㈠ 零基礎如何自學電路設計的知識
從電學最基礎開始學，打好基礎對以後學習很重要。
㈡ 零基礎如何才能學好電路設計的相關知識
應先熟識電路的各個原件 如電源、開關等 了解他們分別起著什麼作用。注意不能夠短路。短路即為，直接連入電源兩極，不經過用電器。然後熟悉兩個基本電路：串聯與並聯。接著做相應的問題 ，要多做 ，不會要問。在一些復雜的電路中 ，可以把電流表看成是導線，電壓表看成短路。這樣就方便判斷是 串聯電路或是並聯電路。
㈢ 想自學電子方面的，從零基礎到入門再到精通，然後到自己設計自己的電路板，需要看什麼書
你提的這個問題有點太籠統和模糊，我給你做個比喻吧，就好比你想成為一個作家，出版一本書，你首先要學習語言文字文學方面的知識，這個是一個方面，如果你要出版書籍，那你就要掌握文字排版和書籍出版方面的知識，這是另一個方面的知識了。你想自己設計電路板，你先要學習基礎的電子電路知識，然後要學習自己設計電路板，可以看的書太多了，網路上也有很多相關的資料，設計電路板的書最流行的有《protel》，希望能幫到你。祝春節愉快！
㈣ 如何自學電子電路設計
自學電路設計，步驟：
1、要掌握基礎的電子電路理論，最基礎的書要看，比如：《模擬電子電路》、《數字電子電路》。
2、然後就是多積累一些基礎的電路，以後設計大型的電路系統就會像搭積木一樣，非常簡單。
可以參考這篇文章《設計手勢控制的LED燈：掌握基礎電路後，設計電路就是搭積木》。
3、開始使用一款EDA軟體，比如Altium Designer，照著成熟的電路做一遍下來，從原理圖到PCB，最終做出實物。
㈤ 0基礎怎麼系統學習電路
淺談初中物理電學知識的系統學習方法
對初中物理知識的學習，在很多學生眼中電學部分的學習最為頭痛。由於這部分內容的容量大、概念多、規律多、公式多，對於不少學生來講是個難學的部分。但再難的學習內容若我們能夠掌握其中的方法、技巧、要領；注重練習，善於總結，成績的提高也不為難事。
一、多動手腦，培養興趣
興趣是最好的老師。電學的學習更不例外，有了興趣就成功了一半。由於電學內容貼近我們生活實際，很多現象學生在小學中已初識，或在自己的周圍生活中見過，有一個好的氛圍，有利於學生興趣的培養。同時電學知識的學習中有很多的實驗，其中不少的實驗學生可以自己找器材，自己設計完成，既培養了學生動手操作能力，又鍛煉了學生了的設計實驗的水平，在實驗中體驗成功的快樂，總結失敗的教訓。實驗貼近生活、貼近實際，自己動手完成、動腦分析，無不提高了學生的學習興趣，奠定了學習的基礎。
二、辨析概念，夯實基礎
任何知識的學習掌握都離不開基礎知識。電學部分的基礎知識多、散、要辨析清楚、固記腦中。
(一)、關於電路
電路部分要記住電路的形式、狀態、及組成部分。
1、串聯、並聯
初中物理中要求學生掌握最基本的兩種連接方式：串聯、並聯。能否正確分析辨別他們對後面內容的學習至關重要。識別電路的類型，可以從以下幾個方面入手：（一）根據定義：「逐個順次連接」為串聯，各元件「首首相接、尾尾相接」並列地連在電路的兩點間，（「首」為電流流入用電器的哪一端，「尾」指電流流出用電器的那一端）此電路為並聯電路；（二）根據電路路徑法，此法為識別兩種電路最常用的方法。讓電流從正極出發經過用電器回到電源負極，途中不分流始終為一條路徑，則連接方式為串聯，若電流在某處分流，且每條路上只有一個用電器，電流在電路中有分有合，則連接方式為並聯；（三）拆除法，拆除其中的一個用電器，若其餘用電器都不工作，則用電器為串聯連接。（因為串聯電路中各用電器工作之間相互影響），若其餘用電器照樣工作，則用電器為並聯連接；（四）開關作用法，並聯有幹路、支路之分，且開關的位置不同，其控製作用各異，而串聯電路中開關的位置的變化不影響控制的作用，所以控製作用相同時容易串聯，控製作用不同則為並聯；（五）節點法，在識別電路時，不論導線有多長，只要其間無用電器、電源等，導線兩端均可看成同一個點，從而找出各用電器的共同點，認清電路。
2、通路、開路、短路
電路中出現的這三種狀態，其中通路為處處相通的電路，開路為電路中有處斷開的電路，這兩種狀態易於接受，便於分清。但是學生對於短路的分辨顯得力不從心，不知道何處短路，為什麼短路。其實只要注意分析的要點即可辨出何處短路。電流具有走捷徑的特點，捷徑是指這條路徑中電阻很小，小到可以忽略不計、即為空導線，當一根空導線，或開關、或電流表（電阻小到可以認為沒有）與某個用電器並聯時，電流只走空導線，開關或電流表而不走用電器，使該用電器被短路，從而不能工作。
（二）三個重要的物理量—電流、電壓、電阻
電學部分學習成績的好壞在很大程度上取決於對這三大物理量中涉及到的概念、單位、工具使用等知識的辨析程度。
1、概念辨析
電荷的定向移動形成電流，這是電流的形成定義，簡單便於理解；電壓是形成電流的原因，沒有電壓就沒有電流；電阻是指導體對電流的阻礙作用，即阻礙作用越大，電流越小。
2、表示符號
物理量的表示符號要與其他單位的符號區分開來。電流、電壓、電阻三物理量分別用I、U、R表示，而單位表示字母分別為A（安培）、V（伏特）、Ω（歐姆）。
3、工具的使用
（1）電流表
電流表是測量電流的工具，使用時必須與被測電路串聯，電流必須從正接線柱流入，而從負接線柱流出，禁止不經過用電器直接連線電源兩極上。選擇合適的量程。
（2）電壓表
電壓表是測量電路兩端電壓的工具,使用時必須與待測電路並聯,電流也從正接線柱流入從負接線柱流出，注意選擇合適的量程。
（3）滑動變阻器
調節電路中的電流和用電器兩端的電壓。由於滑動變阻器上有四個接線拄使用起來就要注意了，接線柱選擇一上一下連入電路，串聯在電路中，鑒於滑動變阻器所起的作用，在使用前，滑片調至阻值最大處。
（三）電功（W）、電功率（P）
物理學中電功沒有確切的定義，只是描述性的，當電能轉為其它形式能時，就說做了電功。即電功就表示有多少電能轉化為其它形式的能，如果知道了電功的多少，就知道了消耗多少電能。而用電器單位時間內消耗的電能叫做電功率。電功率的大小不僅取決於消耗電能的多少，也取決於所用的時間的長短。
（四）快速識別電路圖，正確連接實物圖
電路圖的識別在前面已經說明了方法，但是當電路中加入電流表、電壓表、滑動變阻器等器材後，電路的識別就變得困難起來。但我們知道電流表、滑動變阻器使用時必須串聯、電壓表與用電器並聯，串聯易辯並聯難分。因此在分析次類電路時要想方設法排除這些相關干擾因素，即可把電壓表暫時隱蔽起來，辯清電路後再加回原處，概括為口訣一段：把電壓表放一旁，跟著電流走一趟；遇到分支為並聯，沒有分支為串聯。去表法中去的是電壓表，注意去後分析清楚電路連接方式後還要一個個的加上去，看它們分別測哪個用電器兩端的電壓。而接電路圖連接實物對於學生來說困難也較大，這里要注意原則：一一對應。若題中沒有電路圖，只給相關的要求，做前要先按要求畫簡單的電路圖，再由電路圖去連實物；也可以按要求先連好實物，再由實物圖畫出要求的電路圖。
三、理解規律，把握關鍵
有的學生感到電學學習困難，有的教師也說電學太難講了，其實原因在於我們頭腦中的知識點散 、亂不成體系，沒有規律。所以要熟記規律，加深理解，形成一個完整的知識體系，那解起題目來方可得心應手。
（一）三個物理量在串、並聯電路中的特點
在串聯電路中：電流處處相等；電路兩端的總電壓等於部分電路兩端電壓之和;總電阻等於各導體的電阻之和。
在並聯電路中：幹路中電流等於各支路電流之和；各支路兩端的電壓相等；並聯電路總電阻的倒數等於各並聯導體的電阻倒數之和。
（二）歐姆定律
經驗告訴我們：由於電壓是形成電流的原因，因此電壓越高，電流越大；而電阻是導體對電流的阻礙作用，即電阻越大，電流越小。通過具體實驗的探究得到了歐姆定律的內容：一段導體的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。這個定律非常重要，一定要加強理解，熟記其使用的條件及注意事項。
（三）電功定律
某段電路上的電功，跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流以及通電的時間成正比。物理學中用電路兩端的電壓U，電路中的電流I，通過的時間t，三者的乘積來計算電功。
（四）焦耳定律
導體中有電流通過時，導體就要發熱，此現象稱為電流的熱效應。英國物理學家焦耳經過多年的研究，做了大量的實驗，精確地確定了電流產生的熱量與電流、電阻和時間的關系：電流流過某段導體時產生的熱量跟通過這段導體的電流的平方成正比，跟這段導體的電阻成正比，跟通電的時間成正比。
四、疏通關系，構建框架
在掌握了上述理論知識的基礎上，還要想法疏通各個物理量之間的關系，熟悉各物理量的單位及換算關系，能夠快速選擇相應的計算公式，列式解答。
（一）重要的計算公式
（1）三個物理量的關系公式
串聯時：I=I1=I2
U=U1+U2
R=R1+R2（若有幾個等阻值為R0的電阻串聯則R=nR0）
並聯時：I=I1+I2
U=U1=U2
1/R=1/R1+1/R2（若有幾個阻值為R0的電阻並聯則總電阻R=RO/n ）
（2）歐姆定律：I=U/R
此公式中只有電流、電壓、電阻三個物理量，但它的作用非常重要。在使用公式時要注意：①三個物理量都要針對同一段導體，或同一個電路而言；②三個物理量的單位都要使用國際單位，即分別為A、V、Ω；③已知其中的任意兩個量都可以求出第三個量。
（3）電功公式：W=Uit
電功率公式：P=UI
電功、電功率這兩個物理量的計算由於歐姆定律及其變形公式的影響，使計算電功率公式特別多，在選擇使用時很難選擇，所以要注意選取的技巧和方法，要求的問題所在電路為串聯時：電功選用公式：W=I2 Rt，電功率選用P=I2 R；而當要求所在的電路為並聯時，則分別選用W=U2/R.t，P=U2/R，這樣的選擇都利用了所在電路的特點（電流相等或電壓相等）加快解題。
（4）焦耳定律：Q=I2 Rt
焦耳定律的公式與電功公式的形式基本一樣，使用時同樣要注意公式的選擇問題，當所求問題的電路為純電阻（除了電能轉化為內能外，別無其他形式的能產生）電路時，幾個公式可以任意選取；若不是純電阻電路只可使用公式Q=I2 Rt不然的話計算有誤。
（二）單位的換算
只要牽扯到計算的地方就少不了遇到單位換算，這部分內容完成的正確與否，直接確定最終計算的是否有效，因此一定要注意單位及換算。
單位換算的前提條件有兩個：一是記住每個物理量的單位及表示符號；二是要牢記各單位之間的換算進率。其中電流、電壓、電阻這三個物理量的單位較多，注意每個物理量的任何兩個相鄰的單位間的換算進率都為1000。還要注意一點，由於歐姆定律及其變形公式的影響，電功、電功率，焦耳定律的公式較多，產生的單位同樣很多，使用時各物理量均使用國際單位。
五、加強訓練，鞏固知識
物理學科知識的學習，離不開大量練習去鞏固所學的知識。同樣電學知識的鞏固理解，熟練運用都要加大訓練的力度，同時也要注意訓練的題型，做題的策略培養。
六、善於總結，歸納要領
解決問題不僅要「知其然」還要「知其所以然」，懂得「吃一塹，長一智」的道理，在學習過程中，不斷的總結錯誤的原因，歸納解題的規律，注意解題舉一反三，融會貫通，及時查漏補缺，成績的提高肯定很快。
下面的這些要領非常重要。
1、串、並聯電路的識別
上面已經提到區別它們的方法，在做題中要選取適當的方法，迅速作出判斷。
2、短路的辨別
把握短路現象的真正含義——電流不經過用電器回到電源的負極。注意電流的特性——電流走捷徑。當在電路中發現有空導線，開關或電流表等元件與用電器並聯時，相應的用電器被短路不工作。
3、串、並聯電路中的三個物理量的關系
兩種電路中的三個物理量的大小關系，前面已說得較為詳細，但這一點要特別重視，牢記串聯時電流相等，並聯時電壓相等，這一點解題時作用特別大。
4、關於解題時公式的選擇
由於電功、電功率、焦耳定律的計算公式較多，選取的公式不同，計算的難易就不一樣，公式選擇要注意技巧，串聯時常選電流相等的公式，如W=I2Rt，P=I2R，Q=I2Rt並聯時，常選電壓相等的公式，如W=U2/R.t,P=U2/R，Q=U2/R.t這樣解題時思維清晰解題迅速。
5、解題的技巧
（1）仔細審題，弄清關系。
（2）簡化電路，標明數量。
（3）列式結算，正確求解。
（4）注意檢查，及時彌補。
120.0.139.* 5樓
http://hi..com/biology_love_our/blog/item/09baedd2d434e138970a16b9.html
完整文章！
㈥ 新手怎麼學習電路設計
看電路原理圖對應實物的文章，說得通俗易懂那種，學基礎的電路。
參考網站：電路啊
㈦ 如何學習電路設計
電路設計的前提是熟悉常用的電子元器件，所以，首先要了解常用的電子元器件的基本工作原理，它的作用。其次，從簡單的電路圖開始，多讀電器原理圖，比如說：日光燈、舊式洗衣機、冰箱等，別以為它們很復雜，就電器原理圖，其實都是很簡單的。不過，現在的全自動洗衣機因為加入了自動控制晶元，讀起來可能會有點吃力，不過看懂了舊式洗衣機的工作原理後再來看全自動洗衣機估計也就能似懂非懂了。圖讀多了，就可以進行簡單的電路設計。設計的過程首先就是先提出問題,我要達到一個什麼要求；然後用運方框圖來進行功能的合成、信號的流程；再然後就是根據各方框圖來進行簡單的設計，最後整合、調試。
㈧ 零基礎學電路圖需要從什麼學起,
看電路圖，和看書一樣。先看目錄，就是電路圖的框架結構，有幾部分，什麼功能；然後看標題，每部分的結構組成；然後是正文，由什麼元器件組成，記住元器件的特性，大小，形狀，封裝等，他們怎麼連接等。最後融合在一起，就明白的差不多了，試試看效果如何？
首先，了解一下該電路圖對應的產品，產品的功能，主要的工作參數。產品功能是指該產品用在什麼物品上，屬於消費類，通訊類，工業類中的哪一類？工作參數有時鍾類型，匯流排結構等等。
其次，看看電路圖中有多少IC，元件你認識，和不認識。它們的DATASHEET你了解多少，對他們的作用和功能是否清楚。
在實際當中，有條件的話，直接創造一些故障板（當然，故障原因你清楚），將這些故障記錄下來，並分析深層的原因。因為測試之後的結果與設想的結果可能會有很大差異。
看電路圖最忌諱的是眉毛鬍子一把抓。因此最重要的是了解信號流程，即主信號的走向，或者說信號從哪裡來去向是哪裡。如果是規范的原理圖畫法，它的信號走向時有規定的，一般來說原理圖的左方是信號的入口，右方是信號的出口。根據這個原理很容易了解到這張原理圖的功能是什麼。然後再把原理圖細分成若幹部分，仔細了解每一單元的功能，你就會對整個功能有個大體了解。當然首先你應對單元功能電路有比較多地了解。由多張圖紙組成整機電路圖一般情況下都有圖紙編號。圖紙編號的順序就是整機的工作流程。掌握這些原則是可以很清晰地看懂電路圖的。
先看產品功能，再看電路結構框圖，再看主要晶元元件/電路模塊功能，然後看介面，然後看每個晶元的周邊電路設定/濾波等等。來來回回看個2、3遍，應該就沒有問題了。
拿任何一張原理圖，首先要搞清楚是什麼東東，然後分細節的看，最後綜合，這樣一張完整的電路圖就錄入你的腦袋裡去了，以後做PCB布線和調試就了如指掌了。只有這樣，你才會經驗積累。
先由整體到部分功能模塊的Spec;然後再綜合。
對於具體的功能電路部分則需要在學校接觸到的基礎知識，模電，數電，電路等等，信號處理也很重要。這些有助於更好的理解功能模塊。一般在具體的IC都有應用電路，平時多琢磨琢磨對積累經驗挺好好處的。
先將電路簡化.基本原則是:斷路的,短路的部分可以去掉;電壓表可能去掉;電流表可當作一根導線.
簡化後要判斷電路的連接方式大致有幾種方法:
1)電流流向法.可從電源的正極或負極出發,看電流從正(負)極到負(正)極有幾條路徑?只一條是串聯.
2)看電路元件之間是否互相影響.可從電路當中取下一個用電器或電阻,如果不影響其他元件的工作則是並聯,影響是串聯.
3)節點法.比較復雜且容易出錯不做介紹.
㈨ 如何從零開始學習看懂電路圖
看你應該是上班的了吧,想自學,給你幾本書看一下吧
好多的書都是籠統說一大堆的原理給你,恨不得一本書講完所有的電子知識,在工廠里,電路板的專業性很強的,幾乎是高中的電子一點都用不到
<電子技術自學指南>:
這是一本入門的書的,一開始可能是無聊的電阻並聯串聯之類的,到了後面就有的學了,值得你把整本書的知識完全記下來,現實生活中是肯定有用的,學完這本書,你就算是入門電子電路了,給你一個三極體,你也會自己設計一個放大電路了
<晶體管電路設計上,下>:
分為兩冊,上冊主要是講三極體的相關電路,下冊主要是講場效應管的相關電路,這兩本只講一種元件,絕對的夠專業,日本人寫的,細得不得了,書寫的習慣和國人有點區別,看起來有點頭痛,但值得你一看
<運算放大器權威指南>:
運放無處不在,功能強大,卻是最容易被輕視的,國內的書最多也就是一節課就講完了,在這里講了400多頁升級必備!
<數字電子技術:從電路分析到技能實踐>:
數字電路的開始,從門電路到8051,通俗易懂,還有模擬軟體的應用,絕對能讓你學會數字電路的
看完上面的幾本,你就算一個有一定設計水平的技術人員了,然後,就可以自己找方向了,RF,開關電源,單片機,PLC............都行的,這幾本書都是老外寫的翻譯成中文的,書中的電路不會像國產的書那樣,RC,RE,UA什麼的標個元件給你就得了,你根本不知道那元件的值要多大的
㈩ 學設計電路，PCB要從怎麼開始，新手。
首先學習一些常用的電子元件的功能和特性，書店都有相關的電子書籍，可以參考。先從電路學著手，然後是模擬電子技術、數字電子技術，接下來是無線電、單片機等更專業的知識。
多參考一些實際的電路圖，比如電子報、無線電之類的雜志，上面有許多電路實例和功能介紹。需要學習protel99SE軟體還需要有電路，及模擬電子和數字電子的知識，其中protel99SE是對設計好的電路進行模擬和電路板的封裝，設計需要對電路的知識及幾種門電路和三級管，二極體等各種元件的性能特別熟悉。
多做試驗，從一些簡單實用的小電路做起。讀懂電路原理圖；認識電路里的每個元件作用及其工作原理
最後一定要堅持。