① 英語啟蒙,第一套繪本選什麼買了2萬塊的繪本後,我推薦這套
過去3年,我買英語繪本的錢,花了有 2萬 多了,現在家裡有 3000多 本繪本。其中包含了約 300冊 名家經典繪本, 7套 分級閱讀系列, 10套 動畫主題繪本,其他等等。
這么多繪本裡面,我迫不及待要推薦的是「RAZ」這套分級閱讀系列,這套書是「全能書」, 可以讓孩子從0基礎開始,一直用到高中結束。
從我兒子Oly自身的經歷,以及身邊朋友的反饋,我發現英語啟蒙最迷茫,也是最艱難的部分是「0基礎怎麼開始」,包含當年的我自己,大家最大的感受是「無從下手」,尤其不知道選擇什麼材料。
RAZ ,就是我們的救星!
在我買的所有繪本里,它最適合0基礎的孩子,最適合家長用來「從頭下手」的。
RAZ,是Reading A-Z的縮寫,來自美國的分級閱讀系列書籍。
國外的分級閱讀系列書籍,是為了培養學生自主閱讀能力而創作的。每套閱讀資料,呈現由易到難,螺旋上升的特點,在閱讀能力培養方面,相當於給了孩子一副梯子,讓孩子逐級而上。(這點國內 向人家學習)
RAZ,絕對佔有分級閱讀領域的「龍頭地位」 ,它是美國、加拿大等10000多所學校指定採用的分級閱讀產品,獲得了諸多獎項。我還發現,國內很多培訓機構,以及小學課外閱讀資料都會選用RAZ, 它也是「雞娃界」的英語啟蒙標配資料。
分級足夠細,內容足夠多,題材足夠廣!
這三點,其他分級閱讀系列,無法比!
按難易程度,RAZ 分為AA—A—B—C—D ……X—Y—Z1、Z2,Z3,共29個級別,合起來約2000多本書。
從只有2個單詞的小冊子,到含有幾百個單詞的科學短文, 由短到長,由易到難, 在反復鞏固中,逐步上升難度, 讓我見識了什麼是真正的「分級」 (哦,請接受我的膝蓋)
RAZ的內容,豐富得讓人「驚呆」,我自己經常會有這種感覺:
具體內容上, 它分兩種類型,fiction (虛構類)和non-fiction( 非虛構類)。
虛構類,包含簡單漫畫,卡通場景,自製小故事,以及經典寓言故事如三隻小豬,小紅帽等。
非虛構類,包含的主題既有簡單的日常生活場景, 游戲 ,玩具,動畫,美術,天氣,季節,職業,數學等等,還有比較復雜的,天文,地理, 歷史 ,文化,發明,手工,名人傳記等,應有盡有,絕對超出你想像。
可以說,RAZ 是一套兒童成長網路全書,題材廣得驚人,既能讓孩子學英語,又能用英語學習其他領域的知識。不僅能獲取知識,還能體驗父母的溫情,同伴的互助,寵物的趣事,能讓英語變得形象、生動起來。
除了分級足夠細之外,RAZ的另一大優點是每一級別的書 「足夠多」 ,這也是其他分級閱讀系列無法比擬的。
AA級,100冊;
A級,97冊;
B級,99冊……
……
每個級別大約在80-100冊之間,數量足夠多,通過不同主題、場景,來學習和強化同級別的單詞和句子,穩扎穩打。
啟蒙初期,精力有限的家長不用費心找其他資料了,一級一級往上刷就行,特別「省媽」。
A級別以後,還會有配套的練習冊,用來檢驗吸收效果。但練習冊不適合啟蒙初期的孩子。父母老是問東問西,會讓孩子特別煩,大大降低了閱讀的樂趣。
在選資料方面,無論是繪本,還是動畫,有英語基礎的孩子,可選擇的餘地特別多。
而0基礎的孩子,選起來最難, 市面上99%的原版資料對他們來說都太難,幾乎聽不懂 。聽不懂就不會喜歡,甚至會非常排斥。
RAZ,可以說把簡單做到了極致。
我們來看下難度:
以下是最初級的AA級別,每冊約10頁,每一頁只包含2-3個單詞的片語,只有一個核心單詞,且大部分是名詞,一圖一詞,單詞和圖片一一對應。
【AA級】
單詞以日常實物為主,家長不用作任何解釋,孩子也可以通過圖片理解單詞意思,對0基礎的小朋友特別友好。
【AA級】
AA級別,主要聚焦簡單常見的、符合孩子興趣的日常事物, 如動物、水果、顏色、玩具、1-10數字、身體部位、交通工具等,通過這個級別,孩子最起碼能積累200個初級詞彙。
我們再來看看A級別,每冊約10頁,每一頁包含4-5個單詞的短句,簡單描述一件事情,一個東西。
全部使用基礎、固定句型,只更換核心單詞,以名詞、動詞為主,把AA級別中出現的單詞,放了在句子中,再次鞏固。
最常見的句型是「this is」「Here is」……,圖片和句子意思也完全匹配,很容易理解。
我們再來看看B級別。每本書約10頁,每一頁依然是4-5個單詞的短句,也是全部使用固定句型,更換核心單詞,只不過句型稍復雜一些,除了名詞,動詞,增加了介詞,片語,既有陳述句:「this is/these are」 , 也有疑問句:「where is , what is」 等。
我們分別來掃一眼 C級別 :
D級別:
M級別:
可以感受到RAZ的分級特別細致,難度跨越比較平緩,前面出現的單詞會在後面的級別中反復出現,在多場景下不斷強化。
下一個級別是在上一個級別上的「微調」,既增加了難度,又不至於太跳躍,真正做到了「i+1」, 讓孩子的詞彙量、聽力能力、閱讀能力穩步提升。
啟蒙江湖上,很多父母反饋RAZ讀起來比較枯燥,孩子沒興趣。
我的感受是: 學習資料本無趣味。趣味,需要父母「刻意添加」。
孩子不喜歡英語,問題不在孩子身上,也不在英語身上,而在於孩子接觸英語的方式上面。這,是父母和老師的責任。
所有英語啟蒙方面的資料,兒歌,繪本,動畫,不是你給了孩子,孩子就「應該」立刻愛上的,中間一定少了什麼。
少了有趣的互動!
我的鄰居家有4歲0基礎的男寶樂樂,8歲小學2年級的女孩Ladia。最近,我幾乎每天抽出1小時的時間,給他倆讀RAZ,就從AA級別開始,兩個孩子都能很有興趣的聽。
更不用說,我家的「英語啟蒙老江湖Oly」了,雖然他的聽力詞彙有1500+的量,可對AA級別,A級別,這些他聽了不下20遍的簡單繪本,還是饒有興趣。
我覺得最關鍵的是,我刻意把自己變成了 「戲精」 ,用動物模型啊,玩偶啊, 游戲 啊,讓讀書變得 「很好玩」 。
1. 挑繪本
先挑出跟孩子生活相關,感興趣的繪本,比如從孩子最喜歡的玩具,動物主題開始,這是重中之重。不要按照順序,機械地進行。
2. 找對應
家長照書給孩子讀,讀的過程,要聲情並茂,誇張演繹,最好能找出家裡的實物,玩具,對應強化。不要犯強迫症,非要一口氣讀完,中間可以停頓找東西,玩 游戲 。
比如,讀到「房間」這個主題,就帶著孩子在自己的房間里指認;讀到「顏色」主題,就找找周圍有對應顏色的東西。
3 . 點讀筆
用點讀筆點聽,主要點已經讀過的繪本。點讀筆只是輔助,完全交給點讀筆是不行的,因為沒有互動性,孩子一定不喜歡。(我家oly就不愛用點讀筆,更喜歡我給他讀)。
4. 放音頻
孩子自己玩時,播放讀過的繪本音頻,用來磨耳朵,一定是已經讀過的繪本。陌生且不理解的聲音,沒有效果。
5. 定心丸
感覺很復雜?No No No !
不是每一本書都要如此來一遍的。
對孩子特別喜歡的反復精讀,無感地刷一遍,甚至直接略過也可, 不要犯「強迫症」,必須每本都看完,也不需要每本都精讀。
沒有讀的繪本,不要覺得浪費。
英語啟蒙初始階段,主要是在保持孩子興趣的基礎上,積累初級詞彙。
以後等孩子水平高了,到了自主閱讀階段,還可以繼續回來讀的,放心,不會浪費你的錢。
別看我寫這么多,覺得很復雜, 你拿到書,開始讀一本,就知道「原來這么簡單」
最後,這套繪本,閉眼入吧!
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