㈠ 有哪些形容孩子純真、活潑、可愛的詩句
所見
牧童騎黃牛，歌聲振林越。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
——清 袁枚
唐代詩人胡令能 《小兒垂釣》
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
楊萬里 《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
唐代的崔道融。《溪居即事》
籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關
范成大 《四時田園雜興》
晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜
描寫孩子天真可愛的古詩詞
池上 （唐）白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
[注釋]： 艇：船。
不解：不知道；不懂得。
一道：一路。
撐：撐船，用篙使船前進。
小娃：小孩兒。
浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開白花。
開：分開。
[作者資料]： 白居易（772--846），唐代詩人，字樂天，號香山居士，祖籍太原[今屬山西]。
到了其曾祖父時，又遷居下邽（音guī）（今陝西渭南北）。
白居易的祖父白湟曾任鞏縣[河南鞏義]縣令，與當時的新鄭[屬河南]縣令是好友。
見新鄭山川秀美，民風淳樸，白湟十分喜愛，就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村（今東郭寺）。
唐代宗大歷七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在東郭宅降生了。
武宗會昌六年（846年）八月卒於洛陽[屬河南]，享年75歲。
著有《白氏長慶集》七十一卷。
晚年官至太子少傅，謚號「文」，世稱白傅、白文公。
在文學上積極倡導新樂府運動，主張文章合為時而著，詩歌合為事而作，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對後世頗有影響。
是我國文學史上相當重要的詩人。
元和時曾任翰林學士、左贊善大夫，因得罪權貴，貶為江州司馬，晚年好佛，又自號樂居士。
他一生作詩很多，以諷喻詩為最有名，語言通俗易懂，被稱為「老嫗能解」。
敘事詩中《琵琶行》、《長恨歌》等極為有名。
㈡ 池上哪兩句描寫兒童天真活潑的詩句
1.古詩《池上》、《小兒垂釣》的意思小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
【詩文解釋】
一個蓬頭小孩學著大人釣魚，側身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚不敢大聲答話。
一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
《池上》
池 上
白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解1藏蹤跡，浮萍2一道開。
【注釋】1解:知道。2浮萍:池塘里的水草。
【譯文】一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
【助讀】這首詩寫出了小孩的貪玩
2.古詩《池上》、《小兒垂釣》的詩意
池上
白居易
小娃撐小艇， 偷采白蓮回。
不解藏蹤跡， 浮萍一道開。
[簡析]
作者 用 白 描 的 手 法 ， 將 一 「 偷 蓮 」 小 童 的 憨 態 描 繪 得 惟 妙 惟 肖 。詩 中 最 傳 神 的 當 是 「 不 解 藏 蹤 跡 」 一 句 ， 寫 盡 小 童 頑 皮 、純 真 情 態 。
白居易(七七二-八四六)，字樂天，號香山居士，下邽(今陝西省渭南縣境)人。貞元十五年(七九八)進士，任翰林學士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。後被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會昌二年(八四二)，以刑部尚書致仕，死時年七十五歲。
杜甫而後，白居易是我國古代一位傑出的現實主義詩人。他所生活的七十多年裡，正是安史之亂後各種矛盾沖突急劇發展的時期，也正是唐朝走向衰微的時期。錯綜復雜的社會現實，在白居易詩中得到了較全面的反映。今存白居易詩近三千首，數量之多在唐代詩人中首屈一指。他的成就，主要表現在兩個方面:一是政治諷喻詩;一是以《長恨歌》、《琵琶行》為代表的長篇敘事詩。前者把當時社會病態的症結所在，幾乎全部呈露在他的筆底。後者則有著曲折離奇、自具首尾的細致的情節描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語言和音調上又顯得特別得流暢勻稱，優美和諧。這是一種新型的詩，當時號稱「千字律詩」，流傳極廣，正如宣宗李忱所說:「童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇」。
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小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸 ， 側坐莓苔草映身 。
路人借問遙招手 ， 怕得魚驚不應人 。
作者: 胡令能，莆田隱者，唐代詩人，少為負局鎪釘之業(手工匠人)。夢人剖其腹，以一卷書內之，遂能吟詠，遠近號為「胡釘鉸」。
這是一首描寫兒童生活情趣的詩作。一、二兩句重在描寫垂釣小兒的形貌，三、四兩句重在描寫小兒垂釣的神情動作。
「蓬頭稚子學垂綸」意思是一個頭發蓬亂的小孩子學著大人釣魚;「側坐莓苔草映身」意思是小孩子側著身子坐在亂草青苔上，身影映在野草叢中。詩人對這個垂釣的小孩子的外貌並沒有加以具體修飾和描寫，而是直接寫出山野孩子的蓬亂頭發的真實面目，使人覺得非常地自然、可愛與真實。「側坐」帶有隨意坐下的意思。可見這個孩子不怎麼約束自己的行為，而更專注於釣魚的情景，可以想像孩子是多麼地喜歡釣魚。「莓苔」泛指生長在潮濕、陰暗的地方的低等植物，從「莓苔」這個詞中可以看出小孩兒選擇釣魚的地方是個人煙稀少，魚不易受驚嚇之處，為後文的「怕得魚驚不應人」作了鋪墊。「草映身」是對孩子一個粗粗的畫像，同時也與下句的「路人借問遙招手」有著直接關系。因為路人之所以向他打問，就是因為看得見他。
「路人借問遙招手」意思是聽到過路的人向他打問，他連忙遠遠地招了招手;「怕得魚驚不應人」意思是小孩害怕驚動了魚而不答話。他之所以要以動作「遙招手」來代替說話，就是害怕把魚驚散，他並不是對路人的問話漠不關心。
這首詩將小兒垂釣的神情動作描寫得活靈活現，富有情趣，突出小孩子釣魚的專心致志，給人留下深刻的印象。
3.池上直接描寫小娃天真調皮的詩句是什麼
《池上》直接描寫「小娃天真調皮」的詩句是:小娃撐小艇，偷采白蓮回。
1、這首詩的全詩是:
《池上》
唐代:白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
2、這首詩的翻譯:一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
3、賞析:這首詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣;而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。白居易是一位擅長寫敘事詩的大詩人。他的長篇敘事詩，將所敘事物寫得曲折詳盡、娓娓動聽，飽含著詩人自己的情感。同樣的，他的詩中小品，更通俗平易。《池上二絕》就是這樣一組描寫一種平凡生活的小詩。詩人以他特有的通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信。
4、這首詩的詩人白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生於河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱「元白」，與劉禹錫並稱「劉白」。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有「詩魔」和「詩王」之稱。
4.所見池上這兩首詩都是描寫兒童的還有哪些是描寫兒童的我不知道
除你說的這兩首外，還有很多:
1.《谷口書齋寄楊補闕》唐 錢起
泉壑帶茅茨，雲霞生薜帷。
竹憐新雨後，山愛夕陽時。
閑鷺棲常早，秋花落更遲。
家童掃蘿徑，昨與故人期。
2.《小至》唐 杜甫
天時人事日相催，冬至陽生春又來。
刺綉五紋添弱線，吹葭六琯動浮灰。
岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。
雲物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。
3.《同州端午》唐 殷堯藩
鶴發垂肩尺許長，離家三十五端陽。
兒童見說深驚訝，卻問何方是故鄉。
4.《牧童 / 令牧童答鍾弱翁》唐 呂岩
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。
5.《為薛台悼亡》唐 白居易
半死梧桐老病身，重泉一念一傷神。
手攜稚子夜歸院，月冷空房不見人。
6.《田家元日》唐 孟浩然
昨夜斗回北，今朝歲起東。
我年已強仕，無祿尚憂農。
桑野就耕父，荷鋤隨牧童。
田家占氣候，共說此年豐。
7.《夏日浮舟過陳大水亭 / 浮舟過滕逸人別業》唐 孟浩然
水亭涼氣多，閑棹晚來過。
澗影見松竹，潭香聞芰荷。
野童扶醉舞，山鳥助酣歌。
幽賞未雲遍，煙光奈夕何。
8.《月夜》唐 杜甫
今夜鄜州月，閨中只獨看。
遙憐小兒女，未解憶長安。
香霧雲鬟濕，清輝玉臂寒。
何時倚虛幌，雙照淚痕干。
9.《南池》唐 李郢
小男供餌婦搓絲，溢榼香醪倒接罹。
日出兩竿魚正食，一家歡笑在南池。
10.《蟾宮曲·寒食新野道中》元 盧摯
柳濛煙梨雪參差，犬吠柴荊，燕語茅茨。老瓦盆邊，田家翁媼，鬢發如絲。
桑柘外鞦韆女兒，髻雙鴉斜插花枝。
轉眄移時，應嘆行人，馬上哦詩。
11.《百憂集行》唐 杜甫
憶年十五心尚孩，健如黃犢走復來。
庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回。
即今倏忽已五十，坐卧只多少行立。
強將笑語供主人，悲見生涯百憂集。
入門依舊四壁空，老妻睹我顏色同。
痴兒不知父子禮，叫怒索飯啼門東。
12.《舟過安仁》宋 楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
13.《清平樂·村居》宋 辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。(亡 通:無)
14.《小兒垂釣》唐 胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
15.《回鄉偶書二首·其一》唐 賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。(鬢毛衰 一作:鬢毛催)
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
供參考。
㈢ 描寫兒童天真活潑可愛的詩句有哪些
描寫兒童天真活潑可愛的詩句如下：
1、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——清·袁枚《所見》
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林里回盪。
2、日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。——宋·楊萬里《閑居初夏午睡起》
譯文：漫長的夏日，從午睡中醒來不知做什麼好，只懶洋洋的看著兒童追逐空中飄飛的柳絮。
3、見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。——唐·韋庄《與小女》
譯文：看到人就學著咿咿呀呀的說話了，因為愛玩小車就不肯睡覺。
4、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——宋·楊萬里《宿新市徐公店》
譯文：小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。
5、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清·高鼎《村居》
譯文：村裡的孩子們早早就放學回家，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。
㈣ 體現兒童活潑可愛都詩句有哪些
《小兒垂釣》
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《所見》
袁枚
牧童騎黃牛,
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,
忽然閉口立。
《村居》
高鼎
草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶。
《四時田園雜興》
晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」
㈤ 描寫孩子活潑可愛的詩句
兒童,天真無邪,活潑可愛,自古就是詩人們的吟詠對象.在中國第一部詩歌總集《詩經》里就有涉及兒童的詩句：「童子佩觿」（《衛風·芄蘭》）.西晉詩人左思所作280字的《嬌女詩》可說是中國古典詩歌史上較早的專門寫兒童的詩篇之一.此詩極力描繪詩人的兩個女兒——大女「蕙芳」與小女「紈素」逗人喜愛的嬌態,給讀者以身臨其境、如見其人之感.
在中國古典詩歌史上,無論是涉及兒童的詩句,還是專門吟詠兒童的詩篇,大都寫得富有詩意,頗具童趣.涉及兒童的詩句,出色的有：宋·葉紹翁的「知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明」（《夜書所見》）,以兒童挑燈籬邊捉蟋蟀的無憂無慮反襯詩人客居在外的愁思；宋·雷震的「牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹」（《村晚》）,用牧童短笛的裊裊餘音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；清·高鼎的「兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶」（《村居》）,拿放紙鳶上藍天的活潑兒童來襯托春光的明媚.這些涉及兒童的詩句,在全詩中主要起襯托作用,詩中的兒童尚不能算是主角.而南宋·楊萬里的詩句「兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋」（《宿新市徐公店》）,描寫兒童的行動更為具體,反映兒童的心理也更為傳神,兒童在詩中已成為主角.這里,詩人借兒童撲蝶、蝶戲兒童的描寫,使天真活潑的兒童形象躍然紙上,可謂妙趣橫生,妙不可言.
專門吟詠兒童的詩篇,大都寫得頗具特色.唐·施肩吾的《幼女詞》：「幼女才六歲,未知巧與拙.向夜在堂前,學人拜新月」,寥寥數語,便使一個弄巧成拙、天真爛漫的幼女形象活現於讀者的面前.明·毛鉉的《幼女詞》：「下床著新衣,初學小姑拜.低頭羞見人,雙手結裙帶」,寫幼女學小姑成婚時拜堂,既知「著新衣」,又知「羞見人」,並懂得以「雙手結裙帶」來掩飾自己的羞態,就使一個情竇初開而稚氣未脫的幼女形象栩栩如生.這兩首詩都是以兒童的稚態見其童心.唐·崔道融的《牧豎》：「牧豎持蓑笠,逢人氣傲然.卧牛吹短笛,耕卻傍溪田」,前兩句,著重寫牧童的神態,突出一個「傲」字；後兩句,突出一個「智」字,也即其「傲」的資本：既能驅牛耕田,又會吹笛.顯然,此詩是以兒童的傲態見其智心.唐·胡令能的《小兒垂釣》：「蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身.路人借問遙招手,怕得魚驚不應人」,寫農村男孩學釣魚,突出「專心」二字,他怕「魚驚」,專注於釣,其「側坐」、以草隱身的形態顯得天真、機靈,而「路人借問」、他「遙招手」而不應答的細節則使此兒童應急的情態更為逼真如畫,個性也更為鮮明.這首詩可謂以兒童的智態見其專心.此外,東晉大詩人陶淵明的《責子詩》、南宋大詩人楊萬里的《稚子弄冰》、《嘲稚子》、《與伯勤子文幼楚同登南溪奇觀戲道傍群兒》、清代詩人著名袁枚的《所見》等,也都是別具一格的吟詠兒童的佳作.
古詩吟詠兒童,妙趣橫生,筆法多樣,值得當代詩人們「古為今用」,以創造出富有時代特色的吟詠兒童的詩歌佳作.
㈥ 體現兒童活潑可愛都詩句有哪些
《小兒垂釣》
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《所見》
袁枚
牧童騎黃牛,
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,
忽然閉口立。
《村居》
高鼎
草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶。
《四時田園雜興》
晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」（摘自網路)
㈦ 有關孩子天真活潑的古詩
《所見》袁枚
牧童騎黃牛,
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,
忽然閉口立。
《小兒童釣》胡令能
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
《宿新市徐公店》楊萬里
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋
《村居》高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。