⑴ 基礎部教師(專技)是神么意思
基礎部教師(專技)一般是指職業技術類學校的教師，指的是教授技術類基礎課的專業技術教師，比如機械制圖教師，機械基礎教師、電工基礎教師等等，是相對於教授純文化基礎課教師（語文、數學、英語、體育、思想品德等等）的說法。
⑵ 什麼是基礎教育在職教師
在教育系統中，基礎教育在職教師特指那些在公立學校或私立學校教學崗位上工作的正式員工。這些教師通常是學校編制內的成員，人事局和教育局對其有明確的記錄。他們不僅在教學一線承擔著重要的教育職責，還享有國家賦予的相應權利和福利。
作為編制內的教師，他們擁有調動的資格，可以根據個人意願和職業發展的需要，向其他學校或教育機構申請調動。此外，他們還擁有職業發展的通道，可以依據工作表現和能力晉升到更高的職稱，獲得相應的職稱工資。這些職稱工資不僅反映了他們的專業水平，也激勵他們在教學崗位上持續進步。
對於退休後的教師，國家同樣給予了充分的保障。他們可以享受國家規定的社保和職業年金，這是一種穩定且可靠的生活保障，為他們提供了退休後的經濟支持和生活質量保障。
這些編制內的教師構成了我國基礎教育的重要力量，他們的辛勤工作和無私奉獻，對於推動我國教育事業的發展具有不可替代的作用。因此，對於這類教師，我們應該給予更多的關注和支持，幫助他們更好地履行教育職責。
在教師的職業生涯中，他們不僅要面對來自學生的挑戰，還要應對不斷變化的教學環境。因此，持續的專業發展和終身學習成為了他們的重要任務。通過參加各類培訓和進修課程，他們不斷提升自己的教學技能和專業知識，以更好地適應教育改革的需求。
同時，基礎教育在職教師還承擔著培養下一代的責任。他們不僅是知識的傳播者，也是學生品德和價值觀的引導者。在日常的教學過程中，他們通過言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，促進學生的全面發展。
⑶ 教育局基教科是什麼
教育局基礎教育科（以下簡稱基教科）是全國各地的教育局下屬部門之一，主要負責基礎教育的管理和監督。其職責包括制定和調整本地區的小學、初中、高中等教育課程和教材、開展教育研究、管理中小學教師隊伍、開展素質教育等。
1. 制定和調整課程和教材：基礎教育科的最主要職責之一是制定本地區中小學的教育課程和教材，並根據需要作適當的調整。這里包括確立學生應該學習的知識和技能的范圍、確定每個年級學生應該學習的主題和原則、編寫教材、指導教師如何使用教材等。
2. 研究教育領域的新發展：基礎教育科要保持開放心態，並跟蹤新的教育發展。在新科技、新思想和新觀點的支持下，研究如何更好地促進學生能力的發展。此外，還應推廣和培訓其它領域的最佳實踐和方法。
3. 管理中小學教師隊伍：基礎教育科不僅需要制定課程，也要確保該地區的學生接受到高質量的教育，因此管理中小學教師隊伍是其重要職責之一。這涉及招生、培訓、評估和執照管理等各個方面。
4. 開展素質教育：除了傳授知識和技能，基礎教育也要培養學生的素養和道德觀念。基礎教育科要為學生創造適合他們發展的環境，通過音樂、美術、體育擴展運動量、社區服務和事件參與等活動，教育學生成為有品格的公民。
教育局基礎教育科的主要目標是制定並管理本地區的教育體系。它的工作是確保每一個年輕人都有機會有機會接受最好的教育，成為合格仁慈廉潔的公民。由於基礎教育發揮著至關重要的作用，因此該科的工作非常必要，重要性不言而喻。
1. 負責的教育是它的前台業務，所以擁有了整個教育局資源的優勢，幫助其更好地完成教育和管理工作。
2. 基礎教育科需要與各個教育領域保持聯系，以確保它們在教學問題上具有最新領先的思想和幫助能力，以幫助學生更好地發展。
3. 理解和研究本地區的教育方案並形成切實可行的方案，以在一定程度上保證學生在這個地區獲得相對優異的教育水平。