1. 基礎寫作包括哪三方面的寫作內容各主要講述的是
基礎寫作作業1答案
1、所謂「言之有物」，就是要求寫作成果有豐富而且具體的思想內容，能夠反映作者對自然界、人類社會或人自身的某種獨特的體驗或認識。它包括文本的材料和思想兩方面的因素。
文本的材料，材料有廣義和狹義的區別，廣義的材料是泛指已被作者關注並意識到有某種寫作價值而予以收集積累以被選用的一切原始材料，包括事實形態的、理論形態的和數字形態的等等。狹義的材料，則是專指經過作者的選擇，已被或將被寫進文本中的事實、理論和各種數據。
文本的思想，是指通過文本寫作的主要內容所表達出來的某種總體性的、基本性的意旨或傾向。它體現作者的寫作意圖和寫作目的，代表著寫作的意義和價值，決定閱讀的效果，在寫作中處於核心地位。
2、在寫作之前，廣博的原始材料的積累是形成觀點、提煉思想的基礎。如馬克思在《資本論》中所表述的光輝思想，是化了40年的心血，研讀了1500多種書籍，做了大量的筆記，在詳盡地佔有了廣博的材料的基礎上形成的。
在寫作之中，有效地選擇和組織材料，是准確表達思想的支柱。在一般的文本寫作中，思想和材料往往同時出現，因此，文本思想的確立和材料的支撐是融為一體的。在文學創作中，文本思想隱含與材料之中而不直接說出，因此對材料的選擇和組織成為引導讀者體驗、理解、和接受文本思想的唯一途徑。
3、狹義的材料選擇的基本要求是材料要有典型性。要使材料具有典型性，需從以下三方面考慮：
(1)材料要具有代表性。在選擇的符合思想表達要求的同類材料中，最具有代表性，能夠以一當十，在同類材料中最具有代表性和說服力。
（2）材料要最有啟迪效果。所選的材料，，不只是被動地或簡單的完成或印證或體現作者思想表達的任務，而且能夠舉一反三，積極引發讀者豐富的聯想和深入的思考，甚至每讀一次都會有新的感悟。
（3）材料要有可讀性。材料的可讀性主要指由材料的鮮活生動所產生的使讀者「一見鍾情」的吸引。
4、提煉文本思想有以下幾條基本途徑：
（1）在盡可能全面地掌握材料的基礎上提煉思想。
文本思想的提煉，一個重要的前提條件，就是要盡可能全面地掌握有關材料，如果掌握的材料殘缺，會導致對事物的認識出現錯誤。
（2）在向事物內在縱深層面的開掘中提煉思想。
我們在提煉文本思想時，要善於由現象探尋本質，從不甚深刻的本質探尋較為深刻以至更為深刻的本質，由現實追尋歷史，由結果追問原因，由表面原因追問深刻原因以至產生原因的原因。如此盡量發揮自己的思維潛力，在自己的學識積累和思辨能力范圍內，窮理極義，在逐層深入的推求與追問過程中，達到對事物盡可能深刻的認識。
（3）在對多中結論的比較、選擇中提煉思想。
同樣的材料，採取不同的角度和方法去分析它，就會得出不同的結論。我們在提煉文本的思想時，應該盡可能發生多地採取不同的角度和方法去分析材料並獲得多樣性的結論，然後在次基礎上，進行比較、選擇，舍棄那些一般的、缺乏新意的認識，提煉出某種角度獨特、見解新穎的認識。
《基礎寫作》作業1參考答案
1.教材中談到的寫作要"言之有物",此中之"物",包括哪兩個方面的內容,請分別予以論述.
教材中談到的寫作要"言之有物",此中之"物",包括內容和材料兩個方面的內容.
材料的涵義:
材料是寫作者用來提煉和表現文本思想的那些事實現象,理論依據和各種數據.
材料的作用:
1.在寫作之前,材料是形成觀點,提煉思想的基礎;2.在寫作之中,有效地選擇材料是准確地表達思想的支柱.
材料的選擇及要求:
廣義材料選擇的要求:
1.要選擇感受深刻的材料;2.要選擇內涵豐富的材料;3.要選擇新穎生動的材料.
狹義材料的選擇:
1.材料要具有代表性;2.材料要具有思想啟迪效果.3. 材料要具有可讀性..
思想的涵義:
即指通過文本寫作主要內容所表達出來的某種總體性的基本的意旨或傾向.
提煉思想的途徑:
其一,在盡可能全面掌握材料的基礎上提煉思想;其二,在向事物內在縱深層面的開掘中提煉思想;其三,在多種結論的比較選擇中提煉思想.
文本思想的要求:1.文本思想要真實;2.文本思想要深刻;3.文本思想要新穎.
2.如何理解從廣義的材料概念而言,在具體的寫作之前,廣博,深入的原始材料的搜集和積累,是形成觀點,提煉思想的基礎;從狹義的概念而言,在具體的寫作活動之中,善於有效地選擇和組織材料,是使思想得以充分的表現的支柱這樣的理論觀點.
材料的選擇及要求:
廣義材料選擇的要求:
1.要選擇感受深刻的材料;2.要選擇內涵豐富的材料;3.要選擇新穎生動的材料.
狹義材料的選擇:
1.材料要具有代表性;2.材料要具有思想啟迪效果.3. 材料要具有可讀性.
結合自己的寫作實際進行分析論述(略)
3.簡要說明狹義的材料選擇的基本要求.
1.材料要具有代表性;2.材料要具有思想啟迪效果.3. 材料要具有可讀性.4.具體說明提煉文章思想的幾個基本途徑.
在盡可能全面掌握材料的基礎上提煉思想;其二,在向事物內在縱深層面的開掘中提煉思想;其三,在多種結論的比較選擇中提煉思想.
<基礎寫作>作業2答案
1、材中談到的」寫作要」言之有序」指的是文本的結構安排問題.結構安排要做到」言之有序」,是由寫作及接受活動中思維與表達所使用的基本工具__語言所具有的線性特徵決定的.因此,結構安排必須遵循寫作的交流性質所要求的一些基本原則和藝術手法.在具體的寫作活動中,我們應當特別重視結構安排的主要環節,它包括層次與段落,過度與照應,開頭與結尾.
2、文章的結構安排應當遵循以下基本原則：
1）、結構安排要符合人類思維活動的規律。「思維」是對客觀事物的反映，它包含兩層意思：一是說思維的內容應當是事物客觀性質與規律的正確揭示，而不是主觀隨心所欲的結果。二是說思維的形式也應反映並符合事物存在的普遍規律。
2）結構安排要服從文本內容表現的需要。結構安排的最直接也是最根本的目的，就在於使文本思想的內容能夠獲得盡可能好的表達效果，結構安排得一切考慮，諸如線索與脈絡、層次與段落、過度與照應、開頭與結尾以及內容表現過程中的詳略祝辭和形式安排的張弛快慢等等，都要服從思想內容表現得需要。
3）結構安排要具有一定的審美效果。文本結構安排是否能夠達到一定的審美要求，從而產生一定的審美效果，對於能否有效實現作者與讀者之間的精神交流具有不容忽視的制約作用。
3、章的結構安排要具有一定的審美效果,它包含完整勻稱\周嚴縝密\錯綜變化三個方面的內容.
文本結構的完整性,首先體現在文本結構安排的必要環節齊備,有頭有尾有中段,首尾圓合,自成一體,沒有結構殘缺的現象.其次體現在結構安排中的各個環節都具有一種共同的內在統一性.最後要求各個環節之間都有恰當而巧妙的過度與照應.
文本結構安排的勻稱性,是使結構安排在形式上呈現出各個環節之間和諧關系的根本保證.首先,它要求各個環節之間的比例要適量勻稱,不要出現」頭重腳輕」\畸大畸小的情況.其次,體現在結構安排與內容表達需要相互和諧,融為一體.
4、文本結構安排要做到有張有弛。張，指行文節奏緊張、急促，弛，指行文節奏舒緩、輕松。寫作中要正確而靈活地運用張弛之法來調配節奏，安排結構，使之與人的心靈節奏的內在要求相適應，是既使文本結構顯示出錯綜變化之美的藝術手法。少說《智利地震》寫一對情侶葉羅尼莫赫瑛秀斌。。。。。。（從P61倒數3行抄到P62「對教會制度之惡的痛恨
《基礎寫作》作業2參考答案
1.教材中談到的寫作要"言之有序"指的是什麼,如何理解這一命題
文本的結構安排,處於使寫作實現由"隱"到"顯"的中介轉化的地位.它上承寫作者對文本思想內容的內在思考,經過一系列的結構化處理,使其與書面語言表達的本質要求"接軌",從而下啟書面語言表達意義上的"寫"的過程.
結構的原則
(一)結構安排要符合人類思維活動規律;(二)結構安排要服從文本內容表達需要.
(三)結構安排要具有一定的審美效果.
結構的藝術方法
結構的藝術方法主要包括"分合與曲直","疏密與虛實","抑揚與張弛"等
結構安排的主要環節
結構安排的主要環節主要有層次與段落,過渡與照應,開頭與結尾等.
2.文章寫作結構安排的幾個基本原則是什麼 請予以說明.
結構的原則包括:
(一)結構安排要符合人類思維活動規律.
如:記敘類的文體的結構方式一般為:開端-發展-高潮-結局-尾聲這樣一種邏輯關系;議論類文體寫作的基本結構方式為:提出問題-分析問題-解決問題;說明類文體為或時間,或空間或邏輯的條理性,這些都是從符合人類的思維角度去考慮的,
(二)結構安排要服從文本內容表達需要.
(三)結構安排要具有一定的審美效果.
3.文章的結構安排要具有一定的審美效果,選擇其中的完整勻稱或錯綜變化等基本原則,談談自己的看法.
結構安排要具有一定的審美效果這個原則包括三個要點:
(一)結構安排應當做到完整勻稱
對其完整性要求,首先體現在文本結構安排的必要環節齊備,其次體現在各個環節都具有一種共同的內在統一性,最後,文本結構完整性還體現在結構安排的各個環節之間都有恰當而巧妙的過渡與照應以使其銜接緊密,從形式上為文本結構的整體感的形成提供保障.
(二)結構安排應當周密縝密.
(三)結構安排應當做到錯綜變化.(分析略)
4. 閱讀19世紀德國作家克萊斯特的短篇小說《智利地震》,談談你對小說結構安排的一些感受.
如:小說的主要特點有:
第一,小說具有完整,生動的故事情節.(這篇文章雖不長,但其故事是完整的) 第二,小說描寫了具體,真實的環境.
第三,小說塑造了富於個性的人物形象.(在分析中可對文章中的幾個主要人物作簡要分析)
此題較靈活,可從文章的總體上談,也可以選取其中的某一個方面進行深入分析.
<基礎寫作>作業3答案
1\文章結構安排的幾個主要環節包括以下幾方面:
一\層次與段落
二\過渡與照應
三\開頭與結尾
層次,也稱結構段\意義段.它是指文本內容各主要部分的劃分和表達次序的安排.段落,就是自然段.它是從文字表達形式上體現文本內容表達過程中的停歇與轉換的一種標志.
層次與段落安排應遵循以下原則:一是層次安排的不可或缺性;二是層次安排的不可調換性.對段落的劃分還要符合兩條基本要求:單一而完整;長短要適度.
2. 基礎寫作包括哪三方面的寫作內容各主要講述的是
（一）要交代清楚事情發生的時間、地點；要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，必須把這六個方面 都寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什麼事情。交代這六個方面的內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活安排。時間、地點也並不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特徵及其變化，將它們間接表示出來。如「公雞唱歌了」，就是指天將亮了；「西邊的太陽就要落山了」，指的是傍晚，等等。
（二）要把事情經過寫具體，並做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚明白，在敘述中一定要把這三方面寫好，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
（三）記敘的條理要清晰。每一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。確定記敘的順序以後，還要安排好段落層次，適當地分段，可以使文章眉目清楚。在動筆之前仔細地想一想，文章應該先寫什麼，再寫什麼，然後寫什麼，把記敘的輪廓整理出來。
3. 《基礎寫作》的重點是什麼名詞解釋考哪幾個
分2個部分：1是基礎寫作部分。2是應用寫作部分。
基礎寫作部分是一般文章寫作的基本理論，基礎知識和方法，以培養學生寫作一般文章所必須的基礎能力以及文章寫作中的一些基本問題，如：如何確立寫作的目的，如何搜集和使用材料，如何組織安排好這些材料，如何組段，造句，措詞，經過推敲修改，以完美的文字表達出來等問題。
應用寫作部分，講授常用應用文體文章寫作理論知識和方法，以提高學生工作中實際應用的各種文體文章的寫作能力
據我所知的基礎寫作考試沒有名詞解釋這一說，叫你寫上一篇應用文到是有，比如立一個合同什麼的