A. 幼兒如何學習自然拼讀呢用什麼方法比較好
自然拼讀法（Phonics）是一種教授兒童閱讀和寫作的方法，通過識別字母或字母組合與特定發音之間的對應關系來提高語言能力。對於幼兒來說，學習自然拼讀是一個重要的里程碑，因為它為日後的閱讀和寫作打下了基礎。以下是一些有效的方法和策略，可以幫助幼兒學習自然拼讀：
一、了解自然拼讀的基礎概念
自然拼讀法是一種將字母和聲音聯系起來的教學方法，幫助孩子理解單詞是如何由單個字母或字母組合發出的聲音構成的。這種方法強調通過識別和操作音素（最小的語音單位）來解碼單詞。
二、選擇合適的教材和工具
有聲讀物：選擇一些適合幼兒年齡段的有聲讀物，這些書籍通常配有生動的插圖和簡單的故事情節，能夠吸引孩子的注意力。在聽故事的過程中，孩子可以模仿發音，逐漸掌握字母與聲音的對應關系。
拼讀卡片：使用拼讀卡片進行游戲式的學習。每張卡片上都有一個字母或一個由幾個字母組成的簡單單詞，並配有相應的圖片。通過游戲的方式，讓孩子在玩樂中學習。
互動應用程序：利用一些專為兒童設計的教育類應用程序，這些應用通常包含有趣的動畫和互動環節，能夠激發孩子的學習興趣。
三、創造一個有利於學習的環境
安靜的學習空間：為孩子提供一個安靜、整潔的學習環境，減少外界干擾，幫助他們集中注意力。
規律的學習時間：設定固定的學習時間，如每天晚餐後半小時，幫助孩子建立良好的學習習慣。
家長的陪伴：家長的參與對孩子的學習非常重要。在孩子學習時，家長可以陪伴在旁，給予鼓勵和指導。
四、採用循序漸進的教學方法
從簡單到復雜：先從單個字母的發音開始教起，再逐漸過渡到字母組合和簡單單詞的拼讀。例如，先教孩子識別並發出「a」、「b」、「c」等單個字母的音，然後教他們如何將這些字母組合成「cat」、「bat」等簡單單詞。
重復練習：通過反復的練習來加深孩子的記憶。可以使用閃卡、拼圖游戲等方式進行復習。
實際應用：鼓勵孩子在日常生活中尋找拼讀的機會，如看路標、讀菜單等，將所學知識應用到實際情境中。
五、培養孩子的觀察力和聽力
觀察力訓練：通過觀察不同物體的形狀、顏色和大小來鍛煉孩子的視覺感知能力。這有助於他們在學習拼讀時更好地區分不同的字母和單詞。
聽力訓練：播放不同類型的聲音，讓孩子辨別並模仿這些聲音。這有助於提高他們的語音識別能力和發音準確性。
六、鼓勵孩子的自主學習和探索
提供多樣化的學習材料：除了書籍和卡片外，還可以提供一些與自然拼讀相關的玩具、游戲和活動材料，激發孩子的好奇心和探索欲。
引導孩子提問：鼓勵孩子在學習過程中提出問題，並耐心解答他們的疑問。這有助於培養他們的思考能力和解決問題的能力。
七、與其他家長交流經驗
與其他正在教孩子學習自然拼讀的家長交流經驗和心得，了解不同的教學方法和技巧。這不僅可以拓寬自己的視野，還可以為孩子提供更多樣化的學習資源和機會。
綜上所述，幼兒學習自然拼讀需要家長的耐心引導和科學方法的支持。通過選擇合適的教材和工具、創造有利於學習的環境、採用循序漸進的教學方法、培養孩子的觀察力和聽力以及鼓勵孩子的自主學習和探索等措施的實施，相信孩子們一定能夠在輕松愉快的氛圍中掌握自然拼讀的技能為未來的閱讀和寫作打下堅實的基礎。
B. 怎樣教孩子自然拼讀法
1. 自然拼讀法的第一步是掌握二十六個字母的讀音 (Letter Sounds). 其中五個母音字母(a, e, i, o, u)發兩種音。
2. 第二步是進行單母音字母的拼讀練習，如： Sam, cat, mat, 等等．
3. 第三步, 是固定讀音的單詞 : the, a, is, to, have 等.
4. 第四步，是一個單詞里有兩個母音時， 前邊一個母音發字母音， 後邊一個母音不發音，如： make, made, sea, five, nine, road等等．
5. 第五步, 是雙/三輔音在一起時怎麼聯讀, 如: bl(ack), str(eet)等；有一些輔音不發音，如： ghost, comb, lamb等；要掌握一下和"h"聯在一起的發音： ch, sh, th, wh。
6. 第六步，是特殊讀法：
單音節詞，以母音結尾， 這個母音發字母音． 如： me, hi, go 等等
Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特別的發音．"c" 和 "k" 在一起時， 發一個音: quick, black等.
二. 直接拼讀法的基本原理
1．英語是一種拼音字母。英語是一種拼音（phonological）文字，英語單詞是以字母組成，字母或字母組合構成了單詞的讀音。如：
（1）輔音字母的讀音：
音形一致的拼音：b[b],p [p], m[ m], f [f],d [d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],h[h],l [l] ,r [r], v [v], w [w], z[z],
音形不一致的拼音： c [k] [s] [ ], g [g] [d , j [d ], x [ks] ,y [j], s [s] [z] [ ] [ ]
最常見的輔音字母組合的拼讀sh [ʃ], ch [tʃ], th [θ], ph [f],
（2.）母音字母的讀音：
母音字母的拼讀，首先我要學生先了解什麼是開音節？（以母音字母結尾的音節為開音節），什麼是閉音節？（以輔音字母結尾的音節為閉音節），並和學生一起尋找發音規律，規律找到了，當學生了解了音節的規律，母音字母的發音就迎刃而解了。如：
★開音節的拼音：
A 發字母本身音[ei] age, ate, name, cake, lake, take, make, game, gave, made, late, came, bate, date, face, gate, hate, page, race, same, tame, wake, gave, famous, lady, bake等。
E發字母本身音[i:] be, these, me, he, she, we, 等。
I發字母本身音[ai] I bike, China, like, fine, five, kite, nice, wide, Friday, ride, white, write, Chinese, ice, line, mine, life, idea, nine, 等。
O發字母本身音[u] ago, radio, go, photo, rode, old, told, hold, cold, home, those, kilo, so, homework, phone, also, no, note, robot, nose, hope, joke, close, stone, clothes, broken等。
U發字母本身音[ju:] cute, bute, mute, fume, men, pupil, argue, use, 等。
★閉音節的拼音：
A 發[ ]口型要打大at, bat, bad, band, apple, animal, fat, has, am, and, cat, cap, bag, family, capital, Saturday, than, had, grand, carry, happen, back, ran, badly, angry, sad, rang, flat, map, mat, van, man, ban, bap, can, cam, cab, cad, catch, hand, fantastic, thank, black, blackboard, panda, that, happy, activity, drank, dragon, taxi, swam, hat, sad, dad, mad, mat, pat, rat, sat，fan，lam，tad， van， wan等。
E 發[e]讓學生老師模仿口型 when, met, them, well, smell, tell, ball, clever, every, help, better, west, then, yes, yesterday, fell, hello, desk, red, yellow, ten, pen, pencil, bed, bedroom, dress, festival, get, telephone, egg, went, leg, twenty, next, let, men, chess, bet，net，pet ret，set，tet，vet，wet
I [i] different, bring, holiday, lift, ticket, big, dinner, fish, listen, it, is, six, this, in, sister, his, him, bit, little, river, picnic, think, city, with, finish, sit, chick, skip, miss, nothing, pink, picture, little, listen, thing, drink, visit, swim,
O發[ ] 讓學生老師模仿口型drop, shop, box, bottle, coffee, lost, cross, long, pop, stop, dog, not, body, box, clock, computer, doll, got, hot, pocket, office, point, lots, doctor
U發[ ] us, study, funny, but, bus, sun, Sunday, summer, hurry, mum, under, understand, cut, ck, truck, muck, much, puck, lucky, fun, gun, Hun, nun, pun, run, sun, tun, up,
字母組合的讀音也是有規律可循的。如;
ea, ee字母組合的發[i:]音：tea, clean, team, eat, east, speak, please, each, easy, read, sea, teacher，need, cheese, wheel, feel, agree, green, week, thirteen, fourteen, three, deep, peep, weep, sleep, jeep, see, feet, street, teeth, meet, week
部分ea字母組合發[e]：bread, heavy, breakfast, weather, head, headache, ready, deaf,
oa,字母組合的發[u]音：road, boat, coat,
ir字母組合的發[ ]音：girl, bird, thirsty, third, first, birthday, circle, sir, shirt, skirt, dirty, skirt,
ar,組合字母發[ a:（a再s, ss前）也發[a:]：hard, card, park, art, car, are, dark, arm, farmer, market, party, large, star, argue，far
class, vase, glass, pass, last, past, task,, mast, vast, cast, fast等
ow字母組合有時發[u]音：window, yellow, show, slow, sow, tow, bow, mow, 等。
ou, ow字母組合有時發[au]音mouth, about,, house, housework, south, how, now, town,等。
oo字母組合有時發發[u]音：hood ,頭巾wool ,羊毛 look ,good , foot, room, football, took, cook wood, book, goodbye,
oo字母組合有時發[ u: ]food, moon, tool, toon, 紅椿 noon, pool, zoo, too, school, cool, tooth
ear字母組合有時發 [i ]音：tear，dear，fear，gear，hear， near，shear，rear，sear
ear字母組合有時和air一樣發[ ]：bear, tear, wear, pear,
oy字母組合發[ i ]音: boy, toy, hoy趕牲畜的呼叫聲, coy靦腆的, foy告別宴會, goy, 異教徒soy醬油；黃豆
iht 字母組合發[ ai ]音：right, light, night, fight, might, tight
ay字
3、直接拼讀法存在例外是一種正常現象
英語單詞的讀音方法與拼寫不一致，甚至一個英語字母有多種讀音或一個母音可以代表多種發音。
例如：字母Aa可以有八種讀音：在開音節單詞中發[ ei ]「date. make .came」等;在閉音節中發[ ]」map, cap, cat. ha等」；在s,ss前發[ a: ]」fast, pass, glass, class, passport」等；在輕讀音節中發[ ],「about, above, again, abroad, ago」等；在單詞want,中發[ ]；在單詞「wall」中發[ ];在單詞 「comrade」中發[ i ] ；在單詞「many」中發[ e ]。另外還有一些字母組合。例如：ay; ea; ar; oa; ear; ai;等。總之，一個英語字母有多種發音或一個母音可以代表多種發音，這是一種經常現象，並不影響學生學習和掌握直接拼讀。
母
三。
1. 二十六個字母的讀音 (Letter Sounds).
其中五個母音字母(a, e, i, o, u)發兩種音, 其中一個音是其字母本身的讀音，y有時會被作為母音處理
單音節詞, y在末尾, y發「I」的音(one syllable, y at the end (pronounced as 「i」)): my, why, fly, sky
多音節詞, y在末尾, y發「E」 的音(two syllables, y at the end (pronounced as 「E」)):daddy, mommy, baby
2. 單母音單詞拼讀 (Consonant-Vowel-Consonant Combinations)
如：Sam, cat, mat, 等等．
Beginning Consonants
Ending Consonants
One Vowel Word, Short Vowel Sounds
3. 雙母音單詞拼讀(Two Vowel Words):
一個單詞里有兩個母音時，前邊一個母音發字母音，後邊一個母音不發音．如：make, mail, may, hay, say, see, sea, five, tie, road, toe, cute等等．
4. 雙/三輔音在一起時的聯讀 (Consonant Blends)
Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)
Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st)
Words ending in ll, ss, ff
Consonant digraphs (ch, tch, sh, th, wh, shr, squ, thr)
5.特殊讀法(1) - 固定讀音的單詞(Sight Word):
the, a, is, to, have, are, hey, love 等.
6. 特殊讀法(2) – 帶母音的特殊讀法(Irregular Vowels)
一個音節如只有一個母音, 且以此母音結尾，這個母音發字母音 (vowel at the end)．如：baby, me, hi, go, humor 等等
air (hair), al, all (all, tall, mall, hall), alk (talk, walk), alt (halt, salt), ar (car, far), are (hare), au, augh (caught), aw (hawk)ew (new), eigh (eight, weight), ed (stopped, added) er (sister, brother), ir (girl, fir, firm), ur (burn, hurt), or(horn), ie (field), ing, ind (behind), ild (mild, wild), igh (high, night, might), ire oi (oil, boil), old (old, cold), olt, oo (book), oo (tool, school), or (or, horn), ost (most, host), ou (could), ough (cough, through, ought, slough, plough), ould (would, could), oy (boy), ought, , ous (famous), ow (讀音一：cow, now, how, bow；讀音二：bow, snow), ue (cruel), ui (fluid)tion (attention), sion (expression), ending sounds :ang, ong, ung, edge, le
7. 特殊讀法(3) – 輔音的特殊讀法
有一些輔音不發音 (silent consonants)．如：ghost, comb, lamb, write等
"c" 和 "k" 在一起時，發一個音:quick, black等.
"q" 總是和"u"在一起：quite, quick, quit, quilt等.
之所以指出這一點, 是在這里u不能再被認為是母音, 而是和q一起組成一個輔音組合. 於是, 在quite這個單詞里只有兩個母音, 是雙母音單詞, 第一個母音i發字母音, 第二個母音e不發音.
"p"和 "h"在一起, 發"f"的音:phone, photo.
復數s及末尾s的讀音(Plural s and the sounds of ending s)
c和g 的兩種讀音: 如果i(或y)或者 e 跟在c或者g的後邊, c發」s」的音, g發」j」的音: center, cigar, gem, giant, gym，其他情況下c, g 發其字母音:can, clap, cup, great, glad.
8. 多音節單詞和復合詞 (Words with multiple syllables and compound words)
多音節單詞:believe, multiple, syllable, compound
復合詞:homework, highway
組合發[ ei]音: stay, say, day, gay快樂的, hay乾草, lay設置