㈠ 計算思維是什麼，計算思維不是什麼
1、計算思維是人的，不是計算機的思維方式。
計算思維是人類求解問題的一條途徑，但決非要使人類像計算機那樣地思考。計算機枯燥且沉悶，人類聰穎且富有想像力。是人類賦予計算機激情。配置了計算設備，我們就能用自己的智慧去解決那些在計算時代之前不敢嘗試的問題，實現「只有想不到，沒有做不到」的境界。
2、計算思維是概念化，不是程序化。
計算機科學不是計算機編程。像計算機科學家那樣去思維意味著遠不止能為計算機編程，還要求能夠在抽象的多個層次上思維。
3、計算思維是思想，不是人造物。
不只是我們生產的軟體硬體等人造物將以物理形式到處呈現並時時刻刻觸及我們的生活，更重要的是還將有我們用以接近和求解問題、管理日常生活、與他人交流和互動的計算概念。
而且，面向所有的人，所有地方。當計算思維真正融入人類活動的整體以致不再表現為一種顯式之哲學的時候，它就將成為一種現實。
4、計算思維是根本的，不是刻板的技能。
根本技能是每一個人為了在現代社會中發揮職能所必須掌握的。刻板技能意味著機械的重復。具有諷刺意味的是，當計算機像人類一樣思考之後，思維可就真的變成機械的了。
(1)計算思維運用了什麼的基礎概念擴展閱讀：
優點內容：
計算思維吸取了問題解決所採用的一般數學思維方法，現實世界中巨大復雜系統的設計與評估的一般工程思維方法，以及復雜性、智能、心理、人類行為的理解等的一般科學思維方法。
1、優點
計算思維建立在計算過程的能力和限制之上，由人由機器執行。計算方法和模型使我們敢於去處理那些原本無法由個人獨立完成的問題求解和系統設計。
2、內容
計算思維中的抽象完全超越物理的時空觀，並完全用符號來表示，其中，數字抽象只是一類特例。
與數學和物理科學相比，計算思維中的抽象顯得更為豐富，也更為復雜。數學抽象的最大特點是拋開現實事物的物理、化學和生物學等特性，而僅保留其量的關系和空間的形式，而計算思維中的抽象卻不僅僅如此。
㈡ 計算思維的本質是什麼
2006 年 3 月，美國卡內基梅隆大學計算機系周以真教授在美國計算機權威雜志 ACM《Communication of the ACM》上發表並定義了計算思維（Computational Thinking）。
她指出，計算思維是每個人的基本技能，不僅屬於計算科學家，要把計算機這一從工具到思維的發展提煉到與「3R（讀、寫、算）」同等的高度和重要性，成為適合與每一個人的「一種普遍的認識和一類普適的技能」。
這在一定程度上，意味著計算機科學從前沿高端到基礎普及的轉型。
周以真教授認為計算思維的內容，本質是抽象和自動化，特點是形式化、程序化和機械化。
近年來，計算思維這一概念得到國內外計算機界、社會學界以及哲學界學者和教育者的廣泛關注，並進行了深入的研究和探討。
目前，國際上廣泛使用的計算思維概念是運用計算機科學的基礎概念去求解問題、設計系統和理解人類行為的一種方法，是一類解析思維。
它合用了數學思維（求解問題的方法）、工程思維（設計、評價大型復雜系統）和科學思維（理解可計算性、智能、心理和人類行為），涵蓋了計算機科學之廣度的一系列思維活動。