：
了解護理學的發展歷史，有助於提高對護理學本質的認識和理解，明確護理工作的目標以及後世的歷史責任。
我國護理專業逐漸形成了相互尊重、仁愛不矜、虛心好學、共同提高的優良傳統。
孫思邈在其所著的《大醫精誠》中詳細論述了醫者與同道的關系,並做了細致要求,他認為:「夫為醫法,不得多語調笑,談謔喧嘩,道說是非,議論人物,炫耀聲名,訾毀諸醫,自矜以德。
對傳統醫學倫理觀思想的發展提供了借鑒和參考意義。
明代醫家對處理同道關系更為重視,涌現出了一批優秀的醫學家,陳實功在《醫家五戒十要》中指出:「凡鄉井同道之士,年尊者尊敬之、有學者師事之、驕傲者遜讓之、不及者推薦拔之「。
強調於不同層次的同行相處要採取不同的方法,這對我們處理與同行間的關系也具有重要的參考意義。
要學會正確處理與同事間的利益關系,相互尊重、彼此監督、平等合作、共同提高。
培養良好的情緒調節能力,與同事有矛盾時,要顧全大局,求同存異,相互理解,不因小事與同事爭吵。
當自己犯錯誤時要主動承認錯誤,虛心聽取意見,接受批評,及時改進。
形成良好的自律和修養,不嫉妒同事的成就,茶餘飯後不談論同事閑話,不刻意貶低別人。
要注意禮貌用語,與同事相遇時,要主動示意問好,請同事幫忙時,語氣要和藹,態度要誠懇,形成良好的同事關系,減少摩擦。
加強與同事間的交流與合作,促進醫護關系的和諧融洽。
護理學屬於自然科學范疇，是醫學科學的一個組成部分，護士是以護理專業為人類健康服務的科技工作者。護理與人類的生存繁衍、文明進步息息相關，並隨著社會的演變、科學技術的進步而不斷地發展。
護理學發展史是讓你了解護理的由來,如果你作為護士,總不能不知道南丁格爾。
也可以激發學習者的使命感和神聖感,以及這一專業的發展歷程,啟發學習者對以後發展的展望。
護理工作貫穿於病人住院的全過程，病人期望得到的優質護理服務包括：良好的服務態度、儀表儀容。
優美的病房環境；快速准確地執行醫囑；嫻熟的技術操作；細心的生活服務、心理服務。圍繞三級醫院評審要求。
尊重知識,尊重實踐,刻苦鑽研,不斷學習,掌握扎實的護理理論知識和操作技能,注意理論與實踐的結合,注意知識的積累和創新。
學會廣泛學習,及時關注國內外最新的護理學發展動態,不僅要學好國內先進的護理知識,也要注意學習國外前沿的護理技術。
不僅要學好自己專業內的知識,也要廣泛學習人際關系、人際溝通、人文科學等知識,增強自身綜合素質,提高自身形象,適應醫學模式的轉變。
要有不斷總結和勇於創新的治學精神,充分發揮主觀能動性,不斷總結以往經驗,並結合國內外先進的護理學動態,不斷創新,積極參與到新技術的選擇、整改和評價中去。
要有鍥而不舍的鑽研精神和堅忍不拔的毅力,認認真真做學問,踏踏實實學技術,遇到不懂的問題,不能自以為是,不懂裝懂,要及時查閱相關資料或請教同事,直到弄懂為止。
要養成誠實、正直的品質,在學術上要嚴謹、莊重,不弄虛作假,杜絕學術不端行為,在工作中要多與同事交流,聽取不同意見,取眾之長,補己之短。
更好地體現「以病人為中心」的服務理念，為病人提供優質的服務，根據護理部護理優質服務標准，通過規范管理、培訓、服務評價及獎懲制度。
規范了護理人員的服務行為，提高了患者對護理服務的滿意度，提高了護理人員綜合素質。現結合本科室現狀談談體會和想法。
優化服務流程 營造溫馨病房以人為本，每個病人住院後即有專管責任護士，熱情接待，認真做好入院宣教工作和相關疾病健康教育。
產科病房均有宣教小冊子以備病人隨時了解健康知識，做到病人入院零分鍾接待，病人有人引，檢查有人陪，病房均有溫馨提示語，以現有的條件最大限度營造溫馨的病房環境。
採取多種形式，強化健康宣教。針對科內低年資護士專業知識不全面、溝通技巧有欠缺這一現象，對低年資護士要求多學習，並採取新老搭配合作，便於低年資護士隨時學習。
通過歷代醫家的診療實踐和辛勤耕耘,傳統醫學在生命保健、醫德倫理等方面給我們留下了極為寶貴的資源,深刻體現了醫學的人道主義精神。
盡管其中不乏糟粕,但主流思想是好的,有很多倫理觀思想對護理人員的護理道德觀培養仍具有重要的借鑒和參考意義。
護理人員要學會從傳統中汲取營養,豐富和完善護理道德思想,提升自身的整體素質,為病人提供優質的護理服務。
科室除了發放健康教育宣傳冊，另外要求責任護士對自己轄區病人進行健康教育講座，和病人多溝通和交流，對患者進行更全面、更深入的健康宣教。
同時也對患者提出的問題進行答疑解惑，通過這樣的互動交流，患者都收益頗豐。
7. 學護理有什麼好處
1．解除病人對疾病的緊張、焦慮、悲觀、抑鬱等情緒，增強戰勝疾病的信心。
2．正確及時的健康教育，使病人盡早適應新的角色及住院環境。
3．幫助病人建立新的人際關系，特別是醫－患關系，以適應新的社會環境。
一個人生病後，其社會角色也隨之而發生改變。由於突然充當病人角色以及生活環境、人際關系的改變，病人往往難以一下子適應，會出現一些心理問題，這就需要通過心理護理，幫助病人創造有利於治療和康復的最佳心理狀態。
(7)學習兒童護理學對自己有什麼幫助擴展閱讀：
護理專業部分知識能力：
1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重症病人的護理原則、技術操作、專科護理和監護技能，並能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理；
2、具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力；
3、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；了解護理學的學科發展方向與動態；
護理專業專業內容：
全學程共253周，主幹學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有：人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、診斷學基礎、葯物治療學、護理學基礎、急重症護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數3727學時；
其中兩課佔282學時，外語280學時，臨床實習48周。學生畢業授與護理學學士學位。就業方向為各級各類醫院、醫葯院校、康復機構、衛生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業領域從醫院擴展到社區、家庭等場所，就業前景十分廣闊。