① 兒童多動症怎樣檢查才能確診兒童多動症需做哪些檢查
兒童多動症怎樣檢查才能確診？兒童多動症需做哪些檢查？
兒童多動症怎樣檢查才可以診斷？兒童多動症這類普遍的兒童常見疾病，在少年兒童群體中的患病率也是逐漸在提升，父母們迫不得已高度重視起來。少年兒童頑皮是本性，許多爸爸媽媽針對小兒有的那時候的「抓耳撓腮」不放在心裡，感覺那就是小兒在調皮不聽話，卻不知道，這也是兒童多動症的主要表現。盡早的查驗確診，可以對病人更快的診治做基本。那麼，兒童多動症怎樣檢查才可以診斷？下邊為各位詳細介紹下列幾個方式：
神經系統檢查：
由此可見認知能力不融洽，迅速輪替姿勢愚鈍，統籌健身運動不融洽，病理學連帶健身運動等軟臨床症狀，一部分患兒腦電及腦誘發電位出現異常，但均無非特異確診實際意義。
以上內容便是對兒童多動症要做哪些檢查這一問題的解釋，通過以上內容大夥兒對兒童多動症的確診有進一步的掌握，期待以上內容給各位提供協助，假如身旁有兒童多動症患兒的話，一定要盡早把他送去醫院門診開展靠譜醫治。
② 兒童多動症都需要檢查什麼項目
兒童多動症又稱注意力缺陷多動症 , 或腦功能輕微失調綜合征 , 是一種常見的兒童行為異常疾病 . 這類患兒的智力正常或基本正常 , 但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。
兒童多動症與下列因素有關：
(1)患兒的母親常在孕期或圍產期有較多並發症，常有大量吸煙或酗酒史。
(2)遺傳因素，如：患兒的血緣兄弟、父親等有較多多動或注意不集中表現;雙生子中單卵雙生子的患病率高達51%～64%;親屬中酒精中毒、反社會人格及癔症者也較多。
(3)神經遞質、酶的研究結果雖然常互相矛盾，但不失為對本症病因的一種研究途徑。
(4)嚴重的鉛中毒可產生致命的中毒性腦病、痴獃等神經系統損害，但輕微鉛中毒是否可產生多動症，至今尚無結論。
(5)社會、家庭、心理因素的影響，如不良的社會環境或家庭條件(破裂家庭、經濟貧困、住房擁擠，父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等)，均可成為發病的誘因，並影響病程的發展與預後。
(6)其他因素：營養問題、維生素缺乏、食物過敏、食品的調味劑或添加人工色素等可能使兒童容易產生多動症。
③ 兒童多動症的診斷
目前仍主要以患兒家長和老師提供的病史、臨床表現、體格檢查、精神檢查為主要依據。
1.症狀標准與分型與同齡、同性別的大多數兒童相比，下列症狀更常見：
A組症狀
（1）常常不能仔細地注意細節，在做功課或其他活動中出現漫不經心的錯誤；
（2）在完成任務或做游戲時常常無法保持注意力，往往有始無終；
（3）別人對他講話時常常顯得沒在聽；
（4）常常無法始終遵守指令（不是由於違抗行為或未能理解所致），無法按時完成功課；
（5）經常很難安排好日常學習和生活；
（6）常迴避或極其厭惡家庭作業；
（7）常常遺失生活必需品，如作業本、書、筆、玩具等；
（8）易被外界刺激吸引；
（9）經常忘事（如上學時丟三落四，忘記分配的任務）。
B組症狀
（1）常常手或腳動個不停或在坐位上不停扭動。（年長兒或少年僅限於主觀感到坐位不安）；
（2）在教室或其他需要坐在座位上的地方經常離開座位（包括在家做作業等）；
（3）在一些不該動的場合亂跑亂爬（青少年可能僅表現為主觀上坐不住的感覺）；
（4）難以安靜地玩；
（5）經常忙忙碌碌，或者像一台發動機驅動著一樣；
（6）經常話多，說起來沒完；
（7）常在問題沒說完即搶著回答；
（8）在游戲或集體活動中不能耐心地排隊等待輪到他上場；
（9）經常打斷別人或強讓別人接受他（例如插入談話或游戲）。
分型：①混合型注意缺陷症狀和多動-沖動症狀均≥6項者；②注意缺陷為主型僅注意缺陷症狀≥6項者；③多動為主型僅多動-沖動症狀≥6項者。
2.病程標准
通常於7歲前起病，病程持續6個月以上。
3.排除標准
不是由於廣泛性發育障礙、精神發育遲滯、兒童期精神障礙、器質性精神障礙。神經精神系統疾病和葯物副反應等引起。
4.嚴重程度分類
（1）輕度症狀符合或稍微超過診斷標准所需症狀，僅有微小的或沒有學校和社會功能的損害。
（2）中等症狀和損害在輕度和重度之間。
（3）重度超過診斷標准所需症狀很多，有明顯廣泛的學校、家庭和夥伴關系的社會功能的損害。
④ 兒童多動症的需要做怎樣的檢查
病情分析: 多動症是發生與兒童時期的一種精神障礙，主要表現為與年齡不符的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場合地過度活動或情緒沖動，並伴有認知障礙和學習困難，智力正常。 意見建議: 多採取非葯物治療和葯物治療，非葯物治療包括家長教育和學校教育，配合心理治療，幫助其行為改變，必要是選用葯物治療，如利他林...等，平時可制定連貫的時間計劃，建立簡明的獎懲規則，不縱容問題行為，讓其在安靜、私密的空間寫作業，減少分散注意力的物品等。
⑤ 兒童多動症都要檢測些什麼項目
兒童多動症又叫小兒多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易沖動等，以致影響學習成績。在家庭及學校難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。
一，教育方法治療小兒多動症
1.首先，家長應該了解多動症的特點，對於多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴格。只要一些多動行為能控制在一個不太過分的范圍內就可以了。總之不能過於苛刻。
2.對孩子進行正面的引導。對於一些活動力過多的兒童要進行正面的引導，讓他們的過多的精力能發揮出來。家長和老師要組織多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，有條件的家庭，應安排他們做一些室外內活動，讓他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應注意安全，避免危險。
3.加強多動症兒童集中注意力的培養。可從看圖書、聽故事做起，逐漸延長孩子集中注意力的時間，也可把有多動症的孩子安排在教室的一排座位上，方便上課時老師的隨時監督和指導。如果有進步表現，應及時表揚、鼓勵，以利於強化。
4.培養孩子有規律的生活習慣。按時飲食起居，有充足的睡眠時間。不遷就兒童的興趣，比如說喜歡看電影就讓他們看至深夜，以致影響睡眠等。
二，葯物治療
有很多專家認為，治療兒童多動症葯物一定的效果，能夠在一定程度上使注意力集中，達到改善行為的目的。但是葯物治療無法根除這種疾病，只能長期服用。
三，行為治療
行為療法是利用學習原理來糾正孩子行為的一種方法。發現不適宜行為出現時，加以漠視或暫時剝奪他們的一些權利，達到促使這些行為逐漸消失的效果。如果他們在學習中出現適宜行為時，就及時給予獎勵，以鼓勵他們繼續改進，並求鞏固。
四，飲食療法
飲食治療小兒多動症的方法，是一種輔佐治療方法，能在一定程度上補充孩子體內所需的元素，比如說研究表明，水楊酸鹽的食物，大量進食含有酷氨酸，進食加入調味品，人工色素和受污染過的食物，可使得兒童多動症發生，因此只要在一定的程度上限制這類食物，症狀可明顯減輕。小兒多動症在飲食療法的時候，應該注意
少食含酷氨酸的食物，如掛面、糕點等;多食含鋅豐富的食物，如蛋類、肝臟、豆類、花生等;應多食含鐵豐富的食物;少食含鉛食物，如皮蛋、貝類等食品;少食含鋁食物。
⑥ 請問小孩做多動症的檢查有哪些
意見建議：你好，多動症的診斷主要是根據行為判斷的，一般不需要進行檢查的。診斷要點： 1、起病於7歲前，症狀至少持續六個月。 2、以注意障礙、活動過度、好沖動為主要臨床表現。 3、對社會功能（學業或人際關系等）產生不良影響。 4、排除精神發育遲滯、廣泛發育障礙、情緒障礙等。具體確診需要到心理門診，找醫...生進行判斷，明確診斷進行治療。
⑦ 怎麼檢查兒童多動症
一、專家面診： 首先查看患兒的舌部，舌尖是否呈紅色，舌苔有無較少或光剝，脈細數等現象;其次詢問患兒有無其他病史及採取過其他治療方式;然後檢查患兒背部是否有頸椎習慣性脫位，在頸椎附近是否可觸及壓痛點。 二、觀察臨床症狀 臨床上，多動症又稱注意力缺陷多動症，是以注意力不集中、活動過多、沖動任性引起的學習困難為主要症狀，同時在生活中，還會出現感覺統合能力失調、喜歡咬指甲、啃手、撕倒刺等。>>>更多多動症的症狀表現，點擊咨詢在線專家 三、體格檢查： 主要是檢查患兒有無遺傳病史;心理是否健康，能否獨立完成翻手試驗、點指試驗、指鼻試驗等行為測試。 溫馨提示：一般情況下，專家首先會通過以上幾點常規檢查，初步判斷孩子是否患有多動症，然後才會根據孩子的具體情況制定輔助檢查方案。輔助檢查主要是採用一些國外引進的先進檢測儀器，這樣既能更精確地幫助患兒查出致病病因，也為臨床進一步提供了有效診療依據。 四、儀器檢查 儀器檢查主要是檢查患兒的神經遞質分泌是否正常，還有感覺統合能力測試、綜合心理測評、綜合素質測試、智商檢查、生長發育檢查、微量元素血鉛檢查等。
⑧ 關於多動症的檢查有哪些
兒童多動症第指大腦無明顯實質性損害、智力正常或接近正常、或高於正常的兒童，因有輕微腦功能障礙而有不同程度的學習困難或等待為障礙。
如果不及時治療，相當一部分兒童的症狀會持續到少年甚至成年。多動症會顯著地影響兒童的學校生活、家庭生活和社會交往，容易導致兒童持久的學習困難、行為問題和自尊心降低，嚴重者常常不為其他同齡夥伴接受，因此越來越多地引起社會的關注。兒童多動症主要表現有以下幾個方面：
1.活動過度：患兒的行為動作不分場合地明顯增多，很難安靜；做事有頭無尾，有始無終；上課不能專心聽講，東張西望，亂講話，玩弄小紙片、鉛筆頭或橡皮，影響周圍同學學習。
2.注意力障礙：患兒容易分心，很難較長時間地集中注意力；常有自製力不足，做作業心不在焉，馬馬虎虎；家長和老師抓得緊時學習成績好一些，但稍微放鬆成績就會明顯下降。
3.學習困難：因注意力障礙而學習效率低下，不能很好地連續而快速地完成作業，往往做一會兒玩一會兒。常伴有認知障礙，如p、b容易混淆，讀書時常漏字、跳行、詞序顛倒，認讀、拼讀的准確性差，默寫較困難，抄寫出錯多，做數學題常常因為粗心大意而出錯。
4.其他方面：有的患兒還可表現為情緒不穩定，易沖動，稍不如意就發脾氣、哭鬧、吵架、打人、罵人、破壞物品，有的孩子甚至逃學、說謊、離家出走等。
多動症兒童大多智力正常，可塑性很大，如果及時治療，可有效改善孩子的注意力，增強自製力，學習成績將會有效提高，從而改善孩子的社會功能。
簡便的檢測方法是讓兒童兩只手的食指與姆指連續碰斗和兩手放在桌邊連續轉向，如系出現節奏性、規律性可作多動症懷疑兒。當然尚要進一步到醫院神經科去確診。目前葯物治療多數是服用利他林葯片，多動症患兒必須進行葯物治療。其次要加強教育方法的引導，如加強集中注意力的培養，培養有規律的生活習慣，培養患兒的自尊心和自信心，設法把過多的精力引導出來。第三可用行為獎勵法。第四在飲食上少食含酪氨酸食物，少食含甲基水楊酸的食物，如排面、糕點、西紅柿、蘋果、桔子等；少食含鉛、含鐵豐富的食物，如肝臟、豆類、花生、禽血、瘦肉等。
這些僅供參考不能等同醫生的診斷建議最好盡快到醫院系統分析