⑴ 少年兒童通常是指多大
兒童3-6歲、少年7-14歲，少年也指十歲至十七八歲的成長階段。
隨著全球人口平均預期壽命的增加和老齡化的加劇，重新定義了年齡階段，規定44歲以內為青年人，45~59歲為中年人（壯年期），60~74歲為年輕老人，75~89歲為真正老人，90歲以上為長壽老人，100歲以上為百歲老人。
從少年期開始，這是一個人人格形成的關鍵時期，也是促進兒童「文明、社會個體化」的時期。少年期是兒童從童年到少年期的過渡期，是兒童心理發展的重要過渡期。其主要特點是半不成熟與半成熟、獨立與依賴、沖動與自我意識交織在一起，使人的身心社會化發生了巨大的變化。
(1)少年兒童定義有哪些擴展閱讀：
古人這樣劃分時間：童年是12歲以下，12歲以上稱為少年總角時代．20歲弱冠，就是青年了，也有人認為18以後為青年．30而立，就進入了中年，40不惑，稱為壯年．50而知天命，當然算老年了．還有60花甲，70古稀.80，90歲耄耋之年100歲頤之年。
在中國按年齡劃分為四個年齡組,即青年組(29歲以下),中青年組(30一39歲),中年組(40-49歲)和中老年組(50歲以上）。
⑵ 少年兒童與青少年的區別
兒童，指一個人從1歲至11歲的時期，單純幼稚，活潑好動，身體沒有充分發育，判斷能力較差，特別依賴父母，理解能力差。 少年，指11歲至17 歲，進入了青春期，第二性徵出現，嚮往異性，有叛逆的心理，有意識地遠離父母，學習目的較明確，交朋友有了具體的標准。精神易迷惘，有沖動性。 青年，指18歲至35 歲，說明一下，聯合國最近對青年的年齡標准向後延伸。性器官完全發育成熟，精力旺盛，創造力強。判斷能力較強，邏輯推理能力形成。對父母有了感恩意識。願意到社會工作，為人處事的能力進一步加強。有婚戀意識，有責任感，面對壓力能有應對的心理和舉措。
⑶ 什麼是少年兒童年齡
兒童少年是兩個階段。你說的這個年齡段差不多。
正確的講，人的一生可以分為八個階段。
0—1歲乳兒期
1—3歲嬰兒期
3—6.7歲幼兒期
6.7歲—11。12歲童年期
11.12歲—14.15歲少年期
14.15歲—25歲青年期
25—65歲成年期
65歲以後老年期
⑷ 少年是什麼、怎麼定義少年
少年指十歲至十五六歲的未成年人，少年期是一個人的個性形成的關鍵時期，也是促進兒童「文明化，成為社會的個體」的時期。
少年，相當於初中教育階段。教過這一時期學生的老師和有這樣大孩子的家長都有這樣的體驗，孩子一到了這個年齡階段，突然變得陌生了，不再是老師、媽媽身邊的「小毛頭」，而是表現出自信的「大人」了。
特點：
情感是人對客觀事物所持態度的體驗，是客觀事物刺激的反映。少年隨著腦神經興奮和抑制的強化以及生活經驗、社會實踐的增多，脫離童年期幼稚型情感，逐漸從低級性的單純天真的情感活動向高級社會性情感發展，表現為具有一定群體感，道德感，美感，社會責任感，嚮往美好理想的成熟型情感。這是青春期教育和道德理想教育的心理基礎。
但少年情感常表現不穩定，欠成熟，容易波動失控。如果遇到不滿和矛盾時，容易激動，暴怒，呈現激情狀態。男生比女生明顯，少數人可導致反社會言行，這是特別應該注意予以正確引導的。
⑸ 兒童年齡是怎樣界定的
根據各年齡組解剖生理特點，兒童期又分為：
1、圍產期。胎兒滿28周到生後一周。新生兒期。從娩出到生後28天。
2、嬰兒期。或稱乳兒期。從生後28天到1 周歲。幼兒期。1～3周歲。
3、學齡前期。從幼兒期結束到入小學前，即3～6或7歲。學齡期。從入小學到青春發育開始，一般指 6或7～12歲。
4、青春期。從第二性徵出現到生殖功能基本成熟,一般范圍是10--23歲,且女孩一般比男孩早2年。隨地區、氣候、種族而異，中國大部分地區女孩自10～13歲、男孩自12～15歲開始，分別在18～20歲完成，上述各時期各有特點，但也有連續性。
5、成童。年齡稍大的兒童。或謂八歲以上，或謂十五歲以上，說法不一。引申指神童。
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兒童教育效率最高的年齡段如下：
出生後6個月是嬰兒學習咀嚼和喂干食物的關鍵年齡，進干食物正個月後，就能伸手抓東西，過了這個關鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。出生後9個月至1歲是分辨多少、大小的開始。
2～3歲是學習口頭語言的第一個關鍵年齡，也是計數發展的關鍵年齡。
2歲半～3歲半是教孩子做到有規矩的關鍵年齡，應使之形成良好的衛生習慣和遵守作息制度的習慣。
4歲以前是形象視覺發展的關鍵年齡。4～5歲是開始學習書面語言的關鍵時期。5歲左右是掌握數學概念的關鍵年齡，也是兒童口頭語言發展的第二個關鍵時期。
5～6歲是掌握語言詞彙能力的關鍵時期。6～12歲是兒童心理發展塑造的黃金時期。
⑹ 什麼是兒童
兒童的定義
社會和我國法律的規定是如下的：1991年12月29日第七屆全國人民代表大會常務委員會第23次會議決定批准中國加入《兒童權利公約》，根據公約內的內容，公約將「兒童」界定為「18歲以下的任何人」。而醫學界將兒童規定為14歲以下作為醫學觀察年齡段。
基本解釋
年紀小於18周歲的小孩。少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。——唐·賀知章《回鄉偶書其一》
引證解釋
古代凡年齡大於嬰兒而尚未成年的人都叫兒童，現代只指年紀小於少年的幼孩。
《列子·仲尼》：「聞兒童謠曰：『立我蒸民，莫匪爾極。』」唐杜甫《羌村》詩之三：「兵革既未息，兒童盡東征。」清金人瑞《下車行》：「兒童合掌婦女拜，三年有成我能謳。」巴金《探索集·訪問廣島》：「我看見許多健康活潑的廣島兒童，在他們周圍開放著美麗的鮮花」。
(6)少年兒童定義有哪些擴展閱讀
兒童心理發展的五個重要概念。
1.發展與發育
發展是指個體成長過程中生理和心理兩方面有規律的量變和質變的過程。兒童的發展包括生理的發展和心理的發展。生理的發展是指兒童的生長、發育；心理的發展是指兒童的認知、意志和個性等方面的發展。
2.兒童心理發展的轉折期和危機期
在兒童心理發展的兩個階段之間，有時會出現心理發展在短期內突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發展的轉折期。由於幼兒心理發展的轉折期常出現對成人的反抗行為，或不符合社會行為准則的各種表現，所以有人把轉折期稱為危機期。
幼兒心理發展的轉折期，並非一定出現「危機」，轉折期和危機期有所區別，轉折期是需然出現的，但「危機」並不是需然出現的，在掌握規律的前提下，正確引導幼兒心理的發展， 「危機」會化解。
3.關鍵期
身心發展的不平衡性決定了在兒童身心發展過程中存在環境影響能起最大作用的時期，即兒童發展的關鍵期。
關鍵期的概念源於奧地利生態學家勞倫茲在研究小動物發育的過程中提出的「刻板印象」，即 小動物在出生後一個短時期，具有很容易形成的一種本能的反應，刻板印象只在小動物出生後一個短時期內發生，勞倫茲把這段時間稱為「關鍵期」，關鍵期的時間是有限的。
4.最近發展區
「最近發展區」的思想是前蘇聯心理學家維果斯基提出的。他認為，至少要確定兩種發展的水 平。第一種水平是現有發展水平：這是指由於一定的已經完成的發展系統的結果而形成的心理機能的發展水平。
第二種是在有指導的情況下借別人的幫助所達到的解 決問題的水平，也是通過教學所獲得的潛力。「最近發展區」就是指這兩種水平之間的差距，即幼兒能獨立表現出來的心理發展水平，和在成人指導下能表現出來的 心理發展水平之間的差距。
5.終身教育
終身教育是指人們在一生中都應當和需要受到各種教育培養。這一術語最早來源於英國成人教 育家耶克斯利1929年出版的《終身教育》；1965年在聯合國教科文組織主持召開的成人教育促進國際會議期間，由聯合國教科文組織成人教育局局長法國的 保羅·朗格朗（Parl Lengrand）正式提出。
⑺ 兒童的定義是幾歲到幾歲
兒童是指七歲至十二歲前的時期，兒童期亦稱學齡初期和童年期，4-7歲身體的生長穩步增長，生殖系統以外其他器官的發育已接近成人水平，大腦皮質抑制分析綜合能力增強興奮強烈。
在小學的教育影響下，兒童的認識、觀察、注意、記憶、想像、思維、語言等方面不斷發展，這個時期要注意家庭和學校的密切配合，同步開發孩子的智力，養成良好的生活學習習慣。
兒童期是人生發育的最重要階段，每一年齡階段的生理心理病理特點均與不同年齡階段有不同於成年人有更明顯的不同，年齡越小，差別越大，兒童生長發育過程中，需要從食物中汲取營養補充組織的生長的情況，兒童的免疫系統發育尚不成熟。
但是，聯合國《兒童權利公約》規定，兒童是指18歲以下的任何人。
兒童年齡分期分為胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期一共7個時期。
胎兒期：從受精卵形成至小兒出生為止，共約40周。胎兒的周齡即為胎齡，或稱為妊娠齡。
新生兒期：自胎兒娩出臍帶結扎時開始至生後滿28天，按照年齡劃分，此期實際包含在嬰兒期內。由於此期在生長發育和疾病方面具有非常明顯的特殊性，且發病率高，死亡率也高，因此單獨列為嬰兒期中的一個特殊時期。
嬰兒期：自出生到1歲之前為嬰兒期。此期時生長發育極其旺盛的階段，因此對營養的需求量相對較高。
幼兒期：自1歲至滿3周歲之前為幼兒期。
學齡前期：自3周歲至6～7歲進入小學前為學齡前期。
學齡期：自入小學（6～7歲）至青春期前為學齡期。
青春期：青春期年齡范圍，女孩從11～12歲開始，到18歲，男孩從13～14歲開始，到18歲。
按照《兒童權利公約》規定， 18歲之下屬於兒童，所以此處的「青春期」屬於「兒童」的一部分，與醫學上青春期的年齡劃分稍有差別。
⑻ 少兒一般指多大年齡
少兒大概是在八歲到十一二歲左右。這段時間身體心理發育的關鍵時期！
⑼ 兒童是什麼年齡段的（幾歲—幾歲）
國際《兒童權利公約》界定兒童是指18歲以下的人。
我國在1991年12月29日第七屆全國人民代表大會常務委員會第23次會議上決定批准中國加入《兒童權利公約》 ，根據公約內的內容，公約將「兒童」界定為「18歲以下的任何人」。
在兒童階段又有如下細分
一，0周歲為嬰兒 。
二，1周歲-6周歲為幼兒。
三，7周歲-12周歲為兒童（與少年期重合，也可稱少年兒童或少兒） 。
四，13周歲-17周歲為少年（也可稱青少年）。
由此可以看出，凡是18周歲以下的人，都可以稱之為兒童，那麼13歲也是可以過兒童節的。
(9)少年兒童定義有哪些擴展閱讀：
18周歲-65周歲為青年。
66周歲-79周歲為中年 。
80周歲以上為老年（也可稱晚年、暮年）。
據聯合國官網顯示，聯合國大會將「青年」定義為年齡介於15歲與24歲之間(含15歲和24歲)的那些人。因此，根據以上定義，兒童是指那些年齡不足14歲的人。然而，值得指出的是，《聯合國兒童權利公約》第1條將「兒童」定義為年齡不大於18歲的人。
兩者之間的定義出入是一個有意的安排，因為聯合國希望《兒童權利公約》能為屬於同年齡組的盡可能多的兒童提供保護和權利保障，同時也由於當時還沒有出台與《兒童權利公約》相仿的《聯合國青年權利公約》。