⑴ 基礎差的學生如何補救
基礎差的孩子補救的方法如下：
1、首先，補回基礎是必要的。因為基礎的知識不會，上課的時候很多知識也會聽不懂，學習效率還會大打折扣，大大降低學生的學習興趣。可以報一些補習班或者課下多花點時間自學。
2、其次，要提高學生的學習興趣。學習是自己的事情，只有學生本人自發學習，才有可能跟上落下的進度。老師家長可以考慮多給學生一些鼓勵與陪伴。
4、多與同學老師交流學習心得，會掌握更多好的學習方法。每次考試後做分析總結，了解自己不足的同時讓學生看到自己微小的進步，可以大大激發學習的興趣。最後，學習是一件漫長的事情，要沉得下心，貴在堅持。在這個過程中，要注重勞逸結合，學習強度保持在可接受范圍內。
⑵ 初一初二基礎差初三怎麼辦 怎麼提高
把初一初二的書找出來，從頭開始靜下心來認真地讀，逐一理解並記住書中的概念，掌握相關的運算。做題時不要圖快，而是養成每做一步看看運用了哪個概念，哪個公式。找到自己的不足，試著去彌補它，告訴自己，到了初三一定要努力。
基礎差的學生初三如何補救
1、給自己第一個目標，且把大目標分化成小目標，月考、期末考、寒假、下一個學期的各次考。
分析自己所學的科目，各科有一個計劃，根據上課時間老師進度把各科自己的計劃和老師的進度盡可能好地配合，每一科目和總成績在每一個考試階段都形成一個明確的目標。
2、學習方法。自學、一對一家教，上課聽講的效率、作息安排，等都要有一個規律的時間安排，來保證身體的精力和學習的效果。
3、堅持，把所有的業余時間和精力按照計劃盡可能多地投入到有效的學習中，同時還要提高單位時間內的學習效率。並且給予自己一定的監督。學習不是三分鍾熱情，而是一種長時間的堅持。
初三提高成績的方法
一、重視復習
在初三一定要重視復習這一環節，並且在復習的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復習效果。而且，在復習時，一定要回歸課本並重視課本知識的復習。很多同學都認為，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎，無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。
二、做習題的過程中提高成績
做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結果，一個學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，我們要做到在做習題的過程中提高成績。
三、要重視在考試中學習與提高
我們要學會總結和反思，更要學會在考試中學習和提高自己的成績，在考試中你會發現自己知識點的掌握上哪些不足之處，這樣就會在之後進行有意識的補習和訓練了，在就是在考試中學會考試，考試也是有套路的，在考試中提高自己的應試能力和技巧，對可以進而加大自己在考試中超水平發揮的機會。
⑶ 初中基礎差的學生如何補救
初中基礎差的學生如何補救，方法如下：
語文自救：首先保證上課一定一定認真聽有不懂課上不好意思提問課後問，老師不會因為你愛學愛問討厭你。書上要求背誦的一定要會背誦保證默寫錯誤不超過3處。課外可以做一些習題，多看一些歷年高分作文的開頭結尾這些都是可以借鑒的有時間有毅力的可以一周一篇摘抄。
數學自救：數學更多的是看頭腦是否清晰一定不能思想跳躍多做筆記多做考試錯題，數學大部分都是觸類旁通。不會的問老師，跟老師講你的思路是怎樣的思考到哪裡發現不會了。
對每一個初中生來說，如果成績不理想，不妨反過來將初一、初二的基礎知識進行反復的研讀，只有將基礎知識打牢之後，才能使初三的學習變得更加順暢，對於初中生來說，一時的成績理想並不要灰心放棄，只要能找對方法，將基礎打扎實，日後的學習成績提升，也是手到擒來的事情。