1. 高三數學基礎很差從哪裡學起 提高數學成績的方法
高三數學基礎很差從哪裡學起？首先、立足教材，實事求是仔細分解品讀;次之、學會學習概括的同時，得加強對知識的精通應用;第三、溫習要由淺入深，不能過度盲目，要懂得多多思考力。
高三數學底子不好怎麼學
首先、立足教材，實事求是仔細分解品讀
一定要老老實實的從教材開始，不需要快，要溫習一個章節目錄，把握一個章節目錄。具體的方式是：先看看公式、了解、熟記，隨後看課後練習題，用題來思考如何解，不要測算，只須思考就行，隨後再翻教材看公式定律是如何推理的，特別是過程與應用實例。根據這樣去了解，你能發覺，數學基礎迅速就能把握。
次之、學會學習概括的同時，得加強對知識的精通應用
高中三年級溫習過程中，速度快、容量大、方式多，尤其是基礎不好的學生，會有聽了沒法記，記了來不及聽的手足無措情況，將這些不明白或是容易犯錯誤的知識要點記下來的同時，一定要有目的性的增強對這些知識要點的應用，這樣才會更能理順溫習的思路，深入找出合理高效應用知識要點的關鍵點。
第三、溫習要由淺入深，不能過度盲目，要懂得多多思考力
俗話說得好：著急容易犯錯誤，對高中三年級數學科目的溫習亦是一樣，本身基礎就相對較弱，就更不能盲目的前進。特別是解題方面，深陷題海戰術，盲目求解是高中三年級常犯的失誤，一定要掌握從典型性的題目中，去深刻領會，去思考概括、思考方式、思考變化，這樣才可以真正的深刻領會把握每個知識要點。
高三提高數學成績有什麼方法
第一，抓住基礎題。在高考中，有一部分習題還是比較簡單的。建議你把這部分緊緊抓住，爭取每次都能答對。例如集合，復數，向量，統計等等。這部分抓好的話，能保證三十分左右。
第二，學習一些解題套路。對於大題而言，不管會不會做，只要能夠按照一定的套路進行，每道題也能得幾分。只要這些套路熟練，那麼大題就算不會做，得和十幾分還是很容易得。如此，你就能得四十分到五十分。如果你能靜下心來，再好好學的話，就算考個七十分也能辦到。
第三，熟悉基礎知識。如果你真的有恆心，花費一個月的時間，把高中數學知識全部背誦下來。然後就是不停地刷題，上課認真聽，這可能是提升你成績最好的方法了。從頭學起，你沒有這個時間和精力，只能採用填鴨式。就是上面我所說的，先記住所有知識點，然後不停地刷題，不會的問題多問老師和同學，雖然很艱難，但這也是沒有辦法的辦法!
2. 數學基礎很差從哪裡學起
數學基礎很差可以從以下方面努力：
1、通覽教材
很多學生數學基礎差是因為對於教材的熟悉程度不夠，甚至有的學生根本就沒有認真地讀過課本。所以想要補習數學，不妨先把數學的幾本教材認真的研究一邊，把知識點按章節總結一下，認真的記錄在一張紙或是本子上，然後放在隨手可拿的地方，沒事的時候就看一看。
這樣幾次下來，就基本上可以對於整個高中的數學知識爛熟於心了。而且如果以後考試或是習題中出錯的地方，也可以在這本知識體系中找到相應的知識點，這樣更容易學生們自己查缺補漏。
2、進行專項總結
比如說數學中涉及到的概念、定理、公式等等，以前學習的時候這些知識都是分散著學習的，而現在學生們需要做的就是將這些零散的知識點集中起來，進行總結，一是為了方便記憶，同時也是為了便於發現不同知識之間的聯系之處。
3、認真對待數學提分點
很多同學在高三的時候數學基礎都不是很好，但是經過一番努力之後，卻得到了飛躍性的進展，但是有的同學天天熬夜，開夜車，卻也是毫無進展，說明效率不夠好。有的學生卻每節課都很認真地上，許多問題課堂上就解決了，越學越輕松。
數學老師需要培養學生以下習慣：
1、認真「聽」的習慣。
為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。
2、積極「想」的習慣。
積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身於教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。
3、仔細「審」的習慣。
審題能力是學生多種能力的綜合表現。教師應要求學生仔細閱讀教材內容，學會抓住字眼，正確理解內容，對提示語、旁註、公式、法則、定律、圖示等關鍵性內容更要認真推敲、反復琢磨，准確把握每個知識點的內涵與外延。
4、獨立「做」的習慣。
練習是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本、最經常的獨立學習實踐活動，還是反映學生學習情況的主要方式。
5、善於「問」的習慣。
教師應積極鼓勵學生質疑問難，帶著知識疑點問老師、問同學、問家長，大力提倡學生自己設計數學問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關系，增進同學友情，又可以使學生的交際、表達等方面的能力逐步提高。
3. 高三學生的數學基礎差，怎麼學習比較好
在高三的時候，很多的學生就會開始面臨著一些壓力，因為很快就要到達高考了，如果在高考中不能夠取得一個好成績的話，那麼很有可能就會辜負自己，自己這么多年努力，同時也會讓家長感覺到非常的傷心，所以說在高三的時候，有很多的同學就會選擇缺補漏，將自己的一些弱勢學科多學一些，認真學習，取得一個比較好的成績，那麼有很多的網友就在問，如果高三學生的數學基礎非常差的話，那麼怎麼學習才是比較好的呢？下面就和小編一起來了解一下吧。
總的來說，小編認為如果是高三的學生數學基礎非常差的話，那麼這個時候想要好好學習，其實可以去選擇把一些基礎的題目先搞會，盡量不要在這些題目上丟分，同時也要准備錯題本，將不會的題目和知識點記錄下來。
4. 高三數學基礎差怎麼補
有些高三數學基礎差，但是想要提升自己的小夥伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由我為你精心准備了「高三數學基礎差怎麼補」僅供參考，持續關注本站將可以持續獲取更多資訊！
高三數學基礎差怎麼補
1.首先，學生們每次上課之前對課本上的內容進行簡短地預習，這樣對將要學習的知識點有個籠統的了解，標志出自己預習時不懂不太理解的內容，便於在老師上課時學生進行提問，有效解決學生學習問題。
2.其次，學生在上課時一定要勤於記筆記，對老師所講內容要具有針對性，做到「取其精華，去其糟粕」。對於數學題目的解法，有時不能光靠腦子，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。
3.接著課後一定要對老師所講的內容進行不斷練習鞏固，把課堂把課堂例題反復演算幾遍。加強課後練習，除了作業之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題（尤其是綜合題和應用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。
4.學習數學要善於總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函數部分，我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們對比著總結一下，你就會發現無論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以將這些函數的上述內容製作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。
拓展閱讀：怎麼提高數學成績
1.做題時千萬不能怕難題
有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。這部分的分數，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以第一個建議，就是大膽的去做，反正數學已經很差了，何必怕打臉呢？前面虧欠數學這門學科太多，就算讓它打腫了又怎樣，後面一點一點的強大起來，總有那麼一天你去打它的臉。
2.做題之後加強反思
有的學生認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。
3.錯題本怎麼用
錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什麼記什麼，那隻能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。
4.主動改錯，錯不重犯
一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。
怎麼學好高三數學
一、錯題本怎麼用
高三數學錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什麼記什麼，那隻能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。我認為下面幾種題型需要記：
有陷阱的高三數學題，這個陷阱不好描述，大抵就是說你很容易被出題人的話繞到別的地方去而犯錯，導致你在理解上而不是技術上出錯；答案需要分類討論的題，因為我們常常忘了分類討論，說明我們的思考不夠寬闊和成熟；有多種解法的題，每個解法都是一個思路；你反復會做錯的類型題；難題，你拿著一點頭緒也沒有，先學學你能思考到答案的哪一步，學著去偷分。當然，因人而異，如果你覺得還有哪些題需要整理也可以記下來。
二、認真聽課
學好數學首先要做的就是課前預習，很多學生提前補過課，上課的時候覺得老師講課內容我都會了，就不認真聽，所以我建議大家補學過的內容。在學習新知識之前，高中生應該拿著課本好好翻幾遍，把大概內容記下來，上課跟住老師的思路，記清楚老師所說的重點。課下進行復習，把重點的公式背下來，整理出自己不會的內容，看自己能不能搞懂，實在不明白的可以問老師。
三、以平常心面對考試
很多高中生很努力的學習，可是總是提高不了自己的成績，時間久了就想要放棄了，事這是因為高中生還是有什麼地方做的不好，高中生應該認清自己，及時改正，在考試的時候不要緊張，以平常心態面對。
每次考試把自己的錯題整理出來，並且把解題思路一起寫到錯題本上，把錯了的題目搞清楚，再找出類似的題目多練習，然後勤看錯題本，時間長了總會得到高分的。
四、多做題
在做題的時候難免有一些難題，有精力的高中生可以研究一下難題，如果實在不會，可以問老師，但如果特別難，怎麼聽都聽不懂就可以放棄了，高考數學很少會有這么難的題，百分之八十都是簡單題和中等題，所以高中生要抓住能得分的地方。很多高中生做題不細心，錯誤總出在特別簡單的題上，高中生對於這部分的題也要重視起來，重點去練，爭取下次不再出現這種情況。
在做題的時候高中生要搞清楚題目的要求，很多高中生理解不了數學題乾的意思，從而得不到分數。考生可以多進行練習，每次做題的時候找出題乾的重點內容，在做完題以後看看自己的思路是否正確，這樣時間久了會有很大的提高。
5. 高三數學基礎差怎麼補救
數學是令很多高中生頭疼的一個科目，尤其到了高三，如果數學基礎差就更不知道怎麼去補了，高三同學想努力，卻不知道高三一年努力是否來得及，其實大家只要找對了數學學習的方法，高三一年努力也來得及。下面，高三網小編為大家分享一篇《高三數學基礎差怎麼補 高三一年努力來得及嗎》，供大家參考。
1高三數學基礎差怎麼補：具體方法
第一層就是看書
它不是單純的看書，而應該是了解之後的深入思考，甚至高三你可以撇開課本，僅僅靠思考和必要的演算來完成這一過程。
這就需要學習中對每個問題都能親自思考、透徹理解。我通常習慣於在遇到新概念時，自己先分析、推導一下它的性質;
高三碰到定理、公式時自己先試著證明一下，這樣再學習書本上的內容時，與自己所思考的有種比較，對知識的體會就更多些，理解也能更深一點。
比如說，這樣做後就會比較清楚某個定理為什麼會有這樣的限制條件，在那些情況下適用等。
清楚了邏輯上的推理之後，還應回過頭來從總體上考慮一下這些結論，考慮一下它們所描述的事實與其它數學知識間的依賴關系。
這樣做也有助於從宏觀上把握知識，對其主要觀念有更深刻的領悟，最好是在一個部分的知識學完後，能花點時間整理一下這部分理論，理順其主要知識點間的聯系。
這不是簡單的高三"復習"，而是確定這些東西成為你"自己"的知識。這一層次要求你做到對一些基本的公式推理做到熟記於心就可以了。
第二層就是能獨立運用書中知識去解決大部分題目
當高三理解記憶的差不多，就可以做本小節對應的練習題了。
基礎不好的同學一定要注重平時的作業，一般這些作業老師第二天都會認真評講的，千萬不要眼高手低對於作業不屑一顧。
時間緊迫的話老師可能會挑一些大家普遍不會的題來講，
這個時候可能你其他題目也有問題但老師並沒有講，那你下課一定要找老師問，沒什麼不好意思，
高三一輪就是注重基礎的，基礎夯實不了，後面的復習會有很大的隱患，而且一般老師也會比較樂意為同學解答。
第三層也就是最高的一層
是用經典題目去反演書中的內容，高三這個時候，題就是課本，課本就是題，這也就是為什麼課本這么重要的原因。
2高三數學基礎差怎麼補：高三一年努力來得及嗎
第一，學會放棄。
我當時高考是150分，10道選擇，5道填空，6個大題。
要明白大多數人是不需要做完所有的題，只要把簡單題做對，中檔題做好，難題可狂草，分一般不低，前8個選擇，前3個填空，前4個大題做全對就已經能拿到大概100分了，再加最後兩個選擇可能猜對1個吧，填空能蒙對一個吧，最後兩個大題動1.2個問吧，110+是妥妥的。
高三不要再做那些難題，偏題，怪題了，沒用。回歸教材，抓住基礎才是王道。
第二，擺正心態。
如果你不是追求清華北大上交復旦這樣的國內頂尖大學，或許現在的學校排名參照往年沒有達到那類學校的高度，那麼高三還是靜下心來鑽基礎吧，答主高考之前一直面對我只是普通一本的成績妄想考人大，大把時間做難題，結果高考卷子下來題目爆簡單，同考室還有提前半小時交卷的~~
一不小心做得對的題粗心做錯結果優勢科目的數學只有120多，就加上慘不忍睹的英語，來到了現在這個學校，數學單科還沒有我們班上那些我平時甩幾十分的人高，所以說高三還是回歸基礎吧!
第三，善於總結。
前面都總結了許多方法了，我也不再贅述。對於基礎題一定要「會一道題，會一類題」。
第四，合理安排。
高三各科還是都要學一學，不能偏科啊!答主就輸在了英語在高中幾乎完全不學，眼看著高二和我同在60分徘徊的同桌，在高三一年達到了120，而我還在60，這在數學簡單的那年簡直就是噩耗!!!最後別人上了某985,，說多了都是淚。。。所以說不要自己那科差就不學，前車之鑒。
以上就是高三網小編為大家分享的《高三數學基礎差怎麼補 高三一年努力來得及嗎》，希望這些高三數學經驗能對大家的數學復習有所幫助，並在高三一年當中努力提高數學分數。
6. 高中數理化究竟怎樣提高基礎，有沒有好的辦法
在我們的生活當中，有很多學生在高中的時候都會選擇文理科，而有的學生會選擇理科，但是理科的學科都較難，如果在剛剛開始學習理科的時候，不積極的打好基礎，最後就有可能在面對一些難題的時候，感到非常的迷茫，不知道從何下手。不僅會導致學習成績低下，也會影響到學生出現嚴重的偏科現象，這對於孩子的學習成績會有著很大的危害。如果想要學好數理化，就需要在生活當中不斷地進行基礎鞏固，打好堅實的基礎才能夠在面對一些較難的題的時候能夠有所解決，下面讓我們具體了解一下。
綜上所述，我們可以了解想學好高中數理化就要鞏固基礎，有一個良好的學習基礎，才能夠使在學習數理化的時候感到非常的輕松，在經過長期的積累學習，學習成績自然而然就會有所提高。