❶ 為什麼會打雷閃電怎麼給幼兒解釋
可以這樣解釋：
雷電是雷雨雲中的放電現象。積雨雲形成以後，有的雲帶有正電荷，有的帶有負電荷。兩種不同電荷的雲碰到一起時，就會發出閃電，同時釋放出很大的熱量，使周圍的空氣受熱，膨脹。瞬間被加熱膨脹的空氣會推擠周圍的空氣，引發出強烈的爆炸式震動，這就是雷聲。
聲音巨大的原因：
當閃電射到地面的時候，看起來好像只是一瞬間的事情，但是事實上，閃電移動的速度是相當快的，大約是每秒60英里。想像一下，當你坐在車里的時候，你可能每小時行駛60英里，因此，閃電的速度比車的速度要快得多。
由於閃電的溫度比太陽的溫度還要高，所以，隨著閃電穿過空氣，就會將空氣點燃。當空氣達到一定溫度而且溫度升得很快的話，就會產生爆炸，這就是為什麼在看到閃電之後你能夠聽到打雷的聲音了。
❷ 為什麼每年的六一兒童節都下雨
巧合罷了。沒有每年，若是那樣，全世界那一天都是下雨了，可事實好像不是喲
❸ 為什麼有六一兒童節呢
1925年8月在瑞士日內瓦召開的關於兒童福利的國際會議上，首次提出了「國際兒童節」的概念。
本次大會有54個國家的愛護兒童代表，聚集在瑞士日內瓦舉行「兒童幸福國際大會」，通過《日內瓦保障兒童宣言》。宣言中，對於兒童精神上應有的享受、貧苦兒童的救濟、兒童危險工作的避免、兒童謀生機會的獲得，以及怎樣救養兒童等問題，均有熱烈討論。
自此次大會後，一方面藉以鼓舞兒童，讓兒童感到幸福、快樂，另一方面也為引起社會重視與愛護，各國政府都先後規定「兒童節」。
1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
歷史沿革
1925年8月，世界54個國家的代表在瑞士日內瓦舉行「兒童幸福國際大會」，發表了愛護兒童、保障兒童福利的宣言。國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先後建立了自己國家的兒童節。
二戰結束後，世界經濟蕭條。1949年11月，為了悼念利迪策村和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。
以上內容參考網路-國際兒童節
❹ 為什麼會打雷
雷電是雷雨雲中的放電現象。
原理：
積雨雲形成以後，雲中充滿上上下下奔竄的水汽，就會產生靜電，雲的上端會產生正電荷，雲的下端會產生負電荷，地面又是正電荷，那麼，正、負電荷之間有空氣作為絕緣體，若正、負電荷間的電壓差，大到可以沖破絕緣體的空氣，使空氣在瞬間膨脹爆炸、發熱發光，發光就是閃電，膨脹爆炸發出巨大聲響就是打雷。
什麼時候會打雷?
這個時間段並不能預測，也沒有固定時間段。一般情況是驚蟄——春雷乍動，驚醒了蟄伏在土壤中冬眠的動物。這時氣溫回升較快，漸有春雷萌動。這個時節打雷較多。打雷的持續時間也不能估量。
❺ 為什麼會打雷、閃電成因是什麼
閃電，一般是專指對流層大氣放電，是靜電放電現象的一種。當空氣作為一種介質時，空氣中的各種微粒互相碰撞和摩擦便會使該空氣介質兩面的正負電荷的量持續積累，這時加於該空氣介質的電壓也會同時增加，
當局部電壓達到當時條件下空氣的擊穿電壓時，該空氣介質的局部便會發生電擊穿而持續成為等離子體，使電流能夠通過原來絕緣的空氣。這時通過空氣的電流也會將空氣急劇加熱，使空氣膨脹而產生雷聲。
(5)為什麼六一兒童節就打雷呢擴展閱讀：
閃電的電流很大，其峰值一般能達到幾萬安培，但是其持續的時間很短，一般只有幾十微秒。由於持續時間短，閃電輸送的能量相對不大，不過閃電的功率卻可以很大。
在夏季的潮濕的天氣下，豐富的水分子會令該空氣介質所要求的擊穿電壓降低，因此較易發生閃電，而冬季下雪時也是同一情況。概括而言，當某介質的擊穿電壓因該介質的性質改變而下降，便有較大機會發生放電現象。
❻ 為什麼會打雷
空中有好多股氣流在不斷地運動。這些氣流有的向上跑，有的向下跑；有的速度快，有的速度慢。氣流的運動使空氣中的積雲有的向上沖，有的向下降。雲和雲之間的摩擦使雲帶上不同的電荷。由於同種電荷相排斥，因此正電荷和負電荷分別聚集到雲的兩端，空氣流動越快，雲層越厚，帶的電就越多。積雲所帶的電達到一定程度，就會穿過空氣放電，使兩種電荷中和。由於雲中的電流很強，電穿過空氣的時候會發熱，空氣被燒的熾熱，溫度比太陽表面還要高好幾倍，這巨大的熱量使空氣迅速的膨脹，從而發生巨大的聲響，這就是雷。
當帶電的積雲離地面比較近時，因靜電感應，使地面帶上和雲底不同的電荷。當帶的電達到一定程度時，積雲會向地面放電，這就是落地雷。而這種雷容易造成災害。
電荷特別願意跑到尖銳突出來的地方，因此，在高大的建築物或曠野上樹的頂端，聚集著比較多的正電荷，它們很容易就可以把閃電拉下來，使自己遭到雷擊，所以當我們在曠野上時，不能到高樹下避雨。
❼ 六年級六一作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家收集的六年級六一作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級六一作文 篇1
6月1日我們太陽花中隊開了一次「歡慶六一」的主題班隊會。
「六月是童年的搖籃」、「六月是童年的夢想」、「六月是童年的太陽」、「六月的第一天是我們的兒童節」……主持人一連串的讀了起來，為我們的班隊會開了一扇大門。
接著，就是節目啦！主持人念著台詞，同學們開始竊竊私語。陳怡說：「什麼時候到我啊！我等不及了！」不一會兒，一個個節目展現在我面前。令我印象最深刻的節目是鄭昊、廖周陽、林有強……表演的小品。上場時，他們各自介紹了自己的姓名。讓我笑不停地是鄭昊讀「倍」的時候的讀音。林有強說：「跟我讀，bei.」其他人都學著老師的讀音讀。只有鄭昊在他們讀完之後，讀bie.我們所有同學都哈哈大笑起來，合不攏嘴。林有強接著說：「六一兒童節就要到了，你們有沒有準備節目呢？」鄭昊自告奮勇舉起手來，說：「我來。」他給我們來了一個腦筋急轉彎。一個鄉村人你問他有沒有洗過澡，他說沒有。你問他有沒有吃過飯，他說沒有。那你們有沒有見過這樣的人。大家說：「沒有。」 「那你們就是那個人。」大家哈哈大笑起來，我笑得肚子都疼了。
這次班隊會真有趣！
六年級六一作文 篇2
時光飛逝，轉眼間又迎來了六一兒童節，這也是我度過的最後一個六一兒童節了，學校特地舉辦了一次合唱比賽。
校園里常常傳來大家嘹亮的歌聲，雖然離合唱比賽還有一段時間，但大家都抓緊時間排練歌曲，雖然辛苦，但都很高興，不亦樂乎。
千盼萬盼，終於盼來了六一。體育館前豎起了一個大牌子，牌子上寫著醒目的幾個大字「童心向黨，紅色經典90年」，台階上鋪上了紅色的地毯，體育館前的一塊空地則鋪上了綠色的地毯。正對著體育館、在綠地毯邊上的則是評委席，綠地毯的一邊是負責音樂的以及後場。
隨著兩位主持人朗朗的聲音，合唱比賽開始了。首先由經典誦讀的同學們表演，他們帶來了朗誦《春江花月夜》。與此同時，我們班正走向後場，下一個就是我們班。伴隨著優美的音樂，「春江潮水連海平，海上明月共潮生……」同學們朗朗的聲音傳來，再配上適當的動作，朗誦顯得無可挑剔，我不禁在心裡輕輕贊嘆道：「真是太美了！」
隨著朗誦，我的心怦怦直跳，下一個就是我們班了，不算經典誦讀的話，我們班就是第一個上場，何況我們班是排練是最少的，根本沒有下來綵排一次，我的心不禁有些慌亂，生怕我們班出糗。經典誦讀的同學們輕盈的下台了。
我揣著一顆砰砰亂跳的心上場了，激昂的音樂響起，我因為緊張，歌聲有點跑調，還快了，心裡知道第一首歌唱砸了。第一首歌唱完了，我長長的舒了一口氣，主持人報完幕，又響起一個遲遲的聲音，隨著指揮的手勢，有上來一個女生，她就是我們班的才女，今天手持長笛，為我們班的第二首歌《外婆的澎湖灣》配音的。悠揚的笛聲飄然而起，我們唱了起來，排練時老師曾多次對說我們這第二首總是比第一首歌唱得好，所以我們對這首歌都很自信。
之後，我們坐在觀眾席上高興的欣賞起下面班的表演，快樂的小聲交流著。「紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……」瞧這個班多有創意，每人手擎一小面國旗，整齊且有力度的揮舞著，為本來就嘹亮的歌聲又增添了一道風景線。再看看這個班，最後一排正中間的那位男同學正奮力揮舞著手中的比較大的國旗。
我們過的最後一個六一兒童節結束了，我會永遠把這次活動記在心上。
六年級六一作文 篇3
「呼哧，呼哧……」我費力地爬上四樓，平常我可不會來這么早，今天是兒童節啊！
今天，大家都不早讀，老師允許我們帶吃的，大家都可來勁兒了，吃吃這個吃吃那個，還不停地聊天，教室里已經很久沒這么熱鬧了。反正中午就回家了，也沒帶吃的，就這邊騙點吃那邊騙點喝。
大家都按耐不住自己的心情了，等張老師進來發完游戲單，大夥兒便一窩蜂地跑出教室，教學樓都是人們的笑聲。
每個班都有游戲，老師便是裁判，每個老師的心都彷彿回到了幼年，跟我們一起開懷大笑。
「冰，玩飛鏢嗎？」我指著五5班教室。
徐冰皺皺眉：「不行飛鏢太難了，一個都沒扔上就尷尬了！」說罷，拉起我往六6班跑。
隊伍很長，我們排在後面也不明白什麼規則，就茫茫然地站著。如一條長蛇般的隊伍慢慢地挪動著（哈哈，我玩很多游戲都是插隊的）。
在七嘴八舌的談論中終於輪到我了，小貓釣魚？太坑了吧，根本釣不上！魚嘴上的回形針根本勾不到。絕望！我和徐冰一邊玩一邊吐槽：「什麼玩意兒！釣不上啊，比我們班還要坑！」
我們玩的差不多了只剩下兩個了：自己班的24點和五5班的飛鏢。
我們走進自己班，人不多了，班主任發給我們4張牌，一會兒徐冰便算出來了，我覺得不可思議，看向徐冰，徐冰頗有信心地說：「19！」我不解，湊過去一看：2、2、6、9。徐冰這是把它們都加起來了？我在一旁努力憋笑。
張老師笑笑：「什麼？算24點啦！」
徐冰撓撓腦袋，又看了一眼撲克牌：「是19呀！」我終於沒忍住，噗地笑了，徐冰恍然大悟，感到無比尷尬。
我拿著飛鏢一扔：8。nice：8、5、5。不錯，我看著游戲單，有幾分呢，那個男生說8分，而那個女生卻說中間數啦。等等！中間數！我扔了八哎！我們班之前來不都有很高分嗎？
罷了罷了，誰叫我隨意呢？
我回到教室一問，果不其然：王卉扔的時候是所有分數加起來；另外一個人是除二……然後，我就成了中間數。能說個啥？
不過畢竟是兒童節，還是頗有味道的啦！
六年級六一作文 篇4
開學啦，暑假剛剛過去，今天早上我聽我們班那大嘴巴於子惠說：「我去交作業的時候看到數學老師正在和一個男生說話，那個男生好像是轉校生，長得好帥，好秀氣的，地說。」坐在她前面的的'我聽得一清二楚「她的病又犯啦，真是個大花痴」我和馬千惠小聲嘀咕說。
上第一節課，數學老師果然領了個小男孩到教室。他的確長得很秀氣，也很帥，帶了個眼鏡。數學老師說「這是我們班的新學生叫王學龍，大家要和他好好相處啊。」「哎，我們班到底還有多少轉校生啊！」我歪著頭小聲說。中午的時候，老師讓我們出去站隊，調位，天哪，馬千惠居然和王學龍一桌，不知道，他們會發生多少新鮮事，誰會知道呢？等著看吧。幸好我不跟他一桌，跟一個不熟的男生一桌，誰願意呢？我可不願意。不一會，老師把座位就給調好啦。我也是跟男生一桌，雖然我們已經是好久的同學啦，並且我跟他一桌過，可是還覺得很陌生。
六年級六一作文 篇5
這是一個春光明媚的早晨，學校組織了「星星游園會」歡慶我們的節日——六一兒童節。
今天不用帶沉甸甸的書包，空書包里只要帶好「星星券」和「地圖」就能玩整個學校的項目，真開心。
一到學校，就找到我的好朋友們，商量線路。
我們先來到了音樂教室，參加了《24節氣猜想圖》——題目是：春回大地，萬物復甦。我沉思了一會兒，回答：「驚蟄」 ——因為這個節氣常常打雷，驚醒了沉睡的動物們。果然對啦，我得到了一片葉脈書簽作為獎勵，這樣今後看書作記號更方便了。
接下來我們又去了美術教室，活動的內容是《水墨團扇，清涼一夏》。從老師那裡領取了一把雪白雪白的扇子，再照著圖案畫在扇面上就行了。我選擇了一張夏夜池塘美景圖——一朵盛開的粉色荷花，旁邊還有一朵含苞欲放的花骨朵，映襯著碧綠碧綠的荷 葉和蓮蓬，顯得格外鮮艷。一輪彎月掛在天空，月光灑在池塘里，好寧靜啊！作品完成了，它不僅好看，還能帶給我涼爽，我很喜歡它。
最後，我准備去自己的班級，參加《巧手匠心，芳香來襲》，剛走到樓道里就聞到了陣陣中草葯的香味。走進教室，老師笑盈盈地說：「LISA，你終於來啦！」，哈哈最好的要留到最後嘛，我心裡想。老師和熱心的家長們包 了許多小香囊，我選了一隻粉色的，上面有綉花還寫著「福」和「平安」，很好的寓意。佩戴著這只小香囊，我現也不怕蚊蟲叮咬了。
時間過的真快，一上午的游園活動很快結束了，我的空書包也塞滿了「戰利品」。帶著它們我心滿意足地回家了。
六年級六一作文 篇6
今天是5月29日，距31日時間不多了，因為表彰會上要表演節目，所以要抓緊時間綵排。
綵排3點才開始，而且不僅等不及，會場里還很悶熱，我們不得這里走走那裡走走，今年我們六年級女生沒節目，待著沒事做，節目又沒有什麼意思，真恨不得馬上回家看電視。
可是好像每個人都很有興致，直到把全部的表演看完才回家。節目不是跳舞就是唱歌，不同的就是小品和模特走秀。
小品沒什麼好玩的，可是模特走秀就不一樣了，有的女生和女生一起走，還有女生和男生一起走的。據說好像下來時，有個小女孩哭了因為——有人吃她豆腐
因為節目需要，一個男孩、女孩並排走出來時，那個男孩要親她一口，可是那個女孩真是太厲害了，小小年紀就會知道男女有別。
現在，長大的人都清楚，男女有別，為什麼不能像小時候一樣，一起玩呢？
六年級六一作文 篇7
「六一」是屬於兒童的節日，是屬於我們的節日。我們在這一天可以無憂無慮的玩耍。在我以往的節日里，我總是嘻嘻哈哈的玩上一天，便算是過了六一，過了我的節日。可今年是我在最後一個唯一的兒童節，即將我就要離開母校了，逐漸懂事的我開始珍惜這寶貴的一天，屬於我們的第6個節日!
早上，我早早地起了床，迎接我的是一個有口福的上午——龍雨洋媽媽又大方地請我和段錦瑞吃自助餐！
在車上，我們打打鬧鬧，不想讓最後一個六一又任何遺憾……到目的地後，一開車門，一股香味撲鼻而來。「好香啊！」贊嘆聲不斷從我們口中發出。進去後，琳琅滿目的食物、配料，餐桌上的人在津津有味地吃著，我們看著饞嘴。我們神速般的洗好了手，一個一個坐在座位上。我們一人有一個鍋，都是用來煮食物的。拌上香噴噴的醬料，有多美味啊！這個六一，是享受美食的六一！
下午，快樂不斷向我們涌來——撕名牌。我們事先分好了組，你一定想不到，每組內還有一個別組派來的內奸。在一場智慧與實力的比賽過後，我們組取得了勝利！在第三輪中，我們並沒有因為疲勞而失去激情，比賽越來越精彩。因為我們幾個女生的實力不強，所以我們先在一旁觀戰，看準時機在往上沖。就在那一刻，我把崔恆威撕了！哈哈哈，誰也沒想到吧！這個六一，是盡情放鬆的六一！
伴隨著夕陽的到來，結束了最後一個六一的歡樂……
六年級六一作文 篇8
我最難忘的日子是我在小學里過得最後一個「六一」兒童節。
那天早上，一直下著雨，讓我們的心情極為不爽，大家都無聊的賴在教室里。雖然電視屏幕上放著精彩的節目，但是大夥都在各自的說著話，玩著游戲。
直至下午，天放晴了。一位身穿白衣的廚師大哥，雙手捧著一個24寸的奶油大蛋糕走了進來，大夥立刻議論紛紛，教室里的負能量馬上就散開了，一下子整個教室就鬧騰起來了。
過了一會，不知哪位殺千刀的提出了打蛋糕仗，教室中立刻變成了戰場前線。奶油左一下，右一下像箭一樣飛來飛去，要不是朕躲得快，早就「死」在了這亂箭之下。
唉！小徐子，小何，你倆來湊什麼熱鬧啊。喂喂！二打一還帶近身的，不帶這么玩的吧。好吧，這是你們逼我的，看我不把你們倆玩成花貓。讓你倆逼我，走著瞧！
游戲一直玩到了葉老師走進教室，意想不到的是葉老師沒有馬上阻止我們的蛋糕仗，反而一邊笑眯眯的給我們拍起了照片。
游戲結束了，我們剛剛走出教室准備去洗臉，卻被7班、8班的同學當蛇精病一樣看著。哼！隨你們怎麼看吧，反正本大爺我玩嗨、玩高興就行了，而且你們班也不敢這么玩吧。我自言自語地說道。
這是我小學里最後的一個「六一」節，也是玩的最開心、最嗨的一個「六一」節。我永遠也不會忘記這個難忘的日子。
六年級六一作文 篇9
我最喜歡的節日是：六一兒童節。
周五那天就是六一兒童節，但由於某種原因，學校改為在周四下午來慶祝兒童節，這一次的兒童節對我來說意義非凡，因為這是我在小學過的最後一次兒童節了，所以我非常珍惜這次兒童節。
學校在周四下午舉行了游園活動，有很多的游戲可以讓我們來玩。但由於游戲數量太多，我就選取其中一兩個游戲來細講吧，首先我向你講述「毛毛蟲競速游戲」，有兩個毛毛蟲，可供八個人騎。男生與男生PK，女生與女生PK。先是我們男生PK，只聽指揮老師一聲哨響，我們便用自己的腿來支撐毛毛蟲沖了出去。不過沖的樣子有點奇特，左右一擺一擺的，像一個大猩猩，旁邊觀戰的觀眾笑得前仰後合，可最後我們隊還是輸了，因為體力問題。我再向你講述，「指壓板接力賽」這個比賽。有一些男生有了上一次五年級時玩的那個指壓板留下的心理陰影。所以都不敢上，不過我可不怕，所以我第一個玩的這個游戲，玩完一圈回來後那些男生全都過來。問我，怎麼樣，怎麼樣，疼嗎？我只回答了一句話，不疼，就有點癢癢，聽完我的話後，剩下的的男生也全上了。緊接著我們又玩完了剩下的游戲，回教室去了。
回到教室後，我們看了學校的節目，節目都非常好看。這節目裡面出現的人，個個身懷絕技，一身好功夫。看完學校的節目後，老師給我們放歌聽，我都情不自禁得跳起舞來，老師誇我跳得好，便免掉了我的作業。哈哈，我實在是太開心了，就這樣在學校過完一個愉快的六一後，我們便放學回家了。
這一次的六一兒童節，我過得既滿足又愉快，雖然我不能再過一次這樣的六一了，但我還是很開心，因為這也就意味著我長大懂事了，不過還是想說一句：「永別了，六一兒童節！
❽ 為什麼會打雷呢
1為什麼會打雷？ 雷電是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又有點令人生畏的自然現象。雷電一般產生於對流發展旺盛的積雨雲中，因此常伴有強烈的陣風和暴雨，有時還伴有冰雹和龍卷。積雨雲頂部一般較高，可達20公里，雲的上部常有冰晶。冰晶的凇附，水滴的破碎以及空氣對流等過程，使雲中產生電荷。雲中電荷的分布較復雜，但總體而言，雲的上部以正電荷為主，下部以負電荷為主。因此，雲的上、下部之間形成一個電位差。當電位差達到一定程度後，就會產生放電，這就是我們常見的閃電現象。閃電的的平均電流是3萬安培，最大電流可達30萬安培。閃電的電壓很高，約為1億至10億伏特。一個中等強度雷暴的功率可達一千萬瓦，相當於一座小型核電站的輸出功率。放電過程中，由於閃道中溫度驟增，使空氣體積急劇膨脹，從而產生沖擊波，導致強烈的雷鳴。 2為什麼會下雨？ 地球上的水受到太陽光的照射後，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.01～0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了雲。這些小水滴要變成雨滴降到地面，它的體積大約要增大100多萬倍。這些小水滴是怎樣使自己的體積增長到100多萬倍的呢？它主要依靠兩個手段,其一是凝結和凝華增大。其二是依靠雲滴的碰並增大。在雨滴形成的初期，雲滴主要依靠不斷吸收雲體四周的水氣來使自己凝結和凝華。如果雲體內的水氣能源源不斷得到供應和補充，使雲滴表面經常處於過飽和狀態，那麼，這種凝結過程將會繼續下去，使雲滴不斷增大，成為雨滴。但有時雲內的水氣含量有限，在同一塊雲里，水氣往往供不應求，這樣就不可能使每個雲滴都增大為較大的雨滴，有些較小的雲滴只好歸並到較大的雲滴中去。 如果雲內出現水滴和冰晶共存的情況，那麼，這種凝結和凝華增大過程將大大加快。當雲中的雲滴增大到一定程度時，由於大雲滴的體積和重量不斷增加，它們在下降過程中不僅能趕上那些速度較慢的小雲滴，而且還會「吞並」更多的小雲滴而使自己壯大起來。當大雲滴越長越大，最後大到空氣再也托不住它時，便從雲中直落到地面，成為我們常見的雨水。
❾ 為什麼會打雷
美國科學家富蘭克林用風箏做實驗，證明打雷是由雲里帶的電引起的。
高空中有好多股氣流在不斷地運動。這些氣流有的向上跑，有的向下跑；有的速度快，有的速度慢。氣流的運動使空氣中的積雲有的向上沖，有的向下降。雲和雲之間的摩擦使雲帶上不同的電荷。由於同種電荷相排斥，因此正電荷和負電荷分別聚集到雲的兩端，空氣流動越快，雲層越厚，帶的電就越多。積雲所帶的電達到一定程度，就會穿過空氣放電，使兩種電荷中和。由於雲中的電流很強，電穿過空氣的時候會發熱，空氣被燒的熾熱，溫度比太陽表面還要高好幾倍，這巨大的熱量使空氣迅速的膨脹，從而發生巨大的聲響，這就是雷。
當帶電的積雲離地面比較近時，因靜電感應，使地面帶上和雲底不同的電荷。當帶的電達到一定程度時，積雲會向地面放電，這就是落地雷。而這種雷容易造成災害。
❿ 為什麼會打雷閃電給幼兒解釋是什麼
解釋思路：
1、語氣一定要符合小朋友的年齡，不能生搬硬套知識。
2、舉例說明放電現象，使幼兒能聽懂。
3、說明積雨雲的形成。
4、總體解釋打雷和閃電。
解釋正文：打雷閃電呀，就是大氣中的一種放電現象，在積雨雲里，那些數不清的小水滴和小冰粒，隨著快速運動的氣流，不停地飛來飛去。每個小顆粒都會帶有一個電荷——不是一個正電荷，就是一個負電荷。
帶有正電荷的水滴更喜歡雲的上層，而帶有負電荷的則喜歡雲的下層。積雨雲每分每秒都在不斷的擴大，小水滴也會以極快的速度增多。這時候，積雨雲里的電壓也就越升越高。到了一定時候，它們就必須向外釋放，也就是放電，閃電就這樣產生了。
大氣層的放電過程，也就是閃電，是會產生光和熱量的。由於光以及熱的作用，會使周圍空氣的溫度急劇增加，從而產生熱膨脹，因此推動空氣，形成震盪波，這就是我們聽到的雷暴聲，這就是打雷啦！
閃電打雷的注意事項：
1、不要將手伸出窗外 無論是乘車還是在家裡，都不要輕易將自己的手臂伸出窗外，因為手臂可以導電又是比較細的載體，容易觸電。
2、不要靠近細而長的物體 細而長的物體是非常容易接觸雷電的，所以打雷閃電時不要靠近這樣的物體，以免觸電危險。
3、家裡的電視電腦最好不要用 通常情況下，電視線或者網線都有接收器，而接收器的形狀容易引來雷電襲擊，因此這種極端天氣下最好不要看電視或上網。
4、盡量不打電話 打電話是通過電波進行傳導的，打雷閃電的時候打電話很容易將雷電引向自己，發生危險。