1. 目標管理的基礎工作包括哪些
一般來說，企業在不同方面的管理分類上不同，其工作的基本內容上是不一樣的。不過目標管理一直是廣大企業都比較認可的一種模式。下面我為大家帶來目標管理的基礎工作包括哪些，希望大家喜歡！
管理者應該通過目標對下級進行管理，當組織最高層管理者確定了組織目標後，必須對其進行有效分解，轉變成各個部門以及各個人的分目標，管理者根據分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。目標管理是管理專家彼得·德魯克(Peter Drucker)1954年在其名著《管理實踐》 中最先提出的，其後他又提出「目標管理和自我控制」的主張。
(一)目標管理工作中的信息處理
1.信息工作的基本要求
現代管理系統離不開信息，特別是隨著科學技術的進步和社會生產力的不斷發展，對信息工作的要求越來越高。信息的基本要求有幾點：第一，適用。適用要求所提供的信息是有用的，適合需要的。這是搜集信息要注意的首要問題。第二，及時。及時要求能夠靈敏、迅速地發現和提供管理活動所需要的各種信息。第三，准確。第四，經濟。
2.做好信息工作應注意的問題
第一，注意提高原始記錄的質量。
第二，做好統計工作。統計工作是指搜集、整理、分析研究各種信息統計資料並對之進行推論的工作。
第三，運用現代信息技術。隨著電子計算機和現代化通信技術的大力運用，政務電子化、網路化勢在必行，建立現代化的信息系統十分必要。
(二)目標管理基礎工作的含義和特點
目標管理基礎工作就是為建立目標管理制度而所做的起點性工作，是為建立目標管理制度和發揮各項專業管理的作用而提供的必不可少的經常性工作。由於組織系統擔負的任務不同，不同行業、不同部門、不同單位基礎工作的內容必然各有側重，不盡相同。但基本的內容應該包括：基礎知識教育、標准化和信息工作三項。其中基礎知識教育是前提，標准化是依據，信息工作是關鍵。它們組成一個有機整體，缺一不可。目標管理基礎工作具有以下三個主要特點：
(1)先行性、連續性和穩定性。基礎工作大都建立在各項專業管理之前，並貫穿於整個管理活動過程。例如標准化，在推行目標管理中，確定目標應以標准為依據，實施目標和績效審核也同樣離不開標准，所以標准化應先行，且應保持連續性和穩定性。
(2)空間上的低層次性和群眾性。基礎工作一般發生或作用於較低層次的具體工作中。這是因為，它是各項專業管理職能發揮作用的前提和依據。所以必須圍繞管理組織系統和總目標踏踏實實地去做，應設置相應的組織機構或配備專職管理人員，做到基礎工作扎實可靠。
(3)內容上的多維性和多層次性。多維性是指基礎工作包括多種不同的角度和多個方面，它們互相交叉、互相滲透，又能各自單獨地發揮作用。多層次則是指其工作內容涉及到管理組織系統的各個層次、各個崗位、各類人員。因此，全體人員必須共同努力才能做好基礎工作。
(三)主要表現在下述幾個方面：
1、明確目標。
研究人員和實際工作者早已認識到制定個人目標的重要性。美國馬里蘭大學的早期研究發現，明確的目標要比只要求人們盡力去做有更高的'業績，而且高水平的業績是和高的目標相聯系的。人們注意到，在企業中，目標技能的改善會繼續提高生產率。然而，目標制定的重要性並不限於企業，而且在公共組織中也是有用的。在許多公共組織里.普遍存在的目標的含糊不清對管理人員來說是一件難事，但人們已在尋找解決這種難題的途徑。
2、參與決策。
MBO中的目標不是像傳統的目標設定那樣，單向由上級給下級規定目標，然後分解成子目標落實到組織的各個層次上，而是用參與的方式決定目標，上級與下級共同參與選擇設定各對應層次的目標，即通過上下協商，逐級制定出整體組織目標、經營單位目標、部門目標直至個人目標。因此，MBO的目標轉化過程既是「自上而下」的，又是「自下而上」的。
3、規定時限。
MBO強調時間性，制定的每一個目標都有明確的時間期限要求，如一個季度、一年、五年，或在己知環境下的任何適當期限。在大多數情況下，目標的制定可與年度預算或主要項目的完成期限一致。但並非必須如此，這主要是要依實際情況來定。某些目標應該安排在很短的時期內完成，而另一些則要安排在更長的時期內。同樣，在典型的情況下，組織層次的位置越低，為完成目標而設置的時間往往越短。
4、評價績效。
MBO尋求不斷地將實現目標的進展情況反饋給個人，以便他們能夠調整自己的行動。也就是說，下屬人員承擔為自己設置具體的個人績效目標的責任、並具有同他們的上級領導人一起檢查這些目標的責任。每個人因此對他所在部門的貢獻就變得非常明確。尤其重要的是，管理人員要努力吸引下屬人員對照預先設立的目標來評價業績，積極參加評價過程，用這種鼓勵自我評價和自我發展的方法，鞭策員工對工作的投入，並創造一種激勵的環境。
拓展：目標管理四個基本步驟
1、確立組織的整體目標。公司在制定組織的戰略，要分為長期發展目標和短期發展計劃。這將有利於公司的發展，戰略過於遠大，可能會使員工失去信心，要根據環境，競爭對手的情況，量力而行。
2、責任清楚、分工合理，制定企業各部門員工的目標。責任清楚、分工合理，是制定企業各部門、員工目標的前提，在制定目標時，一線員工和領導要暢所欲言，各抒己見，充分體現民主，這樣才能使下面的目標與公司總體目標相協調，促進總體目標的實現。
3、目標實施的准備工作。較高層次的管理者通過與其下屬共同確定目標，對下屬完成目標所需的資源情況，組織內部確定並協調對各種資源的需要量，將組織可支配的各種資源與組織目標聯系起來。在企業組織中，為實現目標所需做的准備工作包括：對經費的分配、人員的配備、技術資料、工藝裝備、原材料、燃料、動力、勞動定額、設備檢修以及技術組織措施和生產調度工作等。
4、制定衡量目標的標准。在目標管理的具體實施過程中，起決定性的工作是確定合適的組織整體目標以及正確確定下屬人員的工作目標。
2. 基礎工作指的是什麼
所謂「基礎工作」，是指以下兩方面工作。
其一，管理層面，為其他工作打基礎的工作。
其二，技術層面，為其他工作提供基礎數據的工作。
管理層面的基礎工作，是指以下幾方面內容：
1、規章制度。
只有擁有了相關規章制度，各項工作才有章可循。
這是確保整個團隊穩定運轉的根本。
2、組織結構。
這是團隊運轉的整體架構。
3、人員配置。
4、為各項工作提供保障的相關工作。
技術層面的基礎工作，包括以下內容：
1、為其他工作提供基礎數據。
2、為其他工作提供各項所需的材料。
3、為其他工作提供基礎科學知識。
4、為其他工作提供相關技術樣本。
這些層面，共同組成了基礎工作的全部內容。
3. 做好基礎工作的重要性
1.
加強基本制度建設.建立健全領導班子議事制度,堅持黨組會、廳(司、局)長辦公會、碰頭會、廳(司、局)務會,確保科學決策、民主決策、依法決策.建立健全業務工作制度,明確工作職責,規范工作程序,嚴格工作要求,加強監督管理.建立健全內部管理制度,用制度管人、管事、管權,使機關日常工作有章可循、高效有序.加強對制度的清理,及時進行補充修訂,形成比較
2.
加強基礎資料建設.對本單位下發的重要文件、召開的重要會議、開展的重要活動、業務工作中形成的計劃、總結、報告等各類文稿資料,以及文字、音像、實物等,堅持「誰辦誰建、隨調隨有」.對各項主要業務工作的歷史沿革、現實狀況以及發展趨勢等資料,注意及時收集、研究、整理.對人事人才工作的重要基礎數據、基本情況,全面進行採集、定期更新.
3.
加強基本功訓練.根據履行崗位職責的要求,著力提高工作人員的綜合素質.提高學習能力,加強政治理論、業務知識的學習,拓寬知識面,熟悉掌握並正確執行人事工作法律法規和相關政策.提高語言文字表達能力,能起草完成涉及本職工作的各類文字材料,具有較好的口頭表達能力.要提高組織協調能力,善於處理各方面的關系.加強計算機操作、普通話、外語、硬筆書法等基本
4. 什麼是基礎管理工作企業的基礎管理工作有哪些
企業管理基礎工作，是企業在生產經營活動中，為實現企業的經營目標和管理職能，提供資料依據、共同准則、基本手段和前提條件必不可少的工作。企業管理好像一棵大樹，基礎工作是樹根，只有根深才能葉茂。
企業管理的幾項基礎工作：(一) 標准化工作、(二) 定額工作、(三) 計量工作、(四) 信息工作、(五) 建立以責任制為核心的規章制度。
拓展資料
企業管理的各基礎工作的重要性：1、基礎工作是對企業生產經營活動進行計劃、組織和控制的依據。2、基礎工作是建立正常的生產秩序，提高生產效率和產品質量的重要手段。3、基礎工作是推行經濟責任制，貫徹按勞分配原則的依據。4、基礎工作是搞好經濟活動分析、促進經濟效益提高的保證。
參考資料
人民網 基礎管理是提高企業效益的「金鑰匙」
5. 堅持什麼作為基礎工作
堅持教師隊伍建設作為基礎工作。
教師隊伍建設絕迅叢的定義就是有計劃，有組織，有目的地實施的教師招聘，任用，考核，培養，培訓等活動。
教師是人類文明的傳承者，在中華民族5000多年文明發展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的，這是一個重要的判斷，教師是人類歷史上最古老的職業，也是最偉大，最神聖的職業，教師見證和參與了文明的歷史創造。
一個民族擁有源源不斷的好老師，這個民族的文明傳承就有了根本依靠，未來發展就有了堅強依託，只有堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，才能讓教育更好地為文明傳承和創造服務。
培養有理想信念的好老師：
理想信念問題，是好老師必須解決好的首要問題，理想信念是中國共產黨人的政治靈魂，也是好老師的定海神針，一個沒有理想信念的人，就沒有安身立命的根本，精神上就會缺鈣，就不能成為好老師。
好老師要樹立政治理想信念，牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，並把堅定理想信念作為人生最根本的追昌虛求，只有理想信念堅定的人，心中才會有國家和民族，才能肩負起國家使命和社會責任，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
好老師要樹立教育職業理想信念，我們的教育是為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社並櫻會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務的，這也是好老師教育職業理想信念的基準。
好老師只有以四個服務為基準，才能自覺忠誠於黨和人民的教育事業，自覺貫徹黨的教育方針，自覺履行教書育人的職責。
6. 三基工作的內容什麼
三基工作，即基層建設、基礎工作和基本功訓練，是1964年提出的基層工作方針。
結合黨的第十九大報告，新時代又賦予了三基工作新定義：
一要不斷擴大基層黨組織的有效覆蓋面。
對於符合組建黨組織條件的，做到應建盡建；對於暫不具備組建條件的，加強黨的工作，切實做到哪裡有群眾哪裡就有黨組織作用的充分發揮。在抓好基層黨組織建設的同時，堅持「黨建帶群建」，統籌抓好工會、共青團、婦聯等群團組織在各類社會基層組織的組建工作，使黨建工作與群團工作實現優勢互補、共建共贏。
二要不斷創新基層黨組織設置方式和活動方式。
積極適應經濟社會結構、社會組織形態、生產生活方式等深刻變化，按照有利於加強黨的領導、有利於開展黨的組織生活、有利於黨員教育管理監督、有利於密切聯系群眾「四個有利於」的原則，進一步加大改革創新力度。
三要不斷激發黨支部的生機和活力。
黨的十九大報告指出：「黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，引導廣大黨員發揮先鋒模範作用。」
(6)什麼是做基礎的工作擴展閱讀：
加強「三基」工作，就是指加強以黨支部建設為核心的基層建設，加強以崗位責任制為中心的基礎工作，加強以崗位練兵為主要內容的基本功訓練。
它是會戰工委通過總結會戰初期加強基層建設的基本經驗，於1964年提出的基層工作全面發展、全面提高的方針。加強「三基」工作，是大慶會戰時期形成的抓好基層工作的基本經驗之一。它有一個在實踐中形成和完善的過程。最初，指的是抓好基層建設，做好基礎工作，即抓基層、打基礎。