Ⅰ 問問大家，什麼是教育理論基礎知識
問問大家，什麼是教育理論基礎知識？
3.教育學概論包括教育學的研究對象和任務，教育的起源、發展、本質和基本規律，教育勞動的特點，教育思想的歷史演變。教育與人的發展包括人的發展的理論基礎、人的身心發展及其規律、人的發展的主要影響因素。教育與社會發展包括現代教育的功能、教育的優先發展、教育的現代化和未來社會的發展與教育。教育理論綜合知識是專業發展的有力保障。為專業發展提供指導，保駕護航。
Ⅱ 教育理論基礎知識包含什麼內容
教師招聘考試的公共基礎知識包括：教育理論基礎、政治理論基礎、時事政治、經濟基礎、法律基礎、教師職業道德、教育心理學、教育學。公共基礎知識的考試內容一般包括政治、經濟、法律、時事、科技人文、行政管理、公文等。網頁鏈接
Ⅲ 教育理論基礎知識包括什麼
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主要包括教育學、教育心理學、教育法規、教師職業道德，教育學是研究教育現象、揭示教育規律的一門科學；心理學是研究心理現象及其規律的科學，心理現象又稱心理活動，它包括：心理過程、個性心理，教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程展開的，學與教相互作用過程是一個系統過程，該系統包含學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環境等五種要素；由學習過程、教學過程和評價/反思過程這三種活動過程交織在一起；教師職業道德：1.道德：是由一定社會的經濟關系所決定的特殊意識形態，是以善惡評價為標准，依靠社會輿論、傳統習慣和內心意念所維持的，調整人們之間以及個人與社會之間關系的行為規范的總和。2.道德現象:道德意識現象，道德規范現象，道德活動現象。3.職業：人們由於特定的社會分工和生產內部的勞動分工而長期從事專門業務和特定職責，並以此作為主要社會生活來源的社會活動。教育法規基礎知識：依法執教——當代教師應具備的基本法律素質，教育法律基本知識。
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Ⅳ 教育理論基礎知識重點有哪些
考試內容主要有：教育學概論、教育與人的發展、教育與社會的發展、教育目的、教育內容、教育途徑、學校以及教師與學生。
1、教育學概論包括教育學的研究對象和任務，教育的起源、發展、本質和基本規律，教育勞動的特點及教育思想的歷史演進。
2、教育與人的發展包括人的發展的理論構建基礎、人的身心發展及其規律、人的發展的主要影響因素。
3、教育與社會發展包括現代教育的功能、教育優先發展、教育現代化以及未來社會的發展與教育等。
4、教育目的包括我國和國外的教育目的。
5、教育內容包括我國的教育內容和教育內容的科學規范。
6、教育途徑包括教學過程、教學環境、綜合實踐活動等八方面內容。
7、學校包括學校的教育制度。
教育理論具有基本的規定性：
第一，教育理論是由教育概念、教育命題和一定的推理方式構成的。因為任何理論必定是通過概念、判斷或命題等基本的思維形式來構成的，如果沒有教育概念、教育命題，僅僅是對教育現象的系統描述，即使是系統的，那也不是教育理論，而只是教育現象陳述。
第二，教育理論是對教育現象或教育事實的抽象概括。理論在本質上超越於具體的事實和經驗，盡管它在形式上是一種陳述體系，但它在內容上是以濃縮的形式來闡述教育事實和經驗的，不是對教育事實和現象的直接復制，而是間接的抽象反映。
以上內容參考：網路-教育理論