1. 自我保護能力是什麼父母該怎麼培養孩子的自我保護能力
自我保護能力是一個人在社會之中保護個人生命的最基本能力。它包括自理、自衛、自我保護和自我調節的能力。自我保護能力是兒童獨立生活的可靠保障。它有助於兒童盡快保護成人，成為一個獨立、有活力的個體
父母應該幫助孩子正確理解現實生活。在現實社會之中，事物與錯誤、美與丑、善與思想共存。有些人認為，為了保持孩子的童心和天真，孩子們應該盡量不接觸社會的黑暗面。這種觀點是有偏見的。你知道，溫室裡面的花經不起風吹日曬。如果孩子們整天生活在鳥語花香的童話世界裡面，他們就不容易理解社會的復雜性，對社會缺乏應有的警惕。正因為如此，孩子們經常因為聽別人的謊言或被材料引誘而迷路或被綁架。因此，家長應注意培養孩子的自衛意識
2. 幼兒的自我保護包括哪些方面
近年來，幼兒意外事故時有發生，而且有相當大的比例是由於幼兒缺乏自我保護能力和安全常識所造成的 。因此，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力就尤為重要。 隨著年齡增長，幼兒初步具備一些獨立能力，他們活潑好動，具有「不怕危險」和「勇於獵奇」的特性。 根據幼兒運動系統的主要特點來看，幼兒骨骼在不斷鈣化骨骼富於彈性和易變形，所以幼兒運動欠協調。根據 幼兒心理的主要特點來看，好奇心和好模仿是幼兒突出的行為特徵，加之幼兒的心理活動和行為無意性大，自 制力差和日常行為明顯的受情緒支配等，所以幼兒對那些新鮮的、特殊的、神秘的事物都會做出積極的反映。 幼兒什麼都想摸摸，什麼事情都想問問，越是不讓他們接觸的東西他們就越想接觸，對一切感興趣的事都想去 試探一下，但又缺乏一定的生活知識和經驗，這就是幼兒出現意外事故的主要原因。據調查統計表明，某地區 幼兒出現意外事故率占某區幼兒總數的11．7％，其中意外車禍佔0．1％，跌傷、摔傷導致骨折的佔5． 7％，扎傷、燒傷、燙傷、異物、溺水等其它意外傷害事故佔6．4％。以上數據足以表明，加強安全教育， 培養幼兒自我保護能力是一項急待解決的重要問題。 那麼如何加強安全教育、培養幼兒自我保護能力呢？ 一、應引起保教機構、家庭和社會的高度重視，加強安全意識的宣傳教育。 幼兒園要建立健全安全制度，採取安全措施為幼兒創造一個良好的、安全的生活環境，防止幼兒意外事故 的發生。 二、豐富幼兒安全常識，教育幼兒遵守安全制度。 教師應廣泛收集有關安全知識方面的教育資料，要通過觀察電影、電視、廣播等宣傳媒介向幼兒進行安全 知識的教育，使幼兒知道意外傷害的危險性。 首先，教師應有意識的利用講故事和看圖講述、游戲等教育手段向幼兒宣傳安全方面的常識。組織幼兒親 自到馬路上走一走、看一看，教幼兒認識並知道紅綠燈、人行橫道線及各種路標的用途。讓幼兒知道車輛在高 速行駛時對馬路上的行人是十分危險的，同時還要教育幼兒不要在馬路上游戲、玩耍和捕捉昆蟲等，以免發生 意外車禍。 其次，要教育幼兒出入房間、上下樓梯、玩滑梯、翹翹板、攀登架、木馬等時要有秩序的排隊進行，小朋 友之間要相互友愛，不擁擠、不打鬧，以免跌傷、摔傷發生骨折或其它傷亡事故。 還有在戶外活動中，教師要提醒幼兒檢查自己的服裝是否整齊。引導、提示幼兒觀察游戲場地是否有不安 全隱患，待確認場地安全後方可進行游戲。在游戲中教師要指導幼兒遵守游戲規則，教育幼兒游戲中不亂跑和 快速奔跑。同時教會幼兒躲閃迎面而來的人和物，保護自己不受到意外傷害。 三、教育幼兒不做有危險的事情 （一）在日常生活中，幼兒的模仿力很強，他們經常在模仿周圍人的舉止言行，思想感情，甚至是許多成 人沒有覺察到的每個細節。針對幼兒好模仿的這一特點，教師要經常給幼兒講些粗淺的電學方面的知識。告訴 幼兒不玩弄燈頭、插銷、電線，更不要讓幼兒接近明火（如火柴、打火機及危險的電器設備等），因為幼兒還 不能理解燃燒的意義，以免燒傷、燙傷。另外還要教育幼兒在雷雨時不要在大樹下、電線桿旁和高層牆檐下避 雨，以免雷擊觸電。 （二）教育幼兒不亂採食花草、種子，不要亂服用葯品。有病時一定要在醫生或成人的指導下進行科學的 服葯。同時還要教育幼兒不吃腐爛變質的食物，以免引起中毒現象的發生。 （三）教育幼兒不爬牆、不上樹、不戲弄牲畜。不要從高樓窗檯上向下張望，更不要從較高的物體上向下 跳。不要用帶尖帶刺的東西做玩具使用。幼兒在做手工時，教師要教會幼兒正確掌握使用剪刀的方法，以免劃 傷自己或誤傷同伴。 （四）教育幼兒不要將別針、硬幣、小玻璃球、紐扣、黃豆等放入口、鼻、耳中，防止咽入肚中或嗆入氣 管內。同時還要教育幼兒不把氣球的碎片放入口中倒吸氣，如不慎將氣球碎片吸入氣管，就有可能發生窒息。 總之，加強安全教育、培養幼兒自我保護能力是十分重要的，它關繫到每個幼兒的安全和健康，關繫到每 個家庭的幸福平安。因此，每個保教工作者及家長都應防患於未然，去除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素 ，防止意外事故的發生。 求採納