1. 大學心理學需要學什麼科目
心理學專業學習課程介紹。
心理學專業本科生要求在高中階段有非常好的語文功底。大學本科學習期間，需要學習專業基礎課、專業課、選修課、實踐課等四大方面的課程內容。
基礎課程：心理學史、發展心理學、生理心理學、實驗心理學、普通心理學、教育心理學、心理與教育統計學、教育學原理等課程。
專業課程：人格心理學、認知心理學、管理心理學、社會心理學、臨床心理學、民族心理學、心理健康教育、心理咨詢方法與策略、心理學研究方法、心理測量學等課程。
選修課程：教師心理學、犯罪心理學、老年心理學、兒童心理學、記憶心理學、團體心理咨詢、能力心理學、動機心理學、文藝心理學、消費心理學、心理衛生學等課程。
3+1+2模式下心理學類本科專業首選科目要求。
1、物理或歷史均可95%以上院校。
2、僅歷史武漢大學在重慶招生。
3、僅物理以下院校在重慶招生只招學物理的。
4、北京大學，北京體育大學，天津師范大學，山西大學，華東師范大學，浙江師范大學，杭州師范大學，安徽師范大學，淮北師范大學，山東師范大學，華中師范大學，華中師范大學，武漢體育學院，中山大學，海南醫學院，陝西學前師范學院。
2. 心理學的基礎課程有哪些
心理學課程主要包括理論和實驗攔肢晌兩部分，共六門課程。
理論方面有三門課，以普通心理學為主，以教育心理學和發展心理學為輔。
實驗方面有三門課，以實驗心理學為主，以心理測量學和心理統計學為輔。
這六門課程是心理學的基礎入門課程，考研心理學的初試就是考這六門課。
普通心理學和實驗心理學是心理學最重要的兩門基礎課。
其他的心理學進階課程如認知心理學和西方心理學史、社會心理學等都是對心理學飢派課程的擴展和深入。有些心理學分支課程主要是針對不同領域里的心理學研究所安排的，比如：變態心理學、醫學心理學、性心理學、情緒心理學等等很簡鋒多。
3. 心理學的基礎是什麼
心理學的基礎有二個：一是心理活動的生理基礎。二是心理活動的社會基礎。
一方面，它與生物科學結合，探討心理活動的生理基礎。它伸展到技術科學領域，與計算機科學相聯系，促進了認知科學的發展。心理學還研究人類個體的發生發展，提供了關於人的認知能力和個性社會化的發展觀。
另一方面，心理學與社會科學結合，研究社會、政治、經濟、文化的影響，以及人際交往中的社會心理現象。時至今日，心理學發展得更加寬廣龐雜，這就要求從哲學的高度對它進行理論概括。理論心理學就是從宏觀上探討心理學的思想體系。
4. 心理學需要學哪些科目
心理學專業學的科目有：
基礎課：心理學史、生理心理學、普通心理學、教育心理學等課程。
專業課：人格心理學、認知心理學、管理心理學、社會心理學等課程。
選修課：教師心理學、老年心理學、兒童心理學等課程。
主要實踐性教學環節：精神病院實習、企業管理實習、心理咨詢實習、畢業論文等，一般安排10--20周。
心理學專業課程體系
心理學專業課程學分佔總學分的50%左右，其中學科基礎課程及專業類課程約占總學分的30%左右。課程的具體名稱、教學內容、教學要求及相應的學時、學分等教學安排，由各高校自主確定，胡笑歷同時設置體現學校、地域或者行業特色的相關選修課程。
實踐類課程在總學分中所佔的比例不低於25%，心理學實升螞驗教學不少於80學時，注重培養學生的創新意識和實踐能力。應構建心理學基礎實驗課程——心理學核心課程教學實驗——褲搜應用心理學見習與實習等多層次的實驗實踐教學體系。
5. 基礎心理學有哪些內容
基礎心理學的內容可以分為4個方面：
認知；情緒、情感和意志；需要和動機；能力和人格
1.認知
認知也叫認識，是指人認識外界事物的過程，或者說是對作用於人的感覺器官的外界事物進行信息加工的過程，它包括感覺知覺，記憶，思維等心理現象。
人們通過各個感覺器官認識了作用於它的事物的一個個屬性產生了感覺，人們又能把各種感覺結合起來，產生對事物的整體性的認識。
這就是知覺，感覺和知覺，都是對事物外部現象的認識，屬於感性認識階段。
人們通過思維才能夠產生對事物本質的認識，這是有表激勵去除取經的過程，這種過程的產生依賴於記憶，記憶提供了過去獲得的經驗，使人們能夠把過去的經歷和現在的經歷聯系起來加以對照，從而認識到事物的本質和事物之間的內在聯系，達到理性的認識。
2.情緒、情感和意志
人有喜怒哀樂，這也是人的情緒和情感，情緒和情感是伴隨認識和抑制過程產生的，對外界事物的態度和體驗，這種態度和體驗是人的需要為中介的，當外界事物正好滿足人的需要的時候，就會產生愉快的體驗，否則就會引起消極的體驗，所以情緒和情感是對客觀事物與主體需要之間關系的反應。
意志是人的思維決策見之於行動的心理過程，表現了心理對行為的支配，支配的力量有強有弱，我們以此來評價一個人的意志的品質。
3.需要和動機
人的心理活動都有其內部推動力量，這種力量就是人的需要，需要以慾望要求的形式表現出來，他表現的是人體內部的不平衡狀態。
人要維持和發展自己的生命就必須有一定的外部條件來滿足他，但這樣的條件缺乏時就會反映到人的頭腦里，讓人產生對所缺物質或社會條件的需求，這就是人的需要。
當人們意識到這種需要的時候，這種需要就轉化成了推動人從事某一種活動，並朝向一定目標前進的內部動力，及人心理活動的動機，所以需要和動機是推動人從事心理活動的內部動力。
4.能力和人格
認知情緒和情感意志是以過程的形式表現出來的，他們都有發生發展和最後結束的不同階段，這些心理現象是人人都有的，但是每一個人所表現出來的心理現象又會有其特性。
一個人的心理特性表現在他的心理活動的動力上，也表現在他的能力和人格上，人格又是由氣質和性格主唱的，能力是順利有效的，完成某種活動所必須具備的心理條件。
例如美術能力就包含著敏銳的視覺，清晰的視覺形象，記憶力和守著靈活操作能力等等。沒有這些能力就難以學習繪畫，即使學了費了很大的努力，也不見得能夠獲得顯著的成果。
氣質相當於平常所說的脾氣秉性，它是心理活動動力特徵的總和及表現在心理活動的速度，強度和穩定性方面的人格特徵。
有人暴躁，有人溫順，有人活潑好動，有人沉默寡言，這就是氣質。
性格是表現在人對事物的態度以及與這種態度相適應的行為方式上的人格特徵，有人熱愛集體大公無私，有人不愛的集體自信自立，有人總愛表現出積極樂觀的情緒狀態，有人則總是消極悲觀，有人意志力堅強，有人意志力薄弱，有人善於思考，有人不愛動腦筋，遇事缺乏主見。這些都是人的性格的表現。
認知情緒和情感意志需要和動機能力和人格，這些心理現象是彼此聯系密不可分的，只是出於科學研究的需要，才把這些心理現象一一分解出來，探討他們各自活動的規律。
在探討這些心理現象的規律時，還必須探討他們之間是怎麼相互聯系起來成為一個整體的。
當外界事物作用於感覺器官的時候，人們總要認，在認識他的同時，人們又會產生對他的態度，引起人們的情緒，激發人們的行動，這就是人的認識，情緒和情感以及抑制活動。
我們把這三類心理現象稱之為心理過程，因為他們都是以過程的形式存在的，他們都要經歷發生發展和結束的不同階段。
每個人的心理過程都會表現出他個人的特點，構成了他獨特的心理面貌，組成一個人心理面貌的就是他的心理特性需要和動機反映了他心理活動的動力能力，說明了他對某種活動的適宜性，氣質和性格表現了他的人格特徵。