① 孩子好動多動怎麼辦
可以多做感統訓練，多教他，多鼓勵，孩子比較易叛逆，簡單粗暴教育只會適得其反，必要時可以服用葯物治療。
1、讓孩子參加精細運動
如下棋、練書法或者每天靜坐10分鍾不動的訓練，漸漸地會使孩子的行為有所改善。這種方法的重點，在於培養孩子的注意力和適應能力。例如，父母先讓孩子坐好，保持安靜，給孩子講有趣的故事吸引他的注意力，逐漸延長他保持注意力的時間。開始前，父母先調整好孩子的坐姿，交談時盡量有問有答。
2、好動的孩子意志力和自製力都比較差
要改善他們的注意力，克服他們分心，就需要多鼓勵多表揚。當孩子在學校或家裡有些良好表現，如能少做小動作、安靜地做作業等，父母和老師應及時給予表揚，記個紅星或畫個對勾，當積累一定數量的紅星或對勾時，就可以換取某種權利。
3、強化正確行為，堅持正面引導
利用孩子愛玩的特點，讓他多參加一些有趣而又需要耐心和毅力的活動，如搭積木、玩橡皮泥、拼圖游戲等，提高其活動的積極性，激發他們的興趣，延長他們活動的時間，培養他們良好的意志品質。
4、幫孩子找一些他感興趣的事物
可以幫孩子多涉獵一些，看一看他喜歡什麼，好動的孩子可以畫畫，喜歡搭積木，若是喜歡天文、玩電路，找到喜歡的領域，可以發現多動的孩子，且可以靜下心來就會有鑽研精神。
擴展資料
寶寶好動是很正常的一種現象，很多父母因為寶寶好動十分煩惱，甚至認為寶寶有多動症。其實，只要寶寶在大動作、精細動作、語言、社會適應能力等方面的發展都很正常。
那麼他們好動可能是天生氣質如此，父母不必因此太緊張，更無需採取責罵、處罰的方式來改變寶寶，否則會使好動的寶寶更不容易安靜下來。通常，對於學齡前的孩子不作多動症的判斷，除非有著與其年齡發育水平不相適應的多動現象或注意缺陷的表現。
② 孩子好動怎麼辦
現在，只要談起孩子好動，很多家長顯得束手無策。近幾年，作為教師的我天天與孩子接觸，深有體會，我以為，對於好動的孩子，不是沒有辦法，關鍵是家長沒有從中摸索到讓孩子靜下來的辦法。 據我觀察，孩子好動主要表現在這么幾個方面： 一、坐相。有的學生坐不住，即使坐下來了，還一隻腿放在椅子上或者雙腿跪在椅子上，坐在腿上；有的即使坐下來了，則不知不覺地從椅子上滑下來，坐在地上看書、寫作業。 二、站相。孩子本來站得好好的，一下子，身子開始跳起來了。現在，不少小學生都在學跳拉丁舞，對於好動的孩子，我認為最好不要接觸跳舞，這樣，有利於孩子靜下來。 三、說話。好動的孩子，一般不分場合，總有說不完的話題。 四、玩法。孩子會變著花樣帶東西到學校玩，玩得不過癮，還要別的同學陪他一起玩。 我們要努力讓孩子靜下來，靜下來有利於孩子的成長，有利於他們的學習。其實，很多家庭有讓好動的孩子靜下來的條件，只是需要家長配合。在這方面，我試了一段時間，效果不錯。 對於好動的孩子，有條件的家庭，只要父母一方有一技之長，比如琴棋書畫中的一項，就不妨抽出時間陪孩子練一下，要堅持一段時間。我這里就有一對孿生兄弟，非常聰明，無論上課，還是下課，都靜不下來，屬於好動的孩子。一次，我了解到，他們喜歡下象棋，在徵得家長同意後，我陪他們下棋，主要是調動他們的積極性，一段時間之後，他們由動到靜，發生了變化，對此，家長也較滿意。 有的家長沒有一技之長，沒有關系，可以將孩子送到書畫室，讓孩子學書畫，這樣，也可以讓孩子靜下心來。孩子還可以學二胡、小提琴等樂器，切不可讓好動的孩子動上加動，盡量不要送孩子學跳舞，當然了，孩子學跳舞，要因人而異。 總之，一切能夠讓孩子靜下來的辦法，哪怕家長多花點時間、多吃點苦、多花點錢，也應去嘗試。
③ 孩子特別愛動怎麼辦
您好！我覺得您的孩子很聰明，而且也很正常，所以大可不必憂心忡忡。我們知道，孩子生來就有一種學習和探究的慾望，所以活潑好動、好奇愛問是孩子的天性，也是孩子認識自然、探索自然、自我創新的有效方式。如果師長沒有充分利用孩子活潑好動、好奇愛問的特點，對他限制過多，那麼孩子就不會從游戲中得到足夠的刺激，從而喪...失學習的興趣，做事會變得沒有耐心，注意力不集中，而且容易厭煩，從而失去學習的機會。學前班的作用主要是讓孩子初步適應小學的教育模式，培養孩子學習興趣和提高孩子自主學習能力，為上小學打基礎。您的孩子「老師反應他在課堂上話太多、小動作多，同時被老師安排坐在了最後一排。」——孩子每天老老實實地坐在自己的座位上，老師要求孩子守秩序聽指揮，回答問題要先舉手，回家完成老師所留的作業等等，這顯然與新課程標准所進行的「情景式教育模式」背道而馳，所以我們也就沒有必要過分要求孩子改變其活潑好動、好奇愛問的性格特點，要知道，對這個年齡階段的孩子應該做的是：讓孩子充分發揮其天性，培養其良好的個性、興趣和愛好。這樣才能奠定孩子將來走向成功的基礎，所以，像老舍、魯迅、巴金、冰心這些文壇大家，他們都主張要充分發揮兒童的天性，主張兒童多玩耍，多游戲，主張兒童不要過早識字，主張兒童身體要強健……另外您說孩子小動作多，是由於大腦平衡功能發展不足，外界信息特別容易進入大腦，所以孩子容易受到無關信息的干擾，注意力很難集中；也可能是微量元素鋅缺乏，導致孩子注意力難以集中，這種情況您可以帶著孩子去檢查一下，如果微量元素鋅不缺乏，那麼您大可不必擔心上小學影響學習的問題。最後，希望您多與孩子溝通，了解和掌握孩子興趣愛好以及所思所想，這樣您就能有效的教育孩子了。您的朋友楊永龍相信您一定會培養出一個健康、活潑的好學生來的！祝您成功！
④ 孩子太好動怎麼辦
孩子多動要培養孩子良好的生活習慣、多培養孩子能夠提升注意力的愛好、擺正對待孩子的態度、科學的治療方法。
1、培養孩子良好的生活習慣
家長應該幫助孩子養成規律的作息和做事善始善終的習慣。孩子正在做某一件事時，如果受到干擾或者他分心到其他事情時，要讓他堅持先把這件事做完；孩子跟別人交談時要讓他養成認真聽別人講話的習慣。當孩子堅持做完一件事後注意多鼓勵孩子。
注意事項
1、有效的陪伴
父母有效的陪伴十分關鍵，這些孩子在行為准則上沒有良好的意識，需要父母在不斷地陪伴中去矯正。當孩子沒辦法專心寫作業或完成任務時，需要家長耐心地在旁邊陪伴並且用巧妙地方法、方式去督促孩子堅持完成。以便提升孩子的注意力，並提高孩子完成任務的質量。
2、堅持訓練
多動症的孩子注意力不集中，能夠持續做一件事情的時間短，家長們可以根據自家孩子的實際情況，堅持訓練孩子們的注意力。通過合理進階地方式，先讓孩子短時間地遵守，再逐漸延長注意力的時間，讓孩子在不斷地訓練中，提高自己的集中力和注意力，並且又能讓孩子稍微努力就能夠達到，增加孩子的自信心。
⑤ 孩子好動怎麼辦
1、家庭環境需要安靜
家的環境對孩子來說非常重要，因為孩子易受環境的影響。如果當孩子需要安靜的時候，環境卻總是喧鬧的，孩子就不容易靜下來。長此以往，孩子將難以靜心做事。
家長要特別注意這個問題，可以由家長提議，孩子們決定共同做些游戲或互相協作做些家務活、閱讀比賽等，豐富他們的休閑時間，又能在有秩序的環境中生活和學習。家庭環境是家長創造給孩子的，這個環境的質量家長是要負責的。
4、避免手機影響孩子
手機是一種引起人被動注意的電子產品，而學習是需要主動注意的，孩子被手機養成被動注意的「懶」，就會對主動注意沒有耐心而「坐不住」。
減少或擺脫手機對孩子的影響，需要家長首先改變自己依賴手機的生活方式，再有就是減少手機對孩子生活空間的干擾。家長的重要任務是，營造豐富的家庭生活，如做游戲、家庭體育運動等活動，改變依靠手機的家庭娛樂方式。
⑥ 孩子好動怎麼辦,什麼原因造成的
小寶貝每天都會有一點進步，每天都有不少的變化，讓你驚喜不已！但越來越多的媽咪都會發現，寶寶最近越來越好動，手腳基本上沒停過。不知道是不是多動症？那麼寶寶好動是好事還是壞事？
寶寶好動是正常的
這階段的寶寶，相比之前，生長發育速度出現明顯差異。在這個月寶寶的體重和身高增長速度會放慢很多，但他的肌肉發育明顯增強，手、腳的運動能力比之前進步很多！這段時期寶寶簡直像「蜘蛛俠」般到處探索，讓你抱著蹬腳，上下竄跳、躺著揮舞小手小腳、拿起玩具玩耍。寶寶正處於對周遭事物有強烈好奇心時的階段，加上運動能力的「升級」，好動是正常的。
如何判斷好動是多動症？
這時候的寶寶好動，還不能就此診斷為多動症，只要體重身高和飲食各方面沒有異常就不要緊。一般來說小孩子要到2歲之後才能診斷是否患有多動症，所以，爸媽也不要太過擔心。
和寶寶互動的好時機
寶寶的體力逐漸增加，正是爸媽和寶貝互動的好時機，多跟寶寶做游戲，才能促進他運動能力和認知能力的發展。例如：給寶寶訓練側躺翻身、讓寶寶靠著你坐起來、給寶寶不同物品讓他學會各種抓握方式等，都是寓教於樂的親子互動游戲！
⑦ 少兒多動怎麼辦
對於多動症的兒童，父母一定要為這些兒童營造溫馨的成長環境，讓他們保持愉悅的心情。父母要對這些兒童態度溫和，遇到問題要引導、鼓勵為主。規律的體育活動對於多動症也能起到積極的緩解作用，應盡力促進相關活動的開展。並盡力協助這些兒童融入到日常生活中。還有，積極的心理治療和干預對緩解多動症也起到很大的作用，並且家長也要配合專業人員對自身的心理教育和技巧訓練。如果症狀比較嚴重，就需要在醫生的指導下進行葯物治療。
一方面，家長教育孩子要有平常心，對孩子多一些理解，少一些盲目，不輕率地給孩子貼上消極的標簽。在家教咨詢中我們經常發現這樣的現象：孩子身上的問題是父母輕率地貼上的標簽給貼出來的，是標簽效應的結果。只要您把孩子學習不專心掛在嘴邊，孩子准能成為學習不專心的孩子。
另一方面，具體問題具體對待。孩子好動是年齡特徵或是氣質特徵的表現，您可以忽略不計，適當引導就行了；孩子好動是智力超常，您可以和老師或有關方面聯系，對孩子採取特別的教育措施；孩子的不專心是由於學習障礙，您就想辦法給孩子補課；孩子難於安靜是由於習慣，您就著意從培養習慣入手。
⑧ 小孩子好動怎麼辦 如何集中孩子注意力
兒童多動症又叫小兒多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易沖動等，以致影響學習成績。在家庭及學校難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。
一，教育方法治療小兒多動症
1.首先，家長應該了解多動症的特點，對於多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴格。只要一些多動行為能控制在一個不太過分的范圍內就可以了。總之不能過於苛刻。
2.對孩子進行正面的引導。對於一些活動力過多的兒童要進行正面的引導，讓他們的過多的精力能發揮出來。家長和老師要組織多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，有條件的家庭，應安排他們做一些室外內活動，讓他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應注意安全，避免危險。
3.加強多動症兒童集中注意力的培養。可從看圖書、聽故事做起，逐漸延長孩子集中注意力的時間，也可把有多動症的孩子安排在教室的一排座位上，方便上課時老師的隨時監督和指導。如果有進步表現，應及時表揚、鼓勵，以利於強化。
4.培養孩子有規律的生活習慣。按時飲食起居，有充足的睡眠時間。不遷就兒童的興趣，比如說喜歡看電影就讓他們看至深夜，以致影響睡眠等。
二，葯物治療
有很多專家認為，治療兒童多動症葯物一定的效果，能夠在一定程度上使注意力集中，達到改善行為的目的。但是葯物治療無法根除這種疾病，只能長期服用。
三，行為治療
行為療法是利用學習原理來糾正孩子行為的一種方法。發現不適宜行為出現時，加以漠視或暫時剝奪他們的一些權利，達到促使這些行為逐漸消失的效果。如果他們在學習中出現適宜行為時，就及時給予獎勵，以鼓勵他們繼續改進，並求鞏固。
四，飲食療法
飲食治療小兒多動症的方法，是一種輔佐治療方法，能在一定程度上補充孩子體內所需的元素，比如說研究表明，水楊酸鹽的食物，大量進食含有酷氨酸，進食加入調味品，人工色素和受污染過的食物，可使得兒童多動症發生，因此只要在一定的程度上限制這類食物，症狀可明顯減輕。小兒多動症在飲食療法的時候，應該注意
少食含酷氨酸的食物，如掛面、糕點等;多食含鋅豐富的食物，如蛋類、肝臟、豆類、花生等;應多食含鐵豐富的食物;少食含鉛食物，如皮蛋、貝類等食品;少食含鋁食物。