① 高三一輪復習過了，基礎還是不好，怎麼才能打好基礎
1、高三復習，要學會以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷等梳理自身學習情況，找出掌握的薄弱環節、存在的問題等，然後合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種眼腦直映式的高效閱讀學習復習方法。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
② 高三一輪復習怎麼復習
需要把高中裡面知識點總結一下。想辦法把自己薄弱的部分多去看一下，這對之後的考試有很大的幫助。
如果有條件的話，可以和同學老師多去交流一下，才可以進一步的促進對於知識點的掌握。只要認真復習，高考還是有很大希望的。
③ 高三怎麼打好第一輪的基礎,有哪些技巧方法
高考復習一般要經歷三輪：第一輪基本知識基本技能和基本方法的復習；第二輪專題研究；第三輪強化訓練。那麼高三第一輪復習的策略有哪些呢？
一、善於整合高中三年所學基本知識和基本方法
高三第一輪復習是以基本知識和基本技能為學習核心，常常需要重復溫習高一二已學知識點和基本技能，這個過程需要重復實現溫故而知新，即在原有基礎上要有新的發現，這就需要在復習高一二所學段配肆知識時，善於鑲嵌高中三年所學內容，來實現復習的新意和高效。
二、善於拓展原有的基本方法和基本技能
在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限，高三學習後無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善，因此，一些高一二握轎必須採用的方法，到現在可以優化和改進，以便減少計算量，提高運算速度，改善學習方法。
例如到了高三後，解決函數的單調性的策略有兩種，一是利用函數單調性的定義，二是利用求導的辦法，顯然利用函數單調性的定義比利用求導要復雜得多，因此，在高三第一輪復習時，最好能整合利用函數求導來解決函數單調性問題。這樣在處理此問題時，就可以迴避利用函數單調性定義來研究對函數的單調性問題了。這自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能，提高了學習視野和復習效率。
三、善於嵌鑲高中三年所有學習技法，造就思維落差
高三第一輪復習僅僅是回顧和實踐舊知識是永遠不夠的，在第一輪復習過程中，需要不斷強化和更新舊知識，不斷造就思維落差，才可能獲得新智能。只有在賣舉不斷發展和領悟中，獲得驚喜，才會感受到第一輪復習不是無謂的重復，機械的回顧。高三第一輪復習需要在強化和更新舊知識的基礎上，增添新的感悟，才能持續不斷地獲得分析問題和解決問題的能力。
四、主題突出，活而不雜，多而不亂
我們提倡高三第一輪復習要整合高中三年所學內容的所有基本方法，但我們並不主張高三復習出現過大思維跳躍，或者主題不突出，甚至沒有主題的復習方法。我們所提倡的整合是主題鮮明，結構嚴謹，活而不雜，多而不亂的復習策略。
④ 高三一輪復習中應該怎麼復習才能掌握基礎知識
高三需要的是把所有的精力放到學習上! 我把我總結的經驗給你說下吧~ 第1,多做題目!你高2的時候應該把高三的東西基本上學完了吧!對!現在需要的是鞏固這些知識!別聽現在所謂的素質教育!素質教育是說給那些貴族家庭的!我們就是要多做題目!先把分數提上去!到大學了!你什麼素質又不能學呢?你說是吧!所以!多做題目!不要挑很難的(個別情況覺得手上的東西都做完了可以做下),把一般的題目的解決辦法拿到手!特別是數學!學理科的,主要區分成績的就是數學和英語了!英語多背單詞!數學多做題目!至於背單詞你自己可以做個規劃!比如1天背20個,最好背大學4級的單詞!因圓衫為我相信你高中的單詞基本能記住吧!能就背4級的!不能還是得先把高中的單詞背完! 第2,注意安排自己,規劃自己!你每天可以自己給自己布置任務!比如今天我要背20個單詞!做2張物理試卷!禮拜2,我要背20個單詞1張數學試卷,1張化學試卷~而且每天自己規定的一定要做到!不然你1次沒做到,就會有第2次,第3次,,,第3,要合理注意休息,我說合理注意休息不是說很早就睡覺!不是!到高三了,你睡眠時間絕對不能多於7個小時!我高三的時候一般是12點睡覺,6點半起床!如果你睡多了!人家就用功了!你就相對落後了!時時刻刻要做好緊張的學習氣氛! 第4,要給自己定1個目標!目標不要太大!但是你一定要有個終極目標!比如全班前3,但是你可以一步一步向前!先進前10,前5,前3---一直到拔尖!但是,如果付出了也沒達到目標也不要灰心!你要中拆記住我能!我一定能! 第5,不要輕信別人的話!班上總會有這么點人!老是說自己睡覺睡的早啊!平時上課啊也不是很聽!當時考試就能考好!這種人的話不能信!你要意識到!只有付出才有收獲!人家能考好!絕對不會少花工夫的! 第6,要善於自勉自己!給自己加油!時時刻刻有很堅強的鬥志! PS:我覺得比較好的參考資料!(就是不知道你那有沒有賣) 天星教育的試題調研 和金考卷~~都瞞好的! 天驕之路不要買!很簡單!做了沒什麼意思~~ 復習的形式是很多的，如課堂復習、單元復習、期末復習等。課堂復習有三種：講新課前，復習與之有關的舊知識，這叫做准備復習；老師講完課後，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的准備性復習；一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性復習。課後復習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性復習，然後再做作業。單元復習是指完成了一章或一組內容後的復習，主要採取比較異同，尋找內在聯系，篩選累積的方式進行。期末復習主要是將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統歸類的過程。在我們的學習生活中，最寶貴的時間是課後復習，因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復習。心理學的研究表明，記憶是有規律可循的，學過的知識如果不加以復習就會忘記，過一天會忘記一半以上，經過兩天就會忘記2／3左右，以後遺忘的數量會逐漸減少。因此，學習後若不及時復習，就會大大增加復習的困難，降低學習的效率。為了提高復習的效率，我們要在復習時採取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時間安排上，課後復習至少安排兩次。第一次利用課間休息時間，用腦子復習一下這節課的要點，第二次復習應安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書進行。在對復習方式的運用上，可根據自己的實際情況靈活使用。常用的復習方法有： (1)嘗試回憶法。即在復習時，先把老師講過的內容在頭腦中回憶一遍，然後再打開書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養成積極思考的習慣；(2)要點法。即橘培腔在復習過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主幹。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容；(3)比較法。即找出各科知識間的特點和共同點，通過同中求異或異中求同來強化復習效果.
現在最重要的就是端正態度。。。保持一種平常心首先要自己給自己良好的心理暗示，每天要做計劃，並按照自己的計劃進行復習現在的學習可能在分數上不會幫助很多了，但是每天看見自己的進步，就是調節心態的一大法寶這樣就可以是自己不會太緊張其次 就是要明晰高考的目的 雖然高考是一次很關鍵的考試 但是它並不意味著所有而且 高考的改卷有的時候真的很離奇！！這是我自己的親身經歷所以 很有可能會有意想不到的事情發生然後就是復習過程中 現在不要再去看那些難題了 這樣會打擊自己的信心要回歸書本 回歸知識點 有什麽還不太明白的地方 要及時的從老師那裡得到解答在這段時間里 可能會經歷一些很低迷的時期 那個時候千萬不能自暴自棄要堅持自己的學習習慣和作息時間 不能急躁在自己覺得有什麽心理狀態不好的時候 要及時的和老師談談心 老師經驗豐富 會使你受益無窮飲食方面宜清淡……勞逸結合！不要忘記適量的體育運動！考試之前一定要調節好自己的心態，否則考試失利的可能性真的很大的！祝你能早日得到一個好心態，加油啦祝你金榜題名
⑤ 高三生，一輪沒打好基礎，現在應該怎麼辦
高三階段因為馬上要參加高考導致學習節奏變得非常緊湊，大家都在忙著考試，復習，看書，總結，然後循環往復。一般來說，每個學校都會至少安排5輪左右的復習工作，但實際上起決定性作用的只有前3輪，因為涉及到的知識點是在地毯式推進，老師會把重難點內容詳細講解，但剩下幾輪復習就不會如此大費周章了，往往只是在完成查漏補缺的工作。所以如果高三學生第一輪復習沒有打好基礎那也沒必要擔心，第二輪第三輪復習還有機會奮起直追，只需要自己刻苦努力提高效率即可。當然針對具體學習方法，這里還是有幾點建議可供參考。
第三，大量刷題提升手感
做題既可以鞏固學習效果，也能幫助人總結知識漏洞，甚至一定程度也能提升考試手感，所以靈活運用“題海戰術”是非常重要的。不過要注意一點，千萬不要抱著完成任務的心態去做題，這樣只會適得其反。
⑥ 高三一輪復習過了，基礎還是不好，怎麼才能打好基礎 為什麼總感覺學習效率非常低，沒有進入好的
第一輪復習的任務是整理課本內容，梳理知識網路，鞏固基礎知識，回顧基本方法，訓練基本技能。在這一階段我們需要的是大量的讀課本、做練習，已達到夯實基礎，熟練掌握基礎知識和基本技能，逐步完善知識結構，構建知識體系，形成知識網路的目的。
第二輪復習的主要任務是學科知識系統化、條理化以及學科內部知識的綜合，運用學科內的不同主幹知識去分析和解決實際問題，提高解答學科內綜合測試題的能力，說白了就是強化基礎知識以及靈活運用知識，所以進入第二輪復習之後，需要的是提升分析綜合運用知識的能力，所以及時歸納思路，及時歸納比較，靈活運用知識的方式方法就顯得非常重要。
所以在第二輪復習我們要把時間花在對第一輪復習所學知識的分類、歸納總結上，通過歸納習題類型，總結解題方法，拓開思路探索出適合於這一階段的學習方法，使自己學的更輕松更靈活。
在學習方法上要注意做到：
聽--認真聽老師講課，注意重點、難點、關鍵點；
練--在老師指導下，有目的的練典型習題；
思--思自己的不足之處，找出原因；
悟--從聽、練、思中悟出學習規律。
審視自己考試所暴露的問題的原因--哪些方面的知識和技能不夠扎識，哪些方面的知識點還沒有掌握，答題是不是符合課本上所講的規范等等，不僅要找出解決問題的相應方法，還要找出進一步提高的措施，切實做到查缺補漏，以達到有重點、有針對性的復習和彌補，進而達到提高高考應考能力的目的；同時拿出自己在考試中做錯的題，重新演練，在演練的過程中查找自己出問題的地方，對發現的問題及時弄明白，不留知識死角。這樣其實就是進一步抓自己的薄弱環節，抓住了薄弱環節就等於抓住了學習的重點。當然通過針對性地復習和強化，我們在高考之中成績得到有效的提高也就不在話下了。
模擬考試的意義在於找出自己的「盲點」，以便我們及時復習和補救。從這個意義上講，模擬考試時沒有考出好成績，不僅對我們的學習無害，而且還對提高高考成績更加有利，這是因為某次考試的題目正好擊中了我們的知識「盲點」，只要我們從此時此刻起及時復習和補救，並把它扎實有效的彌補之，這不僅不會影響我們的高考，而且還會避免高考中會因此而失分；如果我們平時追求排名，而且次次都有好的成績，有時候很可能是考試的題目恰好漏過了我們的「盲點」。這樣的模擬考試對我們來說其實就是失去了暴露問題的意義，同時還會增長我們的盲目樂觀情緒，而在下面的學習過程中找不到針對性地復習策略，就很有可能在高考中吃虧。所以面對高三考試出現的問題，我們應該慶幸自己在終點沖刺的這段時間內找到了自己的「疑難雜症」的關鍵點，並為自己集中突擊和解決考試中所暴露薄弱環節，使我們在高考前妥善解決它們，這樣我們就會在高考中把握勝局！
從現在起在平時的練習和測驗中要不斷提醒自己認真審題，提取相關信息，找准題眼再下筆。同時遇到「熟題」要告訴自己很可能在其中埋有「包袱」和設有「暗阻」，這樣可以達到認真閱讀，注意細微變化，挖掘題乾的關鍵字詞、語句，尋找解題的突破口的目的。審題要注意以下幾點：①認真審題，明確要求。首先把題目看兩遍，第一次搞清楚題目的主要意思，內在聯系，以及依據什麼條件回答什麼問題。第二遍看出題的老師要考察什麼知識點，這樣就可以理解題意，弄清題目給出什麼條件，需要回答什麼問題，也就是明確已知和求解。②回憶知識點，確定解題方案。在審清題意的基礎上，回憶有關的概念，基本理論，以及所學的知識，設計一條解題途徑，制訂出解題的方案。③正確解題，完美答案。把解題的思路一步一步的表達出來，注意解題的規范性和完整性。解題結束時，要注意反復檢查，以提高解題的正確率。④展開思路尋找規律。這是最後一環，也是大多數學生最容易忽視而至關重要的一個步驟。一道題目做完以後，要結合已做好的題目聯系前後的思路，從中感悟出帶規律性的東西來，就會事半功倍。反之就是做無數道練習題，也達不到鞏固知識、訓練技巧、提高能力的目的。另外，習題做完之後要養成反思的習慣。般說來，習題做完之後，要從五個層次反思：第一，怎樣做出來的？想解題採用的方法；第二，為什麼這樣做？想解題依據的原理；第三，為什麼想到這種方法？想解題的思路；第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發散。當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什麼？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？「吃一塹，長一智」，不斷完善自己。
我們做什麼事，不要總是考慮會不會成功，我們要考慮的是怎樣才能成功。所以我們在做事的時候要心懷一顆誠心，以不猶豫、不彷徨、不管結果的全身心投入耕耘，成功與否完全交給命運。其實我們在任何事情之前，我們都未來會怎樣，命運怎麼安排，我們所能做的只不過是踏實勤奮的「低頭耕耘」而已。所以我說命運只是負責洗牌，而打牌的是我們自己。考試說白了就是我們手中的一張牌而已，是你玩它，不是它玩你，所以我們要以愉悅和快樂的心態去玩它。
⑦ 進入高三後，高三學生如何打牢基礎，好讓穩固根基呢
進入高三後，高三學生如何打牢基礎，好讓穩固根基呢？
3.在備考的過程中，反思錯題是非常重要的。高三學生一定要反思錯題。每次測試後，學生都應該挑出錯誤的。然後查看參考答案，看看參考答案的解決思路是什麼，知道自己為什麼做錯了，找出做錯的原因；最後通過錯題鎖定薄弱知識點，通過專項訓練進行針對性攻擊。需要強調的重要一點是，高三學生一定要對錯題進行反思，並在反思的過程中不斷進步。反思錯題很重要，總結整理也很重要。高三學生在學習過程中，無論復習哪一科，都要好好總結。
⑧ 一輪復習如何補基礎
在第一輪復習過程中，要扎扎實實地將基本概念、規律、方法、技巧落到實處，認真閱讀教材，聽老師的講解，做好課堂筆記，結合復習資料，對基礎知識加深理解，准確掌握知識的內涵和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規律、方法和技巧「爛熟於心」。螞薯
學生要養成每天閱讀課本的習慣，來加強基礎知識記憶。基本概念及理論的復習在整個復習中起著奠基、支撐的作用，如昌賀果不過關，後面的綜合復習就會感到障礙重重。從近耐物派幾年高考試題看，基礎題仍佔主要地位，做好了基礎題就拿到了基本分，失去了基礎題就失去了一切。
無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。
高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大學。
因此高三前期，同學們必須老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。
注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再「精」做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然後再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪裡想錯了，先做後面的題，等隔一定時間再去看答案，馬上看的話效果會打折扣的。
把握好自己的節奏：提高自學能力與多問
很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，後面部分也跟不上，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。
因此學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利於及時的回顧。
在學的過程中不要因為面子問題不敢發問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。
同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶著任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。