❶ 現代兒童有自然缺失症，對孩子成長有什麼樣的影響
很多家長老師甚至孩子自己對家庭教育都有類似的疑問，希望找到最合適的教材和教育方法，培養孩子的學習生活習慣，讓孩子積極學習，健康快樂地成長，從而達到提高綜合素質的目的。然而，孩子畢竟是孩子，就像一棵小樹苗。
人的一生其實就是一個馬拉松長跑的過程。就算贏了起跑線，能跑多遠，能堅持多久，最後誰笑誰還不得而知，往往適得其反。所以有些人的所謂虎媽教育案例，無論成功與否，都不值得崇拜，不值得學習模仿，甚至不值得廣泛傳播。如果因為體罰教育而打孩子，後果可能相當嚴重。將來，他們會報復年邁的一代父母和孫子。
❷ 自閉症怎麼辦
兒童孤獨症也稱為兒童自閉症，是一類起病於3歲前、與社會交往障礙或溝通障礙、局限性、刻板性、重復性的行為為主要特徵的心理發育障礙，是廣泛性發育障礙中最有代表性的疾病。
自閉症的治療：
1、現代康復治療
① 感統訓練
給予前庭、肌肉、關節、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，並與運動相結合，增強自信心和自我控制能力，在指導下感覺到自己對軀體的控制，由原來焦慮的情緒變為愉快。
② 言語訓練
有計劃、有步驟地培養、提高聽覺和言語能力的活動。以鍛煉受訓練者對言語活動中的聽覺或視覺信號的分辨力和理解力，形成和發展其言語感受和表達能力。 ③ 認知訓練
系統結合被訓者的現狀及心理發展特點，主要對注意力、感知覺、記憶力、思維力、情緒能力、認知靈活性等6大認知能力進行訓練，幫助提升認知水平。
④ 注意力訓練
使用特定方式培養訓兒童集中注意力，既可提高其學習能力，亦可改善興趣與行為異常，提升語言和社會交往能力。給予必要的觸覺引導，是吸引自閉症兒童注意力的重要手段。
2、物理治療
經顱磁刺激治療儀——無痛、無創的綠色治療方法，磁信號可以無衰減地透過顱骨而刺激到大腦神經。
腦循環治療儀——可以明顯調整大腦供血，促進神經功能恢復，提高智力。
多參數生物反饋治療儀——是一種發展迅速且已經逐漸成為治療兒童神經系統疾病的主要方向。
磁場刺激治療儀YRD——直接作用在腦細胞和腦血管上，改善細胞活性，加速腦神經功能的恢復。
腦神經綜合修復治療儀——長期堅持治療有助於改善患兒認知功能障礙，提高自主能力和行為認知。
經絡生物靶向治療——促使神經遞質長期平衡分泌，從根本控制疾病逐步達到臨床效果。
❸ 自然缺失症的定義
自然缺失症是是美國作家Richard Louv的暢銷書《林間最後的小孩》中提出的一個術語。Louv在書中強調，自然缺失症不是一種需要醫生診斷或需要服葯治療的病症，而是當今社會的一種危險的現象，即兒童在大自然中度過的時間越來越少，從而導致了一系列行為和心理上的問題。造成自然缺失症的原因主要有：父母阻礙兒童在戶外玩耍，可供玩耍場地的減少，以及電子產品的日益盛行。
❹ 自然缺失症的主要後果
1. 兒童對於自然界缺乏起碼的尊重。兒童不再理解食物的來源，不再認識家鄉的動植物，不再對家鄉的地理感興趣。Louv寫道在過去三十年裡，兒童越來越少的自然體驗對社會是有著深遠的影響的，不僅僅是對未來的一代健康體質的影響，最終將對整個地球的生態環境有巨大的影響。自然缺失症也有可能導致新的一代人的平均壽命較他們的父輩下降。
2.憂鬱症和注意力缺乏症有上升趨勢。Louv說，「當孩子不再接觸自然，很多問題都會出現，比如壓力過大，憂郁和無法集中注意力」。而每周在自然界中度過靜謐、放鬆的時光對緩解這些症狀大有好處。
3. 在學校中，壓力過大和注意力缺乏症會造成兒童各科學業水平的下降，以及創造力的下降（由於在自然中玩耍為主動的發現，而玩電子產品或看電視為被動的接受）。
4.兒童肥胖症也成為了一個顯著的社會問題。目前大約有9百萬的年齡6至19歲的兒童有肥胖症。學校中大多使用在操場上鍛煉的形式對付兒童肥胖，而Louv認為最佳、最有效的鍛煉方式是在自然界中呈放鬆狀態的活動（而不是有計劃的、有領導的、強調競爭意識的體育活動）。
❺ 得了自然缺失症的孩子，是不是也會變得很膽小
孩子的性格如何是父母非常在意的一件事情，如果孩子性格是大膽自信，父母自然是開心的，可如果孩子的性格是膽小懦弱的，那麼家長們將會非常的頭疼，因為想要讓一個懦弱膽小的孩子變得自信和大膽，是需要耗費非常大的精力。
小路的父母經常在外面出差，所以小路幾乎大部分的時間都是在家裡度過的，很少有機會可以和父母一起外出玩耍。
3、減少孩子對電子產品的依賴，注重與孩子的溝通
雖然電子產品是越來越重要了，不要說小孩，大部分的成年人都離不開電子產品。可不管怎樣，父母也要有意識的控制孩子玩電子產品的時間，不能讓孩子把大部分的時間放在電子產品上。一來是因為電子產品的屏幕容易影響到孩子的視力，二來是因為電子產品玩多了是會影響到孩子的大腦發育。
孩子膽小懦弱，父母要學會先接納這樣的情況，不要急著去糾正孩子的問題，然後再通過正確的方式來引導孩子。
❻ 自然缺失症的擺脫辦法：
自然缺失症雖然不是醫學范疇內的一種疾病，但仍需要家長們的重視。讓孩子們接受正規化有指導性的自然教育，促進孩子釋放天性，激發自身潛能，獨立自由發展，培養遵循自然規律的健康心智，促進孩子個性化的成長。
符合中國國情的自然教育模式正在摸索當中，像好未來公益基金會、根與芽等教育相關組織都先後推出了一系列帶領孩子親近自然的教育項目，進行多方向探索嘗試，旨在讓更多人了解自然教育，讓更多孩子參與到自然教育中來，培養兒童的自立、自強、自信、自理等綜合素養的均衡發展。
❼ 自然缺失症的國內青少年接受自然教育必不可少
自然教育是解決如何按照天性培養孩子，如何釋放孩子潛在能量，如何在適齡階段培養孩子的自立、自強、自信、自理等綜合素養的均衡發展的完整方案，解決兒童培養過程中的所有個性化問題，培養面向一生的優質生存能力、培養生活的強者。
現在兒童越來越少的自然體驗，對社會是有著深遠的影響的，不僅僅是對未來的一代健康體質的影響，最終將對整個地球的生態環境有巨大的影響。自然缺失症也有可能導致新的一代人的平均壽命較他們的父輩下降。
我國青少年心理健康狀況也不容樂觀。一份對全國22個省市的6～12歲兒童的調查結果表明，兒童的行為問題檢出率是13.2%。2000年北京師范大學課題組在北京、河南、重慶、浙江、新疆五個不同地區抽樣選取16472名中小學生（包含5952名兒童），調查結果表明，其中兒童存在異常心理問題傾向的比例是16.4%，有嚴重心理行為問題的比例是4.2%。
憂鬱症和注意力缺乏症也有上升趨勢。當孩子不再接觸自然，很多問題都會出現，比如壓力過大，憂郁和無法集中注意力。而每周在自然界中度過靜謐、放鬆的時光對緩解這些症狀大有好處。
兒童肥胖症也成為了一個顯著的問題。目前大約有九百萬的年齡6至19歲的兒童有肥胖症。學校中大多使用在操場上鍛煉的形式對付兒童肥胖，而最有效的鍛煉方式是在自然界中呈放鬆狀態的活動（而不是有計劃的、有領導的、強調競爭意識的體育活動）。
因此自然教育對孩子成長必不可少，自然教育更重要的是觀察自然，通過觀察和體驗建立人與自然的情感連接，並以此來糾正傳統的知識教育中對智力的片面強調。