① 如何提高小學生的英語書寫能力
如何提高小學生英語書寫能力
1.在入門階段(三年級)的字母教學時，一定要充分示範，讓學生明確字母在四線三格中的位置，筆畫順序，以及書寫、間隔要求，教學時不能快，確保學生能按要求完成，因為可能受語文拼音的影響一下難以掌握或適應。
2.如果能掌握書寫規范及要求，接下來就訓練字母組合和單詞的書寫，養成習慣，這時候不能快，布置作業也不能多，要求規范和美觀，否則學生急於完成作業將變成潦草，或應付。
3.在抄寫、照寫、描寫熟練之後，就應該由單純的、機械的寫變成輸出的寫，這時候就應該讓學生適當記憶一些單詞，來積累詞彙、語言，以及標點符號的正確書寫和運用。
4.由單個的詞到句，學生可以組成片語或仿寫例句練習，可以根據教材的例句，可以觀察圖片寫一句話，可以教師提供部分的詞或詞形讓學生寫句子，來逐步提高寫的能力。
5.在五、六年級，可以就句型進行適當的訓練，可以熟讀或背誦簡短的對話或小語篇，會用簡單句來描述自己的個人愛好、朋友、家庭，習慣語和問候語。這時候不要過多強調語法，而應該讓他們多聽、多讀、多說、多記。
6.聽、說、讀、寫四種技能的養成不能單獨隔開來學習，應該並重，互相促進，為小學生一生綜合語言運用能力的培養打好基礎。
7.小學的學習都是基礎的基礎，不可以急功近利，不可批評，應以養成好習慣為根本，應符合小學生的生理、心理、認知、承受力、生活環境、經驗習俗相匹配，切不可成人化，更不能超前，超標。
8.興趣是最好的老師，習慣成就未來，遵守規律，循序漸進，科學安排，努力就好，專項寫作訓練在初中、高中會有的。
② 孩子英語如何提高
首選要是父母的言傳身教，然後就是孩子對英語興趣的培養，有一個好的英語學習氛圍很重要，也可以給孩子選擇學習在線外教培訓班提高英語水平，專業外教的指導學習效果更好，一節課不超過20元，或者家長先領取免費試聽課看看外教是怎樣上課的。分享免費試聽課：【免費領取，外教一對一精品課程】點擊即可領取專屬歐美外教一對一免費試聽課！
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③ 怎樣提高兒童英語寫作水平
聽說讀寫是英語學習中密不可分的四個部分,相輔相成,不應該有任何先後之分.無論是聽說還是閱讀,對於孩子寫作能力的同步提升都有很大的幫助.從語言學習角度,單純強調孩子的詞彙量、聽力和閱讀等被動語言輸入能力,而忽略孩子的口語和寫作等主動語言輸出能力,孩子的學習能力並不能得到全面的訓練和提升.
另外,寫作相對於口語還有一大優勢,即老師能夠根據孩子寫的作文幫助學生精確地改正任何錯誤,不僅僅是語法詞彙等硬傷,更重要的是能夠幫助孩子更精準地運用地道的語言;書面的批改意見同時也更方便孩子的日後參考和復習.因此強烈建議在孩子開始系統化學習英語的初期,家長就有意識地開始讓孩子接觸寫作.
2個步驟打好英語寫作基礎
建議採用以下2個步驟幫助孩子打好英語寫作基礎：
從簡單的日記、小品著手,讓孩子根據自己的語言水平自由發揮,體會自由創作的樂趣.
具備基本筆頭表達能力後,在老師指導下學習不同文章體裁並搭建文章基本結構：如先確定文章的主題和中心思想,搭建大綱,並圍繞展開.再逐漸學習技巧,如構思文章應該出現的人物和角色,人稱的選定,文體的選擇,句型和時態的搭配等.
3大技巧提高英語寫作能力
要迅速提高孩子的英語寫作能力,可以巧妙運用以下三個技巧：
頭腦風暴：圍繞主題,盡可能地多想,把想到的都寫下來.然後根據所寫的內容,理出其中的條理,並檢查語法、拼寫錯誤.
大聲朗讀：文章完成之後,大聲地朗讀,從一名讀者的角度審閱文章的邏輯性和可讀性,同時也是對語法、拼寫的再次檢查.
老師把關：如果有條件的話,可以請英語母語的老師檢查文章是否符合地道的英語用詞習慣,並給孩子進行講解.
在孩子開始寫作的初期,就要幫助他們養成用英語思維進行寫作的習慣,避免Chinglish中國式英語.要做到這點,家長需要在平時就注意讓孩子多說,多讀,多練.
第一,多說多讀.在學完對話、操練了重點句型後,除了讓孩子背誦之外,還可以仿課文編寫對話,同時鼓勵他么在其中大膽運用以前學過的句型.另外,學生只有說得多了,才能增強語感,進而提高寫作能力.
第二,多練.可以根據教材中的閱讀材料讓孩子進行模仿寫作的訓練.例如,教材中有一篇文章介紹的是某個人在上周末做的事情,通過這篇文章學生學習了現在進行時、一般現在時與一般將來時等時態.可以讓學生根據教材內容結合自己的生活寫一篇關於自己周末的作文,通過進行模仿寫作訓練.
不同階段的英語寫作要求
對於小學高年級的孩子來說英語作文寫作就是讓學生圍繞一個主題自覺運用所學的單詞、句型寫一篇短小的習作,鍛煉學生正確的英語表達習慣,提高其從口頭表達向書面表達轉化的能力.而對於初中年級的學生,英語寫作一般要求學生寫一篇60字左右的小作文,通常是圍繞一個主題展開.我們會發現很多學生的作文語法錯誤較少,但是沒有按照英語思維寫作,中式英語的情況比較普遍.要提高英語寫作水平,建議學生增加閱讀量,同時經常對好的短文進行模仿,勤加練習.
④ 怎樣培養小學生的英語寫作能力和技巧
一、 培養和激發學生的寫作興趣
興趣是最好的老師。要提高小學生的英語寫作水平，首先要培養和激發他們的寫作興趣。
1、為學生提供展示作品的舞台。每個人都有自我表現的慾望，小學生更是如此。在英語作文訓練中，如果教師能為孩子們提供一個展示其作品的平台，他們的寫作興趣和動力就會大大提高。例如，教師可以利用每天課前十分鍾在班裡表揚作文優秀的同學，並讓小作者到講台前發表演說;把學生的優秀英語習作張貼在教室的公布欄，讓全班同學共同學習，一起進步;在班裡開展作文比賽，優秀的英語作文作為範文在班裡朗讀或者被刊登在班級板報上等。利用這樣的方式能讓表現出色的學生獲得某種心理滿足，從而激發他們再接再厲，努力寫出更加出色的文章。
2、讓寫作貼近學生的生活。老師在布置英語寫作任務時，可以選擇一些學生感興趣且貼近生活實際的內容，這樣學生寫作時就會有話可說，有東西可寫，其寫作效果也會較好。用最簡單的英語語言描述最熟悉的生活，學生們會逐漸感到英語寫作其實是一件很簡單又很實用的事情，慢慢喜歡上英語寫作。
二、注重詞彙積累，掌握簡單句型。
一篇用中文書寫的文章大致包括：字﹑詞﹑句﹑段。同樣，英語作文也必須重視單詞和句型的運用。所以，在小學英語教學中，英語教師尤其要注意「以新帶舊」教學手段的運用。在教授新單詞和句型的時候，使以前的語言知識點也得到相應的鞏固。同時，適當地教學一些教材以外的常用的簡單詞句，有意識幫助學生擴大詞彙量，這對寫作是非常有益的。當然不同階段的寫作訓練應有不同的側重。
三、多讀多記，培養語感。
教師要打破常規教學，將作文訓練滲透在日常教學活動中。當教授新詞彙或片語時，可以鼓勵學生用這些片語自行造句。學生通過練習能加深對詞語或片語的運用，再寫作文時也會自覺不自覺得拿來運用。再比如，在學完對話、操練了重點句型後，除了讓學生背誦之外，還可以讓學生仿課文編寫對話，同時鼓勵學生在其中大膽運用以前學過的句型。讓學生在學習新知識的同時，不時地運用到舊知識，幫助學生更好地綜合運用語言知識。學生只有說得多了，才能增強語感，進而提高寫作能力。
四、 進行模仿寫作的訓練。
要注意訓練學生的閱讀能力，進而提高其寫作能力。可以根據教材中的閱讀材料讓學生進行模仿寫作的訓練。例如，教材中有一篇文章介紹的是某個人在上周末做的事情，通過這篇文章學生學習了現在進行時、一般現在時與一般將來時等時態。根據部分學生很容易混淆時態與動詞的用法等情況，筆者要求學生模仿範文，用改寫人稱或改寫事件內容的方法寫一下自己的周末。由於大家對自己的周末都很熟悉，很容易就完成了寫作任務。進行模仿寫作訓練，能讓學生更加輕松地掌握寫作技巧。
五、堅持寫一段話日記.
經過一段時間的一句話日記訓練，學生在英語表達上有了很大的進步。寫英語作文的信心也建立起來了，這時，可把一句話日記加強為一段話日記。在寫一段話日記前，可從以下三點教學生如何完成一段話日記。第一、些什麼。(寫你身邊熟悉的人或事)第二、在哪裡?(寫出事情發生在什麼地方)第三、做什麼。(寫出人物在做什麼事情)。讓學生寫自己熟識的人和事，以日記的形式進行練習，是訓練學生寫作能力的很好方法，也是形成語言思維的有效途徑。學生在已有的簡單的寫作水平的基礎上，可對學生進行一些熟識的人和物的寫作訓練,這樣可以為以後的英語作文打好扎實的基礎。
六、加強學生習作的評估，激發寫作自信心.
好的評價方式能激發學生寫作的興趣,發展學生的創新思維,幫助提高學生的寫作水平。老師在評閱學生習作時還要引入激勵手法，在學生習作上適當加上一些評價語言，或者對寫得比較好的學生作品給以等級：評價級別可以是描述性的，也可以等級式量化。小學生寫作自信心的培養需要老師一個長時間的辛勞培育。「冰凍三尺，非一日之寒」，可以說是需要英語教師付出大量的心血和勞動。而在培養學生寫作自信心的過程如俗語所講，「教無定法，教必有法」，只要教師肯潛心鑽研，勤於耕耘，持之以恆，就定能收到豐實的教育碩果。
總之，小學生英語寫作能力的提高必須經過一個持續、有效的訓練過程，它需要教師有計劃地進行組織、訓練並正確引導。作為小學英語教師，必須提高自身的英語寫作知識與能力，不斷創新，切實提高小學生英語作文的寫作能力。
⑤ 如何提高小學生的英語寫作水平
1/3首先英語對於中國的孩子來說之所以難學，主要是難在了詞彙上。早期的英語學習主要是為打基礎，這個時候學習英語詞彙尤其重要。因為大多數的英語詞彙本不太適合小學階段的英語學習，我這里推薦倆種，一種是剛開始接觸學習的小朋友，我建議家長們可以上淘寶買一些英語小卡片，另外可以多放一些英語學習卡通給小朋友學習。另外一種就是接觸英語比較久了屬於3-6年級這種階段的，我建議去淘寶或者書店購買一些英語詞彙小本子，要求孩子每天背10個左右的英語，每天一點點，根據孩子的實際情況安排。因材施教，這樣會比較好一點。詞彙這方面得多下功夫，這個地方得靠長久的積累，不可能一蹴而就。2/3其次，英語的第二難點就是英語的聽力方面，由於我們中國目前階段開口說英語的基本上微乎其微，很多中國的孩子基本上生活在一個沒有英語的世界裡，除了上課期間老師鼓勵同學開口說英語，學習英語，課下真正做到去學習英語的基本上很少。在英語聽力這方面，如果單純只想提高孩子的成績，可以購買往年的考試題目，經典題目的英語考試聽力音頻，播放給孩子聽。這種方法比較簡單粗暴一點。另外一種要增加孩子的可塑性的，讓孩子愛上一樣的，根據本人10幾年的英語學習經驗來看，可以給孩子營造一種學習英語的氛圍感，重視孩子的英語，我們可以給孩子播放英語學習視頻，要求孩子每天早上或者看情況安排一個時間給孩子放放英語錄音磁帶。根據不同情況家長著重安排。3/3再就，就是英語字體的問題了。對於小學階段，寫出好看的英語，可以增加老師對孩子好的印象，在英語寫作方面還有書面表現分上面最少也可以增加5分左右。有時候還可以參加學校或者其他組織舉行的英語書法比賽，增加孩子對英語的熱愛，增加增加對學習英語的自信心。由此可以看出寫好一手好看的英語字體對孩子英語學習發展到底有多麼重要。在這里本人推薦可以買一些小學階段的英語學習小字體，同時播放英語字體練習小字帖，在這方面家長也可以通過家長群加其他孩子的家長跟他們進行溝通，找幾個英語成績好的小朋友跟孩子多溝通一下，互相學習，這樣更能增加孩子對英語學習的熱愛。
⑥ 如何提高孩子的作文寫作能力
提高英語寫作能力方式：1.提高英語的詞彙量；2.提高英語書寫能力；3.背誦英語美文美句。想要提高孩子的英語作文寫作能力可以學習在線外教一對一輔導班，專業外教教學效果好，是純外教一對一教學，每節課最低才要13.8元，或者家長先領取免費試聽課看看適不適合。分享免費試聽課地址：【免費領取，外教一對一精品課程】點擊即可領取專屬歐美外教一對一免費試聽課！
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⑦ 英語閱讀和寫作該怎麼提高才好
英語我們從小就已經接觸了，我們也知道英語中最重要的就是閱讀和寫作，而很多人在這兩個上面也有著一些問題。那這篇文章就讓我們來知道怎麼提高英語的閱讀和寫作吧。
接下來就是最難的文章和寫作。很多人看到一整篇英文的時候，就已經沒有信心去讀完這篇文章了。而閱讀沒有捷徑，只能選擇去練，我們一天可以抽一些時間來做一兩篇閱讀，對於基礎比較薄弱的來說，我們剛開始選擇一篇來做就可以了，但一定要認真去讀，慢慢地，我們就可以增加閱讀量。有時間的話，我們也可以買一本英文雜志，把不會的句子和單詞畫出來，等理解完這些意思後，再去讀一遍文章，我們就會發現有很大的收獲。寫作業是一樣的，我們可以先把要寫的文章翻譯出來，然後再去翻譯這篇文章。再者，我們要把寫作中常見的句型記在心裡，然後寫作的時候套進去，這對我們也是有很大的幫助的。
總之，只要我們花費時間去認真練習，我們的閱讀和寫作一定會有進步的！
⑧ 英語閱讀和寫作該怎麼提高才好有什麼好的辦法
孩子的英語閱讀和寫作能力不好的話，想要幫孩子提高就一定要積累詞彙量。家長一定要讓孩子多多的閱讀，多多的接觸英語語言材料。只有孩子大腦當中的信息儲備的足夠多，思維才能變得活躍起來。詞彙量是一個孩子提高英語閱讀和寫作的關鍵，必須要讓孩子記住每個單詞在文章當中是什麼意思。家長可以選擇讓孩子把必備的幾千個單詞給努力背會，一定要有計劃的去學習。讀懂意思之後，才能夠簡單的去分析文章的結構，找到文中的中心思想。
總的來說好記性不如爛筆頭，一定要選擇讓孩子在學習英語的時候勤寫勤練。如果父母想讓孩子學會的話，就要讓孩子自己多多練習。孩子在寫作的時候才能真正的認識到自身的不足，找到自身的弱項。業精於勤而荒於嬉，父母要選擇去明白這個道理。多記一些經驗，多了解一些總歸來講，對自己是沒有壞處的。
⑨ 如何培養小學生的英語寫作能力呢
關於培養小學生學的英語寫作能力，以本人多年輔導孩子的經驗來看，如能做到以下幾點，相信都會有所收獲的。
（1）首先，要培養孩子的英語寫作業能力，必須先讓孩子有閱讀的能力與閱讀的習慣。這像學語文一樣，只有經常的去閱讀，才能了解一篇文章作者的寫作意圖，文章的構思，以及作者寫這篇文章究竟是想傳給讀者哪些信息……這些知識點都是在閱讀中才能體會到的。
學習，重在懂得如何舉一反三。當孩子有了一定的閱讀能力，有了一定豐富的單詞知識的積累，那就應該讓孩子試著將單詞連成句，單句連成段，將段連成篇……還可以像學習語文一樣，有空時多帶孩子多出去走走，然後讓孩子用英語來表達所見所聞，回家之後讓孩子用像寫日記那樣，將一天最覺得有意義的事給記錄下來……