A. 快板一長三短的拿法
快板握法一般分為兩種，一種是直板握法，板前食指第二指節和拇指第一節在拍的前面呈鉗型，兩指間在距離1～2cm，板柄貼住虎口，另外三指自然彎曲貼於板後的1/3上端。
另一種是橫板握法，中指、無名指、小指自然彎曲握住板柄，大拇指在板正面靠近中指，食指自然伸直，斜放於板背面。
快板是一種漢族說唱藝術，屬於中國曲藝韻誦類曲種。早年稱作「數來寶」，也叫稱「順口溜」、「流口轍」、「練子嘴」，是從宋代貧民演唱的「蓮花落」演變發展而成。
(1)兒童如何打快板視頻擴展閱讀：
快板的表演方式主要有單口快板、對口快板和群口快板三種。對口快板保留了「數來寶」的原名，也有稱「對口快板」的。在工廠、部隊里也曾出現過三、四個人演唱的「群口快板」和十幾個人表演的「快板群」。
有些地區根據當地語言環境還發展成使用當地方言演唱的快板，如天津快板、陝西快板、蘭州快板等。
快板有「數來寶」、快板書、小快板、天津快板等多種形式。「數來寶」是兩個人表演的；快板書是一個人表演的；小快板除了作返場小段以外，主要是群眾文藝活動的一種形式；天津快板是用天津方言演唱的。
快板藝術靈活多樣，豐富多彩。從表現形式看，有一個人說的快板書，兩個人說的「數來寶」和三個人以上的「快板群」（也叫做「群口快板」）。
B. 兒童快板怎麼打
怎麼打
把大的快板和小快板取出來，擺放在紙上。接著，告訴孩子用右手拿大的快板。然後，告訴孩子，把快板揚起來，兩個長形木板拍在一起，發出聲音。接著，要孩子左手拿起小的快板。然後，通過手指控制四個小木板拍在一起，發出聲音，接著，用左手和右手拿起快板同時發出聲音。最後，告訴孩子打快板的節奏，讓孩子練習並更加熟練。
快板表演方式簡單，有單口、對口、群口三種表演方式。唱詞合轍押韻自由，一段唱詞可以自由轉韻，稱為「花轍」。表演時演員用竹板或者擊打節拍，一般只表演說理或抒情性較強的短篇節目，快板書藝術形成後，也開始著重創作並表演長篇書
C. 用手打快板的步驟是什麼
手持快板步驟：比較小塊的節子板一般持於左手，並將食指位於第四、五扇之間，與中指一起夾住第五扇，其餘四扇則攏在虎口裡，拇指虛放在第一扇上端。
一、節子板的打法∶「握法」：比較小塊的節子板一般持於左手，並將食指位於第四、五扇之間，與中指一起夾住第五扇，其餘四扇則攏在虎口裡，拇指虛放在第一扇上端。緊接著運用手腕轉動的力量，將節子板先向下打，使四、五扇下端相撞，以發出音響。之後便依照下上、下上、下上的手腕方向操縱節奏；
二、「單點」與「雙點」打法：它們的節奏是兩響一拍，速度要穩，聲響均勻，不能忽快忽慢，也不能忽強忽弱。這主要依賴手腕上下翻動的力量均衡。這些是基礎的「單點」打法；
三、而「雙點」的打法則是在「單點」的基礎上做變化，第一下佔了半拍，還是一樣先向下，第二下往上翻的時候，則是在四、五扇下端以及第一扇與拇指間發出了兩個連聲，這兩個音聲共佔半拍；
四、「花點」打法：當「單點」跟「雙點」都練好了，綜合起來便是「花點」，即第一拍打單點，第二拍打雙點，這樣一單一雙的打，花點就練成了。這其中主要靠拇指上下移動控制單、雙點的變化，手腕的轉動規律是不變的；
五、「火車點」打法：這種打法難度比較大，又叫作「連點」打法，它是在打「雙點」的時候加強手腕的震動而形成的，節奏好比是一拍打出了四個音響，像是火車行速一樣；
大板的打法∶「握法」：用右手虎口握底扇，姆指和姆指下邊的手掌緊貼住竹板的直邊，不留縫隙。拇指頂端與竹板的眼兒相平，其餘四指緊貼住竹板的另一個直邊，各指間不留空隙。貼近竹板瓦壟弧度的手心拱起，以造成一個「共鳴箱」，打時先將上扇揚起；
六、「正音」打法：與節子板起勢相反，大板是先向上再向下，將上板往下甩，使兩扇板底端相碰發出音響。再藉扇板的撞擊力將上扇揚起，這樣一下一下的反覆練習。關鍵是要注意「共鳴箱」有沒有漏氣，要隨時檢查自己手勢的各部位有沒有縫隙，所以要邊打邊糾正，仔細聽聲響改進；
七、打大板靠的是右手手腕的甩動，其餘從小臂到手的各個關節都應保持鬆弛、自然，不另外使力。之後隨著手腕的上下甩動，上扇是停不住的，它會自然的往下落，至於正確的上扇下落方向，差不多是沖著左腳尖部位；
八、「馬蹄點」打法：這是大板的變聲，打此種點擊要變換大板的拿法∶只用拇指和食指掐住底扇的外沿，其餘三指翹起，打時擊出得（兒）音，再將其餘三指蜷回，與掐板的食指並攏，四指共握一起加上手心，與板扇的瓦壟間形成一個小共鳴箱，打出來的聲音就是陡（兒）音。得（兒）、陡（兒）、得（兒）、陡（兒），猶如馬在石板路上行走的聲音，即為「馬蹄點」；
九、合奏∶大板和節子板一起合奏，主要用途是用來打「開頭板」，但也有用此來伴奏唱詞的；但是大板音量較大，用它來伴奏唱詞容易蓋住字音，所以一般在演唱中，除了特別需要利用大板來表現特定的氣氛外，盡量減少大板的運用。目的是讓表演者騰出右手來做一些手勢動作，以加強表演。
D. 兒童快板1大3小的打法是什麼
左手拿小板，右手拿大板。
竹板的正確拿法是中指、無名指、小指自然彎曲的握住板柄，大拇指要放在板子的正面而且要緊挨中指，而食指則要自然的伸直，同時要斜放在板子的背面，這樣就可以打出節奏來了，可以很好的把控節奏，能夠很好的學會竹板的打法。
由來
快板早年喚作「數來寶」，也叫稱「順口溜」、「流口轍」、「練子嘴」，是從宋代貧民演唱的「蓮花落」演變發展成的。快板最初是作為乞丐沿街乞討時使用的一種要錢或者要飯的方式和手段，歷史相當久遠。
中華人民共和國成立後，快板才真正作為曲藝藝術的一種表演形式而存在。舊時的民間藝人總想找個歷史名人，奉為本行業的祖師爺，以便為自己所從事的行業增光添彩，「數來寶」的民間藝人當然也不例外。歷史上，沿街乞討的乞丐便把明太祖朱元璋奉為「數來寶」的祖師爺。
E. 兒童快板1塊大的，3塊小的拿法是怎樣的
這只是小孩子的玩具，可以握住上面的大板，手放平，手腕轉動。
一、大板的打法：
1、「呱」音：這是大板最經常發出的聲音。右手拇指為一方，其它四指為一方，將底板握住，持板位置在穿繩處的下端，掌心與底板凹槽約有半個雞蛋的空隙，手掌與竹板接觸之處盡量密合，要能形成一個共鳴箱。前板上揚向下打擊底板，發出「呱」的聲音。手握竹板要鬆弛，打出共鳴音。
2、「台」音：將拇指穿入拴繩處，用虎口輕輕夾住底板，另四指松開，協從拇指的動作，手腕轉動，底板與前板的下端撞擊，發出「台」的聲音，類似戲劇樂器「小鑼」的聲響。
3、馬蹄點兒：這種板點酷似馬蹄行走的聲音，發出「咕」、「呱」兩個聲音。演奏時，右手掌握住大板的底板，拇指橫在底板上部打孔穿線處，其餘四指彎在底板前面側邊；掌心拱起，捂住底板的瓦壟處(凹面) ，形成「共鳴箱」。用底板敲擊前板，發出「咕」的悶音。然後掌心動作不變，用拇指和食指原地捏住，固定底板，其餘三指張開；手腕轉動，用底板敲擊前板，發出「呱」的聲音。也可以只打開、關閉拇指，打出「咕」「呱」的馬蹄聲音。
二、小板（節子）的打法：1、基本點兒：是最基礎的板式。將節子立起，先用無名指推動底板，用底板將前四塊板推起，發出『嘀』的聲音，待回來時撞擊底板，又發出『嗒』的音，如此反復，要求速度均勻，較慢。
嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒|
2、單點兒：節子立起，先用底板將前四塊板推起，發出『嘀』的聲音，拇指擋在節子的腰部碰出『咯』的音，拇指又借力擋回撞擊底板，又發出『嗒』的音，如此反復，要求速度均勻。分為快打、慢打兩種，用於不同場合。
嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒|
3、雙點兒：雙點是一個單點加一個基本點組成，是快板書常用的板點。要求速遞均勻、穩定。
嘀咯嗒|嘀嗒|嘀咯嗒|嘀嗒|
4、混合點兒：無名指控制好底板和拇指限定一個距離，使前四塊板來回逛動撞擊，發出象老式火車的聲音，要求節奏清晰穩定，每小節打出一個重音。也分為快打、慢打兩種。 嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|
F. 兒童快板怎麼打
快板在北方是相對來說比較流行的,這也是相聲演員必備的技能之一。快板不僅有助於培養兒童的愛國情感，而且還是一門特長。蘊含著表演者的語言、認知、情感、思維、情感、創造和情感等多方面的能力。快板有極強的娛樂性和群眾性，極易引起觀眾的好奇心，而且孩子天性就比較喜歡模仿，很容易調動孩子的興趣。那麼，孩子初學怎樣打快板?
有這樣一種說法：快板就是一個人一台戲。對於初學的孩子來說，需要左手拿小板，右手拿大板。這樣的動作不僅需要表演者手上有一定的功夫，還要和觀眾有適當的眼神交流，在表演的時候，一定要做到眼裡有人也有物。
快板就是一個人在舞台上要同時塑造多個角色，在表演的時候，要有豐富的眼神、表情、身段和手勢，這有利於培養孩子在日常的交往中，語言能力的發展，同時也有利於培養孩子的個性氣質。
搧功就是將節子立直，食指橫穿底板的前隙，拇指自然的揚起，中指、無名指和小指，都貼在底板的後側，隨著手腕的搖動，用底板撞擊前面的四塊板。使之發出滴的聲音，表演者的動作就像搧搧子，需要表現的自然一些，而且保持每半拍一個聲音。
搖功就是將節子側面朝外的立起，拇指放在第一塊板的腰部，手腕進行左右搖晃，用底板撞擊前面的四塊板，使之發出滴的聲音。當前四塊板托起時，再被拇指彈回，又發出嗒的聲響。重復這類動作時，速度一定要均勻，切忌過快和過慢。
G. 小學生怎樣打初級快板視頻
小學生打快板與成人打快板是一樣的，有很多快板教學視頻在網上可以下載，你可以搜一下。另外還可以加入一些快板群，來學習，不知你是那個地方的？在北京有免費學習快板得地方。
H. 怎麼打快板
拿法：大板由右手拿，把大板的下扇握在掌中。
小板由左手拿，將食指插入四扇和一扇的合縫處，拇指放在第一塊板上，其他三個指頭貼在後一扇板上。
板是擊節樂器，演唱時起掌握節奏和烘托氣氛的作用。具體運用要掌握以下幾點：
1、板和點
板和點是緊密相連的。打的是板，聽的是點。
2、五功三技
為了給下一步竹板擊節的各種『板式』創造條件，必須加強」臂〃、」肘〃、」腕〃，三方面的基本功訓練，下面將『五功三技』的基本練習方法介紹如下：
1、『節子』的基本功分為五種，即：」搧〃、」撩〃、」顛〃、」搖〃、」抖〃。
（1）搧功：將節子立直，」食指〃橫穿底板前隙，」姆指〃自然揚起，」中指〃、」無名指〃、」小指〃，貼在底板的後側，隨即」腕子〃搖動，用底板撞擊前四塊板，發出」嘀〃的聲音，此動作就像搧扇子時手腕搖動一樣。搧功要求動作自然，每半拍一個聲音，速度平穩均勻。
（2）撩功：以」搧功〃為基礎，速度加快一倍，用底板將上塊板」撩〃起，發出」嘀〃的聲音，用此功增強腕力。
（3）顛功：將節子橫握，姆指按在節子的頂端，肘、腕往上推動，使節子顛起，也發出單點」嘀〃的聲音，速度與撩功相同。
（4）搖功：將節子立起，側面朝外，姆指放在弟一塊板的腰部，腕子左右搖晃，用底板撞擊前四塊板，發出」嘀〃的聲音。當前四塊托起的時候，再被姆指彈回，又發出」嗒〃的聲響，如此反復，前半拍為」嗒〃，後半拍為」嘀〃，速度均勻不要快。
（5）抖功：在」搖功〃的基礎上，腕子急速抖動，繼續發出」嘩....〃的聲音，速度要均勻，切忌忽快忽慢。
2、『大板』的基本功練習分為三種，即：」握〃、」挑〃、」揚〃。
（1）握法：右手姆指為一方，其它四指為一方，將底板握住，側面朝外，持板位置在拴繩處的下端，掌心與底板凹槽約有半個雞蛋的空隙，手掌與竹板接觸之處盡量密合，要能形成一個共鳴箱。肘和腕子向前推動，撞擊前板，發出」呱〃的聲音。腕力似搧扇，速度較慢且均勻，手握竹板要鬆弛。
（2）挑法：將姆指穿入拴繩處，用虎口輕輕夾住底板，另四指松開，協從姆指的動作，手腕轉動，底板與前板的下端撞擊，發出」台〃的聲音，類似戲劇樂器」小鑼〃的聲響。
（3）揚法：將底板握住後，臂往上揚，前板隨著揚起的」貫力〃，向上起翻，與底板成平行。然後，臂肘下落，發出」呱〃的聲音，反復進行。
另外還有一種綜合」挑法〃和」揚法〃的操作。在上述」挑法〃的基礎，手腕轉動更為用力，以底板下端與撞擊前板，發出」特〃的聲音後，順勢將前板揚起。再將前板往下砸，發出」呱〃的聲音，反復進行。
二、合成
單項練習熟練之後，進入合成節段。可按」數來寶〃，」三、三、七〃的板式，基本點兒合成，口訣為：一二三、三二一、一二三四五六七，心念手打：（每小節為一拍）
口訣 ：│ 一 二 │ 三 0 │ 三 二 │ 一 0 │
節子 ：│ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │
大板 ：│ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │
口訣 ：│ 一 二 │ 三 四 │ 五 六 │ 七 0 │
節子 ：│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │
大板 ：│ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │
練習要求：
（1）位置：敲打節奏時，」節子〃與」大板〃側面朝外持板姿式，」低〃不能超過腹部。在練習的時候，動作要求伸展，里外前後，左右上下，運動自如，為表演打下良好的基礎，」立搧〃、」平撩〃，可進可退，防止一種姿式的傾向。
（2）節奏：以鍾錶速度做為節拍的標准，」時鍾〃、」手錶〃行走的速度有快慢之別，在練習時可採用各種速度，練習節奏的准確性。
（3）音量：要有」強〃、」弱〃的控制，要掌握節子方面的五指功能。其功能為：姆指為擋，食指為挑，中指為托，無名指為貼，小指為協。五指間互相配合，控制音量。