1. 孩子學習基礎很差怎麼辦
1、重新審視自我
過分強調分數的做法已經日漸顯露其弊端，學生、教師全部圍繞分數轉，從而消磨了學生的學習興趣和執情，扼殺了學生的學習主動性和創造能力。確立有效、合理和科學的考核評估體系，使評價成為提高教育質量、促進學生健康發展的必要手段。
學生自己要學會思考，並且要積極主動的去學習，不能盲目。
2、基礎教育的一些新重點
作為滿足終身學習的一個必要手段——基礎教育，由此又有了新的蘊意和使命。從整個終身學習過程來說，基礎教育又被當前國際教育界稱為「初始教育」即終身學習的起點。來自國際21世紀教育委員會的觀點認為：「良好的初始教育是開始終身學習的關鍵。
這種教育應該覆蓋兒童認知和情感兩方面的發展，應該保證所有青少年掌握堅帝的基礎知識和技能，同時使他們養成學習新知識的態度和能力學會學。讓孩子自己主動學習。
3、繼續擴大基礎教育的手段和范圍，進一步普及基礎教育
社會也要加大基礎教育，滿足不同群體的特殊教育需要，也是新世紀基礎教育的一個基本方向。即使是那些基礎教育已經接近完全普及的工業化國家，他們受到的教育是不充分和不完整的。
教育以促進人的發展為核心，基礎教育是人人有能力掌握自身命運的基礎，是人人走向生活的「通行證」，因此「量體裁衣」般的教育計劃將能最大限度地發揮學習者的學習潛能和日後貢獻於社會的能力。
4、繼續提高基礎教育質量，尤其重視教育的相關性
教育內容將打破傳統的學科劃分，更趨向開放、綜合與針對性兼顧，知識與生活技能並重。重視基層參與和學校辦學自主權，已被認為是改革成功的關鍵。加強中央政府對於教育的管理與控制，也同時注意給予學校更多的自主權和擴大家長參與教育。
5、繼續深化課程結構和教學內容的改革
基礎教育課程結構和內容的改革依然是當前和未來世界基礎教育改革的重頭戲。其動力和需求來自兩個方面：一是知識的快速增長，知識的更新和新知識的傳播成為必然；二是教育與社會經濟發展的關系越來越緊密，教育有責任培養適應社會需求的各類人才，教育尤其是責任教會學生探索知識、判斷知識的價值，而課程就是媒介。
(1)基礎薄弱怎麼辦擴展閱讀
基礎教育的價值主要表現在兩個方面：
第一、基礎教育的基本目標在於提高整個中華民族的素質，它的對象和著眼點是全體人民，而不是一部分人，更不是少數人；
第二、基礎教育的功能是為提高全民族的素質奠定基礎，它強調的是基本素質的培養，而不是專業或某些專門人才的培養。因此，基礎教育的教學內容課程體系，教育教學觀念與思想，教學方法以及評估等，都必須服從這樣一個基本的價值目標。
第三、所謂基礎教育的獨立價值，指的是基礎教育在整個教育系統內部，具有它自己獨立的、不依附於其他類型和層次教育的價值。確立關於基礎教育的這樣一種價值觀，是促進基礎教育由「應試教育」向「素質教育」轉變的非常重要的觀念基礎。
目前，「應試教育」的現象之所以如此頑強地存在於學校之中，重點學校之所以愈炒愈熱，重要原因之一便是沒有充分認識到基礎教育的獨立價值，而只是將基礎教育的價值依附於更高一級的教育，以能否為高一級教育或學校提供更多更好的生源作為衡量其價值的標准。這實際上也就是放棄基礎教育的獨立價值。
2. 高中數學基礎很薄弱該怎麼辦
這就不好辦了。 想要學好數學唯有從頭開始把基礎一步步地打牢才行。
3. 對解決基層基礎薄弱問題有哪些建議
（一）抓好發展黨員工作
及時吸納優秀分子入黨，切實增加黨員數量和提高質量是加強農村基層組織建設的重要基礎。要從當前農村工作中暴露出的農村基層黨組織建設中存在的薄弱環節，清醒認識農村黨員隊伍的現狀，從加強黨的執政能力，鞏固黨的執政基礎，全面建設社會主義新農村的高度，把發展黨員工作作為加強農村基層黨組織建設的重要任務堅持不懈地抓緊抓好。要根據實際，制定計劃，加強培養，及時吸收政治素質好、能力強的優秀青年入黨，不斷增加新鮮血液，切實解決農村黨員隊伍老化、力量薄弱的問題。
（二）抓好黨員教育培訓
大力實施精神文明建設工程和致富技能培訓工程，全面提升農村黨員隊伍的政治思想素質和發展經濟的能力是發展型基層基礎的有效途徑。要以深入開展創先爭優活動為契機，結合實際，創新方法，注重實效，採取靈活多樣的方式，加強對黨員隊伍的教育培訓。要以增強宗旨意識、服務意識，提升創業帶富能力為目標，用鄧小平理論、「三個代表」重要思想武裝黨員的頭腦，用建設社會主義新農村和全面建設小康社會的宏偉目標激勵他們的鬥志，用社會主義市場經濟知識、現代科學文化知識來豐富他們的頭腦，用先進的經驗和致富的典型啟發他們的思路，不斷增強黨員隊伍堅持黨的基本路線，執行黨的政策的自覺性和帶領群眾致富奔小康的本領。通過大力實施隊伍建設，充分發揮黨員作為黨的路線、方針、政策的宣傳員、維護農村社會和諧的穩定員、農村社會新風尚和勤勞致富帶頭人的作用，切實增強黨組織對群眾的感召力和凝聚力。
（三）抓好黨內活動開展
農村基層黨組織活動的經常化、制度化、正規化是加強農村基層黨組織建設的重要保證。要認真總結先進性教育的成功經驗，探索並建立完善對農村黨員實行科學的組織領導和管理制度，結合本地實際，經常開展內容豐富形式多樣的活動，持之以恆抓好學習教育，把黨員緊緊團結在組織周圍。要根據農村形勢的發展和基層組織的現狀，切實抓好黨內生活制度的建立完善和落實。對行之有效的制度要堅持，已建立的制度要抓好落實，缺少的制度要補建。村黨支部成員特別是主要領導要帶頭執行制度，做出表率。充分發揮先鋒模範作用，把基層黨組織真正建成政治堅定、團結奮斗、務實創新、帶領群眾共同致富的堅強戰斗堡壘。
三、夯實發展型基層基礎的根本方法
「基礎不牢，地動山搖」，只有大力夯實發展型基層基礎，才能使發展型黨組織「四輪」協調驅動。因此，必須用一個「實」字統領農村基層組織建設工作，出實招、求實效。
首先是抓基層組織建設工作的思路要實。我們必須把夯實發展型基層基礎工作真正擺在重要位置，自覺抓、經常抓、扎實抓。在具體的工作中，把基層組織建設工作與經濟工作、社會建設有機結合、相互促進。
其次是抓基層組織建設工作的措施要實。要採取符合工作要求、切合黨員需要的形式和載體，創新黨建工作形式，豐富工作內容，圍繞黨建工作目標，制定考核機制、激勵措施，把各項工作措施落到實處。
第三是對基層組織建設工作的效果要求要實。基層組織建設工作是否卓有成效，應當以服務改革、發展、穩定大局以及新農村建設的效果和黨員群眾的滿意度為標准，決不能憑典型形象的樹立、精彩華美的材料或華而不實的匯報論成效。否則，非但黨員、群眾不能認同，甚至會產生導向上的錯誤。
4. 基礎薄弱的學生怎麼辦
1/5
語文自救：首先保證上課一定一定認真聽有不懂課上不好意思提問課後問，老師不會因為你愛學愛問討厭你。書上要求背誦的一定要會背誦保證默寫錯誤不超過3處。課外可以做一些習題，多看一些歷年高分作文的開頭結尾這些都是可以借鑒的有時間有毅力的可以一周一篇摘抄。
2/5
數學自救：數學更多的是看頭腦是否清晰一定不能思想跳躍多做筆記多做考試錯題，數學大部分都是觸類旁通。不會的問老師，跟老師講你的思路是怎樣的思考到哪裡發現不會了。
3/5
英語自救：背單詞，背語法結構，英語就是背。考試考得就是詞彙量和語法的運用
4/5
物理自救：老師講的所有定律一定會背基本單位換算一定知道
5/5
化學自救：首先化學所有元素符號基本信息必須知道會背。化學所有反應產生的物質都不是憑空出現一定是某樣物質和某樣物質發生了反應。化學方程式和數學等式一樣左右物質總數相同
5. 基礎差的學生怎麼辦
1、先學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
6. 語文基礎知識弱怎麼辦
要學會充分利用時間啊...
1.每天上下學的路上可以背一些東西，不用背太多，但一定要背熟
2.不要荒廢了早讀，吃早點聊天什麼的還是等下課再說吧~
3.買一個摘抄本，稍微厚一點，平常多讀一些書，多做積累,文學雜志不錯，但作文書的作用更大
4.不用花太多時間在練習閱讀上，因為初中階段大家閱讀水平都差不多，拼的就是基礎和作文，上課認真聽老師講，跟著老師的思維走就可以了
5.口語交際，綜合活動之類的題可以在網上搜一些來做
語文知識就是一個慢慢積累的過程，不是一蹴而就。
7. 語文基礎差怎麼辦
完全沒必要這樣
首先把語文書中的文言文的基礎知識弄會弄熟
背幾篇喜歡的
然後可以就做題 題做的多 自然就有感覺了
如果只是應付高考的話 語文做到這種程度就可以了
畢竟 語文是很難拉開分數的
當然 如果你語文特別格外非常差 可以每天做一套語文基礎題 來增加題感
語文的素養是很難在短時間內提高的
但題感是可以的
8. 英語基礎薄弱怎麼辦
英語基礎差。
需要系統總結基礎知識。
結合習題練習。
反復進行。