① 英語啟蒙，第一套繪本選什麼買了2萬塊的繪本後，我推薦這套
過去3年，我買英語繪本的錢，花了有 2萬 多了，現在家裡有 3000多 本繪本。其中包含了約 300冊 名家經典繪本， 7套 分級閱讀系列， 10套 動畫主題繪本，其他等等。
這么多繪本裡面，我迫不及待要推薦的是「RAZ」這套分級閱讀系列，這套書是「全能書」， 可以讓孩子從0基礎開始，一直用到高中結束。
從我兒子Oly自身的經歷，以及身邊朋友的反饋，我發現英語啟蒙最迷茫，也是最艱難的部分是「0基礎怎麼開始」，包含當年的我自己，大家最大的感受是「無從下手」，尤其不知道選擇什麼材料。
RAZ ，就是我們的救星！
在我買的所有繪本里，它最適合0基礎的孩子，最適合家長用來「從頭下手」的。
RAZ，是Reading A-Z的縮寫，來自美國的分級閱讀系列書籍。
國外的分級閱讀系列書籍，是為了培養學生自主閱讀能力而創作的。每套閱讀資料，呈現由易到難，螺旋上升的特點，在閱讀能力培養方面，相當於給了孩子一副梯子，讓孩子逐級而上。（這點國內 向人家學習）
RAZ，絕對佔有分級閱讀領域的「龍頭地位」 ，它是美國、加拿大等10000多所學校指定採用的分級閱讀產品，獲得了諸多獎項。我還發現，國內很多培訓機構，以及小學課外閱讀資料都會選用RAZ， 它也是「雞娃界」的英語啟蒙標配資料。
分級足夠細，內容足夠多，題材足夠廣！
這三點，其他分級閱讀系列，無法比！
按難易程度，RAZ 分為AA—A—B—C—D ……X—Y—Z1、Z2，Z3，共29個級別，合起來約2000多本書。
從只有2個單詞的小冊子，到含有幾百個單詞的科學短文， 由短到長，由易到難， 在反復鞏固中，逐步上升難度， 讓我見識了什麼是真正的「分級」 （哦，請接受我的膝蓋）
RAZ的內容，豐富得讓人「驚呆」，我自己經常會有這種感覺：
具體內容上， 它分兩種類型，fiction (虛構類）和non-fiction( 非虛構類）。
虛構類，包含簡單漫畫，卡通場景，自製小故事，以及經典寓言故事如三隻小豬，小紅帽等。
非虛構類，包含的主題既有簡單的日常生活場景， 游戲 ，玩具，動畫，美術，天氣，季節，職業，數學等等，還有比較復雜的，天文，地理， 歷史 ，文化，發明，手工，名人傳記等，應有盡有，絕對超出你想像。
可以說，RAZ 是一套兒童成長網路全書，題材廣得驚人，既能讓孩子學英語，又能用英語學習其他領域的知識。不僅能獲取知識，還能體驗父母的溫情，同伴的互助，寵物的趣事，能讓英語變得形象、生動起來。
除了分級足夠細之外，RAZ的另一大優點是每一級別的書 「足夠多」 ，這也是其他分級閱讀系列無法比擬的。
AA級，100冊；
A級，97冊；
B級，99冊……
……
每個級別大約在80-100冊之間，數量足夠多，通過不同主題、場景，來學習和強化同級別的單詞和句子，穩扎穩打。
啟蒙初期，精力有限的家長不用費心找其他資料了，一級一級往上刷就行，特別「省媽」。
A級別以後，還會有配套的練習冊，用來檢驗吸收效果。但練習冊不適合啟蒙初期的孩子。父母老是問東問西，會讓孩子特別煩，大大降低了閱讀的樂趣。
在選資料方面，無論是繪本，還是動畫，有英語基礎的孩子，可選擇的餘地特別多。
而0基礎的孩子，選起來最難， 市面上99%的原版資料對他們來說都太難，幾乎聽不懂 。聽不懂就不會喜歡，甚至會非常排斥。
RAZ，可以說把簡單做到了極致。
我們來看下難度：
以下是最初級的AA級別，每冊約10頁，每一頁只包含2-3個單詞的片語，只有一個核心單詞，且大部分是名詞，一圖一詞，單詞和圖片一一對應。
【AA級】
單詞以日常實物為主，家長不用作任何解釋，孩子也可以通過圖片理解單詞意思，對0基礎的小朋友特別友好。
【AA級】
AA級別，主要聚焦簡單常見的、符合孩子興趣的日常事物， 如動物、水果、顏色、玩具、1-10數字、身體部位、交通工具等，通過這個級別，孩子最起碼能積累200個初級詞彙。
我們再來看看A級別，每冊約10頁，每一頁包含4-5個單詞的短句，簡單描述一件事情，一個東西。
全部使用基礎、固定句型，只更換核心單詞，以名詞、動詞為主，把AA級別中出現的單詞，放了在句子中，再次鞏固。
最常見的句型是「this is」「Here is」……，圖片和句子意思也完全匹配，很容易理解。
我們再來看看B級別。每本書約10頁，每一頁依然是4-5個單詞的短句，也是全部使用固定句型，更換核心單詞，只不過句型稍復雜一些，除了名詞，動詞，增加了介詞，片語，既有陳述句：「this is/these are」 ， 也有疑問句：「where is , what is」 等。
我們分別來掃一眼 C級別 ：
D級別：
M級別：
可以感受到RAZ的分級特別細致，難度跨越比較平緩，前面出現的單詞會在後面的級別中反復出現，在多場景下不斷強化。
下一個級別是在上一個級別上的「微調」，既增加了難度，又不至於太跳躍，真正做到了「i+1」， 讓孩子的詞彙量、聽力能力、閱讀能力穩步提升。
啟蒙江湖上，很多父母反饋RAZ讀起來比較枯燥，孩子沒興趣。
我的感受是： 學習資料本無趣味。趣味，需要父母「刻意添加」。
孩子不喜歡英語，問題不在孩子身上，也不在英語身上，而在於孩子接觸英語的方式上面。這，是父母和老師的責任。
所有英語啟蒙方面的資料，兒歌，繪本，動畫，不是你給了孩子，孩子就「應該」立刻愛上的，中間一定少了什麼。
少了有趣的互動！
我的鄰居家有4歲0基礎的男寶樂樂，8歲小學2年級的女孩Ladia。最近，我幾乎每天抽出1小時的時間，給他倆讀RAZ，就從AA級別開始，兩個孩子都能很有興趣的聽。
更不用說，我家的「英語啟蒙老江湖Oly」了，雖然他的聽力詞彙有1500+的量，可對AA級別，A級別，這些他聽了不下20遍的簡單繪本，還是饒有興趣。
我覺得最關鍵的是，我刻意把自己變成了 「戲精」 ，用動物模型啊，玩偶啊， 游戲 啊，讓讀書變得 「很好玩」 。
1. 挑繪本
先挑出跟孩子生活相關，感興趣的繪本，比如從孩子最喜歡的玩具，動物主題開始，這是重中之重。不要按照順序，機械地進行。
2. 找對應
家長照書給孩子讀，讀的過程，要聲情並茂，誇張演繹，最好能找出家裡的實物，玩具，對應強化。不要犯強迫症，非要一口氣讀完，中間可以停頓找東西，玩 游戲 。
比如，讀到「房間」這個主題，就帶著孩子在自己的房間里指認；讀到「顏色」主題，就找找周圍有對應顏色的東西。
3 . 點讀筆
用點讀筆點聽，主要點已經讀過的繪本。點讀筆只是輔助，完全交給點讀筆是不行的，因為沒有互動性，孩子一定不喜歡。（我家oly就不愛用點讀筆，更喜歡我給他讀）。
4. 放音頻
孩子自己玩時，播放讀過的繪本音頻，用來磨耳朵，一定是已經讀過的繪本。陌生且不理解的聲音，沒有效果。
5. 定心丸
感覺很復雜？No No No !
不是每一本書都要如此來一遍的。
對孩子特別喜歡的反復精讀，無感地刷一遍，甚至直接略過也可， 不要犯「強迫症」，必須每本都看完，也不需要每本都精讀。
沒有讀的繪本，不要覺得浪費。
英語啟蒙初始階段，主要是在保持孩子興趣的基礎上，積累初級詞彙。
以後等孩子水平高了，到了自主閱讀階段，還可以繼續回來讀的，放心，不會浪費你的錢。
別看我寫這么多，覺得很復雜， 你拿到書，開始讀一本，就知道「原來這么簡單」
最後，這套繪本，閉眼入吧！
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