Ⅰ 什麼是課題研究基礎
課題研究基礎指的是在某項課題上，前期做的工作或者具備的條件。包括但不限於研究結果、研究人員、課題經費預算、硬體條件等。
①研究結果指的是在該課題上曾經做過的類似研究所得出的結論、發表的文章、專利等。
②研究人員是指從事研究該課題的試驗人員，試驗人員從事該課題研究時間越長，說明研究越深入，人員穩定，研究延續性好。從人員年齡結構和學歷結構上也能說明一定問題。
③課題經費指的是能夠在這項課題上的開銷，包括開銷的明細，能夠說明對該課題有足夠的經費支持。
④硬體條件指的是研究該課題所需要用到的設備、設施等，能夠說明具備課題研究的硬體能力。
課題研究基礎和條件保障包括以下內容：
1.學術簡歷：課題負責人的主要學術簡歷、學術兼職，在相關研究領域的學術積累和貢獻等。
2.研究基礎： 課題負責人前期相關研究成果、核心觀點及社會評價等。
3.承擔項目：負責人承擔的各級各類科研項目情況，包括項目名稱、資助機構、資助金額、結項情況、研究起止時間等。
4.與已承擔項目或博士論文的關系：凡以各級各類項目或博士學位論文(博士後出站報告)為基礎申報的課題，須闡明已承擔項目或學位論文(報告)與本課題的聯系和區別。
5.條件保障： 完成本課題研究的時間保證、資料設備等科研條件。
(1)研究基礎條件是什麼擴展閱讀：
制訂課題研究方案包括：准確表述研究問題和分解研究問題、將研究問題轉換成假設、確定採用研究方法、安排研究計劃及人員分工、課題研究的組織和協調等。
（一）分解課題研究目標，抓准研究切入點。
1．確定研究目標。確定研究方向或研究主題、總體目標。研究目標可分平行目標、層次目標和綜合目標等。
2．選定研究切入點：一是從基礎性的、容易的、關鍵性的問題中選定；二是從已經成功的經驗中去尋找；三是從學校教育面臨的實際問題中去尋找；四是從教育發展的趨勢中去尋找；五是從教育科學理論中去尋找。
（二）明確研究思路，確定研究方法。
1．理清研究思路。通過對研究問題進行正向分析、逆向分析和化歸分析等方法，理清和形成研究思路。
2．課題研究的基本方法。教育研究方法有主法和輔法。主法有觀察法、調查法、文獻資料法、教育實驗法、經驗總結法、比較研究法、個案研究法、行動研究法、反思研究法和質的研究法等等；輔法有統計法、測量法、和問卷法等等。
3．課題研究方法的使用與選擇。不同類型（內容、條件）的研究課題有不同的研究方法，可以從不同角度、按照不同的標准選擇研究方法。
一是以研究過程的階段為標准，按階段研究任務確定方法。
二是以研究對象的性質為標准，按研究對象確定方法
三是以課題研究的延續性為標准，按延續方向確定方法。
四是以研究所採取的技術手段劃分，選擇不同的研究方法
（三）開展理論思維，提出研究假設。
研究假設是研究者將研究問題中的概念轉變為能通過觀察來計量的變數思考時預測的研究結果（也稱「半成品」）。
1．積極開展理性思維。
2．掌握研究假設的基本標准。研究假設應有4條標准：
一是能說明兩個或兩個以上變數間的期望關系；
二是研究者應有該假設是否值得檢驗的明確理由；
三是假設應是可檢驗的；
四是假設應盡可能簡潔明了。
3．明確研究假設形成的基本步驟。研究假設形成的基本步驟是：
⑴提煉問題；
⑵尋求理論支持、形成初步假設；
⑶推演出理論性陳述，使假設結構化；
⑷形成基本觀點；
⑸對基本觀點再提煉，形成假設的核心。
4．明確研究假設形成的基本條件。研究假設形成的基本條件：
⑴要以科學觀察和經驗歸納為基礎；
⑵要以科學的思想方法為指導，通過類比、歸納、演繹等方法，做出合乎邏輯的某種命題；
⑶研究者要有豐富的知識、經驗。
5．明確研究假設表述的方式。研究假設的表述應該是有傾向性的，可以是肯定式或否定式，而且所舉的變數與變數之間的關系應該是能夠操作，能夠觀察和驗證。研究假設可分為描述性假設和解釋性假設。
（四）根據課題類型，搞好研究設計。
1．應用性研究課題的設計。
這類課題，重點是研究如何把教育科學的基礎理論知識轉化為教育技能、教育方法和手段，使教育科學知識同實際教育教學銜接起來，達到某種預定的實際目標。
2．經驗研究性課題的設計。
經驗研究性總結分為一般性經驗總結和科學性經驗總結兩個層次。
3．實驗性課題設計。
實驗性課題是在一定教育理論或假設指導下，通過實驗探究變數關系揭示教育規律的活動。
Ⅱ 項目研究與實施的基礎條件如何寫
寫自身的成果跟導師對你的幫助。
研究工作條件和基礎指的已有的硬體條件和軟體條件，硬體條件是你開展課題所需要的實驗設備，分析測試儀器等等；軟體主要是你自己本身具有的才能，比如豐富的知識積累和實踐經驗，也可以寫導師的成果以及對你以後的幫助等等。
項目是指一系列獨特的、復雜的並相互關聯的活動，這些活動有著一個明確的目標或目的，必須在特定的時間、預算、資源限定內，依據規范完成。
軟體主要是你自己本身具有的才能，比如豐富的知識積累和實踐經驗，也可以寫導師的成果以及對你以後的幫助等等。
葉聖陶《倪煥之》二五：「教育這個項目當然是不容輕易忽略的。」洪深《戲劇導演的初步知識》上篇二：「它們的式樣、大小、製造的材料、使用的方法等等，項目繁多。」秦牧《藝海拾貝·核心》：「生動的語言和豐富的詞彙，看來該是技巧性很強的一個項目了。」
研究是主動尋求根本性原因與更高可靠性依據，從而為提高事業或功利的可靠性和穩健性而做的工作。"研究"一詞常被用來描述關於一個特殊主題的資訊收集。
Ⅲ 研究基礎是什麼意思
研究基礎是指在進行一項研究活動時所需要的基本條件、前提和基礎知識。簡單而言，研究基礎是一種儲備，它包括所需要的數據、技術、設備和其他必要的資源。只有當研究者了解和掌握了這些基礎信息，才能更好的進行研究並取得成功。同時，研究基礎也是進行科學研究的必備條件，其重要性不言而喻。
研究基礎可以分為兩類：一類是外部基礎，比如研究資金、實驗設備等；另一類是內部基礎，比如從事研究所需要的知識、技能、經驗和態度等。外部基礎可以由國家、企業和個人提供；而內部基礎則是研究者的自身素質的體現。作為一名研究者，要想取得優異的研究成果，不僅需要積極獲取外部基礎，還應該充分發揮自己的內部基礎優勢。
一個良好的研究基礎對於研究項目的成功是至關重要的。一些高質量的基礎研究，為新的科學發現或應用技術的發展打下了華麗的基礎。反之，則會無限延長研究項目的時間和成本，影響項目的整體效果。因此，作為一個研究者，我們需要主動發掘各種基礎資源，本著嚴謹的科學態度，充分利用基礎資源的優勢，不斷提升自身的綜合素質和影響力。
Ⅳ 請問論文開題報告中的「研究基礎」指的是什麼
研究工作基礎就是指工作單位現有的硬體條件和你本身具有的軟體條件。具體來說，硬體條件是指試驗設備裝置以及各種分析測試設備。軟體條件是就是自己的知識積累，經驗等等。比如你做過什麼項目，得到什麼成果。
條件：1．在學校圖書館查閱相關的圖書、報刊、雜志等。
2．登陸互聯網搜索相關的文獻資料。
方法：1．文獻研究法：在確定課題研究方向之前檢索了大量的文獻資料，對於其中研究的比較多、比較透徹的並且已經沒有研究意義的相關課題進行了篩選，選出一些比較有研究價值和現實意義的課題和方法，從而進一步確定了本課題的研究方向、研究領域和研究方法。
2.對比分析法：本文主要運用此方法。本文將選取國內會展旅遊較早的幾個具有代表性的城市同山西進行各方面的比較，以期發現會展業的發展過程中存在的比較突出的問題及其遇到的瓶頸，從而發現制約著會展業發展的主要因素。
措施：1．調查收集與論文相關的第一手資料。
2．整合相關資料，在指導老師的耐心指導下完成論文寫作。