A. 兒童機器人編程入門應該學什麼
一、學習基礎結構搭建和簡單機械傳動，如杠桿結構、齒輪傳動等；通過超聲波感測器的應用，學習基礎的編程知識，如順序結構、循環結構，培養學生編程啟蒙及動手能力。
二、學習基礎機械結構和傳動，如連桿結構、多級傳動；通過超聲波感測器的應用，學習基礎的編程知識，如順序結構、循環結構、條件判斷等，培養學生編程思維及分析簡單問題、解決問題能力。
三、學習中等難度的機械結構和傳動，如曲柄搖桿、齒輪組的多級傳動結構、通過觸碰、紅外觸感器、超聲波感測器的應用，綜合利用循環結構、順序結構和分支結構完成任務，如遙控賽車、走迷宮等綜合性的任務。培養學生綜合分析、解決問題能力，最終達到培養學生計算思維與解決問題能力的目標。
四、讓具有一定計算機編程基礎的學生，從圖形化編程過渡到Python語言。
在鞏固基本知識的基礎上，進一步學習數據結構和核心演算法，包括人工智慧中常用的一些演算法。強調數據結構、演算法及應用。對人工智慧演算法有深入理解，從問題「解決者」變為事物「創造者」，結合設計思維和計算思維，增強演算法設計能力。
五、在孩子們有了一定的編程基礎之後，他們可以根據他們不同的需要和興趣學習C語言、C++語言、java語言、Python語言等。
B. 涔愰珮鏈哄櫒浜虹紪紼嬫槸瀛︾殑浠涔
Scratch鍥懼艦鍖栫紪紼嬭璦銆丳ython緙栫▼鍩虹銆佸︿範C++緙栫▼鍩虹絳夈
1銆丼cratch鍥懼艦鍖栫紪紼嬭璦錛歋cratch鏄涓縐嶆槗浜庝笂鎵嬬殑緙栫▼璇璦錛岄氳繃鍙瑙嗗寲鐨勭晫闈㈠拰綆鍗曠殑鎷栨嫿鎿嶄綔錛岃╁︾敓鏇村姞鐩磋傚湴瀛︿範緙栫▼銆傞氳繃瀛︿範Scratch錛屽︾敓鍙浠ラ氳繃鎷兼惌縐鏈ㄧ殑鏂瑰紡錛屽壋閫犲嚭鑷宸辯殑鍔ㄧ敾銆佹父鎴忓拰鏁呬簨銆
2銆丳ython緙栫▼鍩虹錛氫簡瑙Python璇璦鐨勫熀鏈璇娉曞拰鏁版嵁綾誨瀷銆傞氳繃Python緙栫▼鍩虹鐨勫︿範錛屽︾敓鍙浠ユ洿鍔犵伒媧誨湴榪愮敤Scratch鍥懼艦鍖栫紪紼嬭璦錛屽壋閫犲嚭鏇村姞澶嶆潅鐨勭▼搴忋
3銆佸︿範C++緙栫▼鍩虹錛氫簡瑙C++璇璦鐨勫熀鏈璇娉曞拰鏁版嵁綾誨瀷銆傞氳繃C++緙栫▼鍩虹鐨勫︿範錛屽︾敓鍙浠ユ洿鍔犳繁鍏ュ湴浜嗚В璁＄畻鏈虹殑榪愪綔鍘熺悊錛屽苟涓斿彲浠ョ紪鍐欐洿鍔犲嶆潅鐨勫簲鐢ㄧ▼搴忋
C. 樂高編程課是學什麼的
學習內容
1、動手協調能力。
2、基本認知，和一些常識。
3、提前熟悉一些機構的用處。
4、基礎邏輯思想。
少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程 。
一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現在，最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據先易後難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。
在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。
另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。