Ⅰ 像我這種基礎極差的，想提高成績怎麼辦
首先我們得調整好自己的心態，我們要把學習看作是一件有趣的事，當然這不是件容易的事，但我們可以去問問身邊愛學習的人為什麼喜歡學習，一顆愛學習的心，這可以幫助我們更好的提升自己的成績。
課前預習是我們學習必不可少的，課前預習能幫助我們更好地接受老師講的新知識，這樣理解新知識多出來的時間我們就可以用來鞏固新知識。
雖然課堂上只有短短的四十分鍾，但是我們可以學到很多知識，在做好課前預習的基礎上，我們更要好好聽講，把老師講的重點都記住或者用筆記的形式寫在本子上。
最後課後鞏固，人都是有記憶周期的，就算記得再牢的東西，經過一定的時間總會忘記。所以我們再學習完新知識後抓緊時間鞏固知識，我們可以做做習題或者向同學講一遍對這個知識點的總結。
Ⅱ 基礎差的學生如何補救
基礎差的學生補救方法如下：
有針對性的學習。針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導，考試完之後要對錯題進行知識點的分類，哪些屬於哪個章節的內容，同一章節或者同一知識點的錯題進行練習和講解，理解之後需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的鎮態鋒題型已經掌握。
進行補漏知識點整理排序。每攻克一個難題應該對他的努力給予肯定，讓他繼續按照計劃，一個知識點一個知識點的去攻克。
數學哪塊知識點不好，就買一本同御晌步練習冊去做哪一塊同步練習就好了；同步練習，一般各種題型，選擇、填空、大題，各種常見考法，都會出現。
Ⅲ 基礎知識差的學生提高措施
想要蓋起一座高樓，第一步就是要把地基給打牢固，學習也是如此，想要考取一個好的成績，就一定要將基礎知識理解透徹，對於哪些基礎知識差的孩子，家長一定要引導他們及時的復習，將「窟窿」補齊，並在將來的學習過程中養成良好的學習習慣。
基礎知識差的學生提高措施
1、針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導，考試完之後要對錯題進行知識點的分類，哪些屬於哪個章節的內容，同一章節或者同一知識點的錯題進行練習和講解，理解之後需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的題型已經掌握，才可進行下個知識點的功克。
2、基礎知識差的同學往往連課本都沒有掌握牢固，就去做課外輔導資料。這就像是一個孩子，還沒學會走就去學跑，一方面是學起來很困難，另一方面是如果學不會很打擊自己的積極性。建議他應該立足課本，把課本吃透，不要揠苗助長，能把課本吃透，成績自然會提升很多。
3、及時復習是高效率學習的重要一環，通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上。
4、在學習中，梳理知識點很重要，可以根據課程進展和個人實際情況去進行。在整理知識點時，先順著課本的目錄，把重要的知識點整理出來，再把自己覺得難，掌握不透徹的知識點重點寫下來。
孩子基礎知識差失去信心了怎麼辦
第一、不要急著說教打罵孩子，要和孩子做朋友，深度了解孩子成績下降的原因和孩子心理上的變化。可以暫時放下一切，和孩子去散散步、聊聊天，一起交流下最近時段內，發生了什麼？這些問題交流出來，給予解決，孩子便沒有了心理負擔。
第二、堅決拒絕把孩子與鄰居或者他人孩子做對比。將自己孩子的成績與鄰居、朋友家的孩子對比，並試圖贊揚別人家的孩子，來激勵和刺激自己的孩子。殊不知這樣對孩子心理上來說，會得到暗示，原來自己在家長心目中不重要，甚至比不上別人家的孩子。
第三、在私下和孩子溝通，先傾聽孩子為什麼做出那樣的選擇，再告知孩子事情的對與錯。這樣以後碰到類似的事，孩子就知道如何處理，又不會損傷孩子的自信心！
孩子基礎知識差的原因
很多學生在課堂上就是因為不認真聽老師講課，所以才導致學生學習基礎差，因為課堂上講的知識不管是有一定的深度也是有一定的基礎問題，所以學生沒有把基礎知識抓住，當然成績不會有提升。
兒童學習效率差也是兒童學習效果差的主要原因。每個人都努力工作，但同時，學習效率也有所不同。因此，如果孩子們想好好學習，他們將教他們如何學習以及如何首先學習。
基礎薄弱，使孩子體會不到學習的連慣性，不能系統地把握學習，從而造成了學習的「斷層」。