① 孩子好動多動怎麼辦
可以多做感統訓練,多教他,多鼓勵,孩子比較易叛逆,簡單粗暴教育只會適得其反,必要時可以服用葯物治療。
1、讓孩子參加精細運動
如下棋、練書法或者每天靜坐10分鍾不動的訓練,漸漸地會使孩子的行為有所改善。這種方法的重點,在於培養孩子的注意力和適應能力。例如,父母先讓孩子坐好,保持安靜,給孩子講有趣的故事吸引他的注意力,逐漸延長他保持注意力的時間。開始前,父母先調整好孩子的坐姿,交談時盡量有問有答。
2、好動的孩子意志力和自製力都比較差
要改善他們的注意力,克服他們分心,就需要多鼓勵多表揚。當孩子在學校或家裡有些良好表現,如能少做小動作、安靜地做作業等,父母和老師應及時給予表揚,記個紅星或畫個對勾,當積累一定數量的紅星或對勾時,就可以換取某種權利。
3、強化正確行為,堅持正面引導
利用孩子愛玩的特點,讓他多參加一些有趣而又需要耐心和毅力的活動,如搭積木、玩橡皮泥、拼圖游戲等,提高其活動的積極性,激發他們的興趣,延長他們活動的時間,培養他們良好的意志品質。
4、幫孩子找一些他感興趣的事物
可以幫孩子多涉獵一些,看一看他喜歡什麼,好動的孩子可以畫畫,喜歡搭積木,若是喜歡天文、玩電路,找到喜歡的領域,可以發現多動的孩子,且可以靜下心來就會有鑽研精神。
擴展資料
寶寶好動是很正常的一種現象,很多父母因為寶寶好動十分煩惱,甚至認為寶寶有多動症。其實,只要寶寶在大動作、精細動作、語言、社會適應能力等方面的發展都很正常。
那麼他們好動可能是天生氣質如此,父母不必因此太緊張,更無需採取責罵、處罰的方式來改變寶寶,否則會使好動的寶寶更不容易安靜下來。通常,對於學齡前的孩子不作多動症的判斷,除非有著與其年齡發育水平不相適應的多動現象或注意缺陷的表現。
② 孩子好動怎麼辦
現在,只要談起孩子好動,很多家長顯得束手無策。近幾年,作為教師的我天天與孩子接觸,深有體會,我以為,對於好動的孩子,不是沒有辦法,關鍵是家長沒有從中摸索到讓孩子靜下來的辦法。 據我觀察,孩子好動主要表現在這么幾個方面: 一、坐相。有的學生坐不住,即使坐下來了,還一隻腿放在椅子上或者雙腿跪在椅子上,坐在腿上;有的即使坐下來了,則不知不覺地從椅子上滑下來,坐在地上看書、寫作業。 二、站相。孩子本來站得好好的,一下子,身子開始跳起來了。現在,不少小學生都在學跳拉丁舞,對於好動的孩子,我認為最好不要接觸跳舞,這樣,有利於孩子靜下來。 三、說話。好動的孩子,一般不分場合,總有說不完的話題。 四、玩法。孩子會變著花樣帶東西到學校玩,玩得不過癮,還要別的同學陪他一起玩。 我們要努力讓孩子靜下來,靜下來有利於孩子的成長,有利於他們的學習。其實,很多家庭有讓好動的孩子靜下來的條件,只是需要家長配合。在這方面,我試了一段時間,效果不錯。 對於好動的孩子,有條件的家庭,只要父母一方有一技之長,比如琴棋書畫中的一項,就不妨抽出時間陪孩子練一下,要堅持一段時間。我這里就有一對孿生兄弟,非常聰明,無論上課,還是下課,都靜不下來,屬於好動的孩子。一次,我了解到,他們喜歡下象棋,在徵得家長同意後,我陪他們下棋,主要是調動他們的積極性,一段時間之後,他們由動到靜,發生了變化,對此,家長也較滿意。 有的家長沒有一技之長,沒有關系,可以將孩子送到書畫室,讓孩子學書畫,這樣,也可以讓孩子靜下心來。孩子還可以學二胡、小提琴等樂器,切不可讓好動的孩子動上加動,盡量不要送孩子學跳舞,當然了,孩子學跳舞,要因人而異。 總之,一切能夠讓孩子靜下來的辦法,哪怕家長多花點時間、多吃點苦、多花點錢,也應去嘗試。
③ 孩子特別愛動怎麼辦
您好!我覺得您的孩子很聰明,而且也很正常,所以大可不必憂心忡忡。我們知道,孩子生來就有一種學習和探究的慾望,所以活潑好動、好奇愛問是孩子的天性,也是孩子認識自然、探索自然、自我創新的有效方式。如果師長沒有充分利用孩子活潑好動、好奇愛問的特點,對他限制過多,那麼孩子就不會從游戲中得到足夠的刺激,從而喪...失學習的興趣,做事會變得沒有耐心,注意力不集中,而且容易厭煩,從而失去學習的機會。學前班的作用主要是讓孩子初步適應小學的教育模式,培養孩子學習興趣和提高孩子自主學習能力,為上小學打基礎。您的孩子「老師反應他在課堂上話太多、小動作多,同時被老師安排坐在了最後一排。」——孩子每天老老實實地坐在自己的座位上,老師要求孩子守秩序聽指揮,回答問題要先舉手,回家完成老師所留的作業等等,這顯然與新課程標准所進行的「情景式教育模式」背道而馳,所以我們也就沒有必要過分要求孩子改變其活潑好動、好奇愛問的性格特點,要知道,對這個年齡階段的孩子應該做的是:讓孩子充分發揮其天性,培養其良好的個性、興趣和愛好。這樣才能奠定孩子將來走向成功的基礎,所以,像老舍、魯迅、巴金、冰心這些文壇大家,他們都主張要充分發揮兒童的天性,主張兒童多玩耍,多游戲,主張兒童不要過早識字,主張兒童身體要強健……另外您說孩子小動作多,是由於大腦平衡功能發展不足,外界信息特別容易進入大腦,所以孩子容易受到無關信息的干擾,注意力很難集中;也可能是微量元素鋅缺乏,導致孩子注意力難以集中,這種情況您可以帶著孩子去檢查一下,如果微量元素鋅不缺乏,那麼您大可不必擔心上小學影響學習的問題。最後,希望您多與孩子溝通,了解和掌握孩子興趣愛好以及所思所想,這樣您就能有效的教育孩子了。您的朋友楊永龍相信您一定會培養出一個健康、活潑的好學生來的!祝您成功!
④ 孩子太好動怎麼辦
孩子多動要培養孩子良好的生活習慣、多培養孩子能夠提升注意力的愛好、擺正對待孩子的態度、科學的治療方法。
1、培養孩子良好的生活習慣
家長應該幫助孩子養成規律的作息和做事善始善終的習慣。孩子正在做某一件事時,如果受到干擾或者他分心到其他事情時,要讓他堅持先把這件事做完;孩子跟別人交談時要讓他養成認真聽別人講話的習慣。當孩子堅持做完一件事後注意多鼓勵孩子。
注意事項
1、有效的陪伴
父母有效的陪伴十分關鍵,這些孩子在行為准則上沒有良好的意識,需要父母在不斷地陪伴中去矯正。當孩子沒辦法專心寫作業或完成任務時,需要家長耐心地在旁邊陪伴並且用巧妙地方法、方式去督促孩子堅持完成。以便提升孩子的注意力,並提高孩子完成任務的質量。
2、堅持訓練
多動症的孩子注意力不集中,能夠持續做一件事情的時間短,家長們可以根據自家孩子的實際情況,堅持訓練孩子們的注意力。通過合理進階地方式,先讓孩子短時間地遵守,再逐漸延長注意力的時間,讓孩子在不斷地訓練中,提高自己的集中力和注意力,並且又能讓孩子稍微努力就能夠達到,增加孩子的自信心。
⑤ 孩子好動怎麼辦
1、家庭環境需要安靜
家的環境對孩子來說非常重要,因為孩子易受環境的影響。如果當孩子需要安靜的時候,環境卻總是喧鬧的,孩子就不容易靜下來。長此以往,孩子將難以靜心做事。
家長要特別注意這個問題,可以由家長提議,孩子們決定共同做些游戲或互相協作做些家務活、閱讀比賽等,豐富他們的休閑時間,又能在有秩序的環境中生活和學習。家庭環境是家長創造給孩子的,這個環境的質量家長是要負責的。
4、避免手機影響孩子
手機是一種引起人被動注意的電子產品,而學習是需要主動注意的,孩子被手機養成被動注意的「懶」,就會對主動注意沒有耐心而「坐不住」。
減少或擺脫手機對孩子的影響,需要家長首先改變自己依賴手機的生活方式,再有就是減少手機對孩子生活空間的干擾。家長的重要任務是,營造豐富的家庭生活,如做游戲、家庭體育運動等活動,改變依靠手機的家庭娛樂方式。
⑥ 孩子好動怎麼辦,什麼原因造成的
小寶貝每天都會有一點進步,每天都有不少的變化,讓你驚喜不已!但越來越多的媽咪都會發現,寶寶最近越來越好動,手腳基本上沒停過。不知道是不是多動症?那麼寶寶好動是好事還是壞事?
寶寶好動是正常的
這階段的寶寶,相比之前,生長發育速度出現明顯差異。在這個月寶寶的體重和身高增長速度會放慢很多,但他的肌肉發育明顯增強,手、腳的運動能力比之前進步很多!這段時期寶寶簡直像「蜘蛛俠」般到處探索,讓你抱著蹬腳,上下竄跳、躺著揮舞小手小腳、拿起玩具玩耍。寶寶正處於對周遭事物有強烈好奇心時的階段,加上運動能力的「升級」,好動是正常的。
如何判斷好動是多動症?
這時候的寶寶好動,還不能就此診斷為多動症,只要體重身高和飲食各方面沒有異常就不要緊。一般來說小孩子要到2歲之後才能診斷是否患有多動症,所以,爸媽也不要太過擔心。
和寶寶互動的好時機
寶寶的體力逐漸增加,正是爸媽和寶貝互動的好時機,多跟寶寶做游戲,才能促進他運動能力和認知能力的發展。例如:給寶寶訓練側躺翻身、讓寶寶靠著你坐起來、給寶寶不同物品讓他學會各種抓握方式等,都是寓教於樂的親子互動游戲!
⑦ 少兒多動怎麼辦
對於多動症的兒童,父母一定要為這些兒童營造溫馨的成長環境,讓他們保持愉悅的心情。父母要對這些兒童態度溫和,遇到問題要引導、鼓勵為主。規律的體育活動對於多動症也能起到積極的緩解作用,應盡力促進相關活動的開展。並盡力協助這些兒童融入到日常生活中。還有,積極的心理治療和干預對緩解多動症也起到很大的作用,並且家長也要配合專業人員對自身的心理教育和技巧訓練。如果症狀比較嚴重,就需要在醫生的指導下進行葯物治療。
一方面,家長教育孩子要有平常心,對孩子多一些理解,少一些盲目,不輕率地給孩子貼上消極的標簽。在家教咨詢中我們經常發現這樣的現象:孩子身上的問題是父母輕率地貼上的標簽給貼出來的,是標簽效應的結果。只要您把孩子學習不專心掛在嘴邊,孩子准能成為學習不專心的孩子。
另一方面,具體問題具體對待。孩子好動是年齡特徵或是氣質特徵的表現,您可以忽略不計,適當引導就行了;孩子好動是智力超常,您可以和老師或有關方面聯系,對孩子採取特別的教育措施;孩子的不專心是由於學習障礙,您就想辦法給孩子補課;孩子難於安靜是由於習慣,您就著意從培養習慣入手。
⑧ 小孩子好動怎麼辦 如何集中孩子注意力
兒童多動症又叫小兒多動症,是一種常見的兒童行為異常問題,主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易沖動等,以致影響學習成績。在家庭及學校難與人相處,日常生活中使家長和老師感到困難。
一,教育方法治療小兒多動症
1.首先,家長應該了解多動症的特點,對於多動兒童的要求,切莫像對待正常孩子那樣嚴格。只要一些多動行為能控制在一個不太過分的范圍內就可以了。總之不能過於苛刻。
2.對孩子進行正面的引導。對於一些活動力過多的兒童要進行正面的引導,讓他們的過多的精力能發揮出來。家長和老師要組織多參加多種體育活動,如跑步、打球、爬山、跳遠等,有條件的家庭,應安排他們做一些室外內活動,讓他們過多的精力能釋放出來。但是,在安排他們進行活動時,應注意安全,避免危險。
3.加強多動症兒童集中注意力的培養。可從看圖書、聽故事做起,逐漸延長孩子集中注意力的時間,也可把有多動症的孩子安排在教室的一排座位上,方便上課時老師的隨時監督和指導。如果有進步表現,應及時表揚、鼓勵,以利於強化。
4.培養孩子有規律的生活習慣。按時飲食起居,有充足的睡眠時間。不遷就兒童的興趣,比如說喜歡看電影就讓他們看至深夜,以致影響睡眠等。
二,葯物治療
有很多專家認為,治療兒童多動症葯物一定的效果,能夠在一定程度上使注意力集中,達到改善行為的目的。但是葯物治療無法根除這種疾病,只能長期服用。
三,行為治療
行為療法是利用學習原理來糾正孩子行為的一種方法。發現不適宜行為出現時,加以漠視或暫時剝奪他們的一些權利,達到促使這些行為逐漸消失的效果。如果他們在學習中出現適宜行為時,就及時給予獎勵,以鼓勵他們繼續改進,並求鞏固。
四,飲食療法
飲食治療小兒多動症的方法,是一種輔佐治療方法,能在一定程度上補充孩子體內所需的元素,比如說研究表明,水楊酸鹽的食物,大量進食含有酷氨酸,進食加入調味品,人工色素和受污染過的食物,可使得兒童多動症發生,因此只要在一定的程度上限制這類食物,症狀可明顯減輕。小兒多動症在飲食療法的時候,應該注意
少食含酷氨酸的食物,如掛面、糕點等;多食含鋅豐富的食物,如蛋類、肝臟、豆類、花生等;應多食含鐵豐富的食物;少食含鉛食物,如皮蛋、貝類等食品;少食含鋁食物。