㈠ 橡皮簡筆畫誇張擬人
其實應該叫形變而不是變形 變形略帶貶義 首先不能無故的變 要抓住特點來進行形變和誇張 使物體更加特徵鮮明 誇張的時候要注意整體的效果 不能因為誇張而失去了物體的形態 讓人看不出是什麼就更不好了~
㈡ 如何畫鉛筆簡筆畫
1、先畫出鉛筆畫大體輪廓。
法國N·J·康德首次採用水洗石墨的辦法，使石墨的純度提高，並用粘土將石墨粘結製成筆芯，此法被稱為康德法。為鉛筆工業奠定了基礎。
後來，法國化學家孔德經過反復試驗，改用黏土作增固劑，制出的筆芯比原先還要堅實耐磨，而且這種方法適用於任何石墨礦，直到2018年仍在使用。
㈢ 橡皮用最簡單線條畫法怎麼畫
橡皮用最簡單線條畫法就是使用：一點透視的畫法，具體步驟如下：
1，先畫一個長方形的方框，為前視角
㈣ 兒童畫鉛筆、橡皮、茶杯的故事怎麼畫
鉛筆與橡皮的故事
作者:作文編輯 時間:2012-10-13
一天，一個叫小新的小朋友，贏得了書法冠軍。他的文具盒裡也熱鬧極了，裡面的鉛筆和橡皮驕傲起來，頭昂得高高的，對別的文具一眼也沒正看，因為它們根本就瞧不起其他文具。
第二天，鉛筆和橡皮相遇了。它們倆都爭著說自己的功勞最大。它們從早上一直吵到晚上，再從晚上一直吵到第二天早上……這時，鉛筆管家看它倆吵得不可開交，便出了個好主意，說：「大人，不如你們來比武吧，看到底是誰的本領大。」鉛筆和橡皮爽快地答應了。
它們從「山上」打到了「地面」，把整個文具城鬧的人心惶惶、雞犬不寧。更是把刨筆刀先生鬧得得了噪音病，直接罷了工。全城人都很害怕，怕晚上因為它倆的雜訊睡不著，第二天不能安心工作、上班。
於是，它們請來了博學多聞的智慧老人書爺爺。書爺爺聽了全城人的埋怨，想到一個好主意，決定殺殺橡皮和鉛筆的威風。他讓鉛筆先寫了個字，在鉛筆寫字的過程中，用手故意推了一下，鉛筆手一滑，就在本子上面多畫了一道線。正在鉛筆著急的時候，他又忙請出橡皮，讓橡皮把多畫的線擦掉。整個字顯得好看多了，卷面也十分清潔。通過這次合作，書爺爺告訴了它們一個道理：只有大家齊心協力，才能把事情辦成。它們也認識到了自己的錯誤，並向對方承認了錯誤，最後成為了好朋友。
這個故事告訴我們：每個人都是平等的，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，都是緊密相連的。只有大家團結一心，互相幫助，才能取得更大的榮譽，生活得更幸福。
畫面一：可以是鉛筆和橡皮吵架的畫面
畫面二：就是書本在旁邊，鉛筆開始寫字（但是多畫了一筆）
畫面三：橡皮幫忙除掉
畫面四：幾個主角開心手牽手
㈤ 皮卡丘簡筆畫怎麼畫
准備一張白紙，鉛筆，橡皮擦，黑色、黃色和粉色的水彩筆。皮卡丘簡筆畫的畫法：1、如下圖，畫出頭部；
以下內容供參考：網路-皮卡丘
㈥ 怎樣教小朋友畫簡筆畫
先准備好彩鉛筆、紙、橡皮擦，如圖。