『壹』 孩子去幼兒園分離焦慮怎麼辦
第一、降低親子的依戀程度。很多孩子都會將家長作為自己最安全的港灣，所有的事情都會依靠家長來完成，所以在突然離開父母之後就容易產生分離焦慮的情緒。平時可以通過一些適當的方法來降低這種親子依戀程度，生活中要學會適當放手，讓孩子做一些自己力所能及的事情，讓他們能夠體會到成功之後的喜悅，讓他們知道很多事情是能夠自己獨立完成的。
第二、正確引導。孩子上幼兒園之前家長應該正確的引導孩子，告訴他們老師會像媽媽一樣愛護自己，而且遇到什麼不開心的事情之後都可以告訴老師，這樣能夠讓寶寶在心理上慢慢接受老師的存在，降低對老師的排斥心理。並且要告訴孩子，老師可以帶著大家一起唱歌跳舞做游戲，這樣能夠讓孩子對老師慢慢的產生好感。
第三、增強吸引力。將孩子接回家中之後，可以試著引導孩子講述一些在幼兒園所發生的事情，然後試著用驚訝的語氣告訴孩子「原來上幼兒園這么好玩，老師還和你們一起做游戲。」這樣可以激發孩子上幼兒園的興趣，降低孩子對幼兒園的抵觸心理。
很多孩子從小到大都是跟著父母長大的，剛剛與家長分離時難免會產生一種焦慮情緒，這是比較正常的一種表現，大家也不必過於擔心。可以通過一些心理引導的方法讓孩子慢慢去適應新的環境，平時也要培養孩子的獨立生活能力，能夠讓孩子在新的環境中更好的適應生活。
『貳』 小孩上幼兒園分離焦慮症怎麼辦
每年到了入學的時候,總會有一批幼兒園新生進入幼兒園.這些幼兒園新生從生下來就在家裡成長，從來沒有離開過自己的家，或者是從來沒有離開過家長，一旦被送入幼兒園，絕大部分都會出現幼兒園分離焦慮症。那麼什麼是幼兒園分離焦慮症？有哪些表現？家長應該如何應對呢？
一、什麼是幼兒園分離焦慮症
幼兒入園分離焦慮是指寶寶從自然人到社會人轉變過程中所發展起來的情緒。心理醫師稱：適齡寶寶離開父母和家庭進入幼兒園小班游戲和生活，進而邁出了其社會化進程中重要的一步。在這一過程中，由於直接面臨著與家長的長時間分離，寶寶經受著分離焦慮所帶來的痛苦。幼兒分離焦慮既與焦慮症有著共同點，又有著這一年齡段的獨特之處，它與兒童焦慮症的表現有一些相似。
二、幼兒園分離焦慮症主要表現
1、寶寶的生理變化
主要表現在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面。有分離焦慮症的兒童常出現睡眠不好、做噩夢、講夢話、煩躁不安、食慾不振、頭昏乏力、心悸多汗等症狀。有的孩子在上幼兒園的最初一周內還會出現感冒、腹瀉等疾病。
（1）沒有親近人的陪伴，拒絕上床睡覺。
（2）因害怕分離而出現反復的夢魘。
（3）當與親近的人分離時有反復的軀體症狀如頭痛、胃痛、惡心嘔吐等。
（4）焦慮會引起孩子生理上的應激反應，長時間焦慮，容易使孩子抵抗力下降。剛入園的孩子常常很容易感冒、發燒、肚子疼等等。
2、寶寶的情緒行為變化
主要表現為哭鬧不止、獨立孤坐、單獨活動、情緒緊張、念叨回家、拒睡拒吃、隨地大小便、跟人、依物、亂跑、侵犯等。
（1）孤獨與遲鈍：這種孩子常不合群，對集體或游戲均不感興趣，自己生活在幻想之中。所以表現冷淡，少說話，反應遲鈍。
（2）恐懼和膽怯：與勇敢的孩子相反，恐懼和膽怯的小兒怕黑暗，怕空曠，怕見生人，怕獨處一室。這種恐懼緊張往往造成失眠、夢魘、易哭、懦弱和缺乏自信。
（3）固執與韌性：孩子表現為對抗的態度，稍不遂意即哭鬧、打滾、以拒食來表示反抵。堅持自己無理的要求。
（4）暴怒：孩子脾氣猛烈，不如意即大哭、大鬧、叫喊、扔東西、踢人、咬人、以頭碰牆等。還有一種比較特殊的表現是孩子哭叫一二聲或大哭之後，突然呼吸停止，面色紫紺，隨之抽搐或「昏死」過去，好一會才恢復過來，醫學上稱為屏氣發作。
（5）頑固性習慣：表現為吸吮手指、咬指甲和衣襟，摸弄生殖器而致手淫等。本來吮吸動作系一種與生俱來的生理反射。但如果隨其發展成為一種不良習慣。如吸吮橡皮奶頭，將手指放入口中以獲得吮奶樣滿足，久之即可成為頑固性習慣。又如不注意孩子生殖器及肛門的清潔而引起局部瘙癢，是造成孩子手淫的原因之一。
3、寶寶的具體言行
1、大聲哭：哭的聲音很大，影響到他人，伴隨有眼睛紅、面紅等現象，發生地點及時間不定。
2、哭泣：哭的聲音很輕或幾乎聽不到，不影響他人，伴隨有眼睛紅等現象，發生地點時間不定。
3、默坐：把椅子搬到人不多的地方坐著或者坐著時面向無人或人少的方向，不參與活動，不關注他人活動，也不發出聲音，眼睛望向某一方向（主要是門口及窗口的方向）。
4、依戀 老師：特別依戀某位老師，要牽老師的手、衣角、褲子等，老師走到哪裡跟哪裡，要求坐在老師旁邊，要老師喂飯或陪著午睡等。
5、依戀自帶物：主要是對自己從家中帶來的物品（玩具、書包、書籍、水杯、照片等）特別依戀，長時間地將這些物品背在身上、抱在懷里、挽在手臂上、抓在手裡或緊貼自己放著。
6、不正常進餐：就餐時間不吃東西也不讓人喂或者吃的極少，有些伴有哭聲。
7、不正常午睡：睡覺時間不肯睡覺，躺在床上哭（包括大聲哭和哭泣）或一直坐在床上不肯躺下。
8、哭鬧：哭的聲音很大，且伴有踢腿蹬地、胡亂揮動手臂等強烈的肢體動作或者扯住家長或教師的衣服、大腿等不放。
9、重復句子：多次重復同一個句子且出現的時間、情境不定。
10、獨自游戲：極少出現哭、鬧等行為，正常進餐及午休，偶爾參與教師組織活動，大部分時間獨自一人在一個角落玩耍，對外界環境很少關注。
三、孩子出現幼兒園分離焦慮症應該怎麼辦
1、熟悉環境
確定好幼兒園後，家人可以帶著孩子在幼兒園里玩一玩，看一看，說一說，讓寶寶自己去發現有那麼多小孩在游戲，跑呀，跳呀，笑呀，產生加入這個集體的願望，讓孩子有一個初步的印象，幼兒園是一個快樂的地方。
2、能力培養
像睡覺、吃飯、穿鞋、入廁等細小環節都要讓孩子試一試，鼓勵孩子獨自完成力所能及的事情如睡覺等。
3、堅持上學
3歲左右的孩子離開母親溫暖的懷抱，離開熟悉的家庭，面對一個新的集體和陌生的老師，必然會哭鬧、緊張，一定要堅持送孩子上幼兒園，讓孩子很快適應集體，如果送兩天歇三天，或者中途到園看望孩子，都不利於孩子適應集體生活。
4、家園溝通
利用早來園、晚離園、電話、上網等多種形式與幼兒園老師交流，及時得到孩子的信息。
很多家長特別心疼孩子，在孩子入園的時候出現哭鬧的情況之後就覺得孩子還小，應該暫緩入園，其實這種認識是錯誤的，無論孩子什麼時候上幼兒園總會發生呢個幼兒園焦慮症的，其實孩子的適應性是很強的，堅持送很快就可以獲得好轉哦。
『叄』 孩子的分離焦慮症，需要怎樣去改善
引言：分離焦慮就是指寶寶因為和親近的人分離而引起不安焦慮的情緒。心理學家研究發現，如果分離焦慮情況比較嚴重的話，會影響孩子的智力發育，甚至影響寶寶一生的創造力和適應社會的能力。所以孩子的分離焦慮要及時去改善，那麼應該如何去改善呢？
三、不要恐嚇孩子
有的老人經常會開玩笑似的嚇孩子說，爸爸媽媽不要你了。在他們看來這只是一個小玩笑，但是對孩子來說卻是深深的傷害，可能會讓寶寶的心靈有一種恐懼心理，加重孩子的分離焦慮。可以讓代替照顧孩子的人給寶寶說，爸爸媽媽出去給你買玩具了，這種正向的語言有利於孩子的心理健康。
『肆』 幼兒分離焦慮的解決辦法
幼兒分離焦慮在臨床上可以採用心理治療或者葯物治療：1、心理治療，對於家長來說，要逐漸培養兒童自理能力，擴大兒童與世界的接觸面，培養孩子與他人進行共同合作、溝通交流、游戲等，提前做好分離准備，對於已經有明顯的分離焦慮的孩子來說，可以通過放鬆訓練、生物反饋訓練、音樂療法等方法消除由於焦慮引起的肌肉緊張、植物神經功能紊亂症狀；2、葯物治療，對於個別比較嚴重的分離焦慮患者，影響到睡眠、飲食或者出現了比較嚴重的軀體症狀的時候，可以考慮應用抗焦慮葯物，主要是以苯二氮卓類的葯物治療效果好，如地西泮，也可以使用β-受體阻斷劑，如普萘洛爾，也可以取得良好的治療效果。7-8月齡，幼兒即可能出現分離焦慮跡象（看不見媽媽就哭鬧），通常在10月齡－1.5歲時達到最高峰，2歲前消失。
l 父母應認真對待分離焦慮，不建議採取偷偷離開的方式，而應該有意識地進行母嬰分離。在每次分離前10-15分鍾提前告知，讓幼兒習慣家長打了招呼離開一定會回來。
l 可以通過短暫的分離練習幫助幼兒適應，與他達成「離開」的常規儀式，讓他更容易接受。如去另一個房間幾分鍾，告訴孩子你去哪裡會很快回來，他鬧起來就大聲叫他的名字，
『伍』 幼兒分離焦慮怎麼處理
分離焦慮症主要是孩子和父母分開造成不安全的因素引起的，主要表現會出現不安、不開心等情況的發生，有的父母會因為這種情況不知道怎麼辦才好，其實父母也要做好自我調節，不要有過多的負面情況，這樣給孩子帶很多的負面影響。
兒童分離焦慮症主要發生在孩子和父母之間，尤其是在孩子上幼兒園的時候，當孩子上學要和父母分開的時候孩子就會出現焦慮的情況，焦慮症會給孩子的身體健康帶來很大影響，這種情況主要和孩子出現不安全感有很大的關系，那麼兒童分離焦慮症如何治療呢，現在大家就一起了解一下。
1、提前離開父母
讓孩子離開父母是一個循序漸進的過程，需要給孩子一個過渡的過程，如果孩子到了上幼兒園的年齡，可以做一些事情轉移孩子的注意力，讓孩子離開父母一段時間，比如：送到老家父母那裡、讓別的親人帶著出去玩等，暫時離開一段時間，讓孩子慢慢適應這種狀態。
2、培養孩子獨立性
孩子到了幼兒園需要適應那裡的學習生活，需要具備一定的自理能力，在上學之前可以適當的培養孩子自己去廁所，自己吃飯、扣衣服扣子等，這樣能夠幫助孩子更快的適應。
3、給孩子帶玩具
如果學校允許的話可以給孩子帶玩具，需要沒有任務危險性和不容易損壞的，這樣能夠把孩子的注意及時的轉移的玩具上，可以幫助孩子的焦慮症也有一定的幫助，同時也能夠和幼兒園里其它小朋友一起分享，對孩子的成長也有很大的幫助。
4、提前熟悉幼兒園環境
可以帶孩子去幼兒園看一下，讓孩子提前熟悉幼兒園的環境，在老師的允許的情況下可以和其它的小朋友一起玩耍，跟著老師學習等，這樣可以讓孩子喜歡上幼兒園。
以上就是兒童分離焦慮症如何治療的一些介紹，治療兒童分離焦慮症需要學校和父母一起努力，父母需要給孩子一個適應的過程，這樣孩子才能夠更好的應對這個問題，平時也要多注意孩子的情況。
『陸』 小孩子出現分離焦慮症，有哪些正確的解決方法
養育孩子從來都不是一件易事，不同階段的孩子面臨不同的問題。
懷孕的時候想著，寶寶出生了就好了；出生後想著，長大了就好了；長大後又想著送去幼兒園就好了。其實很多家長不知道，送完幼兒園需要操心的事情更多。
並不是所有的寶寶都能順利入園，大部分孩子還是會有「分離焦慮」。
哭鬧、冷戰、不吃飯等方法都可能是孩子表達不滿的方式，那麼家長怎麼做才能幫助孩子，順利度過分離焦慮，愉快的進入幼兒園生活？
每天送孩子去幼兒園，都是一場折磨
桃子的寶寶今年3歲半了，經過將近一個月的考察，桃子終於選到了一家非常滿意的幼兒園，正常五一假期之後就准備送去。
桃子一直都是自己一個人帶孩子，想著孩子終於可以送去幼兒園，自己解放了，甚至開始約閨蜜逛街了。可是誰也沒想到，每天送孩子去幼兒園都是一場折磨。
◆ 給一點時間
如果我們大人到一個新環境，也需要一點時間去適應，對於孩子也一樣，給她們一些時間去適應，不要著急不要催促，這是屬於孩子自己的成長過程。
◆ 多溝通
與孩子多溝通，在幼兒園開心的事情、難過的事情、學會的事情，知道孩子的真實想法，才能發現問題、解決問題。
『柒』 寶寶的分離焦慮症，該如何去改善
分離焦慮症可以說是現在寶寶經常都會出現的現象，這種現象表現為孩子不能離開自己的父母，只要離開的時間稍微長了一點，孩子就會接受不了，哭得撕心裂肺，嚴重的話可能還會產生破壞東西的暴力傾向，而且在某種程度上對孩子的健康也是有影響的，所以如果說自己的孩子也有這樣的分離焦慮症的話，一定要及時的去改善。
一：降低孩子對自己的依賴。為什麼寶寶會出現分離焦慮症的現象呢，其實大部分的原因都是因為孩子對父母太過於依賴所導致的，很多的父母都會溺愛自己的孩子，什麼都不讓做，什麼都不敢做，從而養成膽怯的性格。所以就需要降低孩子對自己的依賴，讓他多接觸同齡的孩子，感受其中的快樂。
要記得最重要的一點是不要強迫孩子，當他出現了分離焦慮症的現象，那麼父母要慢慢的引導，而不是強迫孩子，剛開始可能會比較的困難，但只要過了這一段時間就好了。
『捌』 如何緩解幼兒的分離焦慮有什麼好的辦法
很多的孩子在跟父母進行分離的時候，都會進行大肆的哭鬧，對於這個情況，家長也是非常著急的。因為家長害怕孩子哭鬧的現象會越來越嚴重，也會導致孩子的情緒越來越崩潰。今天小編就來跟大家聊一聊，該如何去改變孩子的分離焦慮症？
三、總結。
其實孩子的分離焦慮症跟家長有很大的關系，小編發現，有一些家長在離開孩子的時候也是非常的崩潰。如果說家長表現得非常崩潰，不堅強的話，孩子也會被家長的情緒所感染的。
『玖』 孩子出現分離焦慮後，家長應該怎麼辦為什麼
有一些孩子在干凈的媽媽進行分離的時候，就會格外的激動，並且也會非常的難過，經常會出現哭鬧的情況。對於家長而言，也是會讓自己非常的擔心。今天小編就來跟大家說一說，孩子在出現了分離焦慮症之後，家長該怎麼辦？
三、總結。
家長千萬不要表現出不舍的樣子，千萬不要表現出心疼孩子的樣子，否則的話，孩子也是會越來越離不開家長了，也是會越來越想要陪伴在家長的身邊。我們作為家長，肯定是不希望這種現象的發生，所以說大家一定要謹記於心，一定要讓孩子習慣離開父母的生活。