1. 求助求助，復習好長時間了，感覺行測沒有進步怎麼辦
對於行測的復習來說——「四步走策略「。
一、夯實基礎，把握方向；
首先，考生應當將行測考試中考查的五大部分：常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析進行系統的學習。
這第一遍的學習一定要細致，目的是了解掌握考試中可能會涉及到的全部知識。當然，這么多的內容不可能一次就全部掌握，所以我們需要二次復習。
這一次的目的是對於重點知識的再一次梳理，徹底弄通弄懂，達到熟練掌握。一般來講，對於大部分同學，兩次的學習應該可以讓你對於考試中行測部分的知識體系和考查方向有了初步的認識。但這只是基礎，所以在此基礎上，我們進行第二步。
二、熟練應用，迅速提高；
大家知道，考試中每道題的思考時間是很短的，如此短的時間內還要保證答案正確的確是有一定難度的。這也就要求考生在熟練掌握題型和考查范圍的基礎上，加強各部分的專項練習，通過大量做題來鞏固所學的知識點，將每種題型的解題方法做到熟練應用。總是會有同學問，拿來一道題，我先要想題型，再要想對應的方法，然後再去解題，這得需要一定的時間啊，怎麼可能保證那麼短的答題時間呢?這就是我們說的熟練的問題。當你按照方法做了一些題後就會發現，所謂的先看題型再想對策已經固化在你的大腦里，形成了一個本能的反應，並不需要再去刻意思考，看到這種題就好像是你的條件反射一樣去按照方法選擇答案。
三、重視刷題，尤其是歷年試題，不止一遍
首先通過大量的練習題來提高速度，提升准確率。但很多同學在刷題的時候，會有以下兩個問題存在：
一是沒有學以致用——當時學是學明白了，知識點也會做題思路也清晰，但是回頭一到做題的時候就把課堂上的書本上的各種做題方法和思路全部拋諸腦後，又開始按自己原來的套路來，憑感覺去做題，做出來的當然就是老樣子的答案。改變固然是困難的，但是改變是必須的，學會的方法不去實際使用，那就等於沒有學。反映在紙面上的結果就是——為什麼我還是只能對一半。
二是沒學會反思——做錯了題目也不去分析是錯在什麼地方，是知識點不會還是方法沒用對，是題目沒分析明白還是選項沒辨析清楚，這些問題不弄明白而僅僅對了對答案的話，下次就算是同類題目，換個考法出出來照樣還是一臉懵。所謂的「不要做沒有答案的題目」就是這個原理，做了也沒有答案可對，不知對錯，那就等於沒做。
另外做題千萬不要忽略了歷年的試題和模擬題。但有很多同學會說，試題就那麼幾套啊，做完就沒得做了。我們講對於試題絕不是為了做題而做題，如果這么做，就是做再多的題也沒有用。其實從試題中我們可以發現很多東西，比如出題人的出題特點，方向，哪些知識點在近幾年都有涉及等等，是可以通過試題看出一些端倪的。更重要的是，在做題的過程中要注意總結。
對於做錯了的題一定要找出原因，是因為知識點不清楚還是方法運用不得當;對於做對了的題，也要問問自己這道題考查的是什麼知識點，我用了什麼方法，以此來看是自己對於這部分知識真的懂了還是有蒙的成分在。同時要養成做筆記的習慣，包括知識點和典型例題，還有做錯的題，要經常鞏固和復習，加深理解。
四、技巧：提高主題詞敏感度快速解題。
什麼叫主題詞呢?其實就是體現全文圍繞的核心話題，核心內容的對象或者詞彙。比如一篇文章是圍繞霧霾的，那霧霾可能就是主題詞。既然是核心內容和話題，那在選擇文段主旨的選項時，就應該去體現這個詞彙。所以一般情況下，主題詞是用來幫助我們排除錯誤選項的。那怎麼找主題詞呢?這里給大家介紹一個非常快速的方法——高頻詞。高頻詞顧名思義就是出現次數最多的實詞，如果一個文段中一個實詞頻繁出現，出現次數最多，那一般情況下它就是高頻詞。但是需要注意的是，當高頻詞出現在例子當中時是不能作為主題詞，如果出現多個高頻詞時，應該都包含。
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