㈠ 小學生如何提高語文基礎知識成績
小學階段的語文基礎知識是拼音、字、詞、句、段，這幾個方面的基礎扎實，語文知識也就過關了。而提高基礎知識的成績就不外乎幾個方面：
1、多讀。從多讀掌握拼音、以及字、詞、句、段之間的關系，增強理解能力，靈活運用學到的好詞、好句；
2、多寫。從句、段的寫作中掌握句與段的邏輯關系，加強段落的分析能力，以更好的掌握閱讀分析題的技巧（小學階段的閱讀分析題是難點、也是重點）；
3、多記。記住好的文章、段落、甚至好的句子，對自己的日常寫作是非常有好處的，這點一定不能忽視。
㈡ 語文基礎很差怎麼辦
語文基礎很差，解決辦法是：
1、每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是可以通過這種方法知道腦子里缺少哪些詞彙。
2、多上高考相關教育網站，下載名校密卷，各地復習診斷試卷等，熟悉知識點與考試技巧。
3、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對於豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用。
4、針對作文進行專項訓練：一周一篇作文，切記構思不要超過一個小時，時不時練習一下為某段話擬個題目。
5、讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章，此方法同樣適用於英語學習。
6、即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經常的接觸對於語感的培養大有好處。
7、在兜里准備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞彙，記下來。可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要准備記。
8、每天看十五分鍾廣告。經典的廣告往往蘊含著語言的力量。
9、早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀。
10、平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字體工整。沒必要字寫得比司馬南還好，但至少應該讓人認為你是在很認真地答卷。
㈢ 家裡有個小學生，語文的字詞掌握的很不扎實，家長有什麼好辦法
家裡有個小學生，語文方面的字詞掌握很不扎實，請問家長有什麼好辦法？
對於這個問題，相信很多家長都非常的困惑。讓孩子死記硬背吧，孩子記住了，可是過了幾天就忘了。因為這些詞得不到應用，那麼記憶也是短暫的。
語文的字詞不扎實，可能是因為學生以前的基礎打得不牢，因為在語文的學習過程中，有很多的字詞都是每一學期積累的。如果說在小學三年級之前的基礎打得不牢，那麼有可能他是語文的基礎的字詞都沒有記住。
許多家長為此非常苦惱，那麼應該怎麼辦呢？
㈣ 小孩子一年級語文太差怎麼教
家長一定要重視起一年級小孩子的學習，因為此時他認字很少，如果他語文太差，家長也沒有在旁邊輔導和教育，將會影響其他學科的學習。可以通過因材施教的方式讓孩子一步步的提高語文成績，同時對學習提起很大的興趣，這對他之後的學習是大有裨益的。
小孩子一年級語文太差怎麼教
1、讓孩子養成良好的閱讀習慣，增加閱讀時間
孩子理解能力好不好，與閱讀時間的多少有著直接的聯系。孩子閱讀習慣是逐步培養起來的，是一個長期的過程，需要家長和孩子共同努力。但是，有一點家長要特別注意，不要說打擊他的話。比如，不要拿別的孩子與他比。
2、每課都要鞏固
家長可以在孩子們學完一課課文以後，做相應的練習，針對這一課的課後練習，比如同步課課練等。預習、上課學習，這些都很重要，更重要的就是及時地復習和鞏固所學的知識，所以每次課之後都要做一些練習題來鞏固所學。
3、一定要讓孩子會背，會寫
小孩子一年級語文太差，還是有很多補救機會的，家長要督促孩子，一定不要偷懶，要求背誦的內容一定要背熟練，而且要知道如何運用。也就是要讓孩子理解課文的意思，每天進步一點點，孩子的基礎知識掌握扎實了，成績自然就提升了。
4、讓孩子預習新的課文
很多語文能力差的孩子會有一個共性，那就是沒有提前預習。不要小看預習這一個環節，不僅能夠讓孩子提前了解課本內容，還能夠給他更多自我思考的時間，這樣老師講課的時候，孩子會積極舉手發言，孩子自信心能夠得到滿足。
同時，有不懂的問題也會向老師提問，這樣會有一個預習、聽講、鞏固的過程，孩子的學習成績也會有所提升。而且語文注重的是積累詞彙，積累優美句子，這樣不僅可以鞏固基礎知識，還會提升孩子寫作能力，他就不會因為語文而頭疼了。
為什麼小孩子一年級語文太差
1、角色轉換還沒徹底
剛升上一年級的孩子基本都還沒完全脫離輕松隨意的幼兒園氛圍，所以剛進入小學的學生對於老師要求的規規矩矩學習，不能很好地完成任務。
2、年齡太小，理解和適應能力較弱
高年級的學生各方面普遍都比低年級的學生優秀，理解和適應能力也較強。小孩子一年級語文太差，是他可能還沒意識到分數的意義，這時候家長就需要耐心的指引和教導。
3、家長缺少陪伴
現在的家長一般都是早上送小孩子上學，晚上接回家，飯後還要做其他家務工作。孩子的事情基本沒時間去管。如果有爺爺奶奶帶，那麼在家裡對待孩子可能萬般寵愛。由於孩子年齡小，在出現問題時候家長不能及時糾正，導致他很難自己把事情做好。
小孩子一年級語文太差家長怎麼做
1、每天和孩子交談。語文主要是培養孩子聽說讀寫的能力，所以父母平時擠出時間與孩子多交談，不僅可以了解他的思想狀況、學習情況，還可以培養孩子說話的能力。
作為家長應注意提高交談的質量，通過經常性的交談，在幫助孩子形成對事物正確看法的同時，使他們的「說話」逐步做到條理清楚，意思明白，內容豐富。
2、創造良好的學習氛圍。家長應在為孩子創造一個安靜的學習環境的同時，注意在家庭中營造濃郁的學習氛圍。孩子讀書、寫字、做作業時，家長不宜在一旁觀看電視、說笑娛樂，而應該或工作，或讀書看報。
因為孩子的注意力不易集中，意志力也較薄弱，很容易受外界因素干擾。長期在不安靜的環境中學習，容易造成孩子讀書學習不專心，思想易於開小差的壞習慣。