Ⅰ 只揀兒童多處行這句話什麼意思
選自蘇教版小學五年級下冊課本第二課 冰心的文章《只揀兒童多處行》 「這情景實在有趣！我想起兩句詩：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行」，反過來也可以說：「遊人不解春何在，只揀兒童多處行」。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。 」
我覺得這句話的意思和那兩句詩的意思是一樣的，就是人越長大越看不到所謂的春色爛漫，而兒童眼裡的春天才是真正的美麗，所以，只要看到孩子們多的地方就能看到真正的春天。
Ⅱ 只揀兒童多處行什麼意思
這是一篇冰心的散文
其實，這篇文章的題目是冰心將古人的詩句改動而來的。古人曾寫過：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行。」而冰心認為這句詩反過來也可以說：「遊人不解春何在，只揀兒童多處行。」
春天的頤和園成了兒童的海洋，兒童的樂園。他們盡情說笑，在陽光下東奔西跑，不知疲倦。在冰心的眼裡，這些孩子成了天使，成了太陽，他們小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。
兒童多處春光美！兒童和春天一樣生機勃勃，兒童就是最美的春光！所以冰心肯定的說「只揀兒童多處行 」
「，是永遠不會找不到春天的！原詩是「兒童不解春何在，只揀遊人多處行。」冰心奶奶巧妙地改成了「遊人不解春何在，只揀兒童多處行。」雖然只是動了一下詞序，卻折射出冰心奶奶對兒童無限的愛。
Ⅲ ''遊人不解春何在,只揀兒童多處行''什麼意思
意思是遊人不知道春天在哪裡，只知道到孩子多的地方去。原文出自於現代冰心的《只揀兒童多處行》。
原文：
從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來。就像從一隻大魔術匣子里，飛湧出一群接著一群的小天使。
這情景實在有趣！我想起兩句詩：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行」，反過來說也可以說：「遊人不解春何在，只揀兒童多處行」。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。
我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙地！女孩子、男孩子，戴著紅領巾的，把外衣脫下搭在肩上、拿在手裡的，東一堆，西一簇，嘰嘰呱呱地，也不知說些什麼，笑些什麼，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。
也有些孩子，大概是跑累了，背倚著樹根坐在小山坡上，聚精會神地看小人書。湖面無數坐滿兒童的小船，在波浪上盪漾，一面面鮮紅的隊旗，在東風里嘩嘩地響著。
(3)只揀兒童多處行什麼意思擴展閱讀：
創作背景：
《只揀兒童多處行》發表於《北京晚報》的散文，發表時間為1962年5月6日，後收入散文集《拾穗小札》，作者是冰心（謝婉瑩）。
簡介：
課文是按照作者游覽路線寫的，課文分段和段意：
第一段（1-2）：我們迎著兒童的涌流，擠進頤和園去賞春。
第二段（3-4）：我們在知春亭畔和湖邊看到許多兒童在熱熱鬧鬧地趕春。
第三段（5-8）：我們在玉瀾堂的院子里，與孩子們共賞開得正旺的海棠花。
第四段（9）：我的感想，告訴人們春遊時，「只揀兒童多處行」，是永遠不會找不到春天的。
Ⅳ 《只揀兒童多處行》中所有的詞語意思
爛漫：顏色鮮明而美麗。
忸怩：形容不好意思或不大方的樣子。
成千盈百：盈，滿。形容人很多。也作「成千上百」。
座無隙地：隙地，空著的地方。沒有一點兒空地可以坐下來。形容人很多。
渾身解數：全身的本領。
遊人不解春何在，只揀兒童多處行.古人曾寫過：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行。」而冰心認為這句詩反過來也可以說：「遊人不解春何在，只揀兒童多處行。」
春天的頤和園成了兒童的海洋，兒童的樂園。他們盡情說笑，在陽光下東奔西跑，不知疲倦。在冰心的眼裡，這些孩子成了天使，成了太陽，他們小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。
兒童多處春光美！兒童和春天一樣生機勃勃，兒童就是最美的春光！所以冰心肯定的說「只揀兒童多處行 」
「，是永遠不會找不到春天的！原詩是「兒童不解春何在，只揀遊人多處行。」冰心奶奶巧妙地改成了「遊人不解春何在，只揀兒童多處行。」雖然只是動了一下詞序，卻折射出冰心奶奶對兒童無限的愛。
Ⅳ 遊人不解春何在，只揀兒童多處行這句話是什麼意思
1、「遊人不解春何在，只揀兒童多處行」這句詩的意思是：
遊人不知道去哪裡欣賞春光,只要找個小孩多的地方就可以欣賞到了，因為兒童多的地方總很有趣味。
道理：有的美只屬於那些純真無邪的小孩子。
2、這句詩是冰心化用古人詩句：「兒童不知春何在,只揀遊人多處行」，雖然只是動了一下詞序，卻折射出冰心奶奶對兒童無限的愛。
Ⅵ "遊人不解春何在,只揀兒童多處行".這句話的意思是
意思：如果遊人不了解春天在什麼地方，只要跟著兒童多的地方去。
出自：《只揀兒童多處行》
作者：冰心
出處：
李商隱寫過：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行。」冰心奶奶巧妙地把『』兒童不解春何在，只揀遊人多處行。」改成了「遊人不解春何在，只揀兒童多處行。」雖然只是動了一下詞序，卻折射出冰心奶奶對兒童無限的愛。」 春天的頤和園成了兒童的海洋，兒童的樂園。他們盡情說笑，在陽光下東奔西跑，不知疲倦。在冰心的眼裡，這些孩子成了天使，成了太陽，他們小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。 兒童多處春光美！兒童和春天一樣生機勃勃，兒童就是最美的春光！所以冰心肯定的說「只揀兒童多處行 」 「，是永遠不會找不到春天的！
(6)只揀兒童多處行什麼意思擴展閱讀：
《只揀兒童多處行》（Just pick up children for）是一篇發表於《北京晚報》的散文，發表時間為1962年5月6日，後收入散文集《拾穗小札》，作者是冰心（謝婉瑩）。
Ⅶ 遊人不解春何在 只揀兒童多處行的意思
意思：遊人不知道去哪裡欣賞春光，只要找個小孩多的地方就可以欣賞到了。道理：有的美只屬於那些純真無邪的小孩子
這是一篇冰心的散文
其實，這篇文章的題目是冰心將古人的詩句改動而來的。古人曾寫過：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行。」而冰心認為這句詩反過來也可以說：「遊人不解春何在，只揀兒童多處行。」
春天的頤和園成了兒童的海洋，兒童的樂園。他們盡情說笑，在陽光下東奔西跑，不知疲倦。在冰心的眼裡，這些孩子成了天使，成了太陽，他們小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。
兒童多處春光美！兒童和春天一樣生機勃勃，兒童就是最美的春光！所以冰心肯定的說「只揀兒童多處行 」
(7)只揀兒童多處行什麼意思擴展閱讀:
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名謝婉瑩，福建長樂人 ，中國民主促進會（民進）成員。
中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。
1919年8月的《晨報》上，冰心發表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。
1923年出國留學前後，開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。1946年在日本被東京大學聘為第一位外籍女教授，講授「中國新文學」課程，於1951年返回中國。
1999年2月28日21時12分冰心在北京醫院逝世，享年99歲，被稱為"世紀老人"。
Ⅷ 只揀兒童多處行的意思是什麼
只揀兒童多處行的意思是只要找個小孩多的地方就可以欣賞到了。
《只揀兒童多處行》（Just pick up children for）是一篇發表於《北京晚報》的散文，發表時間為1962年5月6日，後收入散文集《拾穗小札》，作者是冰心（謝婉瑩）。
本課是一篇精讀課文，課文描述了一群像春天般充滿活力的兒童，表現了兒童活潑可愛的特點，表
達了作者喜愛兒童的思想感情。
(8)只揀兒童多處行什麼意思擴展閱讀
文章賞析
這篇課文表面上是說孩子們在哪裡春天就在哪裡，跟著他們的足跡就可以找到春天。其實文章隱含著的意思是說孩子們像春天一樣生機勃勃，活潑可愛。為了表現孩子們的這個特點，作者抓住了他們的動作、神態、語言，用飽含情感的筆觸著力刻畫孩子們的形象。
在描寫人物時，既注意描寫群體，如文章的開頭寫從頤和園出來的孩子，第3自然段寫知春亭畔的孩子，第4自然段寫「匆匆地往前跑」趕去集合的孩子；又注意描寫個體，如第7自然段寫海棠樹下賞花贊花的孩子。
本文在敘事的過程中描寫人物和景物，並穿插一些議論和抒情性語句，行文生動活潑。文章語言優美，情感濃烈，引用古詩，運用比喻和擬人的手法，增強了語言的感染力。
Ⅸ 遊人不解春何在，只揀兒童多處行是什麼意思
遊人不知道去哪裡欣賞春光，只要找個小孩多的地方就可以欣賞到了。道理：有的美只屬於那些純真無邪的小孩子。
其實，這篇文章的題目是冰心將古人的詩句改動而來的。古人曾寫過：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行。」而冰心認為這句詩反過來也可以說：「遊人不解春何在，只揀兒童多處行。」
出自李商隱的《暮秋獨游曲江》，全文為：
深知身在情長在，悵望江頭江水聲。
白發未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕明。
天荒地變吾仍在，花冷山深奈吾何。
洗竹放教風自在，隔溪看得月分明。
兒童不解春何在，只向遊人多處行。
開簾一寄平生快，萬頃空江著月明。
拓展資料：
《暮秋獨游曲江》是唐代詩人李商隱為追悼亡妻王氏的詩作。
此詩前二句寫荷葉的「生」與「枯」，暗示人生的變化；後二句感嘆盡管自己此身尚存此情長在，無奈逝者已矣，格調無限凄惋，將前兩句所蘊含的綿綿深情推向無以復加的新境。
李商隱（約813—約858），唐代詩人。字義山，號玉溪生。懷州河內（今河南沁陽）人。開成（唐文宗年號，836—840年）進士。曾任縣尉、秘書郎和東川節度使判官等職。因受牛李黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。所作詠史詩多托古以諷時政，無題詩很有名。擅長律絕，富於文采，構思精密，情致婉曲，具有獨特風格。然有用典太多，意旨隱晦之病。
Ⅹ 「只揀兒童多處行」是什麼意思
「只揀兒童多處行」意思是說人們不知春在哪裡，只管去人多的，熱鬧的地方。