Ⅰ 基礎會計的認識是什麼
基礎會計是財會專業的一門專業入門課程，是學習其他專業課程（如財務會計、成本會計、財務管理等）的基礎，也是經濟及管理學科各專業必修的專業基礎課。因此經濟及管理學科各專業的學生必須學好這門課程。從課程本身的特點來看，基礎會計課程既有一定理論性，又有一定的實踐操作性，而對於初次接觸會計的人來講，又感到比較枯燥乏味，這些都是學好這門課程的障礙。但是，只要抓住課程的特點，掌握科學的學習方法，通過努力也是能夠取得好成績的。結合基礎會計課程和遠程開放教育的特點，學好該門課程應注意以下幾個問題； 從教學大綱以及教材的體系結構來看，本課程的內容可以大致劃分為這這樣幾個部分：第一、二、三、四章介紹的是會計學科的理論基礎；第五、六、七、八章是會計工作的主要步驟，也是會計循環的主要內容（從憑證到報表）；第九、十章是會計核算主要內容的一個簡單介紹，也是前面基礎理論的應用；第十一章是對會計循環的歸納和總結，並介紹了幾種主要的會計核算組織形式；第十二章介紹的是會計工作組織的有關問題（如會計機構、會計人員）。這樣劃分以後，具體學習某一章節時，就能夠根據它在全書中的位置，把它與其他章節聯系起來去更好地理解和掌握。本課作為一門專業基礎課，有關的基本概念很多，對於這些概念一定要准確地理解其含義。只有基本概念把握准確了，才能夠更好地理解和掌握其他相關內容。對於基本原理、原則和基本公式，一方面要掌握其內容，另一方面要能夠靈活運用。如復式記賬原理、借貸記賬法的記賬規則、「資產＝負債＋所有者權益」的會計恆等式等，在編制會計分錄和試算平衡表以及編制會計報表等業務中都有體現。如借貸記賬法的記賬規則是「有借必有貸，借貸必相等」，在學習時不僅要了解其規則，同時還要了解為什麼會出現此規則，此規則在具體操作中如何運用。由於本課程的實踐性較強，而其理論又比較抽象，特別是對於從未接觸過會計工作的同學來說，更是感到難以理解和掌握。因此，在學習中一定要注重理論聯系實際，同時加強操作練習，培養動手能力。具體辦法有：一是通過做「基礎會計學模擬實驗」，對憑證、帳簿、報表等增加一些感性認識，例如在學習憑證、帳簿等章節時，可以通過做模擬實驗，掌握會計憑證的填制，帳簿的登記等具體操作方法，更好地鍛煉實際操作能力；二是一定要認真完成老師布置的作業，特別是有關編制會計分錄、試算平衡表、簡單的成本計算表以及資產負債表和損益表的練習，通過練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，否則就很可能出現看書時好象是懂了，但一做題就不會的情況。 學習第一章時應注意兩條線：一條是由會計的定義引伸出來的若干概念，如會計對象、會計職能、會計目標、資金運動、會計核算、會計監督、貨幣計量等；一條是會計發展史中的許多重大事件。對第一條線應側重於理解消化，能用自己的語言表述出來，對第二條線應側重於記憶，准確記住會計發展史中重大事件發生的時間、意義等。學習第二章時應在正確理解會計要素的基礎上理解會計恆等式的原理和經濟意義。學習第三章時首先應弄清楚什麼是會計科目，為什麼要設置會計科目，設置哪些基本會計科目及每個科目核算的內容是什麼；同時要掌握會計科目和帳戶的概念、兩者的聯系與區別；帳戶的結構，「T」形帳戶的格式、本期發生額和余額的概念也應正確理解；然後要重點掌握借貸記帳法的內容(「借」、「貸」記帳符號的含義、各類帳戶的結構、記帳規則、會計分錄的編制、試算平衡的方法)，通過學習借貸記帳法，加深對復式記帳法優點的認識。本章內容是基礎會計學會計基本原理的核心，非常重要，認真做習題、多做題是比較有效的學習方法。學習第四章時應弄清楚帳戶按經濟內容、用途和結構可以分為哪些類別，以及各類中都有哪些帳戶。學習第五章時應緊密聯系實際，可通過觀摩單位的財會部門工作現場，直接感受各種會計憑證的格式、填制要求、具體作用等，可通過模擬實驗操作的訓練，掌握會計憑證的知識和技能。學習第六章時不僅在理論上了解諸如會計帳簿的設置、登記、試算平衡、更正錯誤、結帳和對帳等知識，更需要通過觀摩和模擬操作了解掌握帳簿的種類、格式、登記要求和處理方法。學習第七章時應抓住兩個主要問題，一是財產清查的概念、作用和財產盤存制度，一是財產清查結果的處理；同時要掌握銀行存款余額調節表的編制方法。學習第八章時主要應掌握會計報表的概念、作用、種類和編制要求，對資產負債表、損益表和現金流量表的概念、結構和基本內容要熟悉，通過做模擬實驗能熟練的編制簡單的資產負債表和損益表。學習本章應注意與前面章節內容的聯系。學習第九、十章時主要掌握兩個問題，一是會計循環的基本步驟(過程)及相關的基本概念，二是熟練掌握各項經濟業務的帳務處理。學習第十一章時主要是了解幾種主要的會計核算形式。學習時應注意各種主要的會計核算形式的特點以及它們的區別。學習第十二章時主要是掌握我國會計規范體系的內容以及了解會計機構、會計人員、會計電算化之間的內在聯系。
Ⅱ 你對會計學基礎課程有何認識
基礎會計是財會專業的一門專業入門課程，是學習其他專業課程（如財務會計、成本會計、財務管理等）的基礎，也是經濟及管理學科各專業必修的專業基礎課。因此經濟及管理學科各專業的學生必須學好這門課程。從課程本身的特點來看，基礎會計課程既有一定理論性，又有一定的實踐操作性，而對於初次接觸會計的人來講，又感到比較枯燥乏味，這些都是學好這門課程的障礙。但是，只要抓住課程的特點，掌握科學的學習方法，通過努力也是能夠取得好成績的。結合基礎會計課程和遠程開放教育的特點，學好該門課程應注意以下幾個問題；從教學大綱以及教材的體系結構來看，本課程的內容可以大致劃分為這這樣幾個部分：第一、二、三、四章介紹的是會計學科的理論基礎；第五、六、七、八章是會計工作的主要步驟，也是會計循環的主要內容（從憑證到報表）；第九、十章是會計核算主要內容的一個簡單介紹，也是前面基礎理論的應用；第十一章是對會計循環的歸納和總結，並介紹了幾種主要的會計核算組織形式；第十二章介紹的是會計工作組織的有關問題（如會計機構、會計人員）。這樣劃分以後，具體學習某一章節時，就能夠根據它在全書中的位置，把它與其他章節聯系起來去更好地理解和掌握。本課作為一門專業基礎課，有關的基本概念很多，對於這些概念一定要准確地理解其含義。只有基本概念把握准確了，才能夠更好地理解和掌握其他相關內容。對於基本原理、原則和基本公式，一方面要掌握其內容，另一方面要能夠靈活運用。如復式記賬原理、借貸記賬法的記賬規則、「資產＝負債＋所有者權益」的會計恆等式等，在編制會計分錄和試算平衡表以及編制會計報表等業務中都有體現。如借貸記賬法的記賬規則是「有借必有貸，借貸必相等」，在學習時不僅要了解其規則，同時還要了解為什麼會出現此規則，此規則在具體操作中如何運用。由於本課程的實踐性較強，而其理論又比較抽象，特別是對於從未接觸過會計工作的同學來說，更是感到難以理解和掌握。因此，在學習中一定要注重理論聯系實際，同時加強操作練習，培養動手能力。具體辦法有：一是通過做「基礎會計學模擬實驗」，對憑證、帳簿、報表等增加一些感性認識，例如在學習憑證、帳簿等章節時，可以通過做模擬實驗，掌握會計憑證的填制，帳簿的登記等具體操作方法，更好地鍛煉實際操作能力；二是一定要認真完成老師布置的作業，特別是有關編制會計分錄、試算平衡表、簡單的成本計算表以及資產負債表和損益表的練習，通過練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，否則就很可能出現看書時好象是懂了，但一做題就不會的情況。
學習第一章時應注意兩條線：一條是由會計的定義引伸出來的若干概念，如會計對象、會計職能、會計目標、資金運動、會計核算、會計監督、貨幣計量等；一條是會計發展史中的許多重大事件。對第一條線應側重於理解消化，能用自己的語言表述出來，對第二條線應側重於記憶，准確記住會計發展史中重大事件發生的時間、意義等。
學習第二章時應在正確理解會計要素的基礎上理解會計恆等式的原理和經濟意義。
學習第三章時首先應弄清楚什麼是會計科目，為什麼要設置會計科目，設置哪些基本會計科目及每個科目核算的內容是什麼；同時要掌握會計科目和帳戶的概念、兩者的聯系與區別；帳戶的結構，「T」形帳戶的格式、本期發生額和余額的概念也應正確理解；然後要重點掌握借貸記帳法的內容(「借」、「貸」記帳符號的含義、各類帳戶的結構、記帳規則、會計分錄的編制、試算平衡的方法)，通過學習借貸記帳法，加深對復式記帳法優點的認識。本章內容是基礎會計學會計基本原理的核心，非常重要，認真做習題、多做題是比較有效的學習方法。
學習第四章時應弄清楚帳戶按經濟內容、用途和結構可以分為哪些類別，以及各類中都有哪些帳戶。
學習第五章時應緊密聯系實際，可通過觀摩單位的財會部門工作現場，直接感受各種會計憑證的格式、填制要求、具體作用等，可通過模擬實驗操作的訓練，掌握會計憑證的知識和技能。
學習第六章時不僅在理論上了解諸如會計帳簿的設置、登記、試算平衡、更正錯誤、結帳和對帳等知識，更需要通過觀摩和模擬操作了解掌握帳簿的種類、格式、登記要求和處理方法。學習第七章時應抓住兩個主要問題，一是財產清查的概念、作用和財產盤存制度，一是財產清查結果的處理；同時要掌握銀行存款余額調節表的編制方法。
學習第八章時主要應掌握會計報表的概念、作用、種類和編制要求，對資產負債表、損益表和現金流量表的概念、結構和基本內容要熟悉，通過做模擬實驗能熟練的編制簡單的資產負債表和損益表。學習本章應注意與前面章節內容的聯系。
學習第九、十章時主要掌握兩個問題，一是會計循環的基本步驟(過程)及相關的基本概念，二是熟練掌握各項經濟業務的帳務處理。
學習第十一章時主要是了解幾種主要的會計核算形式。學習時應注意各種主要的會計核算形式的特點以及它們的區別。
學習第十二章時主要是掌握我國會計規范體系的內容以及了解會計機構、會計人員、會計電算化之間的內在聯系。
Ⅲ 學了會計基礎與實訓,對日後的工作有何啟發
通過會計基礎實訓的學習，手工操作技能也得到了全方位的培訓和鍛煉在對於會計這個專業或這門職業的認識上，眼界變寬了，認知也加深了。
培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今後從事會計實務工作打下扎實的基礎。
會計專業是一門實踐性很強的學科，在經過三年的專業知識學習後，通過對《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》等專業課的學習，會掌握一定的會計基礎知識，對會計理論、基本方法和會計結構體系都有了一定的了解。
通過實踐使學生能比較系統、全面地掌握製造企業會計核算的基本程序和方法，加強對基本理論知識的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，為將來會計工作打下堅實的基礎。
最後，通過實習，學習到課本上根本就學不到的知識，提高實際操作技能，豐富社會經驗，為今後更好地融入社會奠定基礎。
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Ⅳ 學完會計基礎有什麼收獲
經過對會計基礎知識的學習我從中學到了很多會計學的基礎知識。例如什麼是會計要素，對會計要素進一步劃分的話就可以劃分成會計科目，知道會計科目之後就懂得如何寫分錄，根據分錄可以製作憑證，，根據分錄還可以填制賬簿，根據賬簿中的內容可以出報表、報稅等。
以上都是會計要做的基本工作，也是會計的主要工作流程。
Ⅵ 學習會計基礎的心得體會
過一段時間的學習，本人有了點兒零星感觸，認為會計科目的內容其實是最難學習的，實際操作過程中也是最難把握的。但是，個人認為知識的學習就好似建築樓房，也需要打建『地基』，方可建起高樓大廈。基礎如果不夠牢固，那麼蓋得越高，倒塌的危險性就越大。直至最終，導致一頭霧水，無法准確掌握。所以我認為，基礎學習非常重要。
第一章的內容是比較簡單的，基本上就是對全書內容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會計基本假設的內容需要重點掌握，因為會計基本假設是會計上進行確認、計量和報告的一個基本前提，可以說是會計學科的一個基礎，所以個人認為必須牢記而且要深入理解。會計主體是假設中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、服務對象也就隨之確定了，一切會計活動都是圍繞這個主體而展開的。但是，我們要注意的是會計主體可未必等同於法律主體的。通常，法律主體一定是會計主體的，但會計主體可未必是法律主體的。這一點一定要區分清楚，二者絕對不可以混淆的。
會計主體確定後，順理成章生存下去自然要產生經營活動的，而且這個經營活動一定會是可持續的。一旦一個企業無法正常持續經營主營業務，那麼這個會計主體一定是出現了問題，生存也就受到了威脅。不過，如果直接假設一個會計主體是不可以進行持續經營的，很明顯是個錯誤，會誤導經濟決策行為。所以，假設持續經營是不要的。
然而，有了會計分期才會使不同會計主體有了記賬的基礎，從而才會出現應收、應付、折舊、攤銷等會計處理方法。因此，不難看出，合理進行會計分期也是很重要的。同時，我們學習會計科目上也應成為我們注意的一個重點。
最後，上述一切行為都要通過報表，用相應貨幣去進行計量，展現給使用者一組有價值的數據。所以，合理選擇貨幣去體現所想說明的一切，才不會給使用者帶來誤導，故而也是非常重要的。
通過深刻理解和經典習題輔助強化，牢固掌握，把基礎知識打造的更為堅實。這樣，在後續的學習過程中，才可以保證大方向上不會嚴重偏失，對問題的理解上才會更加准確。有了這一切，你的知識結構才會更加牢固，才會打建得更加高大。
此外，在牢固掌握基礎知識後的學習過程中，還要注意對知識的靈活掌握，要以不變去應萬變。不過，俗話說：「萬變不離其宗」。經過一段時間的學習，慢慢體會到基礎學習的重要性。