『壹』 小時候是自閉症現在21歲狂躁10天一周期是什麼原因分析
現在已經進入到青春期，加上一直沒有合適的學校，孩子的活動空間很有限，與外界交流來往的時間和機會可能會越來越少，有起有了情緒行為問題以後，外出你們的擔心會加重，又加上他的語言表達也有困難，內心體驗難以表述，就會有情緒行為問題的出現
『貳』 自閉症和躁狂症什麼表現
自閉症
最近在中央電視台十套科學教育頻道看了一個關於自閉症的節目，說真的以前還真不太清楚什麼自閉症。其中的一些內容吸引了我，比如說到米開郎琪羅、牛頓、愛因斯坦、梵谷都有自閉症的傾向，或者說也正是因為他們有這種傾向才成為天才，但大多數的自閉症患者就沒有他們這種榮幸了，更多的卻成了別人的累贅和笑柄。
為此我特意在網上搜索了一下關於自閉症的辭條：
自閉症是一種先天腦部功能受損傷而引起的發展障礙，通常在三歲以前就可以被發現。自閉症患者從小開始便表現出語言理解及表達困難、難以與身旁的人建立感情、對各種感官刺激的異常反應及一成不變固定的玩法與行為等與一般兒童不同的特徵。
症狀：1.人際關系有所障礙，對人欠缺反應。自閉症患者缺乏學習認識自己與他人的關系，以及基本社交應對的能力，因此表現出不理人、不看人、對人缺少反應，無法和小朋友一起玩耍，難以體會別人的情緒和感受，不會以一般人能接受的方法表達自己的情感等多方面的困難。2.語言和溝通有所障礙。約有50%自閉症兒童沒有溝通性的語言；有語言溝通的自閉症兒童，也常表現出鸚鵡式的仿說、代名詞反轉、聲調缺乏變化、答非所問的情形。3.對於非口語的肢體語言的理解，同樣有程度不同的困難。4.行為同一性。自閉症的兒童常有一些奇特的固定習慣或玩法，如出門走一定的路線，走路時手摸牆壁前進、玩法單調、反復缺乏變化，抗拒任何改變。
這可以算是對自閉症的專業描述，刻板了些，與我看過節目之後想到的並不一樣。在我看來像愛因斯坦這種天才的自閉症完全就是給他們量身定做的，因為自閉症有一個最大的特點就是能夠專心致志，極端的迴避開外界的干擾，僅此一點就是大多數人很難做到的。我甚至希望自己是這樣的一個自閉症患者，但我又怕自閉症是有了，成就卻沒有，那還是不要想入非非吧。畢竟自閉症是一種疾患，輕度還可以，重了就不叫回事了，否則人們都爭當自閉症了。
但如果把這種輕度自閉症症狀引申一下，我想還是能從這里感覺到一點什麼的。
如果把一個人孤零零的放到一個荒島上，就像《魯濱遜漂流記》里的那個魯濱遜一樣，只要他還能夠生活自理，即使得了自閉症也是無所謂的。所以自閉症被人注意的病症其實是體現在人和他人的關系裡的，正常的社會下做為群體的人要求他人適應社會，這可以說已經是人類社會生活里順理成章的事了，所以對他們來說要對自閉症患者進行救助也成了一種責任，但同時這是否也意味著這是對自閉症患者的一種侵害呢？畢竟在客觀上他們干擾了自閉症者自己想要的生活方式——盡管在大多數人看來這不應該是他的生活。但如果他們無法救助或者救助沒有成功又該如何解釋呢？為什麼自閉症患者，更確切點說有自閉症傾向的人為什麼不能有自己獨立的生活方式呢？愛因斯坦是榮幸的，他遇到了好的環境，自己也找到了抵禦干擾的方法，但更多的人卻是沒有這種榮幸的，那麼是否可以說有些可以成為愛因斯坦的人就是因為別人的干擾才沒有發出自己的光彩呢？
從這里我們可以清楚的看到來自兩方面的原因，一方面人未能成才是因了社會的干擾；另一方面則是自閉症者無法抗拒干擾不能專心致志。
而這種狀況其實不僅存在於自閉症者這里，在大多數人那裡也都程度不同的普遍存在著，也不僅僅限於自閉症這一種類型。
曾經聽一位知名作家說過，當他聽說愛爾蘭小說家詹姆斯.喬伊斯的《尤利西斯》非常著名，已經被奉為二十世紀文學經典之後，就找來讀，當然之前他已經聽說這是一本很難讀懂的書，但他還是想看看怎麼個難讀，畢竟算是知名作家，又大學中文系畢業，這樣的經典怎麼也該拿來看看——但結果是他怎麼也看不懂看不下去。最後他把這本書拿給了妻子看，他妻子是精神病院的大夫，大夫看了以後說怎麼這個經典的東西和我們精神病院里的那些病人寫的有點像啊，他們也是這樣自言自語語無倫次的。
作家不明白了，難道大家都看走眼了？還是自己的欣賞水平實在太差，竟郁悶了很長時間。那麼喬伊斯本人是有精神疾患呢，還是在超越了那種病症之後寫出的《尤利西斯》呢？沒有答案。後來他想明白了，不管這是不是經典，他也只能是「這一部。」了。相信以後也不會也不敢有人這樣寫了，好在文學的路有很多很多，不一定非學喬伊斯嗎。
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躁狂症的典型症狀是心境高漲，思維奔逸和活動增多。
(1)心境高漲：表現為輕松愉快，自我感覺良好，覺得周圍的一切都非常美好，感到其生活絢麗多彩，自己也無比幸福和快樂。整日興高采烈，得意洋洋。其愉快心境頗為生動鮮明，與內心體驗協調，有一定的感染力，往往能引起周圍人的共鳴。情緒可以不穩定，有易激惹性，常以敵意或暴怒對待別人的干涉和反對，但易激惹，情緒常持續時間短。
(2)思維奔逸：聯想過程明顯加速，自覺變得聰明，大腦反應敏捷，思維內容豐富，概念一個接一個地產生，有時感到語言跟不上思維的速度。表現為引經據典，高談闊論，滔滔不絕，給人一種膚淺和表面化感覺。其主動和被動注意力均有增強，但不持久，表現為思維活動受周圍環境變化的影響使話題突然改變。因此概念不斷涌現和想像力豐富，有的出現音聯和意聯。
在心境高漲的背景上，自我感覺良好，感到體力強壯，非常健康，有誇大觀念，自命不凡，盛氣凌人，認為自己才華出眾，能力過人，有地位和財富，誇大觀念嚴重時可發展為誇大妄想，多不甚荒謬，有時在誇大基礎上出現關系、被害妄想，但為時短暫。
(3)活動增多：精力旺盛、活動明顯增多且忍耐不住，整日忙碌不停，做事有始無終。喜觀熱鬧，交際多，對人熱情大方。愛管閑事和打抱不平，好說俏皮話，開玩笑，有時花錢大方，注意打扮，行為輕浮和靠近異性。有時舉止粗野，不計後果，食慾、性慾增強。睡眠減少，但精力充沛，毫無倦意。
(4)其他症狀：面色紅潤，雙目有神，且心率加快，瞳孔輕度擴大和便秘等交感神經功能興奮症狀。發作極為嚴重時，呈重度興奮狀態，表現為活動紊亂而毫無目的或指向性，常伴攻擊行為，也可出現意識障礙，錯覺和幻覺及思維不連貫等症狀，臨床上稱為譫妄性躁狂。
躁狂症的治療
(1)注射葯物治療
①氟哌啶醇快速治療，氟哌啶醇5mg，每半小時肌注一次，至患者入睡為止，日最高量不超過50mg。
②氯丙嗪靜脈推注治療，氯丙嗪50～100mg，溶於50%葡萄糖100ml中，緩慢靜脈注射，直至患者入睡為止。
③氯硝安定肌肉注射治療，氯硝安定1～2mg，每日3～4 次肌注。此法亦可使患者盡快安靜，較安全有效。
(2)口服葯物治療
①碳酸鋰，一般應在血鋰濃度的監測下使用，否則易於發生鋰中毒。劑量一般不超過3.0g最好在2.0～2.5g/日之間，血鋰濃度應掌握在0.8～1.5mmol/L，療效約在80%左右。注意中毒症狀及不良反應的出現。若出現中毒，應即停葯，加速鋰的排泄。
②氯氮平，劑量從25mg，口服，每日3次，漸增量至450～600mg/日，為止。其療效迅速可靠，但易引起白細胞減少，應堅持每周查血一次。
③氯硝安定，有較強的控制精神運動性興奮作用，抗躁狂作用明顯優於其他神經阻滯劑且副反應小，應用廣泛，口服劑量每次2～6mg，每日3次服。
④苯妥英鈉，有肯定抗躁狂作用，其有效劑量為0.12～0.2，每日3次口服。
⑤丙戊酸鈉，有較好的抗躁狂作用，劑量0.2～0.6，每日3次口服。
⑥卡馬西平，抗躁狂作用肯定，特別適應於不能耐受鋰鹽者。
(3)電休克治療
是治療躁狂的有效方法之一，有安全、有效、迅速的特點，隔日1次，8～12次為一療程。一般3～5次即可控制症狀。
(4)維持治療
躁狂症狀雖容易控制，也容易復發，故需一定時間的維持治療。對初發者，鋰治療應在躁狂恢復後至少再維持6個月。對於每年均有發作者應長期用鋰鹽維持，此時可用緩釋劑。
(5)抗復發治療
躁狂症有反復發作的特點，常需抗復發治療。
①初發躁狂症的患者，治癒維持一段時間即可逐漸停葯，無需抗復發治療。但若發現有復發的症狀如睡眠減少，說話多，活動多，應立即恢復治療。
②反復發作的躁狂症患者，治癒後抗復發治療要視復發的規律進行。
a 一年內有一次發作者，看常在什麼季節發作，可在該季到來前服葯。若一年內發作無規律性，要常年堅持服葯。
b 二年以上復發一次者，可在復發的那一年的某個時間開始服葯。
c 無一定發作規律者抗復發治療是個棘手的問題，但無需抗復發治療，但應觀察，若有復發苗頭應抓緊用葯。
d 抗復發的葯物已公認為碳酸鋰，劑量為0.5～0.75，每日2次口服，另外中小劑量的抗精神病葯常用作躁狂症的抗復發葯，如氯丙嗪200～300mg，每晚一次，氯氮平100～150mg，每晚服一次，均有明顯效果，有人報道卡馬西平或丙戊酸鈉可替代碳酸鋰作為躁狂的抗復發葯，劑量為0.12～0.2或0.2～0.4，每日2～3次口服。
抗躁狂葯是對躁狂症具有較好的治療和預防發作的葯物，專屬性強，對精神分裂症往往無效。最早用於臨床的有鋰鹽、某些抗癲癇葯如卡馬西平、丙戊酸鈉等，治療躁狂症取得肯定療效。另外一些精神病葯物據報道有抗躁狂作用，如氯硝安定等，因療效不肯定，缺乏嚴格的實驗研究及學術爭論，不再介紹，現主要介紹鋰鹽、卡馬西平、丙戊酸鈉。
(1)鋰鹽
①葯理作用：主要與鋰離子有關。
a 睡眠和電生理：可延長慢波睡眠時間，延長眼快動潛伏期，縮短眼快動睡眠期。
b 心血管系：常引起心電圖非特異性改變，T 波變平或倒置。
c 內分泌和代謝：對甲狀腺素的生成、釋放和利用有抑製作用。
d 泌尿系統：用治療劑量的鋰，腎小球濾過功能多在正常范圍內，但腎小管重吸收功能往往受影響，臨床表現為多尿，煩渴症狀，少數出現尿崩症狀。
②作用機理：鋰的抗躁狂作用機理尚未闡明，研究主要圍繞電解質、cAMP和中樞神經遞質。
a 電解質：鋰、鈉在細胞膜內外的平衡對膜的通透性和細胞的興奮性有重要作用，鋰經離子通道進入細胞內、置換細胞內鈉，降低細胞的興奮性。
b 環磷酸腺苷(cAMP)：治療劑量的鋰對很多酶系如Na+-K-ATP酶均有影響，但研究得最多的是腺苷酸環化酶。
c 神經遞質：去甲腎上腺素(NE)通過離體腦片和突觸體制備物發現鋰能促進突觸前膜對NE的重攝取，增高NE在神經元內貯存，增強MAD的活性，促進神經元內NE降解和抑制NE釋放，故突觸部位NE減少，從而有利於糾正躁狂症的兒茶酚胺活動過度。
③臨床應用
a 治療前准備：詳細檢查身體，神經系統，血、尿常規，心、腦電圖檢查。年齡大或疑有甲狀腺、腎病者應查T3、T4、TSH、肌酐或鋰廓清率。並應向患者家屬介紹鋰可能的副作用、早期中毒症狀，鼓勵病人多飲水。
b 療效預測：目前療效預測主要根據臨床，即從典型躁狂抑鬱症，雙相病程或有雙相家族史和既往鋰治療效果來進行判斷。
c 抑制劑和劑量：以碳酸鋰最為常用。對躁狂症急性期治療劑量一般為600～2000mg/日，維持量為500～1000mg/日，可分為2～3次口服。
d 血清鋰濃度：因鋰鹽治療量和中毒量接近，故應對血清鋰濃度進行監測，它既有助於治療量和維持量的調節，也可向醫生提供患者是否遵醫囑服葯，及時發現逐漸加重為腎功能不良和急性中毒的客觀依據。急性期治療的最低血鋰濃度為0.6～1.2mmol/L，維持治療的血鋰濃度為0.4 ～0.8mmol/L，1.4mnmol/L應視為有效濃度的上限，超過此值容易中毒。但血鋰濃度和臨床表現不是正比關系，因此劑量的調節不能單靠實驗室數據，應著重臨床觀察。
④ 不良反應
a 消化道症狀：上腹部不適、惡心、嘔吐、腹泄、厭食。
b 神經系統：可出現疲乏，無力，嗜睡，少數出現記憶和理解力下降，震顫，極個別出現意識障礙。
c 心血管系統：以T波低平多見。
d 造血系統：可出現白細胞增多。
e 代謝和內分泌：體重可增加，偶見顏面、下肢和脛骨前水腫。
f 泌尿系統：多尿、煩惱症狀。
⑤鋰中毒：典型的鋰中毒臨床徵象為急性器質性腦綜合征，特點為不同程度的意識障礙，可伴有構音困難，共濟失調，反射亢進，錐體束征等神經症狀，重者昏迷、死亡。處理為停用鋰制劑，加速鋰的排泄，靜滴生理鹽水，茶鹼、甘露醇、重碳酸鈉等均有利於鋰的排泄，嚴重時可行血液透析。
(2)卡馬西平
①作用機理：作用於間腦和邊緣區，而間腦邊緣系統是許多精神疾病的定位區域，是CBZ治療情感性精神障礙的作用基礎。
②臨床應用：治療各種類型躁狂症均有效，療效不次於鋰鹽，特別是對加速循環有獨到的療效，對鋰鹽治療無效者亦有效，可作為本型情感障礙首選葯物。
由於臨床作用及不良反應與劑量有關，個體差異大，故劑量應個體化。每日600～1200mg，分2～3次口服，最大不超過1600mg/日，要由低劑量逐漸增大，治療量最大劑量維持2～3周，治療前要仔細查體，並檢查血、尿常規，肝功能，腦電圖等，治療期間每周復查一次。注意不良反應的出現。嚴重毒副反應時及時停葯處理。
③不良反應
a 神經系統：眩暈、嗜睡、共濟失調、視物模糊、復視、耳鳴、周圍神經炎。
b 消化系統：惡心、嘔吐、腹痛、便秘、肝功能異常、胃炎、口乾等。
c 造血系統：白細胞減少，血小板減少，再障等。
d 心血管系統：充血性心力衰竭、高血壓、低血壓、水腫、血栓性靜脈炎、心律失常、房室傳導阻滯。
e 泌尿生殖系統：尿頻、尿瀦留、腎功能衰竭、糖尿、陽痿等。
f 其他：皮疹、剝脫性皮炎、多汗、發熱、甲低等。
(3)丙戊酸鈉
①作用機理：還不十分清楚，可能與增加腦內GABA含量有關。
②不良反應：常見為胃腸道症狀，如厭食、惡心、嘔吐、消化不良等。個別出現一過性轉氨酶升高和輕度震顫等，毛發脫落，嚴重的為致死性肝壞死，急性胰腺炎。
③臨床應用：用於治療快速循環型情感性障礙，與CBZ效果相當，還適於治療急性躁狂，老年性躁狂症。
治療劑量在800～1800mg/日，分2～3次口服。治療前及治療期間注意檢查肝功。
躁狂症 情感高漲 患者情感高漲時，自我評價過高，表現為高傲自大，目空一切，自命不凡，盛氣凌人，不可一世。可出現誇大觀念，認為自己是最偉大的，能力是最強的，是世界上最富有的。甚至可達到誇大或富貴妄想，但內容並不荒謬。有時也可出現關系妄想、被害妄想等，多繼發於情感高漲，且一般持續時間不長。思維奔逸 表現為聯想過程明顯加快，自覺思維非常敏捷，思維內容豐富多變，頭腦中的概念接踵而至，有時感到自己舌頭在和思想賽跑，言語跟不上思維的速度，常表現為言語增多、滔滔不絕、手舞足蹈、眉飛色舞，即使口乾舌燥、聲音嘶啞，仍要講個不停。但講話的內容較膚淺，且凌亂不切實際，常給人以信口開河之感。活動增多 表現精力旺盛，興趣范圍廣，動作快速敏捷，活動明顯增多，且忍耐不住，整天忙忙碌碌，但做任何事常常是虎頭蛇尾，有始無終，一事無成。軀體症狀 由於患者自我感覺良好，精力充沛，故很少有軀體不適主訴，常表現為面色紅潤，兩眼有神，體格檢查可發現瞳孔輕度擴大，心率加快，且有交感神經亢進的症狀如便秘。其他症狀 躁狂發作時患者的主動和被動注意力均有增強，但不能持久，易為周圍事物所吸引。 抑鬱發作
抑鬱發作臨床上是以情感低落、思維遲緩、意志活動減退和軀體症狀為主。情感低落 主要表現為顯著而持久的情感低落，抑鬱悲觀。思維遲緩 患者思維聯想速度緩慢，反應遲鈍，思路閉塞。意志活動減退 患者意志活動呈顯著持久的抑制。臨床表現為行為緩慢，生活被動、疏懶，不想做事，不願和周圍人接觸交往。軀體症狀 很常見，主要有睡眠障礙、食慾減退、體重下降、性慾減退、便秘、身體任何部位的疼痛、陽痿、閉經、乏力等。其他 抑鬱發作時也可出現人格解體、現實解體及強迫症狀。 混合發作 混合發作 指躁狂症狀和抑鬱症狀在一次發作中同時出現，臨床上較為少見。通常是在躁狂與抑鬱快速轉相時發生。 環形心境障礙 環性心境障礙是指情感高漲與低落反復交替出現，但程度較輕，且均不符合躁狂或抑鬱發作時的診斷標准。輕度躁狂發作時表現為十分愉悅、活躍和積極，且在社會生活中會作出一些承諾；但轉變為抑鬱時，不再樂觀自信，而成為痛苦的「失敗者」。一般心境相對正常的間歇期可長達數月，其主要特徵是持續性心境不穩定。 惡劣心境反應 惡劣心境障礙指一種以持久的心境低落狀態為主的輕度抑鬱，從不出現躁狂。
『叄』 自閉自卑狂躁膽小自我
1. 自閉症病因還未明確，醫學認為可能與遺傳、圍產期、免疫系統、神經內分泌和神經遞質有關。
2. 自閉症通過早發現早治療的話，前期干預會有很好的效果，如果發現得晚，根據目前專科水平系統的治療還是會取得非常不錯的效果，關鍵看家長的配合。
3. 自閉症不一定都是智力有問題的，只是很大一部分出現發育遲緩等現象導致認知較晚，表達遲鈍等。極個別患者非常非常低的比例會特別的記憶力和其他方面的才能，我們稱之為自閉症天才。
目前應該做的就是盡早去醫院診療，如果抱著別人幫助他的心態，那他永遠也只會生活在自己的世界裡，自閉症並非不治之症。
參考:http://www.hc-fyxw.com/zbzzz/1506.html
『肆』 自閉症 孩子有時會莫名其妙的狂笑，而且處罰無效。我不知道這與什麼有關
情緒狂躁，喜怒無常。有時亢奮，有時悲傷，由於長期處於憂郁狀態所致。不可懲罰，要從心靈溝通，讓他的神經處於緩和狀態有助於思想情緒的恢復，因勢利導，心病還須心葯醫。
『伍』 為什麼患自閉症的兒童會脾氣暴躁
1、因為ASD的障礙導致孩子的神經鏈接異常，整合信息的能力弱，調節能力差，接收到的刺激很多，ASD孩子還多有感統方面的不適，Ta們一直處在很不舒服的狀態下。就像病痛之人愛發脾氣，這無可厚非，我們作為父母，是要多理解孩子，給他們包容和愛的。
2、ASD孩子能力弱，很多事情做不到，不如旁人做得好。大部分還伴隨有語言的障礙，有需求表達不出來。他們在生活中積累了大量的不愉快和自卑的感受，就像是一頭困獸！但我覺得，有時候孩子發脾氣，反而是一種「健康的發泄方式」。
3、孩子從過往學習經驗的能力弱，沒有辦法「下一次變得更好」。
『陸』 自閉症孩子脾氣暴躁，不愛聽話，怎麼治
1、家長以身作則，避免動輒勃然發怒。
2、盡量避免誘發孩子發脾氣的外部條件。如不要使孩子過度興奮或過度疲勞;玩具或提出的要求要適應孩子的年齡水平，不要過於復雜;當孩子做事有困難時，及時予以適當的提示和幫助。因為孩子在過度興奮或過度疲勞時，容易控制不住情緒。
3、不要孩子一哭鬧就依從他。小年齡的孩子可用轉移注意力的辦法，引導他玩最喜歡的玩具做最喜歡的游戲，如果不靈則可保持沉默置之不理，這也是比較有效的方法。因為孩子發脾氣的一個重要目的是想得到家長的注意。只要孩子沒有什麼危險，家長就不要去理他，可轉身走開或繼續做自己的事。這樣孩子就會意識到發脾氣也沒用，從而減少這種行為。但孩子在最終放棄這個行為前，會加倍哭鬧，家長要堅持住。稍大的孩子只要沒有什麼危險，家長也可以把哭鬧不停的孩子隔離在一個房間里，告訴他必須坐多少分鍾(此分鍾數等於年齡數)，只有安靜下來30秒後，才可離開那裡。請注意，這時家長要能觀察到孩子，而讓孩子看不到家長。
4、當孩子能用正確的方式而不是用發脾氣來表達自己的不滿或引起家長的注意時，及時給予表揚鼓勵，效果會更好。
專家說當自閉症兒童出現哭鬧時，做為家長首先不要動怒，要了解孩子為什麼哭鬧，並且加以耐心的開導，引導孩子向正確的方向發展，這樣就會減少自閉症兒童經常哭鬧了