㈠ 高一買什麼刷題資料好
適合高一的刷題資料如下：
1、高中數學教材配套習題集：根據學校使用的教材，選擇相應的習題集進行刷題。這些習題集通常包含了教材中的各個知識點和題型，能夠幫助鞏固基礎知識。高中生可以利用網路資源，如在線課程、教育網站等，來輔助學習。
2、高中英語詞彙和語法練習冊：選擇一本適合高一學生的英語詞彙和語法練習冊進行刷題，可以幫助提高詞彙量和語法運用能力。購買歷年高考真題進行刷題，可以幫助了解高考的出題規律和考點，同時也可以檢驗自己的學習成果。
3、創造性思考：高中生應該學會獨立思考，培養創新思維，這樣可以幫助他們在解決問題時更加靈活和高效。可以和同學一起組成學習小組，共同討論和解決問題，這樣可以提高他們的學習效率和興趣。
㈡ 高一數學基礎差用什麼資料好
有些同學高一數學基礎比較差，那麼用什麼資料輔導，來看一下！
高一數學基礎差用什麼資料好
我數學基礎極差,20多分!書里的題目幾乎不會,書都全新的,以前沒認真聽過課.有針對我們基礎差的輔導書?推薦一下
解答：別聽他們的,做書上的題目,把書上的東西搞懂,先一本資料書也不要,絕對不害你,所謂的數學高手就是在知識懂得徹底的基礎上靈活應用的,沒基礎,再靈活也沒用。
1.我推薦蝶變學園的《蝶變必刷題》，想要刷題必須找它，用來刷題練習超棒啊！它有合訂本和專題本，都是高考題和各省模擬題。我有專題的，拿來第一輪刷題歷史和地理，另外我還有買《十年高考》感覺真不錯~
2.我數學基礎差就買了本天星教育《高考復習講義》，它緊扣高考動向,上百位名師參編,是一本解決一輪復習所有問題的全能用書，外加志宏系列《十年高考》練習，感覺非常適合我這種基礎差的人。基礎好的話可以用《天利38套》或者《龍門專題》想要搞題海戰術可以用《題典》，特別適合數學等理科，我沒有這本，但是我初中買過，挺好用，讓我用題海戰術嘗到甜頭。
高一數學怎麼提高成績
1.增強數學學習的自信心
在高中數學的學習過程中，肯定會遇到許多困難和問題，同學們要有克服困難的勇氣和信心，學習中遇到問題要及時找老師或者同學解決，千萬不能讓問題累積，形成惡性循環，而是要在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題和解決問題的能力。
高中階段的學習應該是以老師為主導，學生為主體，學生作為主體應該充分認識到主動學習和快樂學習的必要性，而這都是以學習自信心有密切關聯的，只有對學習有充分的自信，學生們才有學習的積極性。高中數學學習也一樣，學生首先應該有學好數學的信心，才能在此信念的驅動下主動學習。
2.夯實數學基礎
數學是一門連貫性很強的課程，基礎沒打牢，必定影響數學成績整體水平的提高，特別是關於對數學概念的理解和熟記，數學概念是熟悉基礎知識中的基礎，是學生必須牢固熟練掌握的重要基礎內容之一，必須達到運用自如的程度。
從最近幾次聯考的情況來看，有許多學生對數學基礎知識掌握不牢，很多基礎概念僅限於粗略地知道、有印象或者殘缺不全，因此在解題中對一些綜合題無從下手，而且對一些基礎送分題也會造成許多不必要的丟分。
夯實數學基礎必須要從兩個方面著手，首先要對每個知識點進行單項突破，其次，在對每個知識點進行了各個擊破之後，必須從整體上對所學全部知識點進行整理和歸納。只有從個體和整體兩個方面對全部知識點分別進行突破和梳理，才能做到心中有數，遇到考試才不會慌亂，因為學生會感覺所有知識點都在自己的掌握中。
㈢ 高中數學基礎差用什麼刷題
高中數學基礎差用什麼刷題如下：
低難度《學案導學》《非常學案》，中難度《蝶變考點必刷題》，高難度《五年高考三年模擬》，刷題《蝶變小題必刷》。
高中階段的學習應該是以老師為主導，學生為主體，學生作為主體應該充分認識到主動學習和快樂學習的必要性，而這都是以學習自信心有密切關聯的。
4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。
對於學數學的建議
1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰高考而加的課外知識。
2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下葯；解答問題完整、推理嚴密。
3、記憶數學規律和數學小結論。
4、與同學建立好關系，爭做「小老師」，形成數學學習「互助組」。
5、爭做數學課外題，加大自學力度。
6、反復鞏固，消滅前學後忘。
7、學會總結歸類。可：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類。
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㈤ 高一基礎差用什麼刷題
高一基礎差建議刷課本上題。
很多人忽略課本上的題，其實課本上的題才是最基礎最全面的題，更適合打基礎和鞏固提升，同時多做一些練習冊上的題，其實很多的時候不用買書刷題。
對於學數學的建議
1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰高考而加的課外知識。
2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下葯；解答問題完整、推理嚴密。
3、記憶數學規律和數學小結論。
4、與同學建立好關系，爭做「小老師」，形成數學學習「互助組」。
5、爭做數學課外題，加大自學力度。
6、反復鞏固，消滅前學後忘。
7、學會總結歸類。可：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類。