❶ 一二年級基礎差怎麼補
一二年級基礎差怎樣補
1、識字輔導
家長要幫助孩子理解文章中的重點漢字和詞語，熟讀並且會背誦重點文章和文章中的重點段落，能溝通上下文體會文中重點字句在文中的價值。
簡單了解文章中的知識和文章將要表述的核心，理解文章中的表述方法和標點符號的價值。這能讓孩子對標點符號的應用有進一步的了解，幫助一二年級語文基礎差的孩子更好的了解語文知識。
4、提高記憶力
很多一二年級的語文作業多是聽寫、背誦，那是因為這個階段的小學生，記憶力最強。背誦課文古詩能夠鍛煉孩子們的記憶力，融會貫通。為今後寫作文積累詞彙量，甚至語句語感，為提高寫作能力打下基礎。
這個階段，除了老師要求的課文需要背誦，家長也可以讓孩子試著背誦他所喜歡的故事、短文並能夠自己消化理解，再復述一遍，提高孩子的記憶力，幫助孩子盡快提高語文成績。
家長在幫助一二年級語文基礎差的孩子提高語文成績時，一定要記住要先了解孩子的具體情況，挖掘出孩子的潛力，才能更好的幫助孩子學習語文。
❷ 孩子數學基礎差怎麼辦
孩子數學基礎差的辦法如下：
1、激勵信心
讓基礎薄弱同學樹立學習信心，必須從知識輔導與心理啟迪雙管齊下。通過揭示數學問題以及解題的本質，消除對數學的恐懼心理；把數學問題趣味化、基礎化、生活化，使同學們體會數學的可參與性；把數學思維方法合情化、自然化、人文化，使同學們親近數學。
2、增強毅力
數學基礎薄弱同學學習數學的熱情同樣極其高漲，但是後來的一次次測驗都會給他們當頭澆下一盆盆涼水。但同學正確認識到自己的基礎並非一朝一昔就能脫胎換骨，也不能僅僅根據幾次考試成績來論成敗，堅持就能夠成功。
5、題目越不會做，更需要錯題本
有些基礎薄弱同學覺得自己本身錯的很多，建立錯題本感覺整張試卷都要抄下來。正是因為我們錯的越多，更要知道自己錯哪裡，分析原因，找到原因，對症下葯，這樣才能取得進步。對於錯題，首先要學會分析錯誤原因，找到糾正的辦法。
6、解題及時反思總結
做題解題，我們不能做了就扔，一定要學會解題後反思。如做錯的題，我們是卡住哪一個步驟，為什麼答案中這道題這個步驟是這么寫的，為什麼會用這個公式，公式的出現是為了解決什麼問題等等，這些都是需要我們好好反思總結。
❸ 孩子學習基礎差，應該怎麼補基礎呢
孩子的學習基礎差，家長都會感到十分頭疼。隨著孩子年齡的增長，孩子所學習的知識也變得越來越深奧，基礎差的孩子是很難跟得上學習進度的。學習基礎是經過孩子幾年所累積的，基礎差的孩子該怎麼補基礎呢？
做好課前預習
我們在做課前預習時，目的不是為了自學，而是為了對下一講課所講內容做准備。我們在預習時一些我們不懂不會的知識，有些是因為我們基礎沒打好，這時候就可以在預習的時候針對性地補習一下基礎。
我們在學習的過程中，遇到疑問是很正常的事情，但是很多人遇到問題不喜歡去問，也不習慣將自己所遇到的疑問所解決。當疑問積攢地越來越多的時候，基礎差的學生會對老師所講的內容變得一竅不通，而這些疑問能夠及時地得到解決，學生的基礎也會慢慢地增強，對於自己新學習的知識也能夠牢牢地記住。所以我們在學習的過程中遇到問題能夠及時解決是非常重要的，也是幫助我們鞏固基礎的一個過程。
這些就是補習基礎的方法了，學生們趕緊學起來吧。
❹ 二年級語文基礎差應從哪入手
很多同學都需要提高語文成績的方法，我整理了一些對語文基礎比較差孩子的學習技巧，大家一起來看看吧。
漢語拼音學習
漢語拼音是學習漢字的基礎，漢語拼音學好了，漢字就會拼讀了。所以二年級語文補習可以從漢語拼音補起。孩子二年級語文跟不上，是一年級沒有學好，應該從漢語拼音開始補起。聲母表，韻母表，漢語拼音二拼法，三拼法，漢語拼音四聲，漢語拼音整體認讀音節等。在補習漢語拼音時，也可教孩子一些漢語拼音的兒歌，以激發孩子學習漢語拼音的興趣。
培養興趣
培養興趣，可去記誦，抄寫一些精彩的片段，充分具有哲理的名人名言，及其課余知識都行。這樣，逐漸累積，在某天，你能忽然發覺，原來當一個才多識廣，學識淵博的學者竟這般容易。你也可以參與一些有關語文科目方面的活動，例如演說、徵文等。
閱讀文章
理解文章中的重點漢字和詞語，熟讀會背誦重點文章和文章中的重點段落，能溝通上下文體會文中重點字句在文中的價值。簡單把持文章的應該知識和文章將要表述的核心。理解文章中的很多明喻技巧和表述方法和很多標點符號的價值。
以上就是一些語文學習方法的相關信息，希望對大家有所幫助。