A. 小孩子老愛哭怎麼辦
小孩愛哭，這完全是正常的。他們的哭有的是表示疼痛、不適，有的卻只是一種往方式，想要什麼，說不清楚，就哭。當孩子的語言能力增強了，哭就會少得多。 有的孩子比別的孩子哭得多，有幾個原因： 1、天生的性格，比較敏感，很小的事他看得很大。比如膝蓋上摔了一個小口子，他會嚎啕大哭，而且沒完沒了； 2、父母下意識地鼓勵哭。比如孩子膝蓋上摔了一個小口子，父母親就老是去「關心」他，一會兒就來問一問、摸一摸，表示過多的擔心；又比如孩子為什麼事不滿意而哭，父母就想盡辦法讓他不哭，把他想要的東西全給他。 雖然孩子常哭，但他並不是不快活。敏感的孩子哭得自由，笑得自由，盡情發泄，哭過了會好過些。研究人員相信，眼淚可以幫助人減少由大腦在壓抑時所產生的有害的化學物質（chemicals）。也有一些研究人員認為愛哭的人在情緒上、身體上不比不愛哭的人差。 所以不要看見孩子一哭就緊張、就想辦法制止。 為了適當減少孩子的哭，可以試用以下方法： 1、對孩子的敏感要重視。敏感的孩子，對疼痛、對「重大事件」（如心愛的娃娃胳膊掉了、搭好的積木高樓被別的兒童推倒了等等）的感受比別的孩子厲害。因此，嘲笑這種敏感或否定其合法性，甚至批評這種敏感是錯誤的。一定要用理解和同情來反應，幫他從困境中走出來。但是，切不要做過頭，否則會做過頭，也不好。承受力是鍛煉出來的。 2、培養孩子的自尊心，低的自尊心會使他敏感的程度增高，哭得更多。所以促進孩子的自我評價，並時時表揚好行為很有作用。你不應該對他要求太多，或者做他能力達不到的事。 3、不要助長他的哭。孩子的哭既不要獎勵，也不要懲罰，要以中性態度去對待。不過，在孩子情緒過分激動時，可以和他玩一些消遣性的游戲，分散注意力，或者給予一點親切的安慰。但是，不要給太過分的同情，否則會給孩子哭的「動力」。 4、幫助（或引導）孩子把嚎哭變成語言。教他在遇到困難或不順心的事時，把自己的想法說出來，家長可以更好地理解他的想法和要求，更有針對性地替他解決。 5、不要把自己的消極情緒表現出來，否則他也會模仿，大人流眼淚，他馬上也會哭，如你真有動情的事，應避免在他面前表露，不讓他模仿。 6、不要批評孩子想學習、想做一些事的願望和努力。甚至在結果並不太理想時，也不要批評，而要鼓勵和幫助。比如：他想畫畫，在紙上用彩色筆畫花朵和青草，這很好，但他畫著畫著就到牆上去畫了。這時，你的任務是表揚他的畫畫能力，教育他不要往牆上畫。這樣，他會願意改正，以做得更好來獲得更多的表揚。這時，如果你只批評他在牆上畫的事，他會感到委曲、會哭。 7、對孩子的哭不要極嚴厲地禁止，也不要過份地同情。往往對孩子的不良行為皺一皺眉、搖一搖頭，表示你的態度即可。 8、對5歲的孩子要立規矩，告訴他什麼可以做，什麼不可以做。但是，規矩要容易執行，比如不要在大人午睡時大聲叫嚷；玩具玩過以後要收拾好；小朋友跌倒要去扶起來，找大人看看是否要送醫院治療等。在立規矩時，要淺顯地講點道理，他懂了，會執行得好些。比如玩具玩過後要收拾好，是為了下次玩時好容易地找到；大人午睡時不要大聲叫嚷是給大人留下安靜的環境，使他們睡得更香等。 當兒童一兩個月都沒有不執行規矩的行為，哭得比以前少我了，則要大力表揚。 9、不要給他貼上一個「好哭的孩子」的標簽，不要當他的面和別人談論他的哭，以保護他的自尊心。 10、對孩子發生哭的行為時，要反應，不能置之不理，如果不理會，有時可能發生危險，問題就大了。比如他跌倒了，哭了，馬上要去看看有什麼問題。腿破了，要處理，頭疼了，要到醫院去檢查。但如果他是無事哭鬧，則轉移注意，讓他玩些游戲，不要什麼都給他 。
B. 孩子愛哭怎麼辦
關鍵是你的態度，孩子不哭不能引起你的注意，而只有孩子哭的時候才會讓你愛憐頓生，千依百順，自然的，哭就是孩子最好的對策了。所以，要引導孩子，哭不能解決問題，哭是沒有能力的表現，聰明的孩子應該如何如何等。教育引導得力，孩子很快會改掉這個毛病。
C. 孩子愛哭怎麼辦
每一位父母都希望自己的孩子很乖巧，也就是具備聽話、自主、服從性高、做事專心等特質，可是不少孩子表現出來的卻是很任性、愛發脾氣、懶散、愛哭鬧、膽小等。有的媽媽反映，她家的孩子特別愛哭鬧、愛發脾氣，大人如果不按他的意思辦，他就使出自己的法寶——「哭」，讓父母十分為難。 我們知道，引起幼兒情緒反映的原因有很多，1歲前主要為滿足生理需要。例如：溫暖的環境、吃飽、睡足、尿布干凈、身體舒適等，都常常是引起愉快情緒的動因。2歲後的幼兒除滿足生理需要外，還需滿足社會性的需要。此外，有些孩子天生的氣質屬壓抑性，天生愛哭鬧。這里，我們著重談一下孩子哭鬧的心理原因。 孩子感受到壓力會哭鬧 現在的孩子在得到鋪天蓋地的愛的同時，也失去了隨心所欲地玩樂的自由；在得到大量玩具的同時，卻失去了與父母擁抱、游戲和談話的機會；在幼兒園，教師與孩子、孩子與孩子之間有時會有一些問題發生，如受到批評，不能與小朋友友好相處等等，這些都是使孩子產生壓力感的原因。 當孩子感到有壓力時，由於語言表達能力有限，往往無法清楚地講出來，因此他們有時無法得到成人的及時幫助。而且由於他們自身的知識以及處世經驗缺乏，處理問題的能力太差，因而不能自己解除壓力。所以，當壓力過大或持續時間過長時，孩子會產生諸如抑鬱症、厭食症、睡眠障礙等生理或心理問題，這些將嚴重損害孩子的身心健康。 作為家長，如果你能細心觀察孩子的言行，就能覺察孩子是否面臨壓力以及壓力的程度如何。 一般而言，當寶寶面臨壓力時： 1.行為方面常表現為愛說假話、愛打人，故意損壞東西； 2.情緒上常表現為愛哭鬧、不講理，常常感到害怕而糾纏著大人，睡眠不穩，夜驚（從睡夢中突然驚醒甚至坐起），夢魘以至夢游等； 3.身體反應是經常持續（或伴用力）眨眼睛、咬指甲、挖鼻孔，面部或四肢肌肉抽動等 4.精神反應則表現為注意力不能集中，愛忘事，愛胡思亂想，說話含糊不著邊際等等。 發現孩子出現某些上述反應時，父母應多與孩子接觸和交流，幫助孩子自然地解除壓力。
D. 孩子特別愛哭怎麼辦
哭，在孩提時期是常見的行為。在12歲以前，男孩女孩的哭的類型是一樣的。這以後，女孩哭得多些，這可能由於性荷爾蒙的作用，也可能是社交場合的條件反射。 對於小年齡的兒童來說，哭是交往的一種方式。他們的語言表達還不流暢，往往要靠哭來表達他們的情感和挫折。因此，當兒童語言能力增強以後會少哭。有的孩子哭得多些，往往是家長下意識地鼓勵他這么做(比如對他的身體受了一點小傷就看得特別重，老去折騰他，以使孩子也怕起來而哭了)。 也可能你的孩子是一個敏感的孩子。敏感和害羞、攻擊性、愛交際等一樣，是一個人的性格特點，是先天的。敏感的孩子對環境、對陌生人很騅適應，他們也可能對聲音、光亮、觸摸也敏感。 敏感的孩子哭的事情很多，摔倒了、膝蓋上有個小口子要哭，玩的東西被搶走了也哭。 雖然他們常常哭，但是，一個敏感的孩子並不是不快活。他們往往很關心別人的情感、會同情別人、有較好觀察力、能遵守規則，這些使他們的一生都有用。 哭對敏感的孩子來說，並都是壞事。哭一場以後會感覺得好過些。有的研究人員還發現，哭的人在情緒上和身體上比不愛哭的人要健康些。所以不要把哭認為是壞事。 你可以用以下方法把哭 的程度降低一點： 1、 對孩子的敏感你也要敏感。他往往感受到的疼痛更厲害，你就不應該和他開玩笑，要承認他的疼痛的真實性。對他的痛疼要表示同情和理解。 2、 要培養孩子的自我價值。低自我價值的孩子更敏感、哭得更多。因此對他們的成就和好行為要大力表揚。你一定不要對他們要求更多，也不要要求他做超過他的能力的事。 3、 不要助長他的哭。哭，既不需要獎勵也不要懲罰。家長對待哭應該是中性的。分散注意力可以使眼淚變干，如果不行，則給以一張安慰的處方。如果一次緊的擁抱有用，就多用這種擁抱。 4、 幫助他們把感受變成語言，放他們把事情說出來，這樣可以減少哭的需要。
E. > 小孩愛哭怎麼辦
造成小孩愛哭的原因很多，有時是因為身體不適，有時是因為願望得不到滿足。一般情況是小孩生病後往往變得脾氣大了，愛哭了，或是家裡來了長輩：如祖父母、外祖父母，小孩有了「仗勢」，尤其是一些獨生子女，容易變得嬌氣，愛哭。在正常情況下，有的小孩愛哭，常常是用哭聲作手段引起父母注意，達到某種目的。或許，他還不會用語言表達自己的願望或要求，急了就哭，以哭「說」事。還有一些孩子沒有養成爽快地提出自己的請求，或對家長的要求表示自己態度的習慣，在他們不痛快時就哭。有的父母只注意就事論事，問清哭的原因。加以解決就完了。他們常忽略了教育孩子應該怎樣用語言表達自己的願望，教育孩子懂得愛哭不是好孩子。由於家長一次次的忽略，一次次地在孩子哭了之後滿足他的願望，有的孩子就漸漸地形成了愛哭的習慣。 孩子愛哭和感情脆弱也有關系。由於幼兒認識能力和自我控制能力的局限性，情緒上往往易表現為愛沖動和不穩定性。因為一點委屈或不滿就大哭大鬧，或者本來正在哭著卻又破啼為笑。一般的孩子都會表現出感情脆弱的一面，尤其是在受到傷害時都會哭。有的孩子對諸如疼痛，驚奇，快樂，恐懼等刺激的反應就 更為強烈，對周圍的事物尤其敏感。別的孩子不在乎的一些小事，也會使他們感受到刺激而異常激動。 許多研究人員認為，造成孩子比較脆弱，遺傳因素和周圍環境是兩個重要的原因。在感情脆弱，敏感的孩子中，約有10％是天生的，另外一些則是後天原因造成的。有些父母感情就比較脆弱，易激動，往往傳給孩子。還有一些孩子自小比較自卑，遇到一點事就覺得受到傷害，心理承受不住。一般說來，感情敏感脆 弱只是孩子個性的一方面，作為家長應該積極引導孩子，有意識地鍛煉孩子。 每當孩子哭泣時，父母首先應弄清楚是怎麼哭的，是真哭還是假哭，是大哭大鬧，還是一般的小哭小鬧，哭的原因是什麼？確定後就可採取措施使其停止哭泣。有一點家長要明確，不能一哭就抱。如果你清楚你的孩子很愛哭，也確認在沒有發生什麼危險情況下，孩子遇到點事就大哭不止，你可以說一句「沒關系」繼續干自己的事，或者一開始就不理他。孩子哭往往是向大人「求援」，見你不理他，哭一會兒，便也覺得沒有意思，自己就會平靜下來。如果你很專注地干自己的事，就會給他一個暗示「你的事並不嚴重」。他也許會走過來看看你正在干什麼，或者對你說點什麼。總之，這樣就使他那種強烈的情緒變得平緩些。孩子安靜下來了，你再講什麼也就容易聽進去了。 愛哭的孩子，往往是遇到事不知該怎麼辦，以「哭」聲告急。作為家長應常給孩子講些處理問題的方法，表達自己感情的方式。比如：「你想干什麼嗎？先問問大人行不行，」「你想用別人的東西，要和人家打招呼，不能上來就搶」「摔倒了自己爬起來才是好孩子」。漸漸地你就會發現，孩子在干什麼的時候，會跑過去問你：「我想要騎車行嗎？」「我可以出去玩一會嗎？」養成這種商量的口氣和別人講話，孩子的心情要平靜得多。如果你的孩子非要拿別的小朋友的玩具，並且淚汪汪地又向你求援時，你可以提醒他，「媽媽平時怎麼給你講的？如果想要別人的東西應該怎麼辦？」一般的孩子受到這種暗示，會收住要湧出的眼淚，走過去和小朋友商量。以後再遇到類似情況，他就知道自己該怎樣做了。 法告訴他「你已經長大了」，「不應該好哭了」。 雖然在周歲前，哭是孩子的一種需要，但孩子長大了，仍然愛哭哭啼啼，無疑是懦弱的表現。哭鬧是由於父母的溺愛遷就所形成的一種不良習慣，是孩子用來「要挾」父母的一種武器。因此，防止孩子哭鬧的主要方法是，注意早期優良行為的培養，正確運用德育的一般原則，切忌溺愛、嬌慣、遷就。 利用孩子喜歡聽故事、看畫書、看電視、電影等特點，經常對孩子進行教育，為孩子樹立正面形象。引導兒童學習摹仿他們心目中的主人公，培養孩子堅強，勇敢，克服困難的品質，控制自己的情緒沖動，約束自己情感和慾望的能力。 只要作父母的能有意識有計劃地訓練孩子，嚴格要求，孩子的哭聲就會逐步減少。
F. 孩子總是愛哭怎麼辦
首先，我們應該考慮孩子的心理問題，這需要與孩子進行良好的溝通，理解他們的想法，平時注意他們的言行，並給予他們必要的心理教育。當他做錯事時，不要用武力解決，不要輕易對孩子許下承諾，他說的一定要實現，為孩子樹立“他說的一定會有收獲”的心態。同時，我們還應該進行必要的獨立能力和抗壓能力。孩子們的成就應該受到盡可能多的表揚。當然，精神獎勵是主體，物質獎勵是補充。在學習中，我們應該有和孩子一起學習、一起進步的心態，激發他們的學習熱情。舒適，祝你幸福。
不要在很多事情上要求太多。堅持理智和完美會適得其反。五歲的孩子應該培養他們的性格和對事物的正確理解。他們周圍的父母和玩伴都是老師。不要打孩子。打罵是你負面情緒的一種表現，也是一種對孩子的教育。仍然有許多父母認為金條是好人和壞人。
G. 孩子老是愛哭怎麼辦
我的一個親戚家的孩子現在也是愛哭 以前不是這樣的 自從和他姥姥生活在一起以後就死愛哭 《因為他姥姥就喜歡哭》比如說有一點小事不聽他的 他都能哭一頓 不哄都不帶好的呵呵 必須要聽他的話 孩子看見就學會了 只要說1句話她不喜歡的就會哭起來 眼淚也刷刷的 不哄都不好 和他姥姥學會了 我想大人的做法會直接影響到孩子 是不是你的孩子也是和大人學的啊 呵呵！
H. 孩子很愛哭怎麼辦
面對孩子哭鬧，家長需要有耐心，然後參考以下做法。
1、懂得孩子的語言
當孩子還是嬰幼兒的時期，一旦發現孩子開始哭鬧，作為家長一定要知道孩子為什麼哭鬧不止，找到原因及時解決，那樣孩子的哭鬧就會馬上停止，久而久之你就會明白嬰幼兒的語言，並能夠在孩子還沒哭鬧時做出相應的對策，這樣就不會引起孩子長時間的哭鬧了。
拓展資料：
新生兒不會使用語言來表達他們的需要，哭就是他們的語言，從離開母體的一剎那，新生兒就用哭來向世人宣布，他來到了這個世界。
在嬰兒還不會用語言、手勢等和外界交流時，哭鬧就是嬰兒表達需求的唯一手段! 沒有這第一聲哭，醫生們就會立即進入緊張的搶救之中，這哭是生命的象徵，這哭聲的大小是衡量生命質量的砝碼。不但第一聲哭是重要的，哭在整個新生兒時期都有其特有的意義，對於新媽媽們來說，最煩惱的，莫過於寶寶的哭鬧。
但嬰兒是不會無緣無故哭鬧的，她哭鬧總會有什麼地方不適。新手媽媽們不要為嬰兒的哭而煩惱，那是寶寶在和媽媽說話，新手媽媽要學會聆聽嬰兒「說」什麼，了解一下寶寶為什麼會哭鬧。