『壹』 如何引導孩子合理使用手機
每個家庭都會有多餘的手機，讓孩子拿著看視頻或者玩游戲，也有不少家長會給孩子買手機，讓孩子上學的時候帶手機。孩子使用手機本身不是壞事，但是如果孩子自製力差，不能控制玩手機的時間，過度沉迷於游戲、視頻等，那麼負面影響就太大了！
清華大學的一位心理學專家指出，美國有一項研究讓人「觸目驚心」，在100個孩子當中，有一半是平時接觸不到手機的，另一半是對手機沉迷的，對這些孩子跟蹤調查十年後發現，沉迷手機的那些孩子只有兩個人考上了大學，不玩手機的孩子只有三個沒考上大學！
這個數據給很多中國家長敲響了警鍾，當你還在縱容孩子玩手機的時候，是不是忽略了手機給孩子帶來的負面負面影響？在中小學生當中，現在很少有不接觸手機的，很多家長覺得讓孩子放鬆一下沒問題，但是下面這些沉迷手機的後果你考慮到了嗎？
過度沉迷手機對中小學生的負面影響：
1.智能手機影響兒童心理
智能手機傷害孩子視力，導致孩子失明或者傷害孩子頸椎，導致孩子頸椎變形的新聞屢見不鮮，這些傷害都是有形的，可以眼見為實的。另外，沉迷智能手機的孩子常常會對運動鍛煉表現出消極態度，導致運動能力低下，影響生長發育。
2.手機讓孩子患上抑鬱症
有專家表示，花費在手機上的時間越多，越喜歡宅在家裡的人，患上抑鬱症的幾率就越高。經常玩手機的孩子，往往都不喜歡和其他人交流，患抑鬱症的比例遠高於一般的孩子。
3.孩子的生理構造和生理形態與成人不同，手機、平板電腦等無線電設備的電磁波輻射，對健康狀況和認知會產生一定的影響。
4.手機耽誤孩子學習
喜歡玩手機的孩子，習慣了手機帶來的輕松愉悅，對知識學習感到枯燥乏味，學習成績下降，受到職責後更需要在手機里找到慰藉，形成惡性循環之後，孩子逐漸喪失求知慾，產生厭學情緒。整天沉迷手機世界裡，花費在學習上的時間、精力自然就少了，久而久之，學習成績必然下滑。
知道了孩子沉迷手機的後果之後，相信很多家長都有些擔憂，不知道該怎麼辦，如果直接制止孩子玩手機，把手機沒收，孩子肯定會反抗，如果繼續縱容，又會影響孩子的身體健康和學習成長。恩諾教育一級心理專家林老師認為，家長應該做到合理引導和干預，可以讓孩子適當使用手機，但是一定要合理使用，防止沉迷手機。
家長們應該如何對孩子進行引導和干預呢？恩諾教育一級心理專家林老師根據不同年齡段的孩子，給出了不同的建議，希望家裡有中小學生的家長，都認真看看，幫孩子養成合理使用手機的好習慣，不要沉迷手機。
家長應根據不同年齡段，對孩子玩手機進行干預和引導：
1-3歲：盡量不讓孩子接觸手機
主要原因有二：
1.幼兒的視網膜要到12歲才能發育完善，在此之前都應該盡量少接觸手機類電子產品。
2.兩三歲接觸電子產品（手機游戲電視）越多的小朋友，在七八歲發生注意力障礙（比如多動症)的可能性也越大。
正確的做法：
1.父母盡量不在孩子面前玩手機，多與孩子互動、主動更新孩子的玩具等。
2.父母手機中拒絕下載任何游戲，以防孩子因游戲上癮而索要手機玩。
3.如果孩子對手機好奇，可向孩子示範打電話、發語音、拍照片等，建立孩子對手機用途的認知。
3-6歲：盡量不讓孩子接觸手機游戲
不少父母為了圖一時清凈，偶爾會把孩子丟給手機游戲「照看」。但3-6歲的孩子還小，自控力不足，一旦接觸游戲，極易上癮。因此，這個年齡段的孩子，可以適當接觸手機，如讓孩子明白手機可撥打電話、可與人聊天、視頻等基本用途，但一定要遠離手機游戲。
正確的做法：
1.父母家人去娛樂化，即刪除游戲、音樂、視頻等各類會吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手機，除了翻翻相冊、拍拍照、也不會覺得有趣，自然不會一直纏著父母要手機玩。
2.積極培養孩子的閱讀興趣，多與孩子共讀兒童繪本。（繪本的顏色和故事性，對孩子吸引力也比較大。）
3.豐富孩子的生活經歷，多帶孩子外出體驗大自然，鼓勵孩子多結交朋友。
7-12歲：針對手機問題不宜強勢打壓
這個年齡段的孩子，進入了心理叛逆期的第二階段，即兒童叛逆期。處在叛逆期的孩子，具有較強的自我意識和獨立意識，會變的固執又脾氣暴躁，有時講起來道理，懟的爸媽都無語。
面對孩子沉迷手機，很多父母常用的方式是：一用父母身份強壓；二是用親子關系威脅。這兩種方法，弊大於利。長此以往，不僅會嚴重破壞親子關系，還會加重孩子對手機的依賴和沉迷。
正確做法：
1.與孩子協商規定玩手機的時長、次數，作為必須遵守的規則，如若違反，可以承擔家務作為責罰手段。
2.家長要意識到自己的情緒和動機，目標是「孩子停止玩手機游戲」，而不是「孩子乖乖地停止手機游戲」。
3.家長要試著理解孩子的感受和立場，如家長希望孩子能夠先完成作業再玩手機，不要說「現在立刻去做作業」，而是說「我知道這個游戲好玩，但你必須先完成作業。」
12-18歲：適當干預，引導孩子合理利用手機
這個年齡段的孩子，處於青春期的前奏，思想認知水平較高，也已經具備一定的自我控制和自我管理能力。父母應堅持適當干預、合理利用。直接沒收或生氣吼罵、甚至是暴打一頓，都是治標不治本的做法。手機就像一把雙刃劍，能傷害孩子，但也能幫助孩子，關鍵在於如何使用。
正確做法：
1.多關注孩子的心理和行為變化，給予孩子一定的個人空間。父母可試探詢問並委婉教育，教給孩子一些基本的性知識等。
2.有了溝通和信任後，與孩子一起協商制定玩手機的規則，如是否可以帶去學校玩、什麼時候可以玩手機、一次可以玩多久、如果超時會有怎樣的懲罰等。
3.正確看待孩子使用手機，引導孩子合理利用手機的正面效應，如手機上閱讀電子書籍更方便、手機搜索學習信息等。
『貳』 你是如何對待孩子玩手機打游戲這件事的
首先，手機游戲不是洪水猛獸，完全禁止是不可能的，也是不現實的。
在游戲問題上，我的做法是堵不如疏，但規則要講好，要達成一致。這個達成一致不是我單方面的強制，而是在和孩子友好協商的前提下共同制定的規則，在我們家，這些都屬於書面協議的范疇，需要孩子遵守，並自願簽字落款。
給孩子足夠的寬容度，和足夠的參與感，他們自己會給予高度的配合，要相信孩子的自我控制能力，如果永遠是強壓下的監督，那麼遲早有一天是你監督不了的，那個時候孩子像脫韁的野馬完全脫離你的視線，而不知道怎麼自律和自製，看看那些考上大學就開始日夜打游戲導致退學的大學生們，是不是觸目驚心呢。
所以，與其高壓管控，不如給孩子空間。與其不允許孩子做這做那，不如交給孩子自我管理的能力。要知道，最好的教育永遠是孩子離開我們依然過得很好。
『叄』 孩子沉迷於網路游戲，怎麼勸說他比較合理
網路時代手機游戲的巨大吸引力，導致許多孩子痴迷於網路游戲，從而一發不可收拾，那麼，身為父母，應該怎麼樣做呢？
研究發現，有四種青少年很容易沉迷於游戲：那些家庭條件差的，那些從另一代人那裡受教育的，那些家庭關系不好的，沒有多少親子互動的，以及那些父母對孩子的游戲行為沒有限制的。類似於弗洛伊德的“補償”理論，即青少年沉迷於游戲可以被視為對現實生活的一種補償。因此，不能忽視原籍家庭對環境的影響。網游成癮是一個世界性的問題。僅僅通過制定游戲規則來防止孩子沉迷於游戲是非常困難的。更重要的是，父母應該積極引導他們。
『肆』 面對沉迷手機游戲的孩子，我們該如何教育
注重引導。因噎廢食要不得。大禹治水，重在疏導，這個道理大家都知道，但是如何才是有效的疏導，卻令很多家長不得法門。有的家長不給孩子買電腦，或者買了也不接互聯網，於是孩子就去網吧、同學家，反而出現失控的嚴重後果。何況網路是現今社會不可缺少的工具，也是中小學生必須掌握的技能之一。如果家長多用些時間、多用點心跟孩子交流，引導他們健康的上網，甚至陪他們適當的玩會游戲，讓孩子們想玩，愛玩的天性得以釋放，將孩子的心打開，自然會從沉迷中清醒過來。
適當限制。為防止孩子上網成癮，應該對孩子上網時間做出一定的限制。在電腦內安裝防火牆以屏蔽不良網站。父母應掌握一些電腦知識，跟孩子縮小差距，更便於及時發現問題。不懂或不大懂電腦的父母，可藉助跟子女學電腦，一方面動態掌握孩子「網上沖浪」，另一方面讓孩子當回「老師」，滿足其成就感，為交流互動創造條件。但有一點要特別注意，就是一定要把電腦放在公共區域比如客廳，不要放在孩子卧室里
『伍』 兒童玩手機的危害，你知道哪些
視力喪失：作為光源，手機屏幕會持續發光，並且屏幕上顯示的字體太小。長時間站在屏幕上會導致視力下降。溝通障礙：兒童經常玩手機，缺乏與他人溝通的機會，導致語言發展落後，智能手機出現後，手機的功能逐漸增加，不再是簡單的通信功能。孩子們主要用來玩各種游戲。此外，如果有溝通困難的兒童長時間沉迷於使用手機，他們將無法與人溝通。
家長們應該知道電子產品有一定的輻射和機器效應，這會不斷地延遲他們的能量，如何讓孩子們盡量避免玩手機的四大風險！如何玩手機！如今，近視越來越年輕。除了。影響孩子的想像力和思維能力，許多家長認為看電視可以讓孩子學習知識，而優秀的運動員影響孩子的成長。手機對孩子們很有吸引力。
『陸』 兒童玩手機的危害，你知道嗎
『柒』 孩子玩手機，沉迷於網路游戲，父母該怎麼和他溝通
孩子玩手機沉迷於網路游戲，在這個時候家長應該成為孩子的朋友，好好的和孩子溝通。有的家長在發現孩子玩手機的時候就會強制性的要求自己的孩子不許玩手機了，在這樣的情況下小孩子很有可能就會非常的叛逆，也會非常的逆反。如果爸爸媽媽能夠選擇用正確的方式來和自己的孩子溝通的話，那麼小孩子自然而然的也就能夠改變自己的行為方式了。
要告訴小孩子沉迷於網路游戲的壞處，要讓小孩子認識到這件事情的嚴重性。在這樣的情況下小孩子自然而然的也就能夠被教育好了，所以說家長在和孩子溝通的時候一定要端正心態，不要總是指責孩子，要盡可能的貼近孩子，站在孩子的角度上思考問題。並且給孩子帶來一些正向的引導。這樣的教育方式能夠讓孩子改正自己的錯誤，而且也是非常有用的教育方式。
『捌』 孩子迷戀手機游戲，有什麼好的解決辦法
好的人說：可以提高團隊協作 領導力 思考判斷力 創造力等
不好的人說：會沉迷，長時間的玩影響學習
我說：合理的以游戲社交娛樂，家長正確的引導。
作業多釋放壓力，不玩與其他同學沒共同話題，下雨天不想出去。。。。網路游戲在某些時候承擔著特定的作用。
如何引導合理的玩？加入沉迷了又該怎麼辦？如何預防？
孩子沉迷，大多數家長操碎了心，不讓玩非玩不可，發脾氣、不高興、摔門而出，學習也不上心，這都是最典型的逆反特徵，在小學的時候還管的朱，說了還聽，到了初中高中，叛逆期帶來就經常跟爸爸媽媽對著干，管不住了。
如下這種沉迷嚴重後果：叛逆期的高中生
為此，競趣教育開設孩子沉迷游戲預防與沉迷後引導冬令營特訓課程，從孩子們沉迷游戲原因出發，結合國內外理論與實踐經驗，以電競游戲為出發點，拓展興趣愛好，通過素質拓展與游戲化趣味文化課程，在學習與團體活動中，獲取游戲所帶來的「趣味性、代入感、逃避責任感、成就感、社交性」這五大成癮要素，以此達到科學有效防沉迷，快樂學習的目的。
冬令營課程體系：1.青訓選拔體系2.電競心理學體系3.興趣拓展課程體系4.素質拓展活動體系5. 線上防沉迷後續跟蹤體系。歡迎咨詢交流（網路搜 網競教育）或私信我，玩而有度，學有方，讓孩子在數字娛樂泛濫的時代合理的社交與娛樂，做一個積極樂觀的孩子。
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