⑴ 零基礎高三怎樣學歷史
你應該是應付高考，這樣可能難度比較大，因為我們學的歷史書，相比較而言還是比較枯燥，而且考試簡答題也是千篇一律的這個什麼影響那個體現什麼意義等等之類的。那這樣你重心還是要放在記的上面，結合興趣來記會效果更好。
我不知道你說的零基礎是不是說歷史基本不清楚，最基本的朝代從夏商周到大清，或者歷史大型事件，比如唐朝的安史之亂、曹操的官渡之戰、東晉的淝水之戰以及大清的鴉片戰爭八國聯軍侵華等等一系列大型戰役，這些是需要知道的，因為考試經常考，我只是舉一些例子，你要知道的遠不止這么多，你現在高三，還有一年時間，學歷史是夠的，首先你不能急於求成，記一點是一點，每天學到一點，這樣積累下來會收獲很多。
因為高考畢竟是考歷史書中學到的，所以你可以先看歷史書，從高一第一冊看起，把重要的摘錄下來做筆記，先不要求量，慢慢來，時間會讓你知道你學到了多少，但願你如願。
⑵ 高三如何學好歷史的方法
歷史雖然是一門記憶性的學科，但如果只靠死記硬背來學習的話很難學好。為了幫助高三學生更好的學習歷史，下面我給大家分享一些高三如何學好歷史的 方法 ，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高三如何學好歷史的方法
一：一條線法。這種方法從歷史事件的時間著手，然後分別提出事件、人物，進行回憶性的記憶。如：我們隨便說一個年份，1937，那麼1937年都發生了什麼呢?首先，我們想到日本發動七七事變，開始了全面侵華的戰爭，那麼地點是哪呢?對，盧溝橋。那麼日本為什麼要發動這次戰爭，地點為什麼要選在盧溝橋?針對這些問題，我們可以繼續發散自己的思維。直至橫向縱向都連接起來。聯想最厲害的一次，我們的一個同學是由1937年聯想到了1868年。
二：歷史從國別上來說，主要分為中國史和世界史。中國史主要分為中國古代史，近代史和現代史三個部分來學習，當代史雖然也有涉及，但不是重點。古代史分成了專題學習的樣式，對於學生初中歷史的積淀要求明顯提高。所以學生的課堂學習非常重要。上課時仔細聽講，課後可以閱讀一些歷史典籍，提高對歷史人物的認識，培養興趣。
每學完一個單元，就要及時地歸納 總結 。歸納總結也是學習歷史的一個重要方法。比如古代歷史上的變革。中國的，外國的，封建社會的，資本主義社會的，每次遇到社會危機時，統治者們都是採取了怎樣的 措施 度過了危機?當一個社會形態如奴隸社會向封建社會過渡時，統治者的政策有什麼變化?社會風貌如何?生產力發展的標志是什麼?等等都要分門別類的進行歸納總結。
要從總體上把握，同時不放過細節，治學態度要嚴謹。學習歷史得有提綱攜領的本事，能夠從整體上駕馭。同時對於小的知識點也要清楚明白。這就要求同學們不僅要熟讀課本，還要從感性認識上升到理性認識。這樣我們才能真正的學好歷史，並運用歷史解決實際問題。
聯系實際，善於思考。現在的歷史考試和社會 熱點 聯系非常緊密。這就要求我們在學習歷史時，決不能像以前一樣死記硬背。要學會學以致用。比如學習江南大運河的修建，我們就可以聯想到現代的水利工程，現代的工程社會披露的比較多，那麼說明什麼問題?這就可以和政治聯繫到一塊了。分析完政治問題，再回到歷史問題上，是以後文綜考試的慣用手法。
圖標結合法。很多歷史事件以及社會制度的變革都可以用圖標法將其形象化，非常便於記憶，您不妨親自動手試一試。
高三歷史 各題型答題策略
1、選擇題
歷史選擇題以分值高、知識覆蓋面廣、考查形式多樣化而著稱。不少同學由於沒有抓住選擇題的出題角度和答題規律，在這一題型上頻頻失分，拉低了文綜的整體分數。對於不同類型的歷史選擇題，我們可以用以下方法給予解答。
1最佳選擇題
在給出的各選項中，只有一項符合題目的要求，其他選項雖然有一定的道理，但是並不全面或因不合題意，不能稱為最佳答案。題目中一般有「最主要」、「最重大」、「最根本」等表示程度的詞語。此類題目解答的關鍵是，根據題目的要求，確定好邏輯關系和最佳標准，進行判斷和推理，找出最佳答案。
2因果選擇題
此類題目首先要弄清題意，明確因果關系，對於歷史現象的背景、原因、條件、結果、影響、作用等要做到心中有數。此外還要區分「根本原因」、「主要原因」、「主客觀原因」、「導火線」、「歷史根源」等詞語的准確概念。
3否定選擇題
此類題目要求選出與史實不相符的一項。題干中多會出現「不正確」、「不是」、「不相符」等限定詞語。此類選擇題的迷惑性較大，考生常因審題不清失分。可採用正向思維或排除法解答此類題目。即先找出「正確」、「是」、「符合」一類的答案，剩下的便是正確選項。
4材料選擇題
考生要先讀懂材料，明確材料的背景、內容、相關人物和歷史事件，再根據選項內涵與題目之間的關系，找出符合題目要求的選項。
5比較選擇題
此類題目一般給出幾個歷史事件或人物，在選項中比較它們的相同點和不同點，主要考查學生的比較能力。此類題目難度不大，最直接的答題方法是排除法。同學們只要把基礎知識掌握扎實，注意審清題乾和選項，就不難得出正確答案。
2、材料題
在解答材料題時要注意以下幾個方面。
1摘抄貴在精
評分細則中明確指出，照抄題目和材料，不得分，或者不能得滿分;對題目或材料作出改動的，可給滿分。這就要求我們在使用材料時要高效提煉，剔除無效信息。答題時可根據題目的要求，把符合題意的重點詞句摘抄下來，適當地用副詞、連詞等將這些重點詞句串聯起來，形成比較通順的 句子 和段落。
2概括巧得分
概括是主觀題的一種重要答題形式，一般要求考生高度提煉材料中的信息，並將這些信息整合成需要回答的內容。概括提煉的關鍵，是將一些文言材料，或是分布在不同段落中，卻有著相同屬性的內容，整合起來，升華為自己的結論。
3緊扣關鍵點
高考閱卷「采點」給分，而不是「采意」給分。因此答題時有必要緊扣關鍵詞、關鍵點。抓關鍵點的主要方法是，根據題意要求，判斷出回答的主要方向，然後圍繞主要方向進行歸納。
4切忌重復句
很多同學在不知道如何作答時，喜歡車軲轆話來回寫，短短幾句話，意思重復了一遍又一遍。這樣不僅浪費了自己的答題時間，還浪費了閱卷老師的評卷時間，出力不討好。因此語義重復的問題需要考生一定避免。答題前，先列出答題要點再書寫。可有效節省時間，並提高得分率。
5答題用術語
建議考生在答題時多用歷史術語，在歷史閱卷中，凡是用詞不準確或是詞不達意者均不給分，因此，使用正確的歷史術語答題是歷史得高分的前提。
6分值定要點
對於主觀題來說，分值往往是判斷答題要點數量的關鍵。一般來說，4分題大多要回答2個要點;6分題對應2-3個要點;8分題對應2-4個要點;9分題對應3-4個要點;10分題對應2-5個要點;12分題對應3-6個要點;14分題對應3-7個要點。高考閱卷中發現，有的考生回答的要點雖然多卻不合題意，有的考生回答的要點全，卻蜻蜓點水，沒有深入分析。建議考生回答時，首先保證語句通順，表達全面，條理清楚。字數以20字以上為宜，盡可能擴展成邏輯嚴密的語句或段落。
7思維多角度
很多同學知道要多角度作答，卻不知道怎樣才能做到思考角度「多而全」。首先，我們要從題目的分值和題干確定答題的角度。一般來說「原因」型問題的回答角度通常有政治、經濟、思想、 文化 或內部、外部、國際、國內、主觀、客觀、歷史、現實等。「影響」類問題的回答角度通常有直接的、間接的、當前的、深遠的、國際的、國內的等，當歷史事件涉及到多個主體時，還要結合多個主體的盛衰逐一分析說明。
高考考場策略
除了掌握歷史不同題型的答題策略之外，我們在應試時還應做好哪些方面呢?
1審題要慢，答題要快，修改要謹慎。
很多考生審題過快，還沒看清題目有幾問以及需要著重從哪幾方面回答等內容，就盲目動筆，導致寫了很多，最終卻不得分或是得分不全。建議考生審題一定要慢，只有做到細致審題，才能做到快速答題。
一般來說，審題可從以下兩方面進行。
①審中心詞。選擇題需要審題目類型，如否定選擇題、最佳選擇題等;非選擇題審題需要做到全面細致，如圍繞什麼作答，題目有幾問等。
②審主體。即「答某一歷史現象的什麼方面」。這一步最易被考生忽視，往往忽略了以「歷史現象」為前提作答，直接回答「什麼方面」;或是混淆了「歷史現象」的「條件」、「表現」、「特點」、「影響」、「意義」、「歷史地位」等不同的方面，造成所答非所問。命題人也往往在此處設置陷阱。建議考生備考時對以上易混淆的內容嚴加區分，審題時仔細分析，不可盲目作答。
2確保會做題目拿全分，試卷盡量不留白。
考場上，很多同學都會因粗心、馬虎，審題不清等問題造成會做的題目也不斷地失分。建議考生在平日練習時就將此類低級失誤的小毛病歸類總結，比如①選擇題，想選A，落筆卻選C;②主觀題，總是忽略某一要點的作答，造成答題不全面;③總是不能用學科術語作答等。發卷前，考生可將此類失誤在心中默背，甚至演草紙發下後，將此類易失分點簡要地寫在演草紙上，可極大降低失誤率。
此外，建議同學們先答會做的，對於有的大題來說，如果第一問太難沒有思路的話，可以先作答後面幾問，如果時間來得及的話，再就第一問進行分析，盡可能保證全卷不留白。
3主觀題條分縷析、卷面整潔，給閱卷老師留下好印象。
對於主觀題來說，建議考生先粗略根據分值判斷該題目需要答幾點;然後將重要的要點答在前面，不重要的要點答在後面;答題時分層作答，列出標號1……2……3……或首先，……其次，……再次，……;字跡要書寫工整。如今各省市大都機器閱卷，字跡工整清秀，不僅能夠提高機改速度，還能給閱卷老師帶來一份好心情，有可能會多給1-2分。若卷面勾勾畫畫，字跡潦草，很有可能會給閱卷老師帶來不便，因印象不佳而扣分。
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